【新教材核心素养】苏教版生物八年级上册5.16.2 人体的感觉和感觉器官 第1课时(导学案)含答案

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【新教材核心素养】苏教版生物八年级上册5.16.2 人体的感觉和感觉器官 第1课时(导学案)含答案

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5.16.2 人体的感觉和感觉器官 第1课时(导学案)
1.说出眼球的各个结构和功能,描述视觉的形成过程,建构生物学的结构与功能观。
2.通过小组自主学习,培养学生分析、归纳与总结等思维能力。
3.通过小组合作学习和调查活动,提高团结合作能力和语言表达能力。
4.理解近视的成因和预防措施,形成科学用眼的良好习惯。
【学习重点】
1.说出眼球的结构和功能。
2.描述视觉的形成过程。
【学习难点】
1.知晓近视的成因、对策及矫正措施。
2.通过近视的成因,形成科学用眼的良好习惯,提高关注自身健康意识。
1.眼球近似球体,由眼球壁、晶状体、玻璃体等结构组成。
2.眼球壁分为3层,外层由角膜和巩膜组成,角膜位于眼球的最前方,有聚光作用,巩膜具有保护作用。中层由虹膜、睫状体和脉络膜组成,虹膜中间的圆孔为瞳孔,脉络膜富含血管,睫状体内的平滑肌具有调节晶状体曲度的功能。内层是视网膜,具有感光作用。
3.晶状体透明,富有弹性。晶状体的曲度可以随着眼与所视物体之间距离的变化而变化,使物像正好落在视网膜上。
4.玻璃体为无色透明的胶状物质,具有屈光和支撑视网膜的作用。
5.虹膜能调节瞳孔的大小。在昏暗的地方,瞳孔放大,使尽可能多的光进入眼,从而看清物体;在明亮的地方,瞳孔缩小,使较少的光进入眼,保护视网膜不会受强光的刺激。
6.外界光线到达角膜,由瞳孔进入眼球内部,经过晶状体折射后透过玻璃体,最后在视网膜上形成清晰的物像。视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生神经冲动,沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。
7.眼球前后径过长或晶状体曲度过大,由远处射入的光线形成的物像落在视网膜的前方,就看不请远处的物体,这就是近视眼。
8.真性近视可以通过科学佩戴凹透镜加以矫正。
一、眼和视觉
1.眼的结构有哪些?并写出眼球的各个结构名称。
(
巩膜
)眼球由眼球壁、晶状体、玻璃体等结构组成。
(
玻璃体
) (
视神经
) (
视网膜
) (
脉络膜
) (
睫状体
) (
虹膜
) (
瞳孔
) (
晶状体
) (
角膜
)
(

聚光
作用)
)2.眼球的各个结构有什么功能?
(

无色透明的胶状物质,具有
屈光

支撑
视网膜的作用

) (

透明,富有弹性,其曲度可以随着眼与所视物体之间
距离
的变化而变化,使物像正好落在
视网膜


) (

具有
感光
作用

) (

中间有
瞳孔
,可调节瞳孔的
大小
,含有色素

(内含
平滑肌
,具有调节
晶状体
曲度的功能)
(富含血管和色素,给视网膜提供
营养

) (

保护
作用)
)
3.当我们从阳光刺眼的室外突然走进昏暗的室内时,会感觉眼前黑黑的,这是为什么呢?
光亮 黑暗
在明亮的地方,瞳孔缩小,使较少的光进入眼,保护视网膜不会受到强光的刺激,在昏暗的地方,瞳孔放大,使尽可能多的光进入眼。从光线亮的地方进入昏暗的室内,瞳孔较小,周围环境昏暗,进入眼睛的光线还较少,因此感觉黑黑的。
4.常说眼睛是心灵的窗户。我们一般看人的眼,可以看到下图的几个结构,图中①、②、③分别对应眼球的哪些结构呢?
①是虹膜,②是巩膜,③是瞳孔。
5.视觉形成过程是如何的呢?物像成像部位在哪儿?视觉形成部位在哪儿呢?
物像成像部位在视网膜,视觉形成部位在大脑皮层视觉中枢。
6.什么是近视眼?近视眼如何矫正?
眼球前后径过长或晶状体曲度过大,由远处射入的光线形成的物像落在视网膜的前方,我们就看不清远处的物体,这样的眼就是近视眼。通过科学佩戴眼镜(凹透镜)加以矫正。
7.如果射入眼球的光线形成的物像落在视网膜的后方,我们就看不清近处的物体,这样的眼就是远视眼。尝试分析远视患者佩戴的眼镜镜片为什么是凸透镜?
远视患者的眼球前后径过短或晶状体凸度过小,导致光线聚焦在视网膜后方。佩戴凸透镜能将进入眼睛的光线向内偏折,帮助焦点前移至视网膜上,从而矫正视力。
8.科学用眼的习惯有哪些?
注意眼的清洁卫生,避免感染结膜炎、沙眼等传染病疾病,如不要用眼揉擦眼睛,避免与他人共用毛巾和脸盆。要在充足并且适宜的光线下阅读;电视或电脑屏幕不宜向着窗户或其他光源,以免反光;在强烈的阳光下要戴遮阳镜。看书或电子屏幕时要保持适当的用眼距离;保证充足的休息时间,避免用眼过度,如近距离用眼,要定时眺望远处,睡眠要充足,避免用眼过度。多吃富含维生素A、胡萝卜素的食物,积极参加体育锻炼。
1.如图为眼球的结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.①角膜无色透明
B.虹膜中间的小孔叫瞳孔
C.②晶状体能折射光线
D.在④视网膜上可形成视觉
【答案】D
【分析】(1)眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜;内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。
(2)题图中:①角膜、②晶状体、③玻璃体、④视网膜。
【详解】A.①角膜位于眼球的最前方,无色透明,光线可以透过,便于光线进入眼球内部,A正确。
B.虹膜中央的小孔叫瞳孔,瞳孔可以根据外界光线的强弱调节大小,从而控制进入眼内光线的多少,B正确。
C.②晶状体是一个富有弹性的双凸透镜状结构,像一面凸透镜,对光线有折射作用,能使远近不同的物体反射来的光线都能清晰地成像在视网膜上,C正确。
D.④视网膜上含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激并产生神经冲动,是视觉感受器,物像在视网膜上形成,但视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的,D错误。
故选D。
2.眼是人体最重要的感觉器官之一,其精密的结构与复杂的功能密切相关。如图为眼球的基本结构示意图,以下叙述正确的是( )
A.从漆黑的电影院出来时,①瞳孔会由小变大
B.外界光线进入眼球的途径为②→③→①→④
C.感光细胞存在于④视网膜上,④是物像形成的部位
D.人看清远近不同的物体依赖于③玻璃体曲度的调节
【答案】C
【分析】(1)眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜;内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。
(2)题图中:①瞳孔,②角膜,③晶状体,④视网膜。瞳孔能调节进入眼内的光量,看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大。晶状体似双凸透镜,有折光作用,睫状体能够调节晶状体的曲度,从而看清远近不同的物体。
(3)视觉的形成过程:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。
【详解】A.瞳孔能调节进入眼内的光量,当从漆黑的电影院出来时,外界光线变强,为了减少进入眼球的光线量,①瞳孔会由大变小,A错误。
B.外界物体反射来的光线,依次经过②角膜、房水,由①瞳孔进入眼球内部,再经过③晶状体和玻璃体的折射作用,在④视网膜上能形成清晰的物像,即外界光线进入眼球的途径为②→①→③→④,B错误。
C.④视网膜上有感光细胞,能够感受光的刺激并产生神经冲动,是视觉感受器所在的部位,也是物像形成的部位,C正确。
D.③晶状体似双凸透镜,有折光作用,人能看清远近不同的物体依赖于晶状体曲度的调节,而不是玻璃体曲度的调节,D错误。
故选C。
3.长时间看手机后,人们常会远眺远处缓解眼疲劳,该过程中眼球的变化是( )
A.瞳孔变小 B.晶状体曲度变小
C.视网膜变薄 D.角膜曲度变大
【答案】B
【分析】视觉的形成过程:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。
【详解】A.瞳孔大小由光线强弱调节,与看近物或远物无关,故A不符合题意。
B.人眼通过调节晶状体曲度来看清远近不同的物体:看近物时,睫状肌收缩,晶状体曲度变大;看远物时,睫状肌舒张,晶状体曲度变小。远眺时睫状肌舒张,晶状体曲度变小,使远处物体成像在视网膜上,故B符合题意。
C.视网膜是成像结构,其厚度不会因看远或看近改变,故C不符合题意。
D.角膜曲度固定不变,调节焦距依赖晶状体,故D不符合题意。
故选B。
4.近视眼看不清物体,原因之一是__________,需戴__________进行矫正。( )
A.眼球前后径过长 凹透镜 B.眼球前后径过短 凸透镜
C.晶状体曲度过大 凸透镜 D.晶状体曲度过小 凹透镜
【答案】A
【分析】近视眼的成因主要是眼球前后径过长或晶状体曲度过大,导致物像落在视网膜前方,需用凹透镜矫正。
【详解】A.眼球前后径超出正常范围,视网膜位置靠后,光线经折射后提前聚焦,无法落在视网膜上,是近视的主要成因之一,凹透镜对光线有发散作用,能使提前聚焦的光线向后偏移,准确落在视网膜上,是近视眼的矫正镜片,故A符合题意。
B.眼球前后径过短会导致光线聚焦在视网膜后方,是远视眼的成因,凸透镜对光线有会聚作用,用于矫正远视眼,故B不符合题意。
C.晶状体曲度过大或调节过度,折射光线的能力过强,也会导致光线聚焦在视网膜前方,但凸透镜对光线有会聚作用,用于矫正远视眼,故C不符合题意。
D.晶状体曲度过小会导致远视,凹透镜为近视矫正工具,故D不符合题意。
故选A。
5.守门员在扑点球的瞬间,大脑皮层参与调节的视觉中枢高度兴奋。视觉形成过程中,物像和视觉形成的部位分别是(  )
A.视网膜、视网膜 B.大脑皮层、大脑皮层
C.视网膜、大脑皮层 D.大脑皮层、视网膜
【答案】C
【分析】外界物体反射的光线,经过角膜,由瞳孔进入眼球的内部,再经过晶状体等的折射作用,最终落在视网膜上形成物像,物像刺激了感光细胞,使感光细胞产生与视觉有关的信息,这些信息通过视神经传导到大脑皮质的视觉中枢,人体就形成了视觉。
【详解】A.视网膜是物像形成的部位,但视觉形成于大脑皮层,故A错误。
B.物像形成于视网膜而非大脑皮层,故B错误。
C.物像形成于视网膜,视觉形成于大脑皮层,故C符合题意。
D.物像不在大脑皮层形成,视觉也不在视网膜形成,故D错误。
故选C。
【必备知识】
1.巧记眼球结构:“一孔”(瞳孔),“三体”(睫状体、晶状体、玻璃体), “五膜”(角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜)。
2.近视眼是指晶状体曲度过大或眼球前后径过长,导致物像落在视网膜前方,佩戴凹透镜矫正。
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5.16.2 人体的感觉和感觉器官 第1课时(导学案)
1.说出眼球的各个结构和功能,描述视觉的形成过程,建构生物学的结构与功能观。
2.通过小组自主学习,培养学生分析、归纳与总结等思维能力。
3.通过小组合作学习和调查活动,提高团结合作能力和语言表达能力。
4.理解近视的成因和预防措施,形成科学用眼的良好习惯。
【学习重点】
1.说出眼球的结构和功能。
2.描述视觉的形成过程。
【学习难点】
1.知晓近视的成因、对策及矫正措施。
2.通过近视的成因,形成科学用眼的良好习惯,提高关注自身健康意识。
1.眼球近似球体,由 、 、 等结构组成。
2.眼球壁分为3层,外层由 和 组成,角膜位于眼球的最前方,有 作用,巩膜具有 作用。中层由 、 和 组成,虹膜中间的圆孔为 ,脉络膜富含血管,睫状体内的平滑肌具有调节 曲度的功能。内层是 ,具有 作用。
3.晶状体透明,富有弹性。晶状体的 可以随着眼与所视物体之间 的变化而变化,使物像正好落在视网膜上。
4.玻璃体为无色透明的胶状物质,具有 和 视网膜的作用。
5.虹膜能调节 的大小。在昏暗的地方,瞳孔 ,使尽可能 的光进入眼,从而看清物体;在明亮的地方,瞳孔 ,使 的光进入眼,保护视网膜不会受强光的刺激。
6.外界光线到达 ,由 进入眼球内部,经过 折射后透过 ,最后在 上形成清晰的物像。视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生神经冲动,沿 传到 的 ,形成视觉。
7.眼球前后径 或晶状体曲度 ,由远处射入的光线形成的物像落在视网膜的 ,就看不请 的物体,这就是近视眼。
8.真性近视可以通过科学佩戴 加以矫正。
一、眼和视觉
1.眼的结构有哪些?并写出眼球的各个结构名称。
(

作用)
)2.眼球的各个结构有什么功能?
(

无色透明的胶状物质,具有

视网膜的作用

) (

透明,富有弹性,其曲度可以随着眼与所视物体之间
的变化而变化,使物像正好落在


) (

具有
作用

) (

中间有
,可调节瞳孔的
,含有色素

(内含
,具有调节
曲度的功能)
(富含血管和色素,给视网膜提供

) (

作用)
)
3.当我们从阳光刺眼的室外突然走进昏暗的室内时,会感觉眼前黑黑的,这是为什么呢?
光亮 黑暗
4.常说眼睛是心灵的窗户。我们一般看人的眼,可以看到下图的几个结构,图中①、②、③分别对应眼球的哪些结构呢?
5.视觉形成过程是如何的呢?物像成像部位在哪儿?视觉形成部位在哪儿呢?
6.什么是近视眼?近视眼如何矫正?
7.如果射入眼球的光线形成的物像落在视网膜的后方,我们就看不清近处的物体,这样的眼就是远视眼。尝试分析远视患者佩戴的眼镜镜片为什么是凸透镜?
8.科学用眼的习惯有哪些?
1.如图为眼球的结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.①角膜无色透明
B.虹膜中间的小孔叫瞳孔
C.②晶状体能折射光线
D.在④视网膜上可形成视觉
2.眼是人体最重要的感觉器官之一,其精密的结构与复杂的功能密切相关。如图为眼球的基本结构示意图,以下叙述正确的是( )
A.从漆黑的电影院出来时,①瞳孔会由小变大
B.外界光线进入眼球的途径为②→③→①→④
C.感光细胞存在于④视网膜上,④是物像形成的部位
D.人看清远近不同的物体依赖于③玻璃体曲度的调节
3.长时间看手机后,人们常会远眺远处缓解眼疲劳,该过程中眼球的变化是( )
A.瞳孔变小 B.晶状体曲度变小
C.视网膜变薄 D.角膜曲度变大
4.近视眼看不清物体,原因之一是__________,需戴__________进行矫正。( )
A.眼球前后径过长 凹透镜 B.眼球前后径过短 凸透镜
5.守门员在扑点球的瞬间,大脑皮层参与调节的视觉中枢高度兴奋。视觉形成过程中,物像和视觉形成的部位分别是(  )
A.视网膜、视网膜 B.大脑皮层、大脑皮层
C.视网膜、大脑皮层 D.大脑皮层、视网膜
【必备知识】
1.巧记眼球结构:“一孔”( ),“三体”( 、 、 ), “五膜”( 、 、 、 、 )。
2.近视眼是指晶状体曲度 或眼球前后径 ,导致物像落在视网膜 ,佩戴 透镜矫正。
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