资源简介

丰南区2025-2026学年度第一学期期中学业质量评估
七年级生物学试卷
注意事项：1.本试卷共8页，总分100分，考试时间为60分钟。
2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班
级、姓名及考生号，将条形码贴在相应区域。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非
选择题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域
内的相应位置上；不准使用涂改液。答在试卷上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
符合题意)】
1.为了解校园生物多样性，某初中生物兴趣小组在老师指导下开展“校园生物调查”活动。
分别对教学楼前绿地、操场角落树木、灌木丛等区域进行调查，以下同学的做法中正确
的是
A.小红拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小红把它记录下来
B.小军发现好几株他不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究
C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D.小辉发现一只老鼠，太恶心了，不记录
2.溶洞中，钟乳石从洞顶向下“生长”，石笋从地面向上“生长”，最终形成石柱。下列有
关判断正确的是
A.钟乳石和石笋都是生物
B.钟乳石和石笋都不是生物
C.钟乳石是生物，石笋不是生物
D.钟乳石不是生物，石笋是生物
3.中国传统的诗句、成语和谚语中蕴含了不少生物学知识。下列成语中体现生物基本特征对
应错误的一项是
A蜻蜓点水—体现了生物能进行呼吸
B.望梅止渴—体现了生物能对外界刺激作出反应
C.螳螂捕蝉—体现了生物的生活需要营养
D.汗流浃背—体现了生物能排出身体内产生的废物
4.小华在海洋馆观察到鲸鱼每隔一段时间就会浮出水面，喷出高高的“水柱”，然后潜入水
中。鲸鱼的这种表现体现了生物
的特征
A.能生长和繁殖
B.能进行呼吸
C.生活需要营养
D.都由细胞构成
七年级生物学期中试卷第1页（共8页）
5.图一中四幅图是亮亮同学制作并观察“人的口腔上皮细胞”临时装片的部分操作图片，图
二、图三、图四是观察到的细胞或视野物像。据图判断，下列有关说法错误的是
d.
图
B
图
图三
图四
A.图一中制作临时装片正确的操作顺序是c+a→db
B.图二中结构②是图一b操作中细胞内被染成深色的结构
C,若亮亮同学在显微镜中看到的视野如图三所示，则说明图一中步骤d操作不当
D.若要图四中甲变成乙物像移动到视野中央，需将临时装片向右上方移动
6.某学校生物兴趣小组在实验室进行“观察植物叶表皮气孔”的
实验，如右图，要把显微镜视野下的物像从甲转为乙，规范的
操作步骤是
①转动转换器
②)调节光圈
③移动载玻片
④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋
A.①③2④
B.③①②④
C.④③①⑤
D.③②①⑤
7.选择恰当的材料，设计并制作模型，能直观地表征不同细胞的结构与功能。某兴趣小组在
制作植物细胞模型时选用了下列材料：果冻（胶状物质)、纽扣、塑料袋（透明有韧
性)、小纸盒（坚硬支撑性强）、一小袋糖水、红色葡萄干和绿色的新鲜蚕豆。上述材料
中可代表细胞壁、叶绿体和液泡的是
A.塑料袋、绿色的新鲜蚕豆、果冻
B.小纸盒、红色葡萄干、一小袋糖水
C.小纸盒、绿色的新鲜蚕豆、一小袋糖水
D.塑料袋、红色葡萄干、果冻
8.诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描绘了西湖六月荷叶和荷花的美丽景象。其中
“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关
A叶绿体，液泡
B.线粒体，叶绿体
C.液泡，叶绿体
D.叶绿体，线粒体
七年级生物学期中试卷第2页（共8页）参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 50 分） 1-5: ABABC 6-10: BCADC 11-15: CBCDA 16-20: ACBDD 21-25: BCDBD
二、非选择题（共 50 分）
26.（11 分）
（1）气泡
（2）①④
（3）甲；⑦叶绿体
（4）②细胞膜
（5）④线粒体
（6）⑤液泡
27.（10 分）
（1）表；表层氧气多，草履虫聚集；限制草履虫运动，便于观察
（2）1 食物泡
（3）肉汁；有利
（4）单细胞；分裂
28.（11 分）
（1）分裂；染色体；相同
（2）分化；组织；不发生改变
（3）④分生
（4）系统；AE
29.（9 分）
（1）细胞
（2）能对外界刺激作出反应；示例：向日葵花盘转动与光照强度有关吗？
（3）遗传和变异
（4）双子叶；子叶；胚；胚轴
30.（9 分）
（1）被子；有果实
（2）孢子囊；孢子
（3）裸子；种子
（4）输导；运输水分、无机盐和有机物

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