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(共37张PPT)
第7课《两件宝》
部编版一年级上册
核心素养
正确认读 “件、有、和” 等 10 个生字，会写 “和、也、又、才”4 个字，感受汉字文化的魅力。明白只有用手又用脑，劳动才能有创造的道理，体会中华民族勤劳勇敢、善于创造的精神。
文化自信
正确朗读课文，理解课文内容，能说一说两件宝指的是什么，它们能做什么。通过反复朗读，引导学生背诵诗歌，学会用 “双手” 和 “大脑” 两个词语进行简单的句子表达。
语言运用
借助图文，知道手脑并用作用大，培养学生从小养成动手动脑的好习惯。引导学生在对比中理解双手和大脑的作用，通过寻找明显信息、联系生活实际思考两件宝能做什么，培养观察力、形象思维、逻辑思维和辩证思维能力。
思维能力
品味富有童趣、朗朗上口、韵味十足的儿童诗，感受课文语言的韵律美和节奏美。结合插图，了解双手和大脑的作用，激发学生喜欢自己动手干和肯于动脑想的热情和积极性。
审美创造
们
【猜一猜】
十个小伙伴,分成两个班。
大家齐努力,共同把事干。
(打一人体器官)
们
司令部里住首长,电话线路通四方。
命令一到就执行,遇到事情忙又忙。
(打一人体器官)
【猜一猜】
什么样的东西会被称为“宝”？
很值钱的东西是宝。
很少见很稀缺的东西是宝。
对我们很重要的东西是宝。
会认字
件 有 和 做 工 也 办 到 又 才 能
yě
bàn
dào
yòu
cái
jiàn
yǒu
hé
gōng
zuò
néng
认一认
也
办
又
做
和
有
件
能
工
才
到
会认字
　　禾木旁：禾木旁是由“禾”字变化而来的。在字的左边时窄些、高些，捺变点，如，和、积、秋。
禾
口
和
hé
禾木旁
禾
认偏旁
我会认读
字理：又，象形字。甲骨文是右手形。本
义是右手。“又”是部首字，由“又”组
成的字多与“手”有关，如，度、友、支、取、皮、受等。
构字：“度”的“又”是丈量的手；“友”的“又”是相握的手；“支”的“又”是持物的手；“取”的“又”是割耳朵的手；“皮”的“又”是拿铲的手；“受”的“又”是接受的手。
“又”字的由来
小篆 楷体
我会认读
有
yǒu
无
wú
反义词
有人 有的
无人 无比
我会认读
lì
力
bàn
办
加两点
表示处理、料理，经营、购置或处罚。
组词：主办　办理　办法　办事
我会认读
到，形声字。金文的“到”是人到来的意思。后来“人”变为了“刀”，成为了这个字的声旁。现在的意思是到达、往、周全或成功。
到
dào
金文
小篆
隶书
楷书
易读错
“做、才”是平舌音，不要读成翘舌音；
“又”读yòu，不读ròu;
“件、办”是前鼻音，“能、工”是后鼻音。
hé
部首：口
笔画： 8
组词：我和你 柔和
造句：你和我的友谊对我来说意义重大。
会写字
组词：也能 也好
造句：你能做的，我也能做。
yě
部首：
笔画： 3
组词：又唱又跳 又高又大
造句：他的字写得又快又好。
yòu
部首： 又
笔画： 2
组词：刚才 才华
造句：爸爸刚才出去了。
cái
部首：
笔画： 3
读读课文，想一想，这两件宝贝有什么本领呢？
课文讲解
双手会做工，大脑会思考。
意思是做事、工作。
意思是动脑筋想。
“两件宝”的作用
用手不用脑，事情做不好。
告诉我们，只用手不用脑，就做不好事情。
用脑不用手，啥也办不到。
告诉我们，只用脑不用手，就什么事也做不到。
用手又用脑，才能有创造。
边思考边动手，才能把事情做好，还能有新的收获。
意思是想出新方法，
做出新东西
仔细观察，说一说：图中人物都用“两件宝”做了什么？
右边的女生在做手工；左边的学生边听老师说话边思考。
试着用上下面的词，夸一夸“两件宝”。
做手工 思考 干活 解决问题
勤劳 聪明 灵活 合作 创造
( ）的双手会（ )。
当（ ）时，我会用大脑（ )。
勤劳
解决问题
思考
做手工
学习活动三：用用“两件宝”
联系生活说一说，我们用“两件宝”能做些什么呢？
我可以用积木搭出漂亮的建筑。
试着朗读课文。背诵课文。
两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
借助拼音读准生字，读出儿歌欢快的节奏。可以反复诵读来背诵，还可以加上动作来演一演。
课文中的两件宝能做什么？
双手可以做许多工作，大脑可以进行思考，手脑并用才能把事情做得更好。
本文通过浅显易懂的语言告诉学生“双手”和“大脑”是我们的宝贝，学习和生活需要动手又动脑，才能有创造。
人有两件宝， 和 。
会做工， 会思考。
，事情做不好。
，啥也办不到。
，才能有创造。
1.根据课文内容填一填。
【参考答案】双手 大脑双手 大脑 用手不用脑 用脑不用手 用手又用脑
（1）我 两件 有 宝
（2）会 双手 做工
2.用下列词语组成一句话。
【参考答案】（1）我有两件宝。 （2）双手会做工。
3.读儿歌，做一做。
（1）儿歌中出现了几种动物 用“ ”在儿歌中画出来。
（2）选出儿歌中没有出现的小动物是( )。（填序号）
①xiǎo gǒu
②xiǎo māo
③xiǎo tù
【参考答案】（1）小兔 小狗 （2）②
布置作业
说说你的收获：这节课你记住了哪些字？学会了几种识字方法？你认为你写得最好的字是哪一个？
正确、流利地朗读课文。

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