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2024-2025学年第二学期期末检测
小学三年级数学试题
时间：（90分钟）
亲爱的同学们，时间过得很快，一学期又过去了，现在来检测一下自己吧！请你认真读题，仔细审题，书写规范，卷面填空。
一、我来填一填。(4、6每题2分，其余每空1分,共17分)
1.比较两个数的大小：
9.9元 10元 0.5米 0.3米
2.2021年是（ ）年（填平年或闰年），共个（ ）月，其中一月有（ ）天，二月有（ ）天，九月有（ ）天，全年共（ ）天。
3.吧台高一点二米，写作（ ）米，比0.8米高的餐桌高了（ ）米。
4.一瓶特级酱油售价14元。这样的酱油每箱12瓶，超市今天卖出4箱。超市今天酱油卖出（ ）元。
5.天兴小学要表彰240名“环保小卫士”。按照6个年级，每个年级有4个班级计算。平均每班有（ ）人可获得“环保小卫士”称号。
6.在口算69÷3时，可以这样想:60÷3=( ),( )÷3=( ), ( )+ ( )=( )。
7.□26÷8,如果商是两位数,□里最大能填(　　);如果商是三位数,□里最小能填(　　)。
二、选一选。(每题2分,共14分)
1. 东东制作了一张2（ ）大小的生日贺卡，并贴上一张9（ ）大小的邮票。
A.平方厘米 B.平方分米 C.平方米
2. 2双袜子、3双鞋能有（ ）种不同的搭配方法。
A.3 B.5 C.6
5人去动物园游玩，共花了464元，每人大约花费了多少钱？下面估算结果错误的是（ ）
A.70 B.90 C.100
银行的营业时间是8:00~17:30，关门时间是（ ）。
A.5:30 B.下午7:30 C.下午5:30
□÷△=○......8.除数最小是（ ）。
A.7 B.8 C.9 D.10
太阳从东面升起，面对太阳，你的后面是（ ）面。
A.东 B.西 C.南 D.北
7. 0乘任何数都等于0，0除以任何数（0除外）都等于（ ）。
A.0 B.1 C.任何数 D.2
三、我来算一算。(共28分)
1.直接写得数。(4分)
305÷5= 0.5+1.1= 40×70= 4.4-3=
321÷4≈ 9-0.3= 421÷6≈ 31x7≈
用竖式计算,带*的要验算。(14分)
9.2-5.7= 750÷5= *22×68=
85.9+2.7= 12×23= *452÷5=
脱式计算。（8分）
（503-458）x32 910-17x35
368÷2÷4 24x3÷8
四、我来做一做。(每空1分,共10分)
1.小羽家在学校的（ ）方向，小双家在学校的（ ）面，小华家在学校的（ ）方向。
2.说说小羽家→学校→公园→小华家→小双家的路线。
小羽家→（东北方向）学校→（ ）公园→（ ）小华家→（ ）小双家。
2、
1.三（1）班全班有（ ）人。
2.全班最喜欢吃的蔬菜是（ ），有（ ）人。
3.这个班女生与男生人数相差（ ）人。
解决问题。(第6题5分，其余题每题4分,共25分)
1.给正方形画框的一周安装木质边框，边框总长124厘米。给这个画框安装玻璃面，需要多少平方厘米玻璃？
2.学校组织同学们进行春游活动，三年级全级共有325个学生参加，每辆客车准坐40人，租8辆客车够吗
3. 希望小学新盖18间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？
4.仓库有9600千克货物，2辆车3次能运完，平均每辆车每次运多少千克？
一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？
6.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，24箱蜜蜂一年可以酿多少蜂蜜？
六、动脑筋。2分（任选一题）
一桶油连桶重10千克，用去一半油后，连桶重5.7千克。桶有（ ）千克。
2一道除法算式中，商和余数都是5，除数正好是余数的5倍，被除数是（ ）。
评分标准及答案
卷面分5分。
我来填一填。(4、6题2分，其余每空1分,共17分)
＜，＞
平年，12，31，28，30，365
1.2，0.4
672
10
20，9，3，20，3，23
7，8
填空1、3题考查的学生对小数加减法及小数大小比较的掌握；2是考察学生对年月日知识的掌握。4、5题是连乘连除这部分知识的掌握与灵活运用；6题是口算除法的检验。7题是关于正确判断商的位数的知识。
我来选一选。(每题2分,共14分)
B、A,C,A,C,C,B,A.
1、3题是考查学生对面积单位的理解以及生活的实际应用的掌握，5题的形式，考察学生对掌握与理解余数和除数的关系。
三．我来算一算。(共28分)
1.61、80、1.6、8.7、2800、70、1.4、210
2.1496、90……2、3.5、88.6
四．我来做一做。(每空13.1440、315、46、6192
分,共10分)
西南，南，东南；南，东，西南。
50，西红柿、17，2。
1考察学生对方向及平面图路线的掌握；2题是考察的学生对复式统计表的掌握。
解决问题。(第6题5分，其余题每题4分,共25分)
1.124÷4=31厘米 31x31=961平方厘米
主要考察了学生对正方形周长和面积的区分，知道了周长求面积的计算步骤。2.40x8=320人 325＞320 不够
3.18x6x8=864块或6x8x18=864块
4.9600÷2÷3=1600千克或9600÷（2x3）=1600千克
5.200x8x6=9600平方米或200x6x8=9600平方米
3、4、5题考察学生对连乘连除计算的掌握，同时能正确理解每一步的算理。
6.375÷5x24=1800千克
考察学生对乘除法混合计算的理解与掌握。
双向细目表
题号 分值 内容领域 主要内容 能力要求 核心素养
一级指标 二级指标
填空1 2 数与代数 认识小数 理解 运算能力 数感
填空2 6 数与代数 年月日 理解 数据分析 数学抽象
填空3 2 数与代数 认识小数 应用 数学建模 数学抽象
填空4 2 数与代数 笔算乘法 理解、应用 运算能力 运算能力
填空5 1 数与代数 笔算除法 应用 运算能力 运算能力
填空6 2 数与代数 口算除法 理解、应用 运算能力 运算能力
填空7 2 数与代数 笔算除法 应用 运算能力 思维严谨 运算能力 思维缜密
选择1 2 图形与几何 面积 理解、应用 数学抽象 空间观念
选择2 2 统计与概率 数学广角 理解、应用 逻辑推理 数形结合
选择3 2 数与代数 除法估算 理解、应用 运算能力 运算能力
选择4 2 数与代数 年月日 理解 数据分析运算能力 运算能力
选择5 2 数与代数 笔算除法 应用 运算能力 运算能力
选择6 2 图形与几何 位置与方向 理解、应用 数学抽象 思维严谨 空间观念
选择7 2 数与代数 笔算除法 应用 理解、运算能力 运算能力
计算1 4 数与代数 乘、除法及估算、小数加减法 应用 运算能力 运算能力
计算2 12 数与代数 笔算乘除法及小数加减法 应用 运算能力 运算能力
计算3 12 数与代数 混合运算 应用 运算能力 运算能力
操作1 6 数与代数 位置与方向 理解、应用 数学抽象 思维严谨 空间观念
操作2 4 统计与概率 复式统计表 理解、应用 数据分析观念 数据分析、运算能力
解决问题1 4 图形与几何 面积计算 理解、应用 几何直观 空间能力
解决问题2 4 数与代数 笔算乘法解决问题 应用 数学抽象 运算能力
解决问题3 4 数与代数 笔算乘法解决问题 应用 数学建模 运算能力
解决问题4 4 数与代数 笔算除法解决问题 应用 运算能力 运算能力
解决问题5 4 数与代数 笔算乘法解决问题 应用 数学建模 运算能力
解决问题6 5 数与代数 乘除法 混合运算 应用 逻辑推理 运算能力
动脑筋1 2 数与代数 混合运算 理解、应用 逻辑推理、 运算能力
动脑筋2 2 数与代数 笔算除法 理解、应用 逻辑推理 运算能力
说明:
1.核心素养“一级指标”指：六大关键能力（数学抽象、逻辑推理、数学建模、几何直观、运算能力、数据分析观念）和数学品格（思维严谨、理性精神）。
2.“二级指标”指：
数学抽象（抽象思想、符号化思想、分类思想、集合思想、变中有不变思想、有限与无限思想）
逻辑推理（归纳推理、类比推理、演绎推理、转化思想、数形结合、几何变换、极限思想、代换思想）
数学建模（模型思想、方程思想、函数思想、优化思想、统计思想、随机思想）
运算能力（运算能力、数感）
几何直观（空间观念、几何直观）
思维严谨（思维缜密、有理有据、一丝不苟、规则意识）
理性精神（独立思考、探索创新、长于质疑、善于反思、求真求实）
3.“内容领域”指：数与代数、图形与几何、统计与概率

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