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七年级上册道法每课一练
4.1家的意味
1.家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有( )
①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家只是我们居住的一所房子A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.中国春运可谓世界上独一无二的景观，这个景观背后，流淌的是最具中国味的浓浓亲情。这份亲情中有中国人( )
①对家的依恋，因为家是我们心灵的港湾
②对家的牵挂，因为家是我们的身心寄居之所
③对家的责任，只因这是每个公民的法定义务
④对家的依靠，因为家是血脉相连的生活共同体
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀夹着雪花，把我的泪吹下。 ”从这段歌词中你能体会到( )
①家是我们温暖的港湾②家只是一处住所，是吃饭的地方
③家中有亲人，家中有亲情④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
4.妈妈想念孩子唱道：“送你上学第一天，要你勇敢我却哭了。 ”孩子在飞驰的列车上思念着妈妈：“离开家的那天车开之后偷偷哭了，我不想让你担心笑着挥手呢。 ” 2023年春晚这首歌曲聚焦亲人间未曾言明的爱意，将天下亲情之爱化作心灵的倾诉。从中我们感悟到( )
①父母的关爱是无微不至的、温暖的 ②家中有亲情，家是我们心灵的港湾
③尊敬长辈，用行动感恩父母的养育 ④父母的牵挂是对我们不尊重不信任
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角，利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品，以简笔画的形式述说着《春运回家图》，引来无数春运回家族的共鸣。这是因为( )
①家是一个充满亲情的地方 ②家是我们温馨的港湾
③家中有父母和亲人的牵挂 ④春运回家太难了
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
6.几乎每个人的微信里都会有一个群，叫“相亲相爱一家人”。这是我们对家的期待，也是我们对家的呵护。下面生活片段中，你觉得能体现“相亲相爱一家人 ”的是( )
①每天晚饭后，小洪会陪爷爷散步、锻炼身体
②小正以忙于学习为由，从来不承担家务劳动
③外出旅游，小轩在群内分享自己去到的景点
④周末，小慧一家人会一起读书、喝茶、下棋
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.下面漫画《家风》告诉我们( )
A.用关爱传承美好的亲情 B.迁就是维系亲情的纽带
C.学会沟通解决家庭矛盾 D.现代家庭结构发生变化
8.在中国的家庭文化中，“孝 ”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝 ”文化的是( )
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待
D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
9.亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产 ”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训 ”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们( )
①父母是子女成长中的第一任老师②家风对子女成长都会起积极作用
③好的家风利于子女形成正确的价值观④好的家风一定能成就子女的一番事业
A.②④ B.①② C.①③ D.③④
10.“孝悌也者，其为仁之本欤。 ”下列做法中与此不相符的是( )
A.小雅每天放学后都跟会外婆学打太极拳
B.小天要求妈妈去开家长会时穿贵重衣服
C.小强每晚都为加班晚归的父母准备牛奶
D.起床后，晓琳会跟父母道一声“早安”
11.“孝 ”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是( )
①主动为爷爷朗读报纸 ②常陪外公和外婆一起聊天
③让妈妈帮自己洗袜子 ④要求爸爸多给自己零花钱
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.下边古训印证了( )
孝悌也者，其为仁之本欤!——《论语 ·学而》
夫孝者，天之经、地之义、民之行也。——《圣谕广训》
①中华优秀“孝 ”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德
③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。 ”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要( )
A.善于倾听，了解父母喜好 B.听取父母教导，完全服从安排
C.热爱劳动，感恩父母养育 D.把握沟通技巧，化解亲子冲突
14.“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多
大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！ ”这首歌得以广泛传唱，表明孝亲敬长( )
①最重要的是多做家务 ②是中华民族的传统美德
③要一切顺从父母的安排 ④是每个中国公民的法定义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.《论语 ·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！ ”孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列体现孝亲敬长的是( )
A.不了解父母的喜好 B.经常帮助父母做家务
C.与父母产生矛盾冷战处理 D.对父母的意见和教导不予理睬
16.孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列古语包含“孝 ”这一精神内涵的是( )
A.孝弟也者，其为仁之本与 B.行己有耻，止于至善
C.人而无信，不知其可也 D.己所不欲，勿施于人
17.如图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要( )
①用心感受体会父母的爱
②主动帮助父母分担家务
③给予父母精神上的慰藉
④用倾听来应付父母唠叨
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.2让家更美好
1.家和万事兴。下列同学的做法中有利于让家更美好的有( )
①小宇跟妈妈学做饭，主动打扫卫生
②小周每周周末晚上给爷爷奶奶捶背
③小李不听父母劝阻仍然熬夜玩手机
④小凡与父母发生冲突并且顶撞父母
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
2.7月10日，“2023年安徽省最美家庭、最美婆媳揭晓仪式暨好家庭好家风宣讲活动”在安庆市举办。今年全省共推选出100户省“最美家庭 ”、100名省“最美婆媳 ”。这 些“最美 ”让我们体会( )
①共创共享家庭美德 ②家庭成员间差异消失
③家庭亲情表现相同 ④用实际行动传承家风
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.学习论坛上，大家围绕“爱在家人间 ”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是( )
①每个家庭的亲情表现不尽相同
②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了
③互动沟通的技巧可以帮助亲子之间化解矛盾，增进感情
④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
4.“亲情牌 ”家乡美食里藏着道不尽的爱。每逢假期结束，众多网友纷纷晒出返程车上各式各样的家乡美食装满行李箱、后备箱。小到葱姜蒜，到米油面，到青菜、芋头等农产品……这些“亲情牌 ”家乡美食( )
①表达了父母亲人的爱和牵挂 ②让我们感受到家的意味和亲情
③是父母对子女履行的法定义务 ④也在提醒我们要孝敬双亲长辈
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
5.国庆假期结束，不少网友晒出了返程出发时被父母填满的后备厢和行李箱，表达了父母对子女浓浓的亲情之爱。关于亲情，下列理解正确的是( )
①生活中我们要去理解父母的做法，体味父母行为中蕴含的爱
②家是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情
③父母要随着时代的发展与时俱进，不断改变对子女爱的方式
④子女要报答父母的养育之恩，着重满足他们的物质生活需要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.最浓年味是亲情!当宴席散去，我们再度踏上新一年的旅途时，已是扫去迷茫，从容上阵。因为我们知道：总有一个地方，会是回归的港湾。亲情是一份对家人割舍不断的情感，下列诗句体现亲情的是( )
A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C.曾经沧海难为水，除却巫山不是云 D.愿得此身长报国，何须生入玉门关
7.打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天。如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺 ”。由此可见( )
①亲情在传递中得以表达
②每个家庭亲情表现相同
③两代人的差异逐渐消失
④实时动态的数字陪伴，有利于与家人建立起紧密的联系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.2024年央视春晚节目《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆…… ”这些饱含深情的歌词让我们感悟到( )
①父母的真切关怀和温暖牵挂 ②美好情感只能在家庭中产生
③每个家庭的亲情表现都相同 ④家人间割舍不断的亲情之爱
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.国家主席习近平亲切会见全国文明家庭代表时说：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方。 ”作为家庭成员，我们中学生应该( )
①理解父母，积极沟通，建设和谐家庭
②勇担责任，孝亲敬长，建设有爱家庭
③传承家风，和睦相处，建设文明家庭
④崇尚节约，努力挣钱，建设勤俭家庭
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
10.家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。下列行为有利于家庭和谐的有( )
①与父母有不同意见时，一定要坚持己见②充当家庭“粘合剂 ”，增进家人间的理解
③孝亲敬长爱护弱小，践行传统美德④积极分担家务劳动，增强家庭责任意识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.（2024 · 四川德阳 · 中考真题）积极参与图中的活动( )
①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯
③旨在提升青少年的劳动技能 ④能增强我们的家庭责任意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.（2024 · 四川自贡 · 中考真题）母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈 ”主题活动。
在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明( )
①尽孝在当下，需要实际具体的行动
②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务
③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式
④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
13.（2024 ·贵州黔东南 · 中考真题）“我要走进你的世界，你不让：我想让你走进我的世界，你又不来。 ”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该( )
A.保持距离，对父母敬而远之 B.完全顺从父母的安排
C.经常与父母顶嘴，表示抗议 D.学会主动与父母沟通
14.（2024 ·天津 · 中考真题）早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为( )
A.家长的权威与经验不容挑战 B.唠叨中蕴含着亲情之爱
C.家庭成员的交流方式在变化 D.子女要完全听父母的话
15.（2024 ·江苏苏州 · 中考真题）下图漫画告诉我们( )
A.每个家庭的亲情表现不尽相同B.亲子冲突要用良好沟通来解决
C.孝亲敬长是中华民族传统美德D.青少年需要增强家庭责任意识
16.（2023 · 山东潍坊 · 中考真题）“您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我
觉得，我不曾被信任着…… ”2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书
信对话的形式，呈现出母女间的内心独白，表达彼此的牵挂。针对歌词中“爱的碰撞 ” , 正确的做法是( )
①试着去接纳父母的做法，理解他们行为中蕴含的爱
②审视父母给予我们的爱，挑战他们的权威与经验
③换位思考，尝试用父母能接受的方式进行沟通
④保持个性，在与父母相处中坚持自己的立场
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
17.（2023 · 四川雅安 · 中考真题）家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该( )
①主动与父母沟通，用心呵护亲情 ②懂得感恩，体谅父母的辛劳
③多陪伴父母，做力所能及的家务 ④为了避免冲突，互相不打扰
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.1走近老师
1.当小雅同学因母亲患癌症想辍学时，她的班主任陆老师“ 冒充 ”好人资助她10年直至她读到大学。陆老师用一个藏了10年的善意谎言，以无声的大爱照亮小雅的求学之路。陆老师的做法( )
A.违背了诚实守信的原则 B.决定了小雅的人生命运
C.体现了温柔的教学风格 D.体现好教师的仁爱之心
2.张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走 ”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出( )
A.教师的工作就是教给学生知识 B.教师是学生精神成长的引路人
C. 良好的师生关系利于学生成长 D.教师能将学生都培养成科学家
3.她，诲人不倦，不放弃任何一个学生，帮助网瘾少年走向正道；她，执着坚守，孕期仍坚持与高三学子一同备战冲刺。她就是2023年度江西省中小学“最美教师 ”的涂素华。涂素华老师美在( )
A.文明有礼，善于合作 B.宽以待人，教学相长
C.师者仁心，无私奉献 D.尊师重教，弘扬美德
4.以下为某社区文化墙的部分内容，这些内容体现了( )
*国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。——《荀子 ·大略》 *疾学在于尊师。——《吕氏春秋 ·孟夏纪 ·劝学》 *师道既尊，学风自善。——《政论集 ·在浙之演说》
①教师肩负塑造人的时代重任 ②尊师重教是中华民族的传统美德
③老师的批评教育都是正确的 ④教师是人类文明的主要传承者之一
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
5.教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。高质量的教师( )
①有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守
②有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心
③爱生如子，固守传统的教育教学方法
④是学生成长的先行者，知识和学识均优于学生
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
6.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 ” “教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 ”下列最能恰当概括上述内容的是( )
A.尊重老师是中华民族优良传统和法定义务
B.教学相长能促进师生共同进步、共同成长
C.老师既是古老的职业，也是一门专门职业
D.老师是我们学习的指导者和成长的引路人
7.“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者 ”张桂梅，全身上下有三十多种疾病，但她仍是全校起床最早的人，挨个摁亮楼道里的灯，喊学生们晨读，她说钱花在自己身上舍不得，花在学生身上舍得。下列能描绘张桂梅老师崇高精神的诗句是( )
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③落红不是无情物，化作春泥更护花④半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
8.中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师 ”，用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的最好诠释。可见教师( )
①是人类文明的传递者②有各自的教学风格
③肩负着教书育人的神圣职责④都是学生的良师益友
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
9.“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。 ”这首诗词描写的对象是( )
A.工人 B.医生 C.教师 D.军人
10.下列能体现老师职业特点的诗句是( )
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②落红不是无情物，化作春泥更护花
③我劝天公重抖擞，不拘一格降人才④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
11.为庆祝教师节，某班打算做一期关于尊师重教的黑板报，下列素材符合主题的是
( )
A.千人同心，则得千人之力 B.一朝沐杏雨，一生念师恩
C.慈母手中线，游子身上衣 D.独学而无友，则孤陋而寡闻
12.从“ 四有 ”好老师到“ 四个引路人 ”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生 ’ ”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设 作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为( )
①教师是学生精神成长的引路人
②教师是人类文明的主要传承者之一
③我们要学会理解老师的良苦用心
④教育是培养创新型人才的唯一途径
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有( )
①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉
③知之者，不如好之者④师者传道授业解惑也
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
14.唐甄在《潜书 ·讲学》中说：“学贵得师 ”，这强调了求学过程中“师 ”的重要性。下列学生的交往行为中，能体现“学贵得师 ”的是( )
A.老师讲错题，小青指出老师的错误且埋怨老师
B.小明经常利用课余时间，向老师请教数学问题
C.小林非常喜欢语文老师，只爱上语文课
D.小杰尊重老师，对老师的讲课从不产生质疑
15.（2024 ·天津 · 中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，
自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师( )
①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
16.（2024 ·福建 · 中考真题）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于( )
①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
17.（2023 · 四川乐山 · 中考真题）初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评 语吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，反映出( )
①表扬与劝导都是关心，应理性看待②偏离教学的工作重心，应提出批评
③传道授业的学科素养，应走近老师④关爱学生的良苦用心，应认真对待
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.（2023 ·云南 · 中考真题）《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为( )
①教师承担教书育人的使命
②教师是人类文明的主要传承者之一
③尊重老师是每个中国公民的基本义务
④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.（2022 ·河南 · 中考真题）习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 ”这句话给我们的启示是( )
A.师生之间要携手共进、教学相长
B.每个人心目中好老师的形象都不尽相同
C.老师是我们学习的指导者和成长的引路人
D.当今时代，教师的工作内容发生了很大变化
20.（2022 · 山东潍坊 · 中考真题）“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者 ”张桂梅，每天最多睡4个多小时，5点钟就起床，是全校起床最早的人——为的是给学生们摁亮下楼梯的路灯，只因为以前有孩子在那里摔过跤。张桂梅的这一举动( )
①说明每位教师都有解决问题的独特方法②是教师有仁爱之心的生动写照
③是师生关系和谐、关心学生的动人呈现④蕴含着教师对学生严格要求的良苦用心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
21.（2022 ·湖南株洲 · 中考真题）《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是( )
①教师是学生成长道路上的引路人
②教师承担着为党育人、为国育才的重任
③教师能让我们取得好成绩，考上好大学
④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
22.（2022 ·北京 · 中考真题）一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。
此举体现了( )
①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统
③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.2珍惜师生情谊
1.学会与老师正确相处是我们校园生活的重要内容。下列是与老师相处的部分情景，其中恰当的是( )
A.语文老师课上课下总是很严肃——校园里碰到他时我假装没看见
B.数学老师知识渊博治学严谨——我从不质疑他在课堂上所讲内容
C.英语老师课下与人相处非常和善——和他打招呼时我会直呼其名
D.政治老师时常接济班里的困难学生——我强烈推荐他为最美教师
2.师生交往是学校生活的重要内容。下列体现教学相长、亦师亦友的师生关系的是( )
A.小江对老师敬而远之，遇见老师常绕道走开
B.小西对班级建设有好建议，却不敢告诉老师
C.老师解题出错时，小赣大胆指出并埋怨老师
D.小敏见到老师，主动礼貌地向老师问好
3.玉玉喜欢绘画，一次上语文课时，她偷偷在下面画素描，被老师发现后没收了画稿，还被老师狠狠地批评了一顿。你应该建议玉玉( )
①尊重老师，对老师敬而远之
②虚心接受，改进自己的不足
③理解老师，相信老师的善意
④反省自己，从此放弃语文课
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
4.在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。 ”这告诉我们( )
A.学生成长只能依靠老师 B.老师是学生成长的引路人
C.要尊师重教，言听计从 D.学习成绩好才能回报师恩
5.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 ”对于《礼记 ·学记》中的这句话，下列理解正确的是( )
①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导
②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程
③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教
④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.有的老师讲解清晰，有的老师比较亲和，有的老师表情丰富。不同的老师呈现不同风格的主要原因是( )
①年龄和学识不同②每个老师毕业学校不同③阅历和性格不同④情感与思维方式差异
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.教师的教学方式各有特点。如果你对某位老师的教学方式不太喜欢，你的正确做法是( )
A.从此拒绝听课，以表示抗议 B.主动找老师交流，请求指导
C.勉强听着，能懂多少是多少 D.在课堂上与老师唱“对台戏 ”
7.教师的教学方式各有特点。如果你对某位老师的教学方式不太喜欢，你的正确做法是( )
A.从此拒绝听课，以表示抗议 B.主动找老师交流，请求指导
C.勉强听着，能懂多少是多少 D.在课堂上与老师唱“对台戏 ”
8.我们班语文老师幽默风趣，平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑……面对不同风格的老师，我们应该( )
A.选择自己喜欢的科目，不用理会老师
B.善于发现老师的优点，全面学习老师
C.讨好自己喜欢的老师，拒绝不喜欢的老师
D.理解老师之间的差异，接纳不同风格的老师
9.我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师呈现出不同的风格，主要是由于( )
①年龄、学识、阅历的不同②性格、情感的差异
③思维方式的差异④解决问题的方法和表达方式大致相同
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
10.党的二十大报告指出，建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础工作之一。老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。学习生活中，面对老师的劝诫和批评，
我们应该( )
①我行我素，敬而远之 ②认真聆听，尊重教诲
③有则改之，无则加勉 ④理解老师，坦诚相待
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 ” “教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人 的道理，让我受益无穷。 ”下列观点最能恰当概括上述内容的是( )
A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
B.老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人
C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务
12.道德与法治课上，小红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。小红最恰当的做法是( )
A.老师故意找茬儿，找校长反映去 B.不顶撞老师，也不按老师要求做
C.老师也会有出错的时候，算了吧 D.老师是对我负责，我要努力学习
13.上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一领。面对老师的批评、小奇的正确做法是( )
A.理解老师，主动沟通 B.据理力争，挽回颜面
C.调整心态，顶撞老师 D.虚心接受，坚决不改
14.“愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我们会回到你身旁。 ”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。 ”这体现了( )
①彼此尊重，我们就能与老师建立的良好关系
②老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师
③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人
④在相互促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ”作为中学生，我们应如何与老师交往( )
①只接受老师的表扬，不接受老师的批评②与老师分享自己的学习感受、学习成果
③尊重老师，不能向老师表达观点和见解④课堂上主动参与，积极与老师交流互动
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
16.有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。 ”面对老师，我们应该( )
①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦成友好
③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是( )
A.老师和大家一起讨论，倾听同学发言
B.在学校，学生看见老师不理不睬
C.老师批评某同学时，该同学不以为然
D.上课时，学生故意打断老师讲课
18.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是( )
A.尊重老师，接纳不同风格的老师 B.主动热情，师生不分彼此
C.独立自主，有问题不必麻烦老师 D.接受表扬，无视老师的批评
19.小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该( )
①放弃兴趣爱好，以后不再写小说
②理解物理老师的良苦用心
③放弃物理学习，继续写小说
④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？ ”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？ ”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。 ”这个故事告诉我们( )
①与老师产生矛盾时，绝不退让
②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足
③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
④要学会正确对待老师的批评
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
21.上课时老师发现小晨在偷偷看小说，便严厉批评了他。对此，小晨应( )
①理解老师，端正态度 ②置之不理，我行我素
③顶撞老师，自暴自弃 ④反省自己，改正错误
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
22.我的语文老师，爱“咬文嚼字 ”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；
我的历史老师，爱“借古喻今 ”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的化学老师，爱“刨根问底 ”，但风趣且富有激情，幽默开朗，严谨认真。这启发我们( )
①要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同
②每位老师解决问题的方法和表达的方式不同
③面对风格不同的老师，只认真上喜欢的老师的课
④善于发现老师的优点，尊重老师的“不同 ”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师，我们要( )
①尊重风格不同的老师
②承认老师之间的差异
③只接纳、尊重自己喜欢的老师
④接纳每位老师的不同
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
24.[师生情谊]
数学课上，李安发现老师对一道数学题的解题方法比较繁琐，好多同学都不容易理解，而自己的解法更简单。他想：到底要不要跟老师说呢 怎么说呢 终于等到下课铃响，李安鼓起勇气走向老师，他真诚地和老师交流了自己对那道数学题的解法。老师表扬了李安，并把这种更简单的解法教给全体同学，同学们也都称赞李安的表现。
此后，李安觉得老师就像自己的朋友一样，有好多的想法与心里话都愿意跟老师分享。
(1)古人云：“教学相长。 ”教与学是师生相互促进、共同成长的过程。我们如何做到教学相长呢
(2)“亦师亦友 ”是师生交往的良好状态，我们该怎样建立这种关系呢
6.1友谊的真谛
1.以下关于朋友和友谊的名言告诉我们( )
名言一：得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。
名言二：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
①朋友丰富了我们的生活 ②友谊让人们的生活更加美好
③主动结交朋友越多越好 ④友谊是生活的重要组成部分
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.“毕竟是好朋友，帮一帮也没事，以后还会继续帮下去。 ”江西男孩吴亚军7岁起坚持照顾意有智力残疾、语言障碍的同学李奇健。5年来，有了吴亚军的帮助，李奇健也更好地融入到班级和学习中。这让我们认识到( )
①友谊是一种亲密的关系 ②对友谊的渴望让我们相互靠近
③呵护友谊需要尊重对方 ④友谊让我们体悟到生命的美好
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.“投我以木瓜，报之以琼琚。 ”这说明友谊是( )
A.必须有回报的 B.利益交换
C.平等的、双向的 D.经得起考验的
4.“珠玉不如善友，富贵莫如仁友。 ”意思是真心的朋友比金钱更有用。就是说不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是( )
A.汉恩自浅胡恩深，人生乐在相思心 B.钟子期死，伯牙终身不复鼓琴
C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门
5.我们常常能听到各种关于友谊的故事，有“高山流水觅知音 ”、有“管鲍之交 ”等，从他们的故事中，我们可以看出来，友谊的特质是( )
①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的
③友谊不能没有原则 ④友谊是一种心灵上的相遇
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人……这些古诗名句启示我们( )
①友谊是心灵的相遇 ②友谊是朋友间的吹捧
③友谊给人温暖与力量 ④没有冲突的友谊才是真正的友谊
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
7.友谊助成长，交友有方法、下列名言反映出友谊是平等的、双向的这一观点的是( )
A.交友投分，切磨箴规。——《千字文》
B.友直，友谅，友多闻，益矣。——《论语》
C.近朱者赤，近墨者黑。——晋 ·傅玄《太子少傅箴》
D.投我以桃，报之以李。——《诗经 ·大雅 ·抑》
8.《汉书》记载了“钟子期死，伯牙终身不复破琴”的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理解和向往，下列诗句与其寓意相近的是( )
A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B.天若有情天亦老，人间正道是沧桑
C.桃花源水深千尺，不及汪伦送我情 D.落红不是无情物，化作春泥更护花
9.“朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。 ”这一材料告诉我们( )
A.友谊是毫无保留的亲密关系，能不加分辨地为彼此做任何事
B.朋友见证了我们一起走过的成长历程，让我们少了几分孤独
C.友谊一旦建立就会永远一成不变，甚至陪伴我们的一生
D.友谊的建立有着坚固的物质基础，能够经得住时间的考验
10.中国古代对于人与人之间交友的形容有“金兰之交 ”“刎颈之交 ”“忘年之交 ”“患难之交 ”等。这让我们认识到( )
A.结交朋友要敞开心扉，毫无保留 B.为了朋友要不顾一切，鼎力支持
C.呵护友谊要用心关怀，包容一切 D.朋友之间要共同分享，相互分担
11.友谊是人生最宝贵的财富之一，也是古代文人墨客笔下永恒的主题。下列古诗句表达的意思与“友谊是一种心灵的相遇 ”不一致的是( )
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
B.海内存知己，天涯若比邻
C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
D.人生贵相知，何必金与钱
12.友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻 ”是描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是( )
A.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
B.天生我材必有用，千金散尽还复来
C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
13.（2024 · 四川 · 中考真题）“投桃报李 ”出自《诗经 ·大雅 ·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们( )
A.友谊是没有原则的 B.友谊是平等与双向的
C.友谊是一成不变的 D.友谊是会带来竞争的
14.（2024 ·湖南 · 中考真题）小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是( )
A.一成不变的 B.没有矛盾的 C.没有原则的 D.平等双向的
15.（2023 · 山东济南 · 中考真题）“少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。这些诗词蕴含的道理是( )
A.友谊不能没有原则 B.友谊是心灵的相遇
C.友谊是一成不变的 D.友谊意味着没有冲突
16.（2023 ·广西 · 中考真题）“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。 ”这告诉我们真正的朋友应该( )
A.相互竞争 B.志同道合 C.互相影响 D.形影不离
17.（2023 ·江西 · 中考真题）小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚 ”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白( )
A.友谊是一成不变的 B.友谊是平等的、双向的
C.友谊不能没有原则 D.竞争并不必然伤害友谊
18.（2023 ·湖南怀化 · 中考真题）“与君远相知，不道云海深。 ”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们( )
A.友谊不是一成不变的 B.友谊是一种心灵的相遇
C.美好的友谊是一种亲密、单向的关系 D.友谊要以自我为中心
19.（2023 ·云南 · 中考真题）下列古语或诗句能体现友谊特质的是( )
A.投我以桃，报之以李 B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
C.功崇惟志，业广惟勤 D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
20.（2022 · 山东日照 · 中考真题）友谊不是一成不变的，只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是( )
A.兄弟敦和睦，朋友笃诚信 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
C.海内存知己，天涯若比邻 D.正是江南好风景，落花时节又逢君
21.（2024 ·辽宁 · 中考真题）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与见多识广的朋友相处，我们会变得博学。这说明( )
A.友谊总是一成不变的 B.只能和乐观开朗的人交友
C.竞争必然会伤害友谊 D.朋友对一个人的影响很大
22.（2019 · 四川成都 · 中考真题）“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。 ”这对我们交友的启示是( )
A.正视自我，完善自我 B.超越崇拜，走向自我
C.严于律己，宽以待人 D.多交益友，远离损友
6.2交友的智慧
1.进入初中，我们有了机会结交新的朋友，我们可以采取下列哪些方式与他们建立友谊( )
①面带微笑②只管夸赞③耐心倾听④一心付出
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
2.友谊与成长同行，交往也是一种能力。与人交往时，以下选项错误的是( )
A.能够做到和而不同、求同存异
B.主动关心他人、尊重他人、理解他人
C.在原则问题上学会变通，可以适当让步
D.会在适合的场合、用合理的方式表达情绪
3.鲁迅先生曾说：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ”友谊是真挚美好的，需要我们精心呵护。下列做法能让友谊更长久的是( )
①朋友有难时，主动关心支持②发生冲突时，冷静沟通协商
③朋友相处时，坦诚无任何保留④朋友犯错时，无条件宽容谅解
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
4.为避免“友谊的小船，说翻就翻 ”，我们应该( )
A.呵护友谊，用心去关怀对方 B.为朋友做任何事
C.轻交甚至滥交朋友 D.宽容对方的一切伤害
5.交友之道，在于谨交友、慎交友、交益友。我们要牢记“道不同不相为谋 ”的道理，交友要有智慧。下列体现出交友智慧的有( )
①交友投分，切磨箴规 ②君子慎所择，休与毒兽伍
③益友当亲，损友当绝 ④学而不思则罔，思而不学则殆
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.小伟和小博在班级排练集体舞时，因为意见不一致发生了冲突。现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。化解他们之间矛盾的正确做法是( )
①相互理解，欣赏对方的优点 ②及时处理，找到共同的愿望
③相互忍让，回避存在的问思 ④勇于认错，承认自己的不足
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.朋友是我们生命中不可或缺的一部分，而友谊就像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。所以当与朋友相处发生冲突时，我们应该( )
①换位思考，主动沟通 ②顺其自然，各行其是
③坦诚交流，及时处理 ④保持冷静，学会包容了解
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.俞伯牙与钟子期是千古传诵的至交典范伯牙善于演赛，钟子期善于欣赏后钟子期因病亡故，伯牙悲病万分，认为世上再无知音，便把自己最心爱的参摔碎，终生不再弹琴。伯牙绝弦的故事告诉我们( )
①友谊是一成不变的，失去了将再难寻觅
②友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇
③共同的爱好、共同的语言有助于建立友谊
④友谊需要信任和忠诚，需要为朋友做任何事悄
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
9.孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。 ”这句名言启示我们( )
A.呵护友谊要学会尊重对方
B.要学会处理交友中遇到的各种问题
C.在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就
D.要与正直、诚信和见多识广的人交朋友
10.古人云：“仁者如射：射者正已而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。 ”下列情境能体现这一观点的是( )
A.放学后小川邀请小刚一起去网吧打游戏，并承包了打游戏的费用
B.上美术课李鸣因忘记带颜料很着急，好友小强把自己的分了一半给他
C.演讲比赛小玲比好友小丽领先一分获得一等奖，小丽真诚地表示祝贺
D.我喜欢读书，班级成立了文学社，我担任社长，与同学们共同进步
11.小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，还说朋友之间就是要在关键时刻挺身而出、给予支持。我的正确做法是( )
①与小川一起去把那人教训一顿②立刻告诉老师
③拒绝小川“帮助教训对方 ”的请求④帮助小川以恰当的方式处理与他人的矛盾
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手，我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要( )
A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往
B.要求朋友服从自己的意志
C.强迫朋友满足自己的所有要求
D.开放自己，敞开心扉与他人沟通、交往
13.（2022 ·河南 · 中考真题）有人来家里做客，躲在卧室装作不在家；低头走路，
免得碰上老师打招呼；上学几年，班级同学还没认全……现在，一些中学生把自己的内心“宅 ”了起来。这样“宅 ”着( )
①影响人际交往，容易与他人关系疏远②属于正常现象，是独立意识增强的表现
③有利于关注自己，丰富自己的精神世界④有可能形成自我封闭、 自我孤立的性格
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.（2020 ·辽宁盘锦 · 中考真题）有人说：“距离是朋友的氧气。 ”这启示我们，交友时要( )
A.正确对待交友中受到的伤害
B.用心去关怀对方
C.把握好彼此的界限和分寸
D.正确处理冲突
15.（2020 ·江苏连云港 · 中考真题）友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要( )
①满足他人，避免冲突②保持冷静，换位思考
③据理力争，寸步不让④坦诚交流，及时处理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.（2021 ·湖南衡阳 · 中考真题）下列做法能体现同学间真正友谊的是( )
①同学病了，主动帮他补习功课
②同学被打时，“拔刀相助 ”
③演讲比赛时，多给自己班的同学打分
④对同学的错误给以诚恳批评，并帮助其尽快改正。
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
17.（2024 ·黑龙江齐齐哈尔 · 中考真题）真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，这告诉我们，呵护友谊需要( )
A.无条件地包容朋友B.用心关怀对方
C.一味地为朋友付出D.尽量避免竞争
18.（2023 ·湖北十堰 · 中考真题）下边漫画启示我们( )
A.在友谊面前要坚持原则 B.呵护友谊需要用心去关怀对方
C.呵护友谊需要正确处理冲突 D.呵护友谊需要尊重对方
19.（2023 ·西藏 · 中考真题）友谊是人生永恒的话题，交友既需要热情，也需要原则。下列交友行为可取的是( )
A.小明将自己的作业偷偷给好友小强抄
B.小磊主动帮助生病在家的小超辅导功课
C.小辉经常在班里公开好友小刚的个人秘密
D.小文渐渐疏远与自己竞选班长的好友小波
20.（2023 · 山东聊城 · 中考真题）下面漫画启示我们( )
A.友谊是一成不变的，要时刻呵护友谊
B.竞争必然伤害友谊，朋友之间不应该竞争
C.为维护朋友情谊，要满足朋友的一切要求
D.正确对待交友中受到的伤害，可以选择宽恕对方或结束友谊
21.（2023 ·黑龙江齐齐哈尔 · 中考真题）“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友 ”，下列选项中体现这一观点的是( )
A.小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课
B.小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气 ”，把对方教训一顿
C.娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误
D.李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相
22.（2023 ·湖北荆州 · 中考真题）近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，如图所示。这启示我们( )
A.友谊总是不长久的，需要坦然面对
B.现实的友谊都不能经受风雨的洗礼
C.呵护友谊，需要学会正确处理冲突
D.朋友之间需要毫无保留的真诚相待
23.（2023 ·天津 · 中考真题）小刚，你一直闷闷不乐，究竟发生什么事了？小明，你不要再问了，我不想说。
作为小刚的好朋友，小明应该( )
A.不加分辨，替他决定B.尊重对方，把握分寸
C.劝其坦诚，毫无保留D.埋怨生气，断然绝交
24.（2024 ·湖南长沙 · 中考真题）【结伴同行友谊常青】翻开朋友圈，我们一起回忆友谊时光。
七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我：我做错事；你一边批评我一边帮我；你常常“损 ”我，但不允许别人说我不好……
运用所学知识，请你说说怎样让友谊之树常青。
7.1集体生活成就我
1.集体是人们联合起来的有组织的整体。以下是学生小明所在小组列举的群体，其中属于“集体 ”的是( )
A.去往运城公交车上的20多位乘客 B.参加校运会比赛的10名班级同学
C.行使抢劫行径的黑社会组织8人 D.正在网络发表言论的200名网友
2.集体是我们成长的摇篮。一个好的集体，几乎随时在熏陶感染着我们。在集体中涵养品格能够( )
①帮助我们实现所有的愿望
②培养我们负责任的态度和能力
③培养我们人际交往的基本态度和能力
④为我们搭起与他人、与周围世界交往的平台
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中发展自己的个性需要( )
①展示自己的个性，不断认识和完善自我
②包容他人的不同，学习他人的优点
③标新立异，与众不同， 自由发展
④把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.“我+我们 ”=完整的我，这是著名心理学家荣格提出的理论，下列选项与该理论相符的是( )
①一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值
②个体只要借助团队的力量，就能使自身更强大
③个人一旦进入群体，他的个性就没有了
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A.①④ B.③④ C.①② D.②③
5.班会课上，同学们分享了自己在新集体中的变化。有的同学说：“ 自从进入现在的班级，我变得更加开朗了，更懂得如何与同学交往了。 ”有的同学说：“班里每个同学都有自己的优点，我从他们身上学到了很多优秀的品格。 ”这说明( )
A.集体可以完成个体做不到的事情
B.集体能完全改变一个人
C.个人在集体中可以发展个性、完善自我
D.集体使个体得到尊重和理解
6.人性各异，你身边的每位同学都有自己的个性。有的同学喜欢安静、有的同学喜欢热闹、有的同学幽默风趣、有的同学则不苟言笑。面对不同个性特点的同学，我们应该( )
A.包容他人的不同，学习他人的优点
B.放弃自己的爱好，学习他人的特色
C.关注自己的个性，鄙视他人的不同
D.摒弃自己的个性，努力向他人看齐
7.潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！ ”这说明美好集体可以( )
A.培养我们负责任态度和能力 B.满足我们的一切需求
C.实现我们全部人生价值 D.帮助我们成为完美的自己
8.本学期学校开设了“体育、劳动、阅读、艺术 ”等特色课后服务课程，为学生成长搭建了更多平台。特色课后服务课程有利于让同学们( )
①发展个性，涵养品格，提升自身能力②消除学习压力，丰富校园生活
③主动参与集体生活，与集体共成长④遵守集体规则，参与集体竞争
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.婷婷是校学生会卫生部部长，她与卫生部的小伙伴们工作认真负责。为了更好地服务学校和同学们，她积极了解学校环境卫生中的问题，关注老师和同学们的需求，整理分析出现问题的原因，和小伙伴们一起研讨解决方案，并在与老师沟通后积极实施。由此可见，在集体生活中( )
①可以展示能力，让大家都钦佩自己
②可以学会与小伙伴们沟通交流，更好地完成任务
③可以不断完善自己，让自己变得完美
④可以提高分析问题、解决问题的能力
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
10.我国自主研发的“奋斗者 ”号全海深载人潜水器，成功坐底万米深马里亚纳海沟。要实现万米载人深潜，仅一个球舱研制，就倾注了十几家单位的心力，而整个“奋斗者 ”号的研发，更考验了各领域的协同配合。“奋斗者 ”号的成功坐底体现出个人与集体的关系有( )
①个人的力量是分散的，在集体中汇聚也无济于事
②个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力
③强大的集体合力使我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
④集体就是成员的简单相加，力量来源于成员的数量
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
11.“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 ”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，为了编好板报，我主动与同学交流合作( )
A.集体的建设需要每个人的智慧和力量
B.集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
C.在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系
D.集体生活有助于我们不断提升和完善自我
12.（2024 ·江苏扬州 · 中考真题）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声 ”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活( )
小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。
小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。
A.有助于大家相互竞争较量 B.有助于我们不断提升自己
C.限制了我自由发挥的空间 D.可以随意展示自己的个性
13.（2024 · 四川遂宁 · 中考真题）“我+我们=完整的我 ”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是( )
①积极参与集体生活，完善自我
②只要借助团队的力量，就能使自己强大
③集体能够涵养品格、发展个性
④集体力量源于成员共同目标和团结协作A.①②B.①③C.②③D.②④
14.（2023 ·湖南湘潭 · 中考真题）梁启超说："人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。 ”这说明( )
①涵养品格，发展个性离不开集体
②在集体中，要坚持个人利益至上
③集体为个人发展提供条件和可能
④集体是“我们 ”生存的重要形态
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
15.（2023 ·天津 · 中考真题）我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明( )
A.集体为我们搭建成长的平台 B.集体力量是成员的简单相加
C.个人依靠集体就能获得成功 D.个人的力量大于集体的力量
16.（2022 ·吉林 · 中考真题）集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我 ”在集体生活中成长的是( )
A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分
B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛
D.在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
17.（2022 ·福建 · 中考真题）水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出( )
A.个人意愿必须服从集体规则的要求
B.集体的力量取决于成员数量的多少
C.个人汇聚到集体中能产生强大的力量
D.集体的力量在一定程度上可以改变一个人
18.（23-24七年级下 ·安徽安庆 ·期末）课间，活泼爱闹的小强突然抽去了小磊的座椅，小磊摔到在地，周围同学哄堂大笑。小磊的火“腾 ”地冒了上来，感觉非常尴尬。事后在老师的批评下，小强认识到了自己的不对，他也很讨厌自己的这种个性特点。
(1)你是怎样看待人与人之间的差异的？
(2)面对人与人之间个性的不同，我们的正确态度是什么？
(3)在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？
7.2共建美好集体
1.新学年伊始，七年（1）班同学集思广益确定了班级的班训——“学而不厌，德为先导；互敬互爱，共铸辉煌 ”，代表着全班共同的美好愿景，对此下列认识正确的有( )
①这是本班同学共同目标和追求的凝结②一定能保证集体成员共同进步
③他们拥有共同的使命、认同正确的价值观④有了共同的愿景，集体目标就能实现
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.新学期，吴凯班上新转来一名成绩优秀的男生王南。几次考试，王南成绩都超过吴凯，取代他成为班里的“新科状元 ”，这让吴凯很生气，于是吴凯悄悄在班里散布谣言，说王南在考试中作弊，成绩不真实。对此认识正确的是( )
A.竞争一定会产生忌妒心理
B.竞争与合作是水火不相容的关系
C.吴凯应培养健康的竞争意识，学会在竞争成长
D.我们要对竞争对手高度“戒备”
3.责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，
没有水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了。这句话提示我们( )
①强大的集体可以影响甚至改变一个人②勇担集体责任能为自己赢得信任
③集体的事务，无论大小都要认真对待④集体的发展离不开每个成员的责任担当
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.我们在集体中生活，也在集体中成长。下列对集体中的“微行为 ”点评正确的是( )
①迟到的小楠为了不影响班级评分，向值班老师谎报了所在班级————维护集体荣誉的做法
②劳动委员小粤在大扫除中让力气大的男生搬桌椅，细心的女生扫地————发挥性别优势
③小舟不喜欢语文老师的讲课风格，所以处处和语文老师作对————没有接纳老师的不同
④在班长竞选中，小美输给了同桌小青，于是生气地要求换同桌———有强烈的竞争意识，做最好的自己
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.2024年世界乒乓球锦标赛团体赛女子组决赛中，中国女团在1比2落后局面下，通过孙颖莎和陈梦力挽狂澜，实现了世乒赛团体赛女团六连冠。中国乒乓女团的表现告诉我们( )
A.美好集体是民主的、公正的 B.美好集体是不需要关怀与友爱的
C.美好集体是善于合作的 D.美好集体充满活力，战无不胜
6.中国女排教练郎平在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。这表明( )
A.为了集体，每人都要放弃个人荣誉
B.只要有团队意识，集体就一定能取得胜利
C.一个集体优胜与否取决于每一成员的实力
D.团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用
7.某校七年级(3)班学习氛围不浓，新上任的班长李莘为此成立了学习合作小组。不久，班级面貌焕然一新，大家你追我赶，班级成绩提升很快，学习氛围也变得浓厚起来。这表明( )
①美好集体是善于合作的 ②竞争是集体发展的唯一动力
③美好集体是充满活力的 ④竞争是以承认为前提的
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
8. 自1901年诺贝尔奖颁发以来的获奖者中，三分之二的科学家是与他人在集体中合作而获奖的。这启示我们( )
①美好集体引领我们共同成长②人离开了集体永远也无法成功
③美好集体更能激发拼搏向上的力量④集体的团结能使个人能力得到充分发挥
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下 , 完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们( )
①美好的集体要重视合作而非竞争
②美好的集体是充满关怀与友爱的
③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作
④美好集体的建设需要每个人的智慧和力量
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10.苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。 ”上述材料启示我们要( )
A.主动参与集体建设，勇于承担责任
B.只有勇于担责才能避免受到惩罚
C.以自我为中心，彰显自己的个性
D.人多力量大，成员数量越多集体力量越大
11.如果想在班级中发挥‘“ 1+1>2 ”的效应，不让一个同学在学习中掉队，全班同学应( )
①从个人实际出发，优先考虑个人利益②分工协作，优势互补，共同进步
③友善相待，相互包容④在合作中竞争，在竞争中合作
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.对下侧漫画《多管闲事》的理解正确的是( )
①体现了部分同学不关心集体，缺乏集体责任感
②启示我们应该要树立主人翁意识，贡献自己的智慧与力量
③当冲突发生时，我们应当立即反应，以显示自己的立场
④在集体生活中，要勇于担责
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
13.（2023 ·湖北 · 中考真题）51个娃设53个班干部岗位，“饮水机长”“走廊廊长” “桌长 ”……四川一位小学班主任的做法在网上引起热议。有人为此点赞，也有人担 心会在学生心中形成“官本位 ”思想。对这种做法的评析你赞同的有( )
①人人有岗满足了学生的自我尊重需要和自我实现需要，有利于学生成长
②班干部不是官，而是服务者，职务没有大小、贵贱之分，做好自己的事就是最棒的
③要设计适合不同学生的岗位，人人都有合适的岗位，都能在班集体中充分发挥作用
④既要为班级做贡献，又不能影响学习成绩，只能在小学阶段和成绩好的同学中推行
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
14.（2022 ·北京 · 中考真题）神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝 夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是( )
①在集体中应尊重和保护个人利益②勇于担当，维护集体荣誉和利益
③共同愿景引领集体成员团结进取④美好集体应善于合作，敢于竞争A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.（2024 ·重庆 · 中考真题）有一种浪漫叫“带父母去旅行 ”。暑假将至，某初三学生和几个小伙伴准备在假期带父母去旅行。他们规划路线、选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定攻略。在出发前，几个小伙伴还为自己制定了“公约 ”，旅行期间早上准时起床，主动搬运家庭行李，照顾父母的感受等。行程即将开启，旅途中几个小伙伴应当注意( )
①制定的“公约 ”不可随意改变
②与父母发生矛盾时无条件妥协
③做好旅行期间的分工，优势互补
④要相互尊重、理解和包容，友好相处
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.（2024 ·江苏盐城 · 中考真题）多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向，在“时代楷模 ”万步炎的带领下，为我国研发出首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明( )
①共同愿景能够推动集体发展 ②国家利益为个人利益服务
③人生的价值在于创造和贡献 ④劳动者要树立职业平等观
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
17.（2024 ·广西 · 中考真题）某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的顶梁柱。这体现了( )
①美好集体是善于合作的 ②真挚的友谊促进我们成长
③真正的朋友也会产生分歧 ④组成兴趣小组就能共同进步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.（2024 ·重庆 · 中考真题）有一种浪漫叫“带父母去旅行 ”。暑假将至，某初三学生与几个小伙伴共同规划出行路线、餐饮住宿等，初步拟定了一份带父母去旅行的攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定攻略。在出发前，他们还为自己制定了“公约 ”，旅行期间主动搬运家庭行李，多为父母拍照，照顾父母的感受等。行程即将开始，旅途中几个小伙伴应当注意( )
①做好旅行期间的分工，团结协作
②多与父母交流沟通，理解父母的想法
③任何情况下，不得违背和改变“公约”
④遇到矛盾和冲突时，要冷静、慎重地处理
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.（2024 ·黑龙江齐齐哈尔 · 中考真题）载人航天是“千人一杆枪、万人一条船 ”的事业。无数航天人发扬艰苦奋斗精神，密切配合，通力合作，不断铸就中国航天的“高光时刻”。这表明( )
A.美好集体是善于合作的 B.集体是成员的简单相加
C.美好集体是民主公正的 D.集体成员之间和而不同
20.（2024 ·福建 · 中考真题）空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于( )
①拥有辉煌的战绩 ②具有团结协作的精神
③拥有共同的愿景 ④具有鲜明的个性特点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
21.（2024 ·江苏常州 · 中考真题）在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是( )
A.小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣
B.小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益
C.小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛
D.小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益
22.（2024 ·贵州黔西 · 中考真题）“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。 ”对此，下列分析正确的是( )
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上
③集体的建设需要每个人的智慧和力量
④正确认识集体中的合作与竞争关系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23.（2024 ·江苏连云港 · 中考真题）建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有( )
①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分②主动请缨代表本班参加学校运动会
③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶④看到同桌没写完作业主动替他完成
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④七年级上册道法每课一练
4.1家的意味
1.家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有( )
①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家只是我们居住的一所房子A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】A
【详解】本题考查对家的认识和理解。
①②③：依据教材知识可知，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①②③说法正确；
④ ：家并不只是我们居住的一所房子，家中有亲情，家里有亲人，故④说法错误；故本题选A。
2.中国春运可谓世界上独一无二的景观，这个景观背后，流淌的是最具中国味的浓浓亲情。这份亲情中有中国人( )
①对家的依恋，因为家是我们心灵的港湾
②对家的牵挂，因为家是我们的身心寄居之所
③对家的责任，只因这是每个公民的法定义务
④对家的依靠，因为家是血脉相连的生活共同体
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【详解】本题考查对家的意味的认识和理解。
①②④：依据教材知识并分析题干可知，中国的春运，最能体现中国人对亲情的渴望，对家的依恋和牵挂，因为家是我们心灵的港湾；是我们的身心寄居之所，同时家是血脉相连的生活共同体，对家的牵挂，也是对家人的牵挂，蕴含着孝亲敬长的中华传统美德，故①②④说法符合题意；
③ ：对家的责任，并不只是因这是每个公民的法定义务，也是亲情的需求，故③说法错误；故本题选B。
3.“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀夹着雪花，把我的泪吹下。 ”从这段歌词中你能体会到( )
①家是我们温暖的港湾②家只是一处住所，是吃饭的地方
③家中有亲人，家中有亲情④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
【答案】A
【详解】本题考查家的作用。
①③：歌词体现对妈妈的思念和对家的渴望，体现家中有亲人、家中有亲情，家是我们温暖的港湾，故①③说法正确；
② ：家是我们身心的寄居之所、是我们心灵的港湾，不只是一处住所、吃饭的地方，故②说法错误；
④ ：家虽有经济上的贫富之分，但是贫穷的家也是温馨的港湾，也能使我们感受到温暖，故④说法错误；故本题选A。
4.妈妈想念孩子唱道：“送你上学第一天，要你勇敢我却哭了。 ”孩子在飞驰的列车上思念着妈妈：“离开家的那天车开之后偷偷哭了，我不想让你担心笑着挥手呢。 ” 2023年春晚这首歌曲聚焦亲人间未曾言明的爱意，将天下亲情之爱化作心灵的倾诉。从中我们感悟到( )
①父母的关爱是无微不至的、温暖的 ②家中有亲情，家是我们心灵的港湾
③尊敬长辈，用行动感恩父母的养育 ④父母的牵挂是对我们不尊重不信任
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【答案】A
【详解】本题考查家的作用、孝亲敬长。
①②③：题干中的歌词启示我们父母的关爱是无微不至的、温暖的，家中有亲情，家是我们心灵的港湾，尊敬长辈，用行动感恩父母的养育，故①②③符合题意；
④ ：父母的牵挂是对我们无微不至的爱，故④错误；故本题选A。
5.聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角，利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品，以简笔画的形式述说着《春运回家图》，引来无数春运回家族的共鸣。这是因为( )
①家是一个充满亲情的地方 ②家是我们温馨的港湾
③家中有父母和亲人的牵挂 ④春运回家太难了
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
【答案】C
【详解】本题考查对家的认识。
①②③：《春运回家图》引来无数春运回家族的共鸣，这是对家的共鸣，对家的感情，说明家是一个充满亲情的地方、是我们温馨的港湾、家中有父母和亲人的牵挂，故①
②③符合题意；
④ ：春运回家难不是题干中引来无数春运回家族共鸣的原因，故④不符合题意；故本题选C。
6.几乎每个人的微信里都会有一个群，叫“相亲相爱一家人”。这是我们对家的期待，也是我们对家的呵护。下面生活片段中，你觉得能体现“相亲相爱一家人 ”的是( )
①每天晚饭后，小洪会陪爷爷散步、锻炼身体
②小正以忙于学习为由，从来不承担家务劳动
③外出旅游，小轩在群内分享自己去到的景点
④周末，小慧一家人会一起读书、喝茶、下棋
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】C
【详解】本题考查对家的认识。
①③④：依据教材知识，家是我们温馨的港湾，是我们成长的摇篮，家中有亲人，家中有亲情。每天晚饭后，小洪会陪爷爷散步、锻炼身体；外出旅游，小轩在群内分享自己去到的景点；周末，小慧一家人会一起读书、喝茶、下棋等都体现了相亲相爱的一家人，故①③④说法正确；
② ：小正的做法是不关心父母的表现，故②说法错误；故本题选C。
7.下面漫画《家风》告诉我们( )
A.用关爱传承美好的亲情 B.迁就是维系亲情的纽带
C.学会沟通解决家庭矛盾 D.现代家庭结构发生变化
【答案】A
【详解】本题考查孝亲敬长。
A：分析漫画，漫画《家风》中长辈关爱晚辈，晚辈尊重长辈，体现了用关爱传承美好的亲情；故A符合题意；
B：迁就是一种不正确的处理方式，真正维系亲情的应该是相互理解、尊重和关爱，而不是无原则的迁就；故B错误；
C：漫画主要强调的是亲情的传承和关爱，而非侧重于沟通解决家庭矛盾；故C不符合题意；
D：漫画中并未体现现代家庭结构发生变化；故D不符合题意；故本题选A。
8.在中国的家庭文化中，“孝 ”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝 ”文化的是( )
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待
D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
【答案】C
【详解】本题考查孝亲敬长。
C：分析可知，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这句诗意思是树希望静止不摆，
风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。强调了子女行孝要及时，不要等到失去机会才后悔莫及，体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁，故C符合题意；
A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”常用来形容无私奉献的精神，故A不符合题意；
B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ”表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神，故B不符合题意；
D：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ”寓意要想拥有珍贵品质或美好才华需要不断努力和磨练，故D不符合题意；
故本题选C。
9.亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产 ”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训 ”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们( )
①父母是子女成长中的第一任老师②家风对子女成长都会起积极作用
③好的家风利于子女形成正确的价值观④好的家风一定能成就子女的一番事业
A.②④ B.①② C.①③ D.③④
【答案】C
【详解】本题考查中华文化中“家 ”的内涵。
①③：题文中焦裕禄以身作则，给孩子们留下了宝贵的精神财富，使孩子们感受着良好家风的熏陶。由此，我们可以得知父母是子女成长中的第一任老师；好的家风利于子女形成正确的价值观，故①③符合题意；
② ：家风对子女成长都会起积极作用说法过于绝对，故②说法错误；
④ ：好的家风一定能成就子女的一番事业说法过于绝对，故④说法错误；故本题选C。
10.“孝悌也者，其为仁之本欤。 ”下列做法中与此不相符的是( )
A.小雅每天放学后都跟会外婆学打太极拳
B.小天要求妈妈去开家长会时穿贵重衣服
C.小强每晚都为加班晚归的父母准备牛奶
D.起床后，晓琳会跟父母道一声“早安”
【答案】B
【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。
A：小雅每天放学后都跟外婆学打太极拳，这体现了对长辈的尊重和陪伴，符合孝顺的美德，故A说法正确；
C：小强每晚都为加班晚归的父母准备牛奶，这体现了对父母的关心和照顾，符合孝顺的美德，故C说法正确；
D：晓琳起床后会跟父母道一声“早安 ”，这是礼貌和尊重的表现，反映了对父母的关爱，符合孝顺的美德，故D说法正确；
B：小天要求妈妈去开家长会时穿贵重衣服，这种行为是出于虚荣心，不符合孝顺的美德，故B说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。
11.“孝 ”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是( )
①主动为爷爷朗读报纸 ②常陪外公和外婆一起聊天
③让妈妈帮自己洗袜子 ④要求爸爸多给自己零花钱
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】A
【详解】本题考查孝亲敬长。
①②：结合所学知识可知，主动为爷爷朗读报纸，体现了对爷爷的关心和陪伴；常陪外公和外婆一起聊天，增进与长辈的交流和感情，也是孝顺的表现；故①②符合题意；
③ ：让妈妈帮自己洗袜子，这是自己能做的事却依赖妈妈，不是孝顺的行为；故③错误；
④ ：要求爸爸多给自己零花钱，这种索取的行为不符合“孝 ”的内涵；故④错误；故本题选A。
12.下边古训印证了( )
孝悌也者，其为仁之本欤!——《论语 ·学而》
夫孝者，天之经、地之义、民之行也。——《圣谕广训》
①中华优秀“孝 ”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德
③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。
①②：“孝悌也者，其为仁之本欤 ”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本“夫孝者，天之经、地之义、民之行也 ”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行；地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了、中华优秀“孝 ”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德。故①②符合题意；
③ ：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误；
④ ：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意；故本题选A。
13.“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。 ”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要( )
A.善于倾听，了解父母喜好 B.听取父母教导，完全服从安排
C.热爱劳动，感恩父母养育 D.把握沟通技巧，化解亲子冲突
【答案】C
【详解】本题考查孝亲敬长相关知识。
C：分析题文，小周经常和父母一起分担家务，扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等，这充分体现了他对劳动的积
极态度，以及通过实际行动来感恩父母的养育之恩；故C符合题意；
A：善于倾听，了解父母喜好，主要强调的是在与父母交流中注重倾听和理解父母的内心想法和喜好，而题干中小周的行为重点不在倾听和了解父母喜好方面；故A不符合题意；
B：听取父母教导，完全服从安排，这种表述过于绝对。父母的教导不一定都是完全正确和适合的，子女应有自己的判断和思考，合理地接受父母的建议；故B错误；
D：题干中并未提及小周与父母之间存在冲突以及他如何运用沟通技巧去化解，主要突出的是他通过劳动分担来感恩父母；故D不符合题意；
故本题选C。
14.“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多
大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！ ”这首歌得以广泛传唱，表明孝亲敬长( )
①最重要的是多做家务 ②是中华民族的传统美德
③要一切顺从父母的安排 ④是每个中国公民的法定义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。
②④：分析题文并依据教材知识，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，故②④说法正确；
① ：孝亲敬长的方法有很多，没有哪一种做法是最重要的，只要能够从身边小事做起，无论是陪伴老人聊聊天还是帮老人做一些家务，都能表达自己的孝敬。故①说法错误；
③ ：孝敬不等于顺从父母的一切安排，如果父母有错误，我们能耐心指出并帮助父母改正，不让父母“德有伤 ”，也是对老人的孝敬，故③说法错误；
故本题选C。
15.《论语 ·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！ ”孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列体现孝亲敬长的是( )
A.不了解父母的喜好 B.经常帮助父母做家务
C.与父母产生矛盾冷战处理 D.对父母的意见和教导不予理睬
【答案】B
【详解】本题考查孝亲敬长。
B：结合所学知识可知，孝亲敬长要求我们关心父母、理解父母、尊重父母，并在行动上为父母分担。经常帮助父母做家务，能够减轻父母的负担，表达对父母的关爱和尊重；故B符合题意；
A：不了解父母的喜好，说明对父母缺乏关心，不能体现孝亲敬长；故A错误；
C：与父母产生矛盾冷战处理，这种方式不利于解决问题，会伤害亲子关系，不是孝亲敬长的表现；故C错误；
D：对父母的意见和教导不予理睬，是不尊重父母、不重视父母教导的行为，不符合孝亲敬长的要求；故D错误；
故本题选B。
16.孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列古语包含“孝 ”这一精神内涵的是( )
A.孝弟也者，其为仁之本与 B.行己有耻，止于至善
C.人而无信，不知其可也 D.己所不欲，勿施于人
【答案】A
【详解】本题考查孝亲敬长。
A：分析可知，“孝弟也者，其为仁之本与 ”意思是孝顺父母、敬爱兄长，这就是仁的根本。强调了“孝 ”在道德中的重要地位；故A符合题意；
B：“行己有耻，止于至善 ”指的是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，达到 最完善的境界。此句重点在于个人的道德修养和追求完美的境界，未直接涉及“孝 ”；故B不符合题意；
C：“人而无信，不知其可也 ”说的是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。强调的是诚信的重要性，与“孝 ”无关；故C不符合题意；
D：“ 己所不欲，勿施于人 ”是指自己不喜欢的，不要强加给别人。这体现的是一种换位思考、尊重他人的理念，并非“孝 ”的范畴；故D不符合题意；
故本题选A。
17.如图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要( )
①用心感受体会父母的爱
②主动帮助父母分担家务
③给予父母精神上的慰藉
④用倾听来应付父母唠叨
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】C
【详解】本题考查孝亲敬长。
①③：分析题文可知，漫画《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要用心感受体会父母的爱；给予父母精神上的慰藉；①③符合题意；
② ：主动帮助父母分担家务与漫画主旨无关；故②不符合题意；
④ ：这是对漫画主旨的曲解；故④错误；故本题选C。
4.2让家更美好
1.家和万事兴。下列同学的做法中有利于让家更美好的有( )
①小宇跟妈妈学做饭，主动打扫卫生
②小周每周周末晚上给爷爷奶奶捶背
③小李不听父母劝阻仍然熬夜玩手机
④小凡与父母发生冲突并且顶撞父母
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【详解】本题考查对构建和谐家庭的认识和理解。
①②：依据教材知识并分析题干可知，家和万事兴，构建和谐家庭需要所有家庭成员共同努力，因而小宇跟妈妈学做饭，主动打扫卫生；小周每周周末晚上给爷爷奶奶捶背均有利于构建和谐家庭，故①②说法符合题意；
③ ：不听父母劝阻熬夜玩手机，容易引发亲子冲突，不利于家庭和睦，故③说法错误；
④ ：与父母发生冲突并顶撞父母，不利于家庭和睦，故④说法错误；故本题选A。
2.7月10日，“2023年安徽省最美家庭、最美婆媳揭晓仪式暨好家庭好家风宣讲活动”在安庆市举办。今年全省共推选出100户省“最美家庭 ”、100名省“最美婆媳 ”。这 些“最美 ”让我们体会( )
①共创共享家庭美德 ②家庭成员间差异消失
③家庭亲情表现相同 ④用实际行动传承家风
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【详解】本题考查构建和谐家庭。
①④：举办最美家庭、最美婆媳活动，可以展现良好的家风，有利于构建和谐家庭，体现了这些最美家庭用实际行动传承家风，共创共享家庭美德，故①④符合题意；
② ：家庭成员之间的差异不会消失，故②说法错误；
③ ：每个家庭的亲情表现形式不同，故③说法错误；故本题选B。
3.学习论坛上，大家围绕“爱在家人间 ”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是( )
①每个家庭的亲情表现不尽相同
②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了
③互动沟通的技巧可以帮助亲子之间化解矛盾，增进感情
④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
【答案】C
【详解】本题考查亲情、与父母沟通的方法。
①③：依据教材知识，每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧可以帮助亲子双方缓解、化解矛盾，增进感情，故①③说法符合题意；
② ：家庭结构发生改变之后，家中的亲情仍然存在，故②说法错误；
④ ：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化，故④说法错误；故本题选C。
4.“亲情牌 ”家乡美食里藏着道不尽的爱。每逢假期结束，众多网友纷纷晒出返程车上各式各样的家乡美食装满行李箱、后备箱。小到葱姜蒜，到米油面，到青菜、芋头等农产品……这些“亲情牌 ”家乡美食( )
①表达了父母亲人的爱和牵挂 ②让我们感受到家的意味和亲情
③是父母对子女履行的法定义务 ④也在提醒我们要孝敬双亲长辈
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
【答案】D
【详解】本题考查孝亲敬长。
①②④：分析题文，题干中的“亲情牌 ”家乡美食表达了父母亲人的爱和牵挂；让我们感受到家的意味和亲情；
也在提醒我们要孝敬双亲长辈；故①②④符合题意；
③ ：这是父母对子女的爱，不是父母对子女履行的法定义务；故③错误；故本题选D。
5.国庆假期结束，不少网友晒出了返程出发时被父母填满的后备厢和行李箱，表达了父母对子女浓浓的亲情之爱。关于亲情，下列理解正确的是( )
①生活中我们要去理解父母的做法，体味父母行为中蕴含的爱
②家是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情
③父母要随着时代的发展与时俱进，不断改变对子女爱的方式
④子女要报答父母的养育之恩，着重满足他们的物质生活需要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
【详解】本题考查体味亲情。
①②：当网友返乡时，后备箱被父母准备的东西塞满了，体现了父母对我们浓浓的爱，说明了我们要去理解父母的做法，体味父母行为中蕴含的爱，家也是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情，故①②符合题意；
③ ：材料中未体现父母要随着时代的发展与时俱进，不断改变对子女爱的方式，故③不符合题意；
④ ：作为子女，要报答父母，但不能说着重于物质生活，还要关心他们的精神生活，故④说法错误；故本题选A。
6.最浓年味是亲情!当宴席散去，我们再度踏上新一年的旅途时，已是扫去迷茫，从容上阵。因为我们知道：总有一个地方，会是回归的港湾。亲情是一份对家人割舍不断的情感，下列诗句体现亲情的是( )
A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C.曾经沧海难为水，除却巫山不是云 D.愿得此身长报国，何须生入玉门关
【答案】A
【详解】本题考查亲情。
A：意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，表达的亲情，故A符合题意；
B：意思是看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情，表达的是友情，故B不符合题意；
C：意思是曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾； 曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；若除了巫山，别处的云便不称其为云，表达的是爱情，故C不符合题意；
D：意思是作为国家的一员，我愿意终身报效祖国，大丈夫只要能建功立业，又何必要活着返回故乡呢？表达的是爱国，故D不符合题意；
故本题选A。
7.打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天。如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺 ”。由此可见( )
①亲情在传递中得以表达
②每个家庭亲情表现相同
③两代人的差异逐渐消失
④实时动态的数字陪伴，有利于与家人建立起紧密的联系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【详解】本题考查家中有亲情。
①④：依据教材知识，结合题文材料，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺 ”，表明亲情在传递中得以表达，实时动态的数字陪伴，有利于与家人建立起紧密的联系，故①④符合题意；
② ：每个家庭亲情表现不尽相同，故②说法错误；
③ ：两代人的差异并没有逐渐消失，故③说法错误；故本题选B。
8.2024年央视春晚节目《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆…… ”这些饱含深情的歌词让我们感悟到( )
①父母的真切关怀和温暖牵挂 ②美好情感只能在家庭中产生
③每个家庭的亲情表现都相同 ④家人间割舍不断的亲情之爱
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【详解】本题考查亲情。
①④：题干中，“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆 ”这体现了父母的真切关怀和温暖牵挂，家人间割舍不断的亲情之爱，故①④符合题意；
② ：只能，说法绝对，故②说法错误；
③ ：每个家庭的亲情表现都不同，故③说法错误；故本题选B。
9.国家主席习近平亲切会见全国文明家庭代表时说：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方。 ”作为家庭成员，我们中学生应该( )
①理解父母，积极沟通，建设和谐家庭
②勇担责任，孝亲敬长，建设有爱家庭
③传承家风，和睦相处，建设文明家庭
④崇尚节约，努力挣钱，建设勤俭家庭
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
【答案】B
【详解】本题考查构建和谐家庭。
①②③：依据教材知识，作为家庭成员，我们中学生应该理解父母，积极沟通，建设和谐家庭；勇担责任，孝亲敬长，建设有爱家庭；传承家风，和睦相处，建设文明家庭，故①②③符合题意；
④ ：中学生以学习为主，故④说法错误；故本题选B。
10.家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。下列行为有利于家庭和谐的有( )
①与父母有不同意见时，一定要坚持己见②充当家庭“粘合剂 ”，增进家人间的理解
③孝亲敬长爱护弱小，践行传统美德④积极分担家务劳动，增强家庭责任意识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
【详解】本题考查构建和谐家庭。
① ：与父母有不同意见时，一味坚持己见不利于家庭和谐，也不利于解决问题，故①说法错误；
②③④：这都是构建和谐家庭的具体做法，故②③④说法正确；故本题选D。
探究培优练
11.（2024 · 四川德阳 · 中考真题）积极参与图中的活动( )
①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯
③旨在提升青少年的劳动技能 ④能增强我们的家庭责任意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【详解】本题考查构建和谐家庭。
① ：题文内容属于参与家务劳动，并未涉及法定义务，故①说法错误；
②④：依据教材知识，结合题文内容可知，积极参与家务劳动有利于我们养成劳动的习惯，能增强我们的
家庭责任意识，故②④说法正确；
③ ：参与家务劳动的目的在于养成良好劳动习惯，并非提升劳动技能，故③说法错误；故本题选C。
12.（2024 · 四川自贡 · 中考真题）母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈 ”主题活动。
在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明( )
①尽孝在当下，需要实际具体的行动
②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务
③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式
④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
【答案】C
【详解】本题考查孝亲敬长的要求、构建和谐家庭。
①④：在社区组织的活动中，小芳把第一次亲手做的菜端给妈妈品尝，妈妈感受到了来自女儿的爱心。材料说明尽孝在当下，孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事，我们要从现在开始，从身边小事做起，用实际具体的行动表达对父母的爱。故①④说法正确；
② ：成年子女有赡养扶助父母的义务，故②说法错误；
③ ：“亲子之间良好的沟通方式有很多，子女积极参与家务劳动有利于增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作出贡献，故③说法错误；
故本题选C。
13.（2024 ·贵州黔东南 · 中考真题）“我要走进你的世界，你不让：我想让你走进我的世界，你又不来。 ”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该( )
A.保持距离，对父母敬而远之 B.完全顺从父母的安排
C.经常与父母顶嘴，表示抗议 D.学会主动与父母沟通
【答案】D
【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。
D：亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。题文中这位母亲的无奈，就是亲子之间沟通不畅导致的。作为子女，如果与父母发生冲突，我们应学会主动与父母沟通，试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，故D符合题意；
A：面对亲子冲突，我们应理解父母，与父母保持亲近的关系，不能与父母“保持距离、敬而远之 ”，故A说法错误；
B：我们听从父母的意见和教诲，不等于完全顺从父母的安排，如果有不同见解，可以理性沟通，故B说法错误；
C：“经常顶嘴 ”错误，作为子女，我们应理解父母尊重父母，听从父母的教诲，不能与父母顶嘴表示抗议，故C说法错误；
故本题选D。
14.（2024 ·天津 · 中考真题）早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为( )
A.家长的权威与经验不容挑战 B.唠叨中蕴含着亲情之爱
C.家庭成员的交流方式在变化 D.子女要完全听父母的话
【答案】B
【详解】本题考查亲情的表现形式。
B：分析题文，妈妈没完没了的唠叨听起来有点儿烦，但心里是暖的，这是因为妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现；故B符合题意；
A：“家长的权威与经验不容挑战 ”说法错误，家长的权威和经验可以在尊重和沟通的基础上进行探讨和交流；故A错误；
C：“家庭成员的交流方式在变化 ”在材料中未明显体现；故C不符合题意；
D：“子女要完全听父母的话 ”过于绝对，子女要有自己的判断和思考，父母的话不一定都是完全正确的，应该在相互尊重和理解的基础上进行沟通；故D错误；
故本题选B。
15.（2024 ·江苏苏州 · 中考真题）下图漫画告诉我们( )
A.每个家庭的亲情表现不尽相同B.亲子冲突要用良好沟通来解决
C.孝亲敬长是中华民族传统美德D.青少年需要增强家庭责任意识
【答案】B
【详解】本题考查化解亲子冲突。
B：分析漫画，漫画中“要和孩子一起打败问题，不要和问题一起打败孩子 ”，强调了在面对孩子的问题时，家长应该与孩子站在同一战线，共同应对，而不是让问题成为家长和孩子之间产生冲突和矛盾的根源。这告诉我们，当出现亲子冲突时，需要通过良好的沟通来解决，家长和孩子应相互理解、相互支持，共同克服困难；故B符合题意；
A：漫画未体现不同家庭亲情表现的差异；故A不符合题意；
C：漫画重点在于解决亲子冲突的方式，而非强调孝亲敬长的传统美德；故C不符合题意；
D：漫画主要强调的是亲子间解决问题的方式，而非侧重于青少年增强家庭责任意识；故D不符合题意；故本题选B。
16.（2023 · 山东潍坊 · 中考真题）“您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我
觉得，我不曾被信任着…… ”2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书
信对话的形式，呈现出母女间的内心独白，表达彼此的牵挂。针对歌词中“爱的碰撞 ” , 正确的做法是( )
①试着去接纳父母的做法，理解他们行为中蕴含的爱
②审视父母给予我们的爱，挑战他们的权威与经验
③换位思考，尝试用父母能接受的方式进行沟通
④保持个性，在与父母相处中坚持自己的立场
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【详解】本题考查对与父母沟通的方法和技巧的认识和把握。
①③：针对歌词中“爱的碰撞 ”，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，试着去接纳父母的做法，理解他们行为中蕴含的爱。换位思考，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱，①③说法正确；
② ：审视父母给予我们的爱，挑战他们的权威与经验，是导致亲子冲突产生的原因，不是沟通、化解冲突的方法，②说法错误；
④ ：面对“爱的碰撞 ”，如果一味坚持自己的立志，不利于冲突与矛盾的化解，要积极与父母沟通，尝试去接纳父母，找到双方都能接受的办法，④说法错误；
故本题选A。
17.（2023 · 四川雅安 · 中考真题）家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该( )
①主动与父母沟通，用心呵护亲情 ②懂得感恩，体谅父母的辛劳
③多陪伴父母，做力所能及的家务 ④为了避免冲突，互相不打扰
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。
①②③：结合所学知识可知，为了让家庭更温馨和睦，我们应该主动与父母沟通，用心呵护亲情；懂得感恩，体谅父母的辛劳；多陪伴父母，做力所能及的家务；①②③正确；
④ ：我们要经常与父母沟通交流，增进亲子关系的情感；故④错误；故本题选A。
5.1走近老师
1.当小雅同学因母亲患癌症想辍学时，她的班主任陆老师“ 冒充 ”好人资助她10年直至她读到大学。陆老师用一个藏了10年的善意谎言，以无声的大爱照亮小雅的求学之路。陆老师的做法( )
A.违背了诚实守信的原则 B.决定了小雅的人生命运
C.体现了温柔的教学风格 D.体现好教师的仁爱之心
【答案】D
【详解】本题考查对老师的认识。
A：陆老师的做法是善意的谎言，没有违背诚信原则，故A说法错误；
B：夸大了老师的作用，观点绝对化，B说法错误；
C：温柔的教学风格在题文中没有体现，故C不符合题意；
D：依据题文描述，陆老师“ 冒充 ”好人资助小雅同学10年直至她读到大学，是善意的谎言，体现了好老师的仁爱之心，故D符合题意；
故本题选D。
2.张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走 ”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出( )
A.教师的工作就是教给学生知识 B.教师是学生精神成长的引路人
C. 良好的师生关系利于学生成长 D.教师能将学生都培养成科学家
【答案】B
【详解】本题考查对教师的认识和理解。
B：题文中，张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，
传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走 ”成为广大学生自觉追求，这体现了教师是学生精神成长的引路人，故B说法符合题意；
A：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，故A说法错误；
C：材料没有体现出师生关系，故C说法不符合题意；
D：说法绝对，与现实不符，故D说法错误；故本题选B。
3.她，诲人不倦，不放弃任何一个学生，帮助网瘾少年走向正道；她，执着坚守，孕期仍坚持与高三学子一同备战冲刺。她就是2023年度江西省中小学“最美教师 ”的涂素华。涂素华老师美在( )
A.文明有礼，善于合作 B.宽以待人，教学相长
C.师者仁心，无私奉献 D.尊师重教，弘扬美德
【答案】C
【详解】本题考查教师的作用。
C：题干中“最美教师 ”涂素华不放弃任何一个学生，孕期仍坚持与高三学子一同备战冲刺，体现了她关爱学生，尽到了好老师的责任，美在师者仁心，无私奉献，故C符合题意；
ABD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意；故本题选C。
4.以下为某社区文化墙的部分内容，这些内容体现了( )
*国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。——《荀子 ·大略》 *疾学在于尊师。——《吕氏春秋 ·孟夏纪 ·劝学》 *师道既尊，学风自善。——《政论集 ·在浙之演说》
①教师肩负塑造人的时代重任 ②尊师重教是中华民族的传统美德
③老师的批评教育都是正确的 ④教师是人类文明的主要传承者之一
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
【答案】B
【详解】本题考查教师的重要性。
①②④：依据教材知识，题干中提到国家重视教育和尊重教师，肯定教师职业的可贵和教师的人格尊严，倡导尊师重教是因为老师是我们学习的指导者和成长的引路人，肩负塑造人的时代重任；是人类文明的主要传承者之一，尊师重教是中华民族的传统美德，故①②④说法正确；
③ ：老师的批评教育都是正确的说法太绝对，故③说法错误；故本题选B。
5.教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。高质量的教师( )
①有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守
②有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心
③爱生如子，固守传统的教育教学方法
④是学生成长的先行者，知识和学识均优于学生
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【答案】A
【详解】本题考查教师职业。
①②：根据教材知识，教师应有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守；要做“ 四有 ”好老师：有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心；故①②符合题意；
③ ：教师不能固守传统的教育教学方法，故③说法错误；
④ ：教师的知识和学识不一定都优于学生，故④说法错误；故本题选A。
6.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 ” “教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 ”下列最能恰当概括上述内容的是( )
A.尊重老师是中华民族优良传统和法定义务
B.教学相长能促进师生共同进步、共同成长
C.老师既是古老的职业，也是一门专门职业
D.老师是我们学习的指导者和成长的引路人
【答案】D
【详解】本题考查教师的作用。
D：题干中的话强调了教师的作用。依据教材知识，老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，故D符合题意；
A：尊重老师是中华民族优良传统，但不是法定义务，故A说法错误；BC：题干未涉及，故BC不符合题意；
故本题选D。
7.“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者 ”张桂梅，全身上下有三十多种疾病，但她仍是全校起床最早的人，挨个摁亮楼道里的灯，喊学生们晨读，她说钱花在自己身上舍不得，花在学生身上舍得。下列能描绘张桂梅老师崇高精神的诗句是( )
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③落红不是无情物，化作春泥更护花④半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【答案】B
【详解】本题考查教师的职业。
①③④：题干中指出张桂梅老师无私奉献精神，分析选项，“落红不是无情物“，化作春泥更护花 ”意思是辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗 ”意思是小小的黑板就像半亩方塘，要想有源源不断的活水流淌，就得确保源头的清澈与不竭，这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出，用心培育每一棵新苗。以上都体现出这种无私奉献精神，故①③④符合题意；
② ：强调的是友谊，故②不符合题意；故本题选B。
8.中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师 ”，用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的最好诠释。可见教师( )
①是人类文明的传递者②有各自的教学风格
③肩负着教书育人的神圣职责④都是学生的良师益友
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
【答案】D
【详解】本题考查教师职业的意义。
①③：材料中乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，体现出教师是履行教育教学职责的专业人员，教师是人类文明的传承者，承担教书育人的神圣职责，故①③符合题意；
② ：材料中乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格主要是体现出教师的职业意义，没有体现出教师有各自的教学风格，故②不符合题意；
④ ：“都 ”说法绝对化，有的教师没有成为学生的良师益友，故④说法错误；故本题选D。
9.“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。 ”这首诗词描写的对象是( )
A.工人 B.医生 C.教师 D.军人
【答案】C
【详解】本题考查教师的作用。
C：诗句意思是绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢，描写的是教师，故C说法正确；
ABD：题干描述的是教师，不是工人、医生、军人，故ABD不符合题意；故本题选C。
10.下列能体现老师职业特点的诗句是( )
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②落红不是无情物，化作春泥更护花
③我劝天公重抖擞，不拘一格降人才④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
【答案】B
【详解】本题考查教师职业特点。
①②：教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，
承担教书育人的使命。分析可知，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”体现了教师职业特点，①②符合题意；
③ ：选项体现的是希望朝廷不要拘守一定规格降下更多的人才，重视人才，③不符合题意；
④ ：选项体现的是爱国，④不符合题意；故本题选B。
11.为庆祝教师节，某班打算做一期关于尊师重教的黑板报，下列素材符合主题的是( )
A.千人同心，则得千人之力 B.一朝沐杏雨，一生念师恩
C.慈母手中线，游子身上衣 D.独学而无友，则孤陋而寡闻
【详解】本题考查教师的作用。
B：“一朝沐杏雨，一生念师恩 ”意思是只要接受过教师润物无声、敦敦教诲就无法忘怀他们对学生们的恩德，表达师恩难忘；能表达对老师情谊的是“一朝沐杏雨，一生念师恩 ”，B符合题意；
A：体现的是集体的力量、团结合作，A不符合题意；
C：体现的是游子对母亲的思念，C不符合题意；
D：体现的是学会合作学习，D不符合题意；故本题选B。
12.从“ 四有 ”好老师到“ 四个引路人 ”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生 ’ ”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设 作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为( )
①教师是学生精神成长的引路人
②教师是人类文明的主要传承者之一
③我们要学会理解老师的良苦用心
④教育是培养创新型人才的唯一途径
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
【详解】本题考查教师的职业意义与要求。
①②：习近平总书记心系教育、情系教师，是因为教师是学生精神成长的引路人、肩负着立德树人的神圣使命，是人类文明的主要传承者之一，故①②说法正确；
③ ：材料主要说明教师的职业意义，并未体现“我们要学会理解老师的良苦用心 ”，故③不符合题意；
④ ：“唯一途径 ”说法过于绝对，教育是培养创新型人才的根本途径，故④说法错误；故本题选A。
13.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有( )
①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉
【答案】B
③知之者，不如好之者④师者传道授业解惑也
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】C
【详解】本题考查老师职业的特点。
①④：“千教万教，教人求真 ”这句话强调了教育的核心在于引导学生追求真理，体现了教师教书育人的职责和使命，即不仅要传授知识，更要培养学生求真务实的态度。 “师者传道授业解惑也 ”说明教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质的引导者和人生困惑的解答者。故①④符合题意；
② ：“三人行，必有我师焉 ”启示我们善于向他人学习，故②不符合题意；
③ ：“知之者，不如好之者 ”这句话讲的是兴趣对于学习的重要性，故③不符合题意；故本题选C。
14.唐甄在《潜书 ·讲学》中说：“学贵得师 ”，这强调了求学过程中“师 ”的重要性。下列学生的交往行为中，能体现“学贵得师 ”的是( )
A.老师讲错题，小青指出老师的错误且埋怨老师
B.小明经常利用课余时间，向老师请教数学问题
C.小林非常喜欢语文老师，只爱上语文课
D.小杰尊重老师，对老师的讲课从不产生质疑
【答案】B
【详解】本题考查教师的作用。
B：老师是我们学习的引导者，是我们的朋友。小明经常利用课余时间，向老师请教问题，体现老师的作用，能体现“学贵得师 ”，故B说法正确；
A：是不尊重老师的表现，故A说法错误；
B：是没有正确对待风格不同的老师，故B说法错误；
D：小杰缺乏批判精神，故D说法错误；故本题选B。
15.（2024 ·天津 · 中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，
自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师( )
①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【答案】A
【详解】本题考查教师职业的要求。
①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材， 自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意；
③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ”在材料中也未体现；故③④不符合题意；
故本题选A。
16.（2024 ·福建 · 中考真题）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于( )
①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】D
【详解】本题考查教师职业的意义。
②④：分析题文，评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，让全社会更加重视教育和教师的作用；同时，这也有利于建设社会主义现代化教育强国，为教育事业的发展树立榜样和标杆，推动教育事业的高质量发展，故②④正确；
① ：教师早已是一种专门职业，评选楷模并非是让教师发展为专门职业，故①错误；
③ ：每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，故③错误；
故本题选D。
17.（2023 · 四川乐山 · 中考真题）初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评 语吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，反映出( )
①表扬与劝导都是关心，应理性看待②偏离教学的工作重心，应提出批评
③传道授业的学科素养，应走近老师④关爱学生的良苦用心，应认真对待
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【详解】本题考查教师职业的意义。
①④：分析题文，图片中老师对学生的评语，反映出表扬与劝导都是关心，应理性看待；关爱学生的良苦用心，应认真对待；①④正确；
② ：这并没有偏离教学的工作重心，②错误；
③ ：图片内容没有反映传道受业的学科素养，③不符合题意；故本题选B。
18.（2023 ·云南 · 中考真题）《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为( )
①教师承担教书育人的使命
②教师是人类文明的主要传承者之一
③尊重老师是每个中国公民的基本义务
④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【详解】本题考查教师的作用的知识。
①②④：题干描述的是周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，体系了教师的重要作用，教师作为教育工作者，教师承担教书育人的使命；教师是人类文明的主要传承者之一；老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故①②④说法符合题意；
③ ：尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，故③说法错误；故本题选B。
19.（2022 ·河南 · 中考真题）习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 ”这句话给我们的启示是( )
A.师生之间要携手共进、教学相长
B.每个人心目中好老师的形象都不尽相同
C.老师是我们学习的指导者和成长的引路人
D.当今时代，教师的工作内容发生了很大变化
【答案】C
【详解】本题考查走进老师的相关知识。
C：题文中习近平总书记的话旨在强调老师对我们成长的作用，即是我们学习的指导者和成长的引路人，C说法正确；
A：体现的是师生交往，与题文主旨不符，A说法排除；
B：旨在强调我们喜欢的老师风格不同，与题文主旨不符，B 说法排除；
D：时代在发展，也对教师提出了更高的要求，教师的工作内容发生了很大变化，与题文主旨不符，D 说法排除；
故本题选C。
20.（2022 · 山东潍坊 · 中考真题）“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者 ”张桂梅，每天最多睡4个多小时，5点钟就起床，是全校起床最早的人——为的是给学生们摁亮下楼梯的路灯，只因为以前有孩子在那里摔过跤。张桂梅的这一举动( )
①说明每位教师都有解决问题的独特方法②是教师有仁爱之心的生动写照
③是师生关系和谐、关心学生的动人呈现④蕴含着教师对学生严格要求的良苦用心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【详解】本题考查对老师工作的理解。
②③：材料中，张桂梅老师用自己的行动告诉我们，这是教师有仁爱之心的生动写照，是师生关系和谐、关心学生的动人呈现，②③说法正确；
① ：这与题文的主旨内容不符，故排除；
④ ：材料没有体现出老师对学生的严格要求，④与题意不符；故本题选C。
21.（2022 ·湖南株洲 · 中考真题）《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是( )
①教师是学生成长道路上的引路人
②教师承担着为党育人、为国育才的重任
③教师能让我们取得好成绩，考上好大学
④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【详解】本题考查学生对教师作用的认识。
①②④：根据所学知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，老师被誉为人类灵魂的工程师，故
①②④正确；
③ ：教师能让我们取得好成绩，考上好大学的说法过于绝对，③错误；故本题选A。
22.（2022 ·北京 · 中考真题）一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。
此举体现了( )
①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统
③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【详解】本题考查教师的相关知识。
①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故①③正确；
② ：材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除②;
④ ：材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除④；故本题选A。
5.2珍惜师生情谊
1.学会与老师正确相处是我们校园生活的重要内容。下列是与老师相处的部分情景，其中恰当的是( )
A.语文老师课上课下总是很严肃——校园里碰到他时我假装没看见
B.数学老师知识渊博治学严谨——我从不质疑他在课堂上所讲内容
C.英语老师课下与人相处非常和善——和他打招呼时我会直呼其名
D.政治老师时常接济班里的困难学生——我强烈推荐他为最美教师
【答案】D
【详解】本题考查对师生交往的认识和理解。
D：依据教材知识并分析题干可知，政治老师时常接济班里的贫困学生，有爱心，应强烈推荐他为最美教师，故D说法正确；
A：要尊重老师，校园里碰到老师要主动打招呼，故A说法错误；
B：我们应该培养批判精神，促进教学相长，故B说法错误；
C：要尊重老师，掌握分寸，故C说法错误；故本题选D。
2.师生交往是学校生活的重要内容。下列体现教学相长、亦师亦友的师生关系的是( )
A.小江对老师敬而远之，遇见老师常绕道走开
B.小西对班级建设有好建议，却不敢告诉老师
C.老师解题出错时，小赣大胆指出并埋怨老师
D.小敏见到老师，主动礼貌地向老师问好
【答案】D
【详解】本题考查师生交往、良好的师生关系。
A：“绕道走开 ”是不尊重老师的表现，故A不符合题意；
B：“不敢告诉老师 ”不利于形成亦师亦友的师生关系，故B不符合题意；
C：“埋怨老师 ”是不尊重老师的表现，故C不符合题意；
D：小敏能够尊重老师，有利于形成亦师亦友的师生关系，故D符合题意；故本题选D。
3.玉玉喜欢绘画，一次上语文课时，她偷偷在下面画素描，被老师发现后没收了画稿，还被老师狠狠地批评了一顿。你应该建议玉玉( )
①尊重老师，对老师敬而远之
②虚心接受，改进自己的不足
③理解老师，相信老师的善意
④反省自己，从此放弃语文课
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
【答案】D
【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。
②③：题干中玉玉因在语文课上画画被老师批评，启示我们老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，改进自己的不足，理解老师，相信老师的善意，②③正确；
①：对老师“敬而远之 ”不利于教学相长，①错误；
④：放弃语文课不利于全面发展，④错误；故本题选D。
4.在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。 ”这告诉我们( )
A.学生成长只能依靠老师 B.老师是学生成长的引路人
C.要尊师重教，言听计从 D.学习成绩好才能回报师恩
【答案】B
【详解】本题考查教师的作用。
B：习近平总书记的话体现了教师的作用。“ 引导学生扣好人生第一粒扣子 ”体现了老师是学生健康成长的引路人，故B符合题意；
AD：只能、才能，观点太绝对化；故AD错误；
C：要尊师重教是正确的，但不是言听计从；故C错误；故本题选B。
5.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 ”对于《礼记 ·学记》中的这句话，下列理解正确的是( )
①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导
②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程
③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教
④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【详解】本题考查新型师生关系。
①③④：教学相长是指教与学是师生相互促进、共同成长的过程，学生的智慧学习离不开老师的引领和指导，师生交流互动，可以促进老师更好地“教 ”，故①③④说法正确；
② ：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，是有关联的；②错误；故本题选C。
6.有的老师讲解清晰，有的老师比较亲和，有的老师表情丰富。不同的老师呈现不同风格的主要原因是( )
①年龄和学识不同②每个老师毕业学校不同③阅历和性格不同④情感与思维方式差异
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【答案】D
【详解】本题考查老师风格不同的原因。
①③④：根据所学教材知识可知，由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，故①③④符合题意；
② ：老师毕业学校不同不是老师风格不同的原因，故②说法错误；故本题选D。
7.教师的教学方式各有特点。如果你对某位老师的教学方式不太喜欢，你的正确做法是( )
A.从此拒绝听课，以表示抗议 B.主动找老师交流，请求指导
C.勉强听着，能懂多少是多少 D.在课堂上与老师唱“对台戏 ”
【答案】B
【详解】本题考查接纳风格不同的老师。
ACD：拒绝听课、勉强听着、与老师唱“对台戏 ”，都不利于学习，不尊重老师，也不利于建立良好的师生关系，故ACD说法错误；
B：对老师的教学方式不太喜欢，可以主动找老师交流，请求指导，这样才能建立良好的师生关系，故B符合题意；
故本题选B。
7.教师的教学方式各有特点。如果你对某位老师的教学方式不太喜欢，你的正确做法是( )
A.从此拒绝听课，以表示抗议 B.主动找老师交流，请求指导
C.勉强听着，能懂多少是多少 D.在课堂上与老师唱“对台戏 ”
【答案】B
【详解】本题考查接纳风格不同的老师。
ACD：拒绝听课、勉强听着、与老师唱“对台戏 ”，都不利于学习，不尊重老师，也不利于建立良好的师生关系，故ACD说法错误；
B：对老师的教学方式不太喜欢，可以主动找老师交流，请求指导，这样才能建立良好的师生关系，故B符合题意；
故本题选B。
8.我们班语文老师幽默风趣，平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑……面对不同风格的老师，我们应该( )
A.选择自己喜欢的科目，不用理会老师
B.善于发现老师的优点，全面学习老师
C.讨好自己喜欢的老师，拒绝不喜欢的老师
D.理解老师之间的差异，接纳不同风格的老师
【答案】D
【详解】本题考查接纳风格不同的老师。
D：依据教材知识，面对这些风格不同的老师，应该适应不同风格的老师，我们应该承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，学会与老师交流与沟通，故D符合题意；
A：我们要尊重和信任老师、学会理解和体谅老师，善于发现不同风格老师的优点，而不能只选择自己喜欢的科目，故A说法错误；
B：老师也有缺点，全面学习说法太绝对，故B说法错误；
C：我们要尊重老师而不是讨好老师，故C说法错误；故本题选D。
9.我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师呈现出不同的风格，主要是由于( )
①年龄、学识、阅历的不同②性格、情感的差异
③思维方式的差异④解决问题的方法和表达方式大致相同
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
【答案】A
【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。
①②③：结合所学知识可知，老师呈现出不同的风格，主要是由于年龄、学识、阅历的不同，性格、情感的差异，思维方式的差异；故①②③符合题意；
④：“解决问题的方法和表达方式大致相同”说法错误，不同风格的老师解决问题的方法和表达方式往往不同；故④错误；
故本题选A。
10.党的二十大报告指出，建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础工作之一。老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。学习生活中，面对老师的劝诫和批评，
我们应该( )
①我行我素，敬而远之 ②认真聆听，尊重教诲
③有则改之，无则加勉 ④理解老师，坦诚相待
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
【详解】本题考查学会与老师相处。
②③④：依据教材知识可知，老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。学习生活中，面对老师的劝诫和批评，我们应该认真聆听，尊重教诲；有则改之，无则加勉；
理解老师，坦诚相待，故②③④符合题意；
①：是不尊重老师的表现，故①说法错误；故本题选D。
11.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 ” “教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人 的道理，让我受益无穷。 ”下列观点最能恰当概括上述内容的是( )
A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
B.老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人
C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务
【答案】B
【详解】本题考查教师的职业意义、教学相长、尊重老师。
B：老师“教给我知识、教给我做人的道理”，说明老师既是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人。故B符合题意；
AC：题文中未体现老师的职业意义、教学相长的过程，故AC不符合题意；
D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务。故D说法错误；故本题选B。
12.道德与法治课上，小红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。小红最恰当的做法是( )
A.老师故意找茬儿，找校长反映去 B.不顶撞老师，也不按老师要求做
C.老师也会有出错的时候，算了吧 D.老师是对我负责，我要努力学习
【答案】D
【详解】本题考查正确对待老师的批评。
D：根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。据此，小红最恰当的做法是认识到老师是对我负责，我要努力学习，故D说法正确；
A：没有做到正确对待老师的批评，故A说法错误；
BC：做法没有理解老师的良苦用心，故BC说法错误；故本题选D。
13.上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一领。面对老师的批评、小奇的正确做法是( )
A.理解老师，主动沟通 B.据理力争，挽回颜面
C.调整心态，顶撞老师 D.虚心接受，坚决不改
【答案】A
【详解】本题考查正确对待老师的批评。
A：题干中小奇因为在课上写小说被数学老师批评，他应该理解老师的良苦用心，主动找老师沟通，故A说法正确；
BCD：做了错事时，面对老师的批评应当主动沟通、承认错误，并积极改正错误，而不是据理力争、顶撞老师和不改正错误，故BCD说法错误；
故本题选A。
14.“愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我们会回到你身旁。 ”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。 ”这体现了( )
①彼此尊重，我们就能与老师建立的良好关系
②老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师
③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人
④在相互促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【详解】本题考查对老师的作用的认识和理解。
① ：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，故①说法错误；
②③：材料通过对一位班主任创作的歌曲，向我们说明了老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师；老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人，故②③说法正确；
④ ：一定，说法过于绝对，我们应该和老师成为朋友，故④说法错误；故本题选C。
15.习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ”作为中学生，我们应如何与老师交往( )
①只接受老师的表扬，不接受老师的批评②与老师分享自己的学习感受、学习成果
③尊重老师，不能向老师表达观点和见解④课堂上主动参与，积极与老师交流互动
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
【答案】D
【详解】本题考查师生交往。
②④：结合所学知识可知，作为中学生，我们应与老师教学相长，课堂上主动参与，积极与老师交流互动，与老师分享自己的学习感受、学习成果，故②④说法正确；
① ：要正确对待老师的批评，有则改之无则加勉，故①说法错误；
③ ：可以通过合理的方式向老师表达观点和见解，故③说法错误；故本题选D。
16.有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。 ”面对老师，我们应该( )
①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦成友好
③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【详解】本题考查师生交往。
①②③：分析可知，老师为我们的成长付出了很多，我们应该铭记老师的教诲和付出，从内心尊重老师；老师和学生之间应该建立一种平等、和谐的关系，我们可以真诚地与老师交流，分享自己的想法和感受；老师也有自己的工作和生活压力，我们要关心老师的身心健康，理解老师的辛苦和付出；故①②③符合题意；
④ ：良好的师生关系需要有效的沟通，我们应该主动与老师交流，而不是减少沟通；故④错误；故本题选A。
17.彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是( )
A.老师和大家一起讨论，倾听同学发言
B.在学校，学生看见老师不理不睬
C.老师批评某同学时，该同学不以为然
D.上课时，学生故意打断老师讲课
【答案】A
【详解】本题考查尊重老师。
A：结合所学知识可知，彼此尊重，是师生建立良好关系的开始，老师和大家一起讨论，倾听同学发言有利于构建良好师生关系，故A符合题意；
BCD：在学校，学生看见老师不理不睬；老师批评某同学时，该同学不以为然；上课时，学生故意打断老师讲课，这些行为都不利于构建良好的师生关系，故BCD错误；
故本题选A。
18.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是( )
A.尊重老师，接纳不同风格的老师 B.主动热情，师生不分彼此
C.独立自主，有问题不必麻烦老师 D.接受表扬，无视老师的批评
【答案】A
【详解】本题考查师生交往。
A：尊重老师是建立良好师生关系的基础，每个老师都有自己的教学风格，接纳不同风格的老师能够促进师生之间的理解和沟通；故A正确；
B：“师生不分彼此 ”的说法不正确，师生之间应该有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系；故B错误；
C：独立自主是好的品质，但遇到问题不麻烦老师可能会导致问题积累，影响学习和成长，也不利于师生关系的建立；故C错误；
D：接受表扬的同时，也应该重视老师的批评，批评能够帮助我们改进不足，无视老师的批评不利于自身的进步和师生关系的发展；故D错误；
故本题选A。
19.小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该( )
①放弃兴趣爱好，以后不再写小说
②理解物理老师的良苦用心
③放弃物理学习，继续写小说
④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。
②④：依据题干中的描述可知，小红应该正确对待老师的表扬与批评，理解物理老师的良苦用心，正确处理兴趣爱好与物理学习的关系，故②④正确；
①③：要正确对待老师的表扬与批评，故①③错误；故本题选C。
20.墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？ ”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？ ”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。 ”这个故事告诉我们( )
①与老师产生矛盾时，绝不退让
②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足
③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
④要学会正确对待老师的批评
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【答案】D
【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。
②③④：题干中墨子和弟子耕柱子的故事，告诉我们老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足，把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，要学会正确对待老师的批评，故②③④正确；
①：不利于与老师相处，不利于解决矛盾，故①错误；故本题选D。
21.上课时老师发现小晨在偷偷看小说，便严厉批评了他。对此，小晨应( )
①理解老师，端正态度 ②置之不理，我行我素
③顶撞老师，自暴自弃 ④反省自己，改正错误
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【详解】本题考查正确对待老师的批评。
①④：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；据此可知，小晨应理解老师，端正态度，反省自己，改正错误，①④正确；
②③：都是没有正确对待老师批评的表现，②③错误；故本题选B。
22.我的语文老师，爱“咬文嚼字 ”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；
我的历史老师，爱“借古喻今 ”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的化学老师，爱“刨根问底 ”，但风趣且富有激情，幽默开朗，严谨认真。这启发我们( )
①要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同
②每位老师解决问题的方法和表达的方式不同
③面对风格不同的老师，只认真上喜欢的老师的课
④善于发现老师的优点，尊重老师的“不同 ”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【详解】本题考查面对不同风格的老师的知识点。
①②④：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格。我们要承认老师的差异，要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，①②④正确；
③ ：要学会接纳不同风格的老师，每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力， ③错误；
故本题选B。
23.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师，我们要( )
①尊重风格不同的老师
②承认老师之间的差异
③只接纳、尊重自己喜欢的老师
④接纳每位老师的不同
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
【答案】B
【详解】本题考查面对风格不同的老师。
①②④：依据教材知识，我们要承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同；发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。了解老师教育行为的目的。故①②④说法正确；
③ ：我们不能只接纳、尊重自己喜欢的老师，③说法错误；故本题选B。
24.[师生情谊]
数学课上，李安发现老师对一道数学题的解题方法比较繁琐，好多同学都不容易理解，而自己的解法更简单。他想：到底要不要跟老师说呢 怎么说呢 终于等到下课铃响，李安鼓起勇气走向老师，他真诚地和老师交流了自己对那道数学题的解法。老师表扬了李安，并把这种更简单的解法教给全体同学，同学们也都称赞李安的表现。
此后，李安觉得老师就像自己的朋友一样，有好多的想法与心里话都愿意跟老师分享。
(1)古人云：“教学相长。 ”教与学是师生相互促进、共同成长的过程。我们如何做到教学相长呢
(2)“亦师亦友 ”是师生交往的良好状态，我们该怎样建立这种关系呢
【答案】 (1)①面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问。②真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解。③与老师分享自己的学习感受、学习成果。④学会正确对待老师的表扬和批评。
(2)①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③我们也应该主动关心老师、理解老师。
【详解】（1）本题考查如何做到教学相长，结合课本知识进行回答。
（2）本题考查如何建立良好的师生关系，结合课本知识进行回答。
6.1友谊的真谛
1.以下关于朋友和友谊的名言告诉我们( )
名言一：得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。
名言二：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
①朋友丰富了我们的生活 ②友谊让人们的生活更加美好
③主动结交朋友越多越好 ④友谊是生活的重要组成部分
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【详解】本题考查对友谊的力量的认识和理解。
①②④：依据教材知识并分析题干可知，材料中关于朋友和友谊的名言体现了友谊的重要性，这告诉我们友谊是生活的重要组成部分；朋友丰富了我们的生活，友谊让人们的生活更加美好，故①②④说法符合题意；
③ ：不是朋友越多越好，而是益友越多越好，故③说法错误；故本题选B。
2.“毕竟是好朋友，帮一帮也没事，以后还会继续帮下去。 ”江西男孩吴亚军7岁起坚持照顾意有智力残疾、语言障碍的同学李奇健。5年来，有了吴亚军的帮助，李奇健也更好地融入到班级和学习中。这让我们认识到( )
①友谊是一种亲密的关系 ②对友谊的渴望让我们相互靠近
③呵护友谊需要尊重对方 ④友谊让我们体悟到生命的美好
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】B
【详解】本题考查友谊的特质、友谊的力量。
①④：题干中吴亚军坚持照顾意有智力残疾、语言障碍的同学李奇健，让我们认识到友谊是一种亲密的关系，友谊让我们体悟到生命的美好，故①④符合题意；
②③：说法正确，但与题干主旨不符合，故②③不符合题意；故本题选B。
3.“投我以木瓜，报之以琼琚。 ”这说明友谊是( )
A.必须有回报的 B.利益交换
C.平等的、双向的 D.经得起考验的
【答案】C
【详解】本题考查友谊的特质。
A：“必须 ”说法过于绝对，故A说法错误；
B：友谊不是利益交换，故B说法错误；
C：“投我以木瓜，报之以琼琚 ”意思是“你给我木瓜，我就给你美玉”，体现了友谊是平等的、双向的，故C符合题意；
D：题干未体现友谊是经得起考验的，故D不符合题意；故本题选C。
4.“珠玉不如善友，富贵莫如仁友。 ”意思是真心的朋友比金钱更有用。就是说不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是( )
A.汉恩自浅胡恩深，人生乐在相思心 B.钟子期死，伯牙终身不复鼓琴
C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门
【答案】D
【详解】本题考查对友谊的认识和理解。
D：“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 ”意思是寂寞幽寂的庭院内春天已临近尽头，梨花落满地面而院门紧掩，与友谊主题无关，故D说法符合题意；
ABC：“珠玉不如善友，富贵莫如仁友 ”告诉我们真心的朋友比金钱更有用；“汉恩 自浅胡恩深，人生乐在相思心 ”意思是生的欢乐在于心与心相知；“钟子期死，伯牙终身不复鼓琴 ”意思是钟子期去世后，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，认为世界上再也没有能为他弹琴的知音了；“ 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ”意思是同样都是沦落世间的人，既然相逢，无论先前是否认识，都会 同病相怜，同声相应，那又何必在意是否曾相识呢，此三项均是描述的友谊，故ABC 说法不符合题意；
本题为逆向选择，故本题选D。
5.我们常常能听到各种关于友谊的故事，有“高山流水觅知音 ”、有“管鲍之交 ”等，从他们的故事中，我们可以看出来，友谊的特质是( )
①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的
③友谊不能没有原则 ④友谊是一种心灵上的相遇
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【详解】本题考查友谊的特质。
①②④：从高山流水觅知音和管鲍之交这两个故事可以看出：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等、双向的；友谊是一种心灵上的相遇，故①②④说法正确；
③ ：友谊不能没有原则是对友谊的澄清，不是友谊的特质，故③不符合题意；故本题选B。
6.古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人……这些古诗名句启示我们( )
①友谊是心灵的相遇 ②友谊是朋友间的吹捧
③友谊给人温暖与力量 ④没有冲突的友谊才是真正的友谊
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【答案】B
【详解】本题考查对友谊的认识和理解。
①③：题干古诗名句表述启示我们，友谊是一种心灵的相遇；友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、知趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；友谊给人温暖与力量，故①③说法符合题意；
② ：朋友之间需要真诚，而不是相互的吹捧，故②说法错误；
④：友谊也存在着矛盾和冲突，故④说法错误；故本题选B。
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7.友谊助成长，交友有方法、下列名言反映出友谊是平等的、双向的这一观点的是( )
A.交友投分，切磨箴规。——《千字文》
B.友直，友谅，友多闻，益矣。——《论语》
C.近朱者赤，近墨者黑。——晋 ·傅玄《太子少傅箴》
D.投我以桃，报之以李。——《诗经 ·大雅 ·抑》
【答案】D
【详解】本题考查友谊的特质。
A：意为结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，体现的是友谊是一种心灵的相遇，故A不符合题意；
B：意为与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的，体现的是要交有益的朋友，故B不符合题意；
C：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，体现的是友谊的影响力。故C不符合题意；
D：意为他把桃子送给我，我以李子回赠他，反映出友谊是平等的、双向的这一观点，故D符合题意；故本题选D。
8.《汉书》记载了“钟子期死，伯牙终身不复破琴”的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理解和向往，下列诗句与其寓意相近的是( )
A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B.天若有情天亦老，人间正道是沧桑
C.桃花源水深千尺，不及汪伦送我情 D.落红不是无情物，化作春泥更护花
【答案】C
【详解】本题考查对友谊的认识和理解。
C：题干体现友谊的重要性。据此，桃花源水深千尺，不及汪伦送我情，意思是即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚，体现朋友之间的真挚情感，故C符合题意；
A：诗句的意思是爱国，故A不符合题意；
B：诗句的意思是我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆，故B不符合题意；
D：“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”的意思是我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，故D不符合题意；
故本题选C。
9.“朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。 ”这一材料告诉我们( )
A.友谊是毫无保留的亲密关系，能不加分辨地为彼此做任何事
B.朋友见证了我们一起走过的成长历程，让我们少了几分孤独
C.友谊一旦建立就会永远一成不变，甚至陪伴我们的一生
D.友谊的建立有着坚固的物质基础，能够经得住时间的考验
【答案】B
【详解】本题考查对友谊的正确认识。
B：材料中的这句话说明了朋友对于我们的重要性，朋友见证了我们一起走过的成长历程，让我们少了几分孤独，B的说法正确；
A：友谊是一种亲密关系，但并不是毫无保留的关系，每个人都是一个独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，A说法错误；
C：友谊不是一成不变的，随着时间的推移和环境的变化，有些友谊得以保持，而有些友谊则会逐渐淡出，C说法错误；
D：友谊的建立是一种心灵的相遇，超越物质条件和学习成绩等因素，D说法错误；故本题选B。
10.中国古代对于人与人之间交友的形容有“金兰之交 ”“刎颈之交 ”“忘年之交 ”“患难之交 ”等。这让我们认识到( )
A.结交朋友要敞开心扉，毫无保留 B.为了朋友要不顾一切，鼎力支持
C.呵护友谊要用心关怀，包容一切 D.朋友之间要共同分享，相互分担
【答案】D
【详解】本题考查对友谊的认识。
D：“金兰之交”“刎颈之交”“忘年之交”“患难之交 ”启示我们友谊是心灵的相遇，朋友之间要共同分享，相互分担，故D说法正确；
A：要尊重对方的隐私，故A错误；
B：不顾一切的说法太绝对，故B错误；
C：宽容也要有原则，故C错误；故本题选D。
11.友谊是人生最宝贵的财富之一，也是古代文人墨客笔下永恒的主题。下列古诗句表达的意思与“友谊是一种心灵的相遇 ”不一致的是( )
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
B.海内存知己，天涯若比邻
C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
D.人生贵相知，何必金与钱
【答案】A
【详解】本题考查友谊的特质。
BCD：“友谊是一种心灵的相遇 ”说明了朋友之间贵在相知，志同道合、志趣相投。
“海内存知己，天涯若比邻 ”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ”“人生贵相知，
何必金与钱 ”都体现了朋友之间的真挚情谊，体现了友谊是一种心灵的相遇，BCD说法正确；
A：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 ”表达诗人内心情操的纯洁高净，没有体现友谊是一种心灵的相遇，A错误；
本题为逆向选择题，故本题选A。
12.友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻 ”是描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是( )
A.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
B.天生我材必有用，千金散尽还复来
C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
【答案】C
【详解】本题考查对友谊的正确认识。
C：题文中，“海内存知己，天涯若比邻 ”，表达了知己朋友的情感深厚；“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 ”的意思是老朋友在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游，与主旨相同，C说法符合题意；
A：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时意思是我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时，主旨是惜时，A说法与题不符；
B：天生我材必有用，千金散尽还复来意思是每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来，强调的自信品质，B说法与题不符；
D：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来意思是宝剑的锐利刀锋是通过不断的磨砺和锻炼得到的，而梅花之所以飘香，是因为它度过了寒冷的冬季，强调的是自强不息，D说法与题不符；
故本题选C。
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13.（2024 · 四川 · 中考真题）“投桃报李 ”出自《诗经 ·大雅 ·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们( )
A.友谊是没有原则的 B.友谊是平等与双向的
C.友谊是一成不变的 D.友谊是会带来竞争的
【答案】B
【详解】本题考查友谊的特质。
A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误；
B：分析题文，“投我以桃，报之以李 ”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意；
C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的
友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误；
D：题干中“投桃报李 ”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题意；故本题选B。
14.（2024 ·湖南 · 中考真题）小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是( )
A.一成不变的 B.没有矛盾的 C.没有原则的 D.平等双向的
【答案】D
【详解】本题考查友谊的特质。
D：结合所学知识可知，在真正的友谊中，双方需要平等地付出和收获，像小刚和小军这样，相互关心、支持和帮助，这充分说明了友谊是平等双向的；故D符合题意；
A：友谊不是一成不变的，随着时间和环境的变化，友谊可能会发生改变和发展；故A错误；
B：友谊中也会存在矛盾，朋友之间可能会有意见不合或者产生冲突的时候，关键是如何处理这些矛盾；故B错误；
C：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故C错误；故本题选D。
15.（2023 · 山东济南 · 中考真题）“少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。这些诗词蕴含的道理是( )
A.友谊不能没有原则 B.友谊是心灵的相遇
C.友谊是一成不变的 D.友谊意味着没有冲突
【答案】B
【详解】本题考查对友谊的特质的认识和把握。
A：题文中的诗句说明了友谊贵在心灵相通，未体现友谊不能没有原则，A说法不符合题意；
B：题文中的诗句的含义是“少年时候贪图新乐，等到暮色之年却怀念以前的朋友 ” “与朋友交往不必在乎身份地位年龄等之间的差异，重要的是朋友之间能够交心”，都说明了友谊贵在心灵相通、志趣相投，友谊是一种心灵的相遇，B说法正确；
C：友谊不是一成不变的， 自己变了、对方变了、或者环境变了都会带来友谊的变化， C说法错误；
D：友谊并不是没有冲突，呵护友谊需要学会正确

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