资源简介

(共34张PPT)
三种违法行为
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
违反：《民法典》
责任：赔偿费用、赔礼道歉
常见情形：拾得遗失物不还、欠钱不还、
侵犯肖像权、著作权、合同纠纷
违反：《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》
责任：拘留、罚款
常见情形：扰乱社会治安、破坏公共设施
谎报险情、交通违法
违反：《刑法》
责任：拘役、罚金、有期/无期徒刑、剥夺政治权利
常见情形：抢劫、致人重伤，醉驾、情形严重
一般违法行为
（情节相对轻微）
严重违法行为【犯罪】
（情节严重）
温故知新
思考：从法律的角度看，这个案例给我们什么启示？
小闫是一名在校大学生，暑假时他发现村外的树 林里有鸟窝，便和朋友架梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后在网上售卖，后来他们又掏了4只。然而，这16只鸟被认定是燕隼，属于国家二级保护动物，小闫和他的朋友分别被判刑，并处罚金。
我们要认真学习法律，树立法治观念，知法于心，与法同行。
导入新课
第六课　提升法治素养
第一框　树立法治观念
自主学习
思考并回答：阅读教材P46-49页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
1.法律的重要性及要求
2.什么是法治观念？
3.为什么要树立法治观念？
4.★如何树立法治观念？
2025年2月24日凌晨，两名17岁男子唐某、吴某在上海海底捞门店包间内，醉酒后向火锅内小便并拍摄视频传播，引发社会广泛关注。3月8日，上海市公安局黄浦分局对二人作出行政拘留处罚；9月12日，上海市黄浦区法院一审判决唐某、吴某及其父母赔偿海底捞220万元，并责令公开致歉。
《治安管理处罚法》
《民法典》
思考：1.回忆所学知识，这个案件涉及到哪些法律？
2.这个案例给你哪些警示？
探究与分享
你还知道哪些法律？法律具有怎样的作用？
法律规范人们的行为。（行为准绳）
法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（P46）
1.法律的重要性
《中华人民共和国刑法》第二百八十四条之一
【组织考试作弊罪】在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
【非法出售、提供试题、答案罪】为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。
【代替考试罪】代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。
考试作弊入刑最高可判7年启示我们什么？
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则。
探究与分享
探究与分享
缺乏法治意识。我们要树立法治意识，学会依法办事
思考：生活中的这些违法行为是什么因素造成的？给你带来什么启示？
2.法律的要求
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。（P46）
宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ——习近平
一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！ ——卢梭
结合上述名言，说说什么是法治观念？
探究与分享
3.法治观念的含义
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（P47）
探究与分享
结合视频思考：如果法律仅靠强制力执行能否实现法治社会？为什么要树立法治观念？
4.为什么要树立法治观念？
我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利和自由的重要保障。（P46蓝字）
② 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。（P47）
1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。
相关链接
中学生小文偶然得知自己被几名同学在微信群中恶意侮辱，群主小辛频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，其他群友也纷纷“声援”，不时还有人发来P图制作丑化小文的表情包。愤怒的小文决定通过法律途径维护自己的权益。
法院认为，六名被告的行为已经严重侵犯了原告的名誉权，最终判决六名被告以书面形式向原告赔礼道歉；赔偿原告维权开支费用6000元。
为什么这六名同学会受到法律的处罚？这带给我们怎样的警示？
《中华人民共和国民法典》第1024条规定了民事主体的名誉权，明确任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权 。
这六名同学违反了《中华人民共和国民法典》，应当受到法律处罚，这告诉我们要敬畏和信仰法律。法律红线不能触碰、法律底线不可逾越。
探究与分享
5.★如何树立法治观念？
具体做法：我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
（1）敬畏和信仰法律。（P47）
世界上最牛的一句话：“有事请找我的律师谈”
判断一个人是不是真牛，不是他开着豪车，住着豪宅，而是当他看到有老人摔倒的时候，他敢过去扶！即使被讹诈或者诬陷也会淡然潇洒的说一句：“有事找我律师谈！”
思考：这个人牛的原因是什么？他为什么不怕讹？
因为他懂法，他的法律意识强。
第一，制立良法。良法必须紧扣本国实际，否则立法就是无本之木。
第二，公正司法。公正是司法的灵魂，也是培育国人法律信仰的关键。有了良法，司法不公，法律信仰只能是纸上谈兵。
第三，严格执法。严格执法是政府取信于民的重要保证，不仅事关政府的光辉形象，而且关乎民众法律信仰的形成。
第四，注重守法。必须继续坚定不移地推进普法教育，让普通百姓在知法懂法的基础上守法。
全社会对法治普遍信仰的条件
拓展延伸
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。
模拟法庭
法律知识竞赛
法律辩论赛
法律学习宣传活动
你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。
法治主题班会、手抄报、作文竞赛、国旗下法治讲话等；
学习了法律知识，增强了法治意识，提升了维护自身合法
权益、参与社会生活的能力。
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思考：旁听刑事案件庭审对我们有什么好处？
2025年6月5日，吉林省磐石市人民法院邀请实验小学学生旁听盗窃刑事案件庭审。庭审中，法庭调查、举证质证等环节严谨有序，审判长通过深刻教育让学生看到违法犯罪的严重后果。活动通过“沉浸式”普法课堂，让“违法必究”的理念烙印在孩子们心中。
有利于我们积极主动地学习法律。
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具体做法：①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；
②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分
析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
（2）积极主动地学习法律。（P48）
5.★如何树立法治观念？
结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法。
列车即将发车，两位乘容却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度嚣张，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
两位乘客的做法是错误的。两位乘客的行为严重扰乱了公共秩序，违反了法律规定，也违背了道德和社会责任。他们的行为应该受到法律的制裁和道德的谴责。这也警示我们要树立法治观念，树立守法光荣、违法可耻的观念。
探究与分享
具体做法：①在社会生活中，我们要从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。（P49）
5.★如何树立法治观念？
敬畏和信仰法律。
积极主动地学习法律。
树立守法光荣、违法可耻的观念。
5.★如何树立法治观念？
我们学习了树立法治观念的重要性，知道法治是国家治理的基石，青少年要增强尊法学法守法用法意识，学会依法办事、维护权益。
法律是保护我们成长的铠甲，也是指引前行的灯塔。愿每位同学都能将法治精神内化于心、外化于行，用法律护航青春，做新时代懂法守法的好少年，让成长之路更坦荡！
教学目标
课堂小结
课堂小结
法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为能体现
良好法治观念的是（ )
①因所乘航班延误，李某大闹候机厅，辱骂机场工作人员
②国家机关工作人员张某严守纪律，坚决保守国家秘密
③某私营企业老板赵某自觉缴纳税款，为国家税收作贡献
④方某看不惯王某在小区随意占道停车，将其车划伤
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
当堂练习
2.小林的妈妈骑电动车上班时，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以20元罚款，这启示公民要（ ）
A.学习法律，任性而为
B.制定法律，伸张正义
C.制裁犯罪，惩恶扬善
D.敬畏法律，自觉守法
D
3.2025年5月是第五个“民法典宣传月”。中央宣传部、司法部、全国普法办以“民法典进企业”为重点，组织开展民法典系列普法宣传。这样做有利于（ ）
A．保证学生守法 B．提升法治素养
C．杜绝学生违法 D．培养高雅情趣
B
4.2025年5月14日，国新办举行新闻发布会，介绍2025年中国网络文明大会有关情况。据悉，2024年我国开展线上线下普法活动近3000场，全网点击量超过120亿次。网民积极参与普法活动（ ）
A．说明诉讼是处理纠纷的最权威手段
B．体现我国公民的法治意识不断增强
C．可以确保公正司法，捍卫公平正义
D．表明推进厉行法治须保证严格执法
B
5.在法治月活动期间，某中学八年级（1）班的同学自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》，赢得了师生们的一致好评。开展这一活动有利于青少年（ ）
A．学习法律知识，增强防护能力
B．增强防范意识，不会受到伤害
C．学会化解矛盾，同学和睦相处
D．增强心理素质，提高抗挫能力
A
6.法治中国建设，人人有责，人人受益，作为一名中学生（ ）
①在学习法律方面，阅读法律条文，为依法行事提供理论保障
②在遵守法律方面，依法规范自身的行为，尊重他人合法权益
③在依法维权方面，增强法治意识，运用正确方式维护合法权益
④在制定法律方面，认真倾听各类主体诉求，切实履行好职责使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
二、结合材料，回答问题：
中学生常某某(16周岁)因琐事与侯某某(16周岁)发生矛盾，伙同刘某某(15周岁)在学校厕所对侯某某进行殴打，造成恶劣影响。根据相关规定，公安机关依法对常某某、刘某某作出行政拘留并处罚款的决定，责令监护人对该二人严加管教。
(1)这一案例给我们哪些警示
①(道理)法律作为一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；法不可违，违反法律必须承担法律责任。
②(做法)我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
（2）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。同学们准备为增强中学生的法治观念制订一份行动计划书，请你帮助他们完成。
行动计划书
①在思想上，我打算：
②在行动上，我打算：　
积极主动地学习法律，积极参与各种法治实践活动；从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，尚德守法等。
敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上，自觉自愿地遵守法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。

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