资源简介

(共39张PPT)
餐桌上的浪费
道德与法治四年级下册
说一说：
你看到了什么？
浪费现象我发现
活动一：找一找
说一说：
你在哪里看到过什么浪费现象？
浪费有多种表现：
把不爱吃的食物扔掉
盛得多而吃得少，倒掉饭菜
点菜过多而吃不完，不打包拿走
边吃边玩儿，随意把饭菜掉在地上
……
50×1000=50000（克）=50（千克）
②一袋大米重5千克，全校学生一天浪费多少袋？
50÷5=10（袋）
10×365=3650（袋）
算一算
①如果一名学生一天浪费 50 克大米，我们全校1000名学生一天共浪费多少大米
③那一年（按365天算）呢
如果我们再放眼到全国、全世界，一年的食物浪费又是多少呢？
有报告指出，我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。全球粮食浪费造成的直接经济损失达到7500亿美元，每年约1/3的粮食被损耗和浪费，总量达13亿吨。
看到这些数据，你想说些什么？
从 到 ，了解了这一连串的数字后，现在你怎么看待这种观点？
50克
13亿吨
我们不能对生活中的“小浪费”现象视而不见，而要对任何食物浪费行为坚决地说“ ”！
不
浪费行为我分析
活动二：议一议
在我国，餐饮浪费最为严重，每次外出就餐平均浪费高达20%。造成餐饮浪费的主要原因有哪些呢？
请客显大方
公款来报销
打包没面子
孩子不爱吃
大人由孩子
造成餐饮浪费的主要原因
除此之外，你还知道哪些原因会造成食物浪费？
小浪费看不在眼里
购买食物没有节制
储存不当引起食物变质
制作不当造成食物损坏
……
W
L
为什么不能浪费食物？
（小组讨论）
ZH
J
来之不易
耕地
育苗
插秧
除虫
施肥
收割
脱粒
晾晒
蒸煮
去壳
米饭的背后包含着哪些劳动？
粮食来之不易，餐桌上的蔬菜、鱼、肉、蛋和水果等，也是如此。
各种食材在从厨房到餐桌的过程中，又包含着哪些劳动呢？
说一说你的发现与感受。
浪费食物，就是：
不尊重（ ）！
每种食物
都包含着太多人的辛勤劳动！
劳动者的劳动成果
J
粮食危机
浪费食物，就是
加剧（ ）！
看了视频，你想说些什么？
粮食危机
J
从这段视频中，你知道了什么？
浪费食物，就是浪费（ ）！
资源
浪费食物，就是污染（ ）！
环境
J
来之不易
不尊重劳动者
加剧粮食危机
浪费资源
污染环境
……
后果严重
拒绝浪费我行动
活动三：做一做
你或你的家庭有不珍惜食物的行为吗？今后应该怎么做？
珍惜食物，不是一句空洞的口号，我们要从我做起，还要提醒周围的人一起行动起来。
点餐活动我践行
活动要求：
请同学们以小组为单位展开讨论：如果你们小组去饭店聚餐，该怎样点餐呢？并在菜单上勾选出要点的饭菜。
习近平总书记一直高度重视粮食安全问题，并在2020年8月作出重要指示： “坚决制止餐饮浪费行为！”“切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的氛围。”
《中华人民共和国反食品浪费法》
2021年4月29日，我国反食品浪费法公布并施行。
此法规定：
可奖励“光盘行动”消费者
点餐浪费可收厨余垃圾处理费
商家诱导误导超量点餐，最高罚1万
……
勤俭节约，是我们中华民族的传统美德；
防止食品浪费，从此也有了法律的保障！
10月16日这一天所在的一周
全国爱粮节粮宣传周
它始于1981年，目的是唤起全世界对粮食和农业生产的高度重视。
世界粮食日
10月16日
学了这一课，
你有什么收获？
一粥一饭，当思来处不易；
半丝半缕，恒念物力维艰。
课后，请同学们做个小小宣传员，选择自己喜欢的方式，如写宣传标语、画宣传画、做手抄报等，积极倡导大家珍惜食物、杜绝浪费。
我是小小宣传员

展开更多......

收起↑