资源简介

2025~2026学年上学期期中质量监测
九年级道德与法治
温馨提示：
1.本次考试是闭卷考试。请在答题卡上答题，答在试卷上的答案无效。
2.本试卷共分单选题和非选择题两道大题，试卷满分为70分，测试时间为60分钟，
请准确把握」
一、比较与选择(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最
符合题意的)》
1.小可在学习《坚持改革开放》时绘制了下面的大事年轴图，其中对应正确的是()
①
1956
③
2012
1949
②
1978
④
①完成新民主主义革命，确立社会主义制度，为当代中国一切发展进步莫定了根本政治
前提和制度基础
②完成社会主义革命，推进社会主义建设，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实
基础
③完成改革开放新的伟大革命，我国进入高质量发展阶段
④进入中国特色社会主义新时代，踏上强国富民新征程
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
2.小岗破冰，深圳兴涛，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波…从党的十一届三中全会到党的
十八届三中全会，再到党的二十届四中全会，中国始终坚持改革不停顿、开放不止步，在
推进中国式现代化历史进程中树立起一座座丰碑。这说明()
①改革开放是当代中国最鲜明的特色
②党和国家坚持改革开放这条强国之路，将改革进行到底
③改革开放是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
④改革开放是推动我国经济高质量发展的根本之策
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
3.2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会“人民”成为全会公报的高频词，体现
了党和政府用“为民”情怀交出人民满意答卷。下列选项与此理念不一致的是()
九年级道德与法治第1页（共6页）】
①从来治国者，宁不忘渔樵。—明·谢榛
②法令者，民之命也，为治之本也，所以备民也。—
战国·商鞅
③吏不廉平，则治道衰。一东汉·班固
④为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本。一北宋·程颐
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
4.2025年11月1日，神舟二十一号载人飞船发射任务取得圆满成功。从神舟一号到神舟
二十一号，几代航天人团结协作、勇攀高峰，汇成托举神舟飞天的强大力量。以下说法
正确的是()
①我国已成功迈入创新型强国行列
②弘扬了以改革创新为核心的民族精神
③必将增强我国实现高水平科技自立自强的底气
④坚定实施创新驱动发展战路，自主创新能力不断提升
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.在5G智慧辣椒种植基地里，集播种、滴灌、覆膜于一体的无人驾驶辣椒直播机正在套种
作业：番茄经光谱成像和人工智能技术全周期监测后产量更高、营养物质含量更丰富
…A(人工智能)大数据等新技术不断突破，农业新质生产力正茁壮成长，为农业发展
插上了腾飞的翅膀。这说明()
A.创新是推动人类社会发展的决定力量
B.创新是民族振兴、社会进步的基石
C.创新的目的是增进民生福祉
D.科技创新为农业现代化发展注入新活力
6.学完《创新永无止境》，同学们从漫画中悟出了深刻的寓意。下面观点与漫画寓意一致
的是()
①小明：自主创新是我们攀登世界科技高峰的
唯一道路
②小花：自力更生是中华民族自立于世界民族
别人的屋檐再
之林的奋斗基点
大，都不如自
己有把伞
③小静：要提升自身能力，拒绝与他人合作
④小秦：关键核心技术是国之重器，一定要学握在自已手里
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
九年级道德与法治第2页（共6页）2025-2026 九年级道德与法治（上）期中参考答案
一、选择题：
1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 10.B
11.A 12.A 13.B 14.C 15.C 16.D 17 C
温馨提示：评阅主观性试题，应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。考生答案若与本参
考答案不一致，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。
二、非选择题
18.（8 分）创新角度：①是落实创新发展理念，创新驱动发展战略的体现②电子客票应用了身份
证识别、人脸识别等新技术，让出行更加便捷高效，提升了铁路运营效率和服务水平；③体现科技
创新推动社会进步，促进经济社会高质量发展；④以科技创新推动铁路运营模式变革，推动了交通
领域的数字化转型。（4 分）
绿色低碳角度：①减少纸质车票的生产和废弃处理，符合绿色发展理念；②减少资源消耗和废弃物
污染，落实节约资源、保护环境的基本国策；③实现经济发展与生态保护的协调统一；④有利于建
设资源节约型、环境友好型社会；⑤有助于推动绿色发展和可持续发展目标的实现。（4 分）
19.（8 分）①他们的观点是错误的，尽管我国生态环境质量总体有所改善，但生态环境形势仍不
容乐观，仍应坚持保护环境的基本国策。
②在党和国家的积极努力下，生态文明建设取得显著成效，我国不少地方蓝天再现，河水变清，环
境状况得到了明显改善。但我国的环境问题依然存在，一些地方、一些领域由于没有处理好经济发
展与生态环境保护的关系，加上资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，大气污染、
水污染、土壤污染等环境问题在部分地区依然存在，生态修复任务艰巨，蓝天碧水尚未完全实现。
若暂时放缓环保、优先发展经济，可能导致环境恶化，最终制约经济发展，损害人民生活质量。
③保护环境是我国的基本国策，具有稳定性和长期性，不能因阶段性成果而动摇或调整。绿水青山
就是金山银山，经济发展与环境保护是相互促进的关系。坚持绿色发展，才能实现可持续发展，为
经济高质量发展提供生态支撑。
④我国应坚持走绿色发展道路，坚持节约资源与保护环境的基本国策，正确处理经济发展与生态保
护的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，为实现中华民族永续发展而努力。
20.（10 分）(1）①坚持以经济建设为中心，综合国力增强，为国防建设提供了坚实的物质基础；
②坚持创新驱动发展战略，科技自主创新能力不断增强；③中国特色社会主义制度具有集中力量办
大事的优势；④党和国家的坚强领导为国防现代化提供根本保证；⑤民族精神和时代精神为国防建
设提供不竭动力；⑥全国各族人民团结奋进，艰苦奋斗，凝聚伟大复兴的强大力量；⑦突破关键核
心技术，国防科技向信息化、智能化方向快速发展；⑧产业体系不断完善，能够支撑复杂武器装备
的研发与生产。（4 分）
(2）民族精神的核心是爱国主义。 在抗战历史中，爱国主义精神是凝聚民族力量的旗帜，激励中国
人民团结御侮、浴血奋战，成为抗战胜利的强大精神动力。(或者写民族精神的作用也可以。) （3 分）
(3）①树立报国理想，将个人发展与国家需要相结合；②勤奋学习科学文化知识，培养创新精神和
实践能力；③增强国家安全意识和社会责任感，自觉维护国家利益；④在日常学习生活中传承和弘
扬民族精神，践行社会主义核心价值观；⑤牢记历史、珍惜当下，刻苦学习知识，锤炼品德修养，
努力成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。（3 分）
21.（10 分）(1）学校领导、家长代表、校服企业代表、教体局相关人员、学生代表、相关专家等
（2 分）
(2）①定制校服是校园文化建设的重要组成部分，既可以展现学校的文化底蕴，更能增强学生的
归属感和荣誉感。②有利于培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。③有利于避免攀比之风的形成，
满足学生在爱美的年纪穿上美丽的校服，留下美好的校园回忆。④统一校服可以防止无关人员进校，
维护学生安全等（答出两点，4 分）
(3）①有利于增强学生的民主参与意识，培养学生的实践能力。②有利于决策方认真听取各方意
见，集中民智，促进决策的科学化。③有利于构建和谐校园，促进学校发展。（答出其中两点即可，
4 分）

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