资源简介

暨阳初中2025学年第一学期期中测试试卷
八年级科学卷
分值：100分 时间：100分钟
温馨提示：g取10牛/千克。
一、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。)
1.为测试人体不同部位的皮肤对触觉的敏感程度，小金用一支绘图笔在小明皮肤的某些部位画上测试区。小明蒙上眼睛后，小金用针保持相同力度，轻轻接触测试区上不同的点，当小明感觉到针触时，就说“是”，小金将小明能感觉到针触的百分率记录下来。在不同部位的皮肤上重复此实验，其结果如表所示。下列说法错误的是( ▲ )
皮肤部位 手臂 手掌 指尖 前臂
感觉到针触的百分率/% 50 85 100 75
A.通过上述实验可以判断，实验时针触指尖的力度大于针触手臂的力度
B.本实验说明敏感部位为大脑提供信息的机会远远多于非敏感部位
C.通过实验数据分析发现，所取样的部位中对触觉最敏感的部位是指尖
D.由实验数据可以推测皮肤对触觉敏感程度可能与神经末梢分布的密度有关
2.随着社会经济的发展，多款智能机器人已进入人们的生活，当幼教机器人和小朋友比赛背唐诗时，下列有关说法正确的是( ▲ )
A.机器人的声音是由振动产生的
B.依据响度不同区分机器人和小朋友的声音
C.机器人的声音可以在真空中传
D.机器人的声音在空气中的传播速度是3×108 m/s
3.声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是( ▲ )
A. 医院里的常见医疗设备“B超” B. 探测鱼群所用的设备“声呐”
C. 中医诊病四个途径中的“闻” D. 清洗眼镜的设备“超声波清洗机”
4.许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识有着紧密联系，下列诗词中涉及的物理知识错误的是( ▲ )
A.“宝钗好耀首，明镜可鉴形”,“形”是与宝钗大小相等的实像
B.“潭清疑水浅，荷动知鱼散”,“水浅”是由于光的折射形成的
C.“举杯邀明月，对影成三人”,“影”是由光的直线传播形成的
D.“湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨”,“月光的倒影”是由光的反射形成的虚像
5.若要使图中的反射光线射中墙上的目标，以下做法中可以实现目的是( ▲ )
A．激光笔不动，平面镜水平向左移动
B．激光笔不动，平面镜绕入射点逆时针略旋转
C．平面镜不动，激光笔水平向左移动
D．平面镜不动，激光笔绕笔尖逆时针略旋转
第5题图 第6题图 第7题图
6.如图所示为光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法中，正确的是( ▲ )
A.入射角等于40° B.折射角等于50°
C.MM’的下侧是玻璃 D.MM’是玻璃和空气的分界面
7.如图所示，一块平面镜竖直立在水平地面上，小美沿与镜面平行的直线从A走到D,从平面镜底边两端点向AD直线所作垂线的交点分别为B和C,则下列说法中，
正确的是( ▲ )
①小美在AB段或CD段行走时，平面镜中无法形成自己的像
②小美只有行走到BC段才能从平面镜中观察到自己的像
③小美在镜中所成的像与平面镜所在平面的距离先变小后变大
④此过程中，小美相对于自己的像位置是静止的
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
8．小金透过水杯看见《科学作业本》上的“科”字呈如图所示的放大效果。下列选项中与其成像规律相同的是( ▲ )
A用手机拍照 B.用投影仪看电影 C.戴近视眼镜看物体 D.透过水滴看针尖
9．下列研究科学现象过程中运用的方法，说法错误的是( ▲ )
A. 牛顿第一定律的得出——实验与推理
B. 学习“声波”时与“水波”进行比较——类比法
C. 用带箭头的线段表示力的三要素——模型法
D. 用乒乓球的弹起反映音叉振动的特征——等效替代法
10．如图用扳手拧螺帽，手握在甲处比握在乙处更省力些。这是因为力的作用效果与( ▲ )
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
11.如图是“喷气火箭”的模型，胶带固定气球与吸管，吸管套在绳上。将气球封口的夹子松开，球内气体从气球嘴泄出，球向右运动。使球运动的施力物体是(▲)
A.气球 B.外边的空气 C.泄出的气体 D.绳子
第11题图 第12题图 第13题图
12．科学课上，教师演示了一个有趣的小实验。将一根长筷子插入苹果中（如图甲），然后将筷子提起，竖直悬在空中，用锤子不断轻敲筷子上端，发现苹果不断的往上爬升（如图乙）。下列说法正确的是( ▲ )
A．苹果往上爬升是因为敲击时苹果的惯性不变，而筷子惯性被改变
B．提筷子的手受到的摩擦力方向始终竖直向上，苹果重力始终竖直向下
C．敲击时，锤子对筷子的力与苹果对筷子的摩擦力是一对相互作用力
D．静止时，苹果受到的重力和筷子对苹果的摩擦力是一对平衡力
13．小明得到一个玩具吹镖(由一个细长筒和金属镖头组成)，想试着用它去射地上的目标。他想用重为G 的镖头射中目标A 点，A点与细长管在如图所示虚线上，忽略镖头运动时所受的空气阻力。为了镖头能射中A 点，下列做法可行的是( ▲ )
A．沿虚线快速将标头吹出 B．沿虚线慢速将标头吹出
C．朝向A 点左侧将标头吹出 D．朝向A 点右侧将标头吹出
14．为了探究滑动摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关，小明用体积和形状均相同的铁块（）和木块（）等器材设计了如下四种对照实验方案，其中合理的是( ▲ )
A．B．C．D．
15.如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N,则物块A所受地面摩擦力的大小及方向为( ▲ )
A.8N,水平向右 B.3N,水平向左
C.8N,水平向左 D.5N,水平向右
16．如图将弹性球和绳子先后放入瓶中。倒置瓶子，一手拿着瓶一手拉动绳子，直到绳子处于拉紧状态。将瓶子放正后，手拉绳就可将瓶子提起来。关于提起的瓶子，下列分析正确的是( ▲ )
A．体积不变增加弹性球的质量有助于实验成功
B．选择粗细合适的粗糙绳子有助于实验成功
C．瓶子倾斜，所受拉力和重力不在同一直线上
D．绳对手的拉力和绳对瓶的拉力是一对相互作用力
某项目化小组用弹簧和刻度尺自制弹簧测力计，装置如图，在秤钩处挂上不同物体时，刻度尺数据如下表。根据材料，回答17-20题
(
第19题图
)
17.制作原理：当所挂重物的重力为6N时，弹簧伸长的长度为(▲)
A.6cm B.8cm C.10cm D.12cm
制作过程：项目小组依据表格中的实测数据，标出此弹簧测力计的最大测量值(▲) A.14N B.12N C.10N D.8N
作品应用1:用项目小组制作的测力计测某物体重力，示数如图，该物体的重力(▲) A.7N B.8N C.9N D.10N
20.作品应用2:组内同学用两个自制的弹簧测力计，按如图方式在水平方向上将秤钩互相连接，分别施加反方向的作用力，已知甲处弹簧测力计的示数为6N,乙处弹簧测力计的示数和手的拉力分别为(▲)
A.6N,6N B.6N,12N C.12N,6N D.12N,12N
(
第20题图
)
二、填空题(本大题有5小题，每空1分，共17分)
21．如图所示是一款降噪耳机，开启降噪模式，有种世界都安静的体验。
(1) 耳机可以发出声音是因为耳机内的部分结构在 ▲ ；
(2) 声波进入人耳，在 ▲ 形成听觉；
(3) 佩戴降噪耳机是在 ▲ （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
22．期中考后，秋游如期而至，同学们在一个阳光明媚的日子里拍摄班级合影。
（1）太阳光照射在同学们身上，发生 ▲ （选填“镜面反射”或“漫反射”）使光进入相机镜头；
（2）为了创造优美拍摄环境，摄像师用喷雾器对着阳光喷水雾，空中出现了美丽的彩虹，这是光的 ▲ 现象；
（3）拍完全班集体照后，想继续拍摄个人半身写真，同学与照相机的距离应变 ▲ 。
23.周末，小滨在室外练习无人机飞行，发现无人机的镜头就是凸透镜，为此他进行了一系列实验：
(1)小滨利用太阳光测量凸透镜的焦距。他将凸透镜正对太阳，此时纸上呈现一个较大的光斑，测得该光斑到凸透镜的距离为L,再将凸透镜与纸之间距离增大，若观察到光斑 ▲ (写出具体变化),则说明凸透镜的焦距f>L。
(2)接着他用该镜头完成凸透镜成像实验，如图甲、乙所示，两次实验光屏上均成清晰的像，其中符合投影仪原理的是 ▲ 。图甲中将一镜片放在烛焰和透镜之间，光屏上的像变模糊，将蜡烛向左移动，光屏上再次出现清晰的像，则所加镜片可以矫正图 ▲ (选填“丙”或“丁”)的视力缺陷。
(3)小滨利用无人机在高空拍摄地面场景，如图戊所示，所成的像最靠近图中凸透镜主光轴上的 ▲ (选填“a”“b”“c”或“d”)点。
24.若人不“扫刷”冰面时，可认为水平冰面的粗糙程度不变，如图所示，人用水平向右大小不同的力F推动冰壶从A运动到D,冰壶运动到D点后，人不再施力，冰壶继续向前运动。
(1)在AC段推力F=5N,冰壶做匀速直线运动。AC段冰壶受到的摩擦力为 ▲ N。在CD段，推力减小为4N,冰壶受到的摩擦力为 ▲ N。
(2)冰壶运动到D点后继续向前运动若适当“扫刷”冰面，冰壶能够运动更长的距离，这是利用 ▲ 的方法减小摩擦力。
(3)推理可知：如果冰壶运动时不受阻力，它将 ▲ 。（选填“保持静止”、“保持匀速直线运动”或“保持静止或匀速直线运动”)
第24题图 第25题图
25.小科观看天宫课堂后，对宇宙中不同星球的重力现象产生兴趣，从资料中查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与质量(m)的关系如图，则：
(1)从图a中信息可知，两星球表面上物体的重力G与其质量m的关系是 ▲ (选填“成正比”、“成反比”或“不成比例”)。
(2)如果要把地球上物体的重力和质量的关系图画在同一坐标图中，应画在图中的哪个区域 ▲ 选填“①”、“②”或“③”)
(3)如图为地球上实验室的一种弹簧测力计，把物体挂在测力计上处于静止时，从左边刻度可以读出物体受到重力的大小，从右边刻度可以读出物体质量的近似值。如果把该测力计拿到乙星球上使用，刻度值应该重新标注，方法是 ▲ 。
A.左边和右边的刻度值均不变 B.左边变为原值的2倍，右边刻度值不变
C.左边刻度值不变，右边变为原值的2倍 D.左边和右边的刻度值均变为原值的2倍
三、实验与探究题(本大题共4小题，共33分)
26、（4分）探究平面镜成像的特点，实验装置如图甲。
（1）在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，在玻璃板后移动完全相同但未点燃的蜡烛B，直到B与A的像A′完全重合，说明像与物的 ▲ 相等。在纸上描出蜡烛、玻璃板和像的位置，处理数据如图乙。
（2）得出结论：像与物关于平面镜对称。为使该结论具有普遍性，提出一条改进建议： ▲ 。
（3）利用茶色薄玻璃板制作如图丙的“临摹神器”，可在白纸上临摹手机画面。如图丁，当手机屏幕与白纸的夹角为80°，若要使手机画面通过玻璃板所成像的位置在白纸上，玻璃板与桌面的夹角 θ 应为 ▲ °，临摹时要在 ▲ （填“①”或“②”）位置观察。
27、（10分）在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v0有关，与接触面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关。下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来。他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干。
（1）实验中应控制 ▲ 不变。
（2）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是 ▲ 同学的。
甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量。
乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。
丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。
（3）下表是按正确的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是：滑块在水平面上滑行距离与滑块质量 ▲ （选填“有关”或“无关”）。
滑块质量/g 200 250 300 350
在水平木板上滑行的距离/m 0.651 0.651 0.651 0.651
（4）如右图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力消失，则小球会沿哪条路线继续运动，并写出你判断的依据。
选 ▲ ，依据 ▲ 。
28、（3分）小科在学习二力平衡的条件时，使用了如图甲装置。
（1）用轻质塑料片作为研究对象的优点是 ▲ 。
（2）他将塑料片转到如图乙位置，松手后发现塑料片转回到原来的位置。由此可以得出：要使物体处于平衡状态，需要满足的条件之一是　 ▲ ．
（3）若左端的滑轮向下移动一段距离后，调整塑料片的位置如图丙所示，请你判断手放开后塑料片将　 ▲ 。
29、（8分）为探究“质量对惯性的影响”,小明找来电吹风、沙砾、冰盘、刻度尺等物品进行了如下探究。
甲 乙
【实验过程】将电吹风调至“风力适当”挡位从左边正对沙砾堆，开启电吹风，沙砾被吹入右边的冰盘中（如图甲），观察比较冰盘中沙砾水平运动的距离，结果记录在表中。
【分析论证】
（1）实验中通过观察 ▲ 来比较沙砾惯性的大小。由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量越大的沙砾水平运动的距离越近，其运动状态越 ▲ (填“容易”或“不容易”)发生改变。由此说明物体惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
【交流评估】
（2）小明后续更换不同物体，并且改变风速大小重复上述实验，其目的是 ▲ 。
A.多次测量求平均值减小误差 B.排除偶然性，寻找普遍规律
【生活应用】
（3）如图乙所示，将少量碎石(质量大)、谷粒(质量中等)及糠皮(质量小)的混合物(三者大小类似)从农用扬场机进料口倒入，在快速转动的轮和皮带的带动下三者被抛出落地形成了A、B、C三堆，达到分离的目的，其中落在最远处C点的是 ▲ 。
(
甲 乙 丙
)30、（8分）某校项目化实验中，同学们利用可乐瓶等材料制作了一个水火箭（如图甲），其结构示意如图乙所示，他们进行飞行高度实验。将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。
（1）实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量 ▲ 来间接反映这个高度；
（2）水火箭顶部安装导流罩的目的是 ▲ 。
（3）以下是水火箭发射的部分评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
功能性 火箭能顺利升空，在空中飞行时间 t≥8 秒 火箭能顺利升空，在空中飞行时间3秒≤t＜8秒 火箭能顺利升空，在空中飞行时间t＜3秒或不能升空
图丙是某次实验过程中水火箭的速度和时间关系图，请结合评价量表的功能性指标，对该水火箭进行评价并说明理由。 ▲ 。
（4）为了使水火箭飞得更高，某同学查阅了资料：水火箭的飞行高度与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和液体质量等影响因素有关。为了探究液体质量对飞行高度的影响，他接下来的操作是 ▲ 。
综合题(本大题有2小题，第31题6分，第32题4分，共10分)
31、（1）图1中，AB、CD是点光源S发出的光经平面镜MN反射后的两条反射光线，请根据平面镜成像规律画出点光源s及其像s'，并补充光路图。
（2）在图2中，画出光线射出水面的折射光线以及经过透镜的折射光线。
（3）小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱(质量10kg)与水平电梯以相同速度2m/s匀速直线前进，如图3是手提箱在水平电梯上的简化图，请在图中画出手提箱此时受力的图示。
图1 图2 图3
32、如图所示，水平地面上有一个扫地机器人，它清扫中利用软毛刷和吸气孔收集灰尘，遇到障碍物能够自动改变方向继续进行。已知机器人质量为1800g，行进中受地面的摩擦力大小恒为重力的0.2倍，忽略灰尘质量的影响，求：(g=10N/kg)
（1）机器人自重；
（2）若机器人某段时间内做匀速直线运动，则其所受牵引力大小；暨阳初中教育共同体2025学年第一学期期中测试答案
一、选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D A D D D D D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 29
答案 C D C D B B A C C A
二、填空题（本大题共5个小题，每空1分，共17分）
21．（1）振动；（2）大脑；（3）人耳处
22．（1）漫反射；（2）色散；（3）小
23．（1）先变小后变大；（2）乙；丁（3）b
24．（1）5；5（2）分离接触面/减小接触面粗糙程度（2）保持匀速直线运动
25．（1）成正比（2）②（3）C
三、探究题（本大题共5个小题，共33分）
26（4分）
（1）大小；（2）改变蜡烛A的位置，多次试验；（3）50°；①
27（10分）
（1）接触面粗糙程度和滑块钢滑到水平面上的速度v0；
（2）甲；（3）无关；（4）b；由牛一可知，运动的物体不受力时将做匀速直线运动）
28（3分）
塑料片质量小，可以忽略塑料片自身重力对实验的影响；
两个力必须作用在同一直线上；
保持静止状态
29（8分）
沙砾水平运动的距离；不容易；
B
碎石
30（8分）
（1）水火箭从发射到落地的时间
（2）减小空气阻力
（3）优秀，因为其在空中飞行的时间等于8秒，符合优秀的评价指标。
（4）用相同体积不同密度的液体进行实验。
综合题（本大题共2个小题，第31题6分，第32题4分，共10分）
31、
32、

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