资源简介

重庆市合川区合川中学2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
一、单选题
1．草履虫、海带和鸽子结构与功能的基本单位都是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体
2．用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，放大倍数最大的镜头组合是（ ）
A．目镜5×、物镜10× B．目镜10×、物镜10×
C．目镜10×、物镜40× D．目镜12.5×、物镜40×
3．使用显微镜观察装片时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（　　）
A．将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光
B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本
C．物镜由低倍镜换为高倍镜时视野模糊——转动粗准焦螺旋使物像更加清晰
D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜
4．某同学在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（ ）
图像
原因 A．盖盖玻片操作不当 B．标本未展开 C．反光镜上有污点 D．标本偏左上方
A．A B．B C．C D．D
5．下列关于单细胞生物叙述错误的是（ ）
A．整个身体由一个细胞构成
B．身体有组织、器官等结构层次
C．能依靠一个细胞完成整个生物体一系列的生命活动
D．单细胞生物对我们既有有利的一方面，也有有害的一方面
6．如图表示制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤，正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④ B．④③①② C．③②①④ D．①②④③
7．下列有关实验操作步骤和材料用具相符的一组是（ ）
组别 实验 方法步骤 材料用具
A 练习显微镜的使用 擦拭目镜 吸水纸
B 观察草履虫 放置棉花纤维 促进草履虫运动
C 制作人口腔上皮细胞临时装片 染色 碘液
D 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 滴加液体 生理盐水
A．A B．B C．C D．D
8．植物细胞中，像“围墙”一样支持和保护细胞的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
9．冷水泡红苋菜，水仍清澈，热水泡红苋菜就能得到红色汤。如图表示热水温度与汤变红程度的关联，控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是（　　）
A．细胞膜70 B．细胞膜80 C．细胞壁70 D．细胞壁80
10．古诗文宋代词人周邦彦的《留客住 ·嗟乌兔》写道：“昨见花红柳绿，处处林茂。”其中花的“红”和柳叶的“绿”分别来自植物细胞的（　　）
A．液泡和细胞核 B．细胞质和叶绿体
C．液泡和叶绿体 D．细胞质和细胞核
11．成人身体的细胞约有1014个、200多种，下列叙述正确的是 （ ）
A．这是细胞的生长、分裂和分化的结果
B．人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织
C．细胞不断分裂，遗传物质发生变化
D．细胞的形态、结构不同，但功能基本相同
12．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺纤维细胞，结果见表：（表中的增殖代数即细胞分裂的次数）
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2～4
实验二，分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。
以下说法正确的是（ ）
A．由实验一得出：中年人细胞分裂的次数最多
B．由实验一得出：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱
C．由实验二得出：鼠的体细胞最高分裂次数最高
D．由实验二得出：一般来说，寿命长的物种，体细胞分裂的最高次数越低
13．下列关于细胞生长的叙述，正确的是（ ）
A．细胞能无限制地生长
B．细胞生长使细胞的数量增多
C．细胞生长要从周围环境中吸收营养物质
D．细胞长大后细胞中的遗传物质就会改变
14．番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素C和B族维生素，营养价值高。下列关于番茄的说法错误的是（ ）
A．番茄果实的果皮属于保护组织
B．番茄生长发育的基础是细胞的分裂、生长与分化
C．番茄植株的各个器官协调配合，共同完成各项生命活动
D．种植番茄时，应该促进其营养器官的生长，抑制开花、结果
15．以下对应关系中，叙述错误的是（ ）
A．心脏壁的心肌——肌肉组织
B．心脏中的血液——神经组织
C．小肠上皮——上皮组织
D．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织
16．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。关于荷和蜻蜓，下列说法错误的是（ ）
A．荷花所属的结构层次是器官
B．提供充足的水、肥和适宜的温度条件，可以促进荷叶细胞的分裂和生长
C．荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→个体
D．一个荷叶细胞分裂后形成的新细胞，与原细胞相比，染色体的形态和数目均相同
17．从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是（　　）
A．基围虾 B．猪肝 C．番茄 D．土豆
18．小明假期到农家乐蔬菜大棚采摘，他获取的以下农产品中，属于生殖器官的是（ ）
A．茄子 B．莲藕
C．萝卜 D．大白菜
19．下列关于藻类，苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（ ）
A．海带叶片肥大，还有根可以将植株固定在礁石上
B．葫芦藓具有类似茎、叶的结构和假根，“叶”只有一层细胞，可以作为大气污染检测的指示植物
C．桫椤属于蕨类植物，无根、茎、叶的分化
D．苔藓植物和蕨类植物都既能用种子繁殖，又能用孢子繁殖后代
二、多选题
20．合川中学某班级举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“无输导组织的植物”的诗词。以下哪位选手不会被淘汰（ ）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
C．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
D．陟彼南山，言采其蕨
三、综合题
21．某校七年级的同学们开展了细胞模型制作活动。以下是两个用彩泥制作的细胞模型。请根据模型回答下列问题。
(1)甲、乙两模型图中，属于植物细胞模型的是 图，作出判断的依据是：该细胞具有 、 和液泡。
(2)乙模型中②模拟的结构是 ，该结构是细胞生命活动的控制中心。
(3)细胞生命活动所需要的能量主要来自① ，它能分解有机物，将其中储存的化学能释放出来。
(4)你认为甲、乙哪个模型制作的不太符合细胞形态或内部结构特征 （选填“甲”或“乙”）。
22．大熊猫是我国特有的物种，体表被黑、白两色毛，有很大的“黑眼圈”，主要以竹子为食，被誉为“活化石”。如图为大熊猫和竹子的结构层次模式图，b为生物体的部分结构层次，回答下列问题。
(1)春天下雨后，竹笋长得又快又多，这是因为竹鞭或竹根中含有 组织。
(2)大熊猫主要以竹子幼嫩的茎为食，竹子茎中含有的 组织能运输竹子生长过程中需要的水和无机盐，因此竹子的茎属于 （选填“营养”或“繁殖”）器官。
(3)大熊猫具有黑白相间的毛色，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。决定大熊猫毛色的遗传物质位于细胞的 中。
(4)若生物个体A是竹子，则b表示的结构层次是 ：若生物个体A是大熊猫，则b表示的结构层次是 （用文字和箭头表示）。
23．如图为人体从一个细胞生长发育到个体的过程，请据图回答：
(1)在人体的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增加，这是通过细胞分裂过程实现的，①②③中能表示细胞分裂的有 。
(2)细胞分裂过程中首先是 一分为二，然后是细胞质分成两份。细胞分裂过程中， 变化最明显，它会先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。新形成的子细胞都含有与原来细胞 （填“相同”或“不同”）的遗传物质。
(3)图中④表示 过程，该过程使细胞的 （填“数量”或“种类”）增加。
四、实验探究题
24．实验是学习生物学的重要方法。图一是兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜等材料制作了一台“水滴显微镜”，图二是光学显微镜结构示意图，图三是显微镜下观察口腔上皮细胞时看到的几个视野。请据图回答问题。
(1)图一调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图二光学显微镜结构中的 （填序号），上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的 （填序号）。
(2)小明在实验中观察到由图三中的①变成③，他应该将装片按图四所示的 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）方向移动。要使观察效果由图三中的④变成②，他应该先转动图二中 （填名称）由低倍物镜换成高倍物镜，完成此步骤后视野中细胞数目会比之前 （选填“多”或“少”）。
(3)图五为观察某生物细胞时，该细胞最有可能来自以下哪种生物？_______。
A．洋葱鳞片叶内表皮 B．人的口腔
C．马铃薯的叶片 D．小羊多莉
25．小李同学爱吃橘子，家里的橘子还没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，他发现原来的一个橘子腐烂并长出了霉菌，他仔细观察了一下，腐烂的橘子果皮有破损，其他橘子的果皮完好无损。于是，他产生了一个疑问并为此设计了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
(1)提出问题： ？
作出假设：橘子的果皮有保护作用。
(2)设计实验：
①取10个大小、形态及成熟度 （选填“相同”或“不同”）的橘子，分为A、B两组，用无菌水冲洗干净。
②用无菌的小刀把A组橘子去掉一块果皮，B组橘子保持完好，目的是 。
③把A、B两组橘子分别放到相同的透明无菌盒中，且喷洒等量含有来自腐烂橘子的霉菌的水，将两组橘子放到相同的温暖环境中。
④连续几天观察橘子的变化。
(3)记录最终结果：A组橘子 （选填“腐烂”或“完好”），B组橘子 （选填“腐烂”或“完好”），则该实验结果支持小李的假设。
(4)有时小李会把橘子榨汁喝，橘子汁实际上主要是细胞里的细胞液，榨汁前其储存在细胞的 中。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C C B B C A A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19
答案 A B C D B C A A B
20．AB
21．(1) 甲 细胞壁 叶绿体
(2)细胞核
(3)线粒体
(4)乙
22．(1)分生
(2) 输导 营养
(3)细胞核
(4) 器官 器官→系统
23．(1)②③
(2) 细胞核 染色体 相同
(3) 细胞分化 种类
24．(1) ② ③
(2) 乙 转换器 少
(3)C
25．(1)
橘子的果皮有保护作用吗
(2)
相同
形成对照
(3)
腐烂
完好
(4)
液泡

展开更多......

收起↑