资源简介

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2025-2026学年度第一学期期中调研监测
14.(8分)
七年级道德与法治·历史
1(4分)
准考证号填涂区
姓名：
考场：
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座号：
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学校：
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2(4分)
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班级：
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注意事项：
1。
选择题必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净：
2、非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔，在各题目的答题区域内作答，
超出答题区域书写的答案无效；
3、保持答题纸面清沽，不要折叠、不要弄皱。
缺考标记，考生禁填！口
15.(10分)
第一部分
道德与法治(50分)
1(2分)
一、选择题（侮题2分，共24分，每题只有一个选项正确）
1
回回回回
2
口口回回
回
@
巴
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回四
6
四回
回回回回
o
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8
2
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2(4分)
二
非选题（共26分）
13.(8分)
1(4分)
3(4分)
2(4分)
七年级道德与法治·历史
第1页共2页
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第二部分
历史(50分)
23.(8分)
一、选择题（每题1分，共20分，每题只有一个选项正确）
(1)(3分)
12
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口口
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8
4
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14
88
1671819
88
10
1
0
非选题（共30分）
(2)(3分)
21.(7分)
(1)(4分)
(3)(2分)
(2)(3分)
24.(8分)
(1)(2分)
22.(7分)
(1)(3分)
(2)(2分)
(2)(2分)
(3)(2分)
(3)(2分)
(4)(2分)
七年级道德与法治·历史
第2页共2页2025-2026学年度第一学期七年级期中调研监测
道德与法治·历史
答题注意事项
1,本试卷分为道德与法治部分和历史部分，共10页，满分100分（道德与法治50分，
历史50分)。考试时间100分钟。闭卷考试。
2.答聚全部答在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。
3.答进择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，
要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。
4.答非选择题使用0.5m熏色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注
意不要答错位置，也不要超界。
5。本试卷为道德与法治⑧历变合卷，请注意分配答题时间。
第一部分道德与法治(50分)
一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有
一个选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。
1。某校为迎接初一新生，在校园宜传栏布置了以下四幅宜传画：
新的课程
研学活动
社团活动
志愿服务
从上面的宜传画中我们能够感受到初中阶段
A。对我们的成长提出了新的要求
B。为我们的发展提供了新的机会
C。是规划未来之路的重要时期
D.为我们打开认识社会的大门
2,时间管理四象限法则是规划时间的有效方法。
根据该法则，对于小然同学以下三件想
做的事情，按照完成时间先后排序，最合理的规划应是
小然想做的享情
计划表敏
E
⊙
立制去做
①
浏览热门话题的新闻视频
重要不紧熟
重要且紧急
(国
②
加强薄弱科目的巩固学习
)高效去做
不重要收不紧数
不重要但紧高
③
完成明天要交的语文作业
召象限法制
A.
①+②-+③
B。①+③+②
C。②+③+①
D。③+②+①
3。心理学中通常使用冰山模型进行自我认知。冰山模型说明
①认识自己是一个不断探素发现的过程
知国
技能
冰山以上
②全面认识自己应该拒绝接纳他人评价
30%
70%
能力
③完善自我无需关注知识和技能的提升
④做更好的自己需要不断发掘自身潜能
天献
冰山以下
A.①②
B.①④
动机】
C.②③
D.③④
七年级道德与法治·历史试卷第1页共10页
4.下面是兰兰的成长日记。假如你是兰兰的朋友，你会告诉她
日期：2025年9月29日天气：晴
开学时玉老师夸奖我思维敏捷，妈妈却总党得我不够聪明；同桌卉卉赞叹我活
泼开朗，同学们却认为我大大咧咧；留学归国的舅舅一见到我就说我长大了，而爷
爷却经常说我还很小…
我很困惑：这些自相矛盾的评价，我该信谁的呢？
①冷静分析，理性对待他人评价
②尊重权威，养成勒学善思的好习惯
③认识自己需要不断探索和发现
④劳速结合，学会合理规划管理自我
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
5。小飞想弄清楚这句名言的意思。清你帮他找出下列与之蕴含的道理一致的是
相关链接：志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。一节选自《格言联壁》
A.读万卷书，行万里路
B.学而不思则罔，思而不学则殆
C.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随
D。苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴
6。七年级学生小洛复盘了自已国庆假期的时间安排（如下图所示），对此你的看法是
复习、预习、为
完成老师布置的
重要
10月底的科技创
书面作业、参加
新大赛做准备等
研学活动并完成
占20%
研学报告占15%
看短视频、打游
其他临时安排
不重要
戏、看电视、约
同学到一起玩等
占5%
占60%
不紧急
紧急
A。点赞，劳逸结合，规划合理
B。不妥，沉迷网络，放弃学习
C.点赞，主次分明，缓急适宜
D。不妥，本末倒置，浪费时间
7.“梦想，不会轻轻松松地变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切
地听到它遥远的呼唤。”这表明，梦想的力量在于
A.指引人生方向
B。提升道德品质
C。增强生命韧性
D。磨砺坚强意志
8。读图，不考虑其他因素，下列选项与图示反映一致的是
A.a表示家庭亲密程度与家庭成员幸福感的关系
B.a表示背少年上网时长与受益程度之间的关系
C.b表示锻炼次数与身体健康程度之间的关系
D。b表示参加社团活动与学习成绩之间的关系
七年级道德与法治·历史试卷第2页共10页第二部分 历 史（50 分）
一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B D C B C D A B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D D C A B C D B A
二、非选择题（21 题 7 分，22 题 7 分，23 题 8 分，24 题 8 分，共 30 分。）
21．（1）图一：分封制；图二：郡县制。（2 分）作用：图二中郡县制的实行，皇帝和
朝廷就牢牢控制了全国各地权力，并把政治、法制、军事、土地及赋役等制度推向全国。
郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2 分）
（2）春秋时期：中原周边各族产生了华夏认同观念。（1 分）
战国时期：中原周边各族逐渐融入华夏族。（1 分）
秦朝：我国统一多民族国家形成。（1 分）
22.（1）司母戊鼎（后母戊鼎）。（1 分）地位：是世界上出土的最重的青铜器之一。（1
分）核心是“仁”（仁者爱人）。（1 分）
（2）主张：以德治国、爱惜民力、反对苛政、实行仁政、民贵君轻，得民心者得天下、
“仁者无敌”。（2 分，答出一点得 1 分）
（3）体现了墨家主张打破世袭制，要选贤能的人治理国家。（2 分）
23．（1）人文初祖：黄帝和炎帝。（2 分）特点：多民族长期融合而成。（1 分，或华
夏族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐交融形成的）
（2）汤（商汤、商王汤）。（1 分）
商朝：方国松散联盟。（1 分）
西周：通过分封制和宗法礼制形成众星拱月的政治格局。（1 分）
（3）嬴政（秦始皇）。（1 分）“推恩”的建议或实施“推恩令”。（1 分）
24．（1）商朝（商周时期）。（1 分）小篆。（1 分）
（2）影响：有利于南北方的交流；带来了中原地区先进的技术和生产经验，有利于
岭南的开发与建设；有利于巩固国家统一或加强中央对岭南地区的管理；中原汉人迁往岭
南的移民活动，促进民族交融。（2 分，答出一点得 1 分）
（3）商鞅变法。（1 分）董仲舒。（1 分）
（4）措施：统一度量衡（答统一货币也可）。（1 分）盛世局面：文景之治。（1
分）
七年级历史答案 第 1 页 共 1 页2025-2026学年度第一学期七年级期中调研监测
道德与法治答案
一、选择题（每题2分，共24分）
题号
1
2
3
4
6
9
10
11
12
选项
B
D
B
B
D
D
A
A
C
D
A
A
二、非选释题：共3小题。第13题8分，第14题8分，第15题10分，共26分。
13.(8分)
(1)①做好初中生活规划，先确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案；(2分)
②要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。(2分)
(2)①交友需要学会关心和尊重对方：(2分)
②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。(2分)
14.(8分)
(1)①学会欣赏自己：好成绩的背后是她的自信和坚持：这种自我驱动和自律的精神，
让她在乒乓球的世界里赠赠生辉。
②不断完善自己：她经常通过观看比赛录像、分析对手的技术特点以及自我训练等
方式，不断完善自已技术动作和比赛策略。
③不断发掘自已潜能：为了提高球技，她付出了超越常人的努力，不愿错过任何一
个提高自己的机会。
(评分标准：写出任意两点给4分：如学生仅给出做法，没有结合材料分析，最多
得2分：如果学生对材料分析比较简洁，也可得分)
(2)①班集体成员确立了共同的愿景，引领他们团结一致，开拓进取：(2分)
②班集体成员树立了主人翁意识，主动作为，各负其贲，各尽其能。(2分)
15.(10分)
(1)彼此尊重、教学相长、捞手共进，是师生交往理想而美好的状态。(2分)
(2)①老师的批评意味若关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自已、完菩自我。(2分)
②对待老师批评，应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用。(2分)
(3)观点错误，教师是不会被取代的。
①教师作为文明的传播者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑
造生命、塑造新人的重任。(2分)
②老师在我们成长过程中发挥着不可替代作用，是我们锤炼品格的引路人，是我们
学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。(2分)
(评分标准：观点不给分，理由给出2点得4分)

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