资源简介

(共21张PPT)
诗意与硝烟
《荷花淀》里的
“只有河南·戏剧幻城”是中国首座全景式沉浸戏剧主题乐园，它以河南历史文化为背景，通过多感官联动的光影科技（环境塑造）与沉浸式体验的戏剧艺术（戏剧表演）重构河南历史文化记忆，让观众走进一个个动人故事中，感受河南人深沉炽热的家国情怀。
在这里，历史不再是书本上的冰冷文字，而是化作可触可感的鲜活场景，让每一位踏入其中的游客都能穿越时空，与过往对话，在心灵深处烙下对中原文化永恒的敬仰与眷恋，成为传承与弘扬河南精神新的力量源泉。
任务情境
“白洋淀”得名于北宋抗辽时期,千年来始终流淌着绵延不息的爱国主义精神。抗日战争时期,白洋淀更是镌刻着英雄雁翎队伏击日寇的红色印记。
值此抗战胜利80周年之际，我们很荣幸地获得了将著名作家孙犁的经典小说《荷花淀》开发成一个沉浸式革命文学体验景区的授权。
战 地 荷 香
沉浸式革命文学体验景区项目策划工作例会
策划目标
打磨“硝烟抉择”剧本，
带游客“入戏”，
亲历战火硝烟中的动人抉择。
贰
叁
打造“精神传承”展厅，
带领游客“入心”，
传承水乡儿女的家国情怀。
再现“诗意水乡”场景，
带领游客“入境”，
感受水乡环境的诗情画意。
壹
硝烟抉择区
诗意水乡区
精神传承区
快速浏览课文，找出相关描写，分部门讨论并分享，完成相应的策划任务。
场景设计部——再现“诗意水乡”场景 剧情创作部——打磨“硝烟抉择”剧本
部门职责：负责将文本中的环境描写转化为可感知的景区场景，带领游客“入境”，感受水乡环境的诗情画意。
1.景区应如何营造小说中描写的场景？请结合文本给出你的详细方案。
2.景区环境的营造应追求一种怎样的整体氛围？
3.景区环境的营造应带给游客怎样的感受？从入园→核心区→离园，带给游客的感受会发生什么变化？
部门职责：负责将文本中的情节和对话打磨成展现“人情之美”的剧本，带领游客“入戏”，感受水乡儿女的家国情怀。
1.请找出需要重点打磨的动作或台词，给演员一定的表演提示（如动作细节、语气、心理、情感等）。
2.分析在具体的表演中，演员应该展现给游客什么样的形象？
再现“诗意水乡”场景—入境
策划任务一
场景设计部——再现“诗意水乡”场景
＊部门职责：负责将文本中的环境描写转化为可感知的景区场景，带领观众“入境”，感受水乡环境的诗情画意。
1.景区应如何营造小说中描写的场景？请结合文本给出你的详细方案。
2.景区环境的营造应追求一种怎样的整体氛围？
3.景区环境的营造应带给游客怎样的感受？从入园→核心区→离园，带给游客的感受会发生什么变化？
环境描写 环境描写
第1段：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
第3段：这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
40：现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。
48：她们轻轻划着船，船两边的水，哗哗哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。
61：她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
任务一 ：再现“诗意水乡”场景
深入思考：
我们的景区要表现的是白洋淀民众的抗战生活，场景设置得如此地诗情画意，游客感受到的更多是舒适惬意，这是否削弱了战争的残酷性和革命的严肃性呢？作者孙犁又为何要用“荷花香”掩盖“火药味”呢 "
“诗意”与“硝烟”的矛盾与统一
① 极致的诗意与战争的残酷了形成强烈反差。愈是渲染家乡的宁静美好，愈能反衬出敌人破坏这份美好的可恨，愈能彰显人民为之奋起抗争的合理性与正义性。
②诗意美好的环境，也能够衬托出白洋淀民众内心世界的美好。在这样美好的地方生活的人们，一定是非常热爱和平、热爱生活、热爱家乡、热爱一切美好的事物。
③这篇小说写于1945年，抗战还未结束，孙犁的创作目的不是掩盖战争残酷的真相，而是表现人民在战争中所展现出来的坚不可摧的精神力量和对于美好生活的炽热向往。这种革命乐观主义精神，给予了当时正处于战争阴影下的人民以希望和力量。
所以，我们的景区场景就是要还原充满诗情画意的白洋淀风光，让游客身临其境地感受到白洋淀这片土地的宁静与美好，才能更深刻理解在战火与硝烟中守护这份诗意与美好的意义所在。
打磨“硝烟抉择”剧本—入戏
策划任务二
剧情创作部——打磨“硝烟抉择”剧本
＊部门职责：负责将文本中的情节和对话打磨成展现“人情之美”的剧本，带领观众“入戏”，感受水乡儿女的家国情怀。
1.请找出需要重点打磨的动作或台词，给演员一定的表演提示（如动作细节、语气、心理、情感等）。
2.分析在具体的表演中，演员应该展现给游客什么样的形象？
动作语言 动作语言
夫妻话别
“今天怎么回来得这么晚？”
女人手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。
“你总是很积极的。”
“你走，我不拦你，家里怎么办？”“你明白家里的难处就好了。”
父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”
探夫遇敌
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！
助夫杀敌
“回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗 ”、“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢！”
任务二：打磨“硝烟抉择”剧本
深入思考：
为了更好地带领游客“入戏”，沉浸式地感受普通民众在民族存亡之际的家国情怀与责任担当，景区设计可以在哪些地方让游客深入表演之中，从“参观者”变为“亲历者”呢？
打造“精神传承”展厅—入心
策划任务三
一段精心设计的结束语能够将游客在整个游览过程中积累的感受和片段化的知识，凝聚成一个完整而深刻的情感焦点，从而升华情感体验，引发深度共鸣。
“让过去拥有未来。” ——陕西考古博物馆
“擦清历史的镜子，走好未来的路。” ——甲午战争博物馆
“每一个物种的消失，都是人类走向孤独的脚步。” —— 重庆自然博物馆
“一万年的回眸，一万年的等待，一万年的苏州，继往开来。” —— 苏州博物馆
“历史就是历史，事实就是事实。” ——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
“历史是脆弱的，因为她被写在纸上，画在墙上；历史又是坚强的，因为总有一批人愿意守护历史的真实。” ——甘肃敦煌艺术馆
值此中国人民解放战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，我们共同策划了“战地荷香”这个景区。作为策划团队的一员，请你为景区出口的“纪念墙”设计一段结束语（100字以内），在有限的文字中凝聚革命文化的精神内涵，激发奋发向上的精神力量。
示例：
“八十载春秋逝去，荷香依旧，岁月静好。唯愿你我铭记，今日每一份平凡的诗意，都曾有人为之奋不顾身。他们守护的不仅是山河，更是生活本身的美好。”
课堂总结
我们从历史的暗夜中走来，走过硝烟弥漫的昨日，走过刻骨铭心的苦难，走过被侵略者的铁蹄肆意践踏的伤痛，走过无数先烈用热血与生命铸就的道路，走向光明和平的未来。我们永远不会忘记，八十年前的战火硝烟，是为了我们今天的诗意人间。
课堂总结
正如白洋淀的荷，根扎于泥泞，花向阳而生，中华民族的精神亦是在苦难中淬炼，于守护中新生。愿今日的体验不止于一场游览、一节课程，更成为一粒种子，一种信念，让诗意的美与家国的志在心中长存。

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