资源简介

(共38张PPT)
猫
是谁？
杀死了郑振铎的猫？
尊敬的侦探先生：
您好！
我是著名作家郑振铎先生家中养的猫，现在我已经在天堂了，可是我觉得很不甘心。虽然我在这个家没有带给他们很多快乐，但我也没做什么伤害他们的事情，在这个家中我最不受宠爱，主人还冤枉我吃了家里的芙蓉鸟，把我打了一顿。现在，我委托您替我伸冤，还我一个公道，还我一个清白！
此致
敬礼！天堂的小猫
2024年11月10日
了解主人
郑振铎（1898年12月19日-1958年10月17日）
笔名西谛，福建长乐人，现代著名作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。他认为文学“是人生的镜子”，主张文学真实地反映社会生活。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。
环节一：整理猫咪卷宗，确定委托猫身份
破案环节
环节二：完成侦探调查手册
环节三：破案
环节四：品猫情思人性
卷宗生词学习
涩
怂 恿
缕
蜷
怅
诅
绫
惩
畏
潜
虐
脊
叮 嘱
凝
污
伏
一
骂
红
罪
逃
待
望
sè
sǒng yǒng
lǚ
quán
chàng
zǔ
líng
chéng
wèi
qián
nüè
jǐ
dīng zhǔ
níng
然
戒
屋
逗
dòu
　懒惰
lǎn duò
妄
倚
yǐ
wàng
消耗
xiāo hào
乞丐 qǐ gài
冤枉yuān wǎng
预警yù jǐng
忧郁yōu yù
安详ān xiáng
卷宗词语解释
【污涩】
【怂恿】
【怅然】
【蜷伏】
【凝望】
【提心吊胆】
【怒气冲天】
肮脏且不光滑
鼓动别人做某事。
因不如意而感到不痛快
弯着身体卧着。
目不转睛地看，注目远望。
形容十分担心或害怕。
怒气直冲天际。形容极其愤怒。
环节一
整理猫咪卷宗
确定委托猫身份
要求：
小组合作，完成表格。
1.默读卷宗，把握卷宗的主要内容，完成下列探究任务。
（1）想想主人写了几次养猫的经历？
（2）根据养猫经历，整理卷宗内容
①默读卷宗，了解卷宗主要内容。
②勾画关键语句，划分层次，把握详略安排。
养过三次猫
分段 内容
第一部分（1、2段） 第一次养猫的情景。
第二部分（3—14段） 第二次养猫的情景。
第三部分（15—34段） 第三次养猫的情景。
略写
略写
详写
2.跳读卷宗，圈点勾画几只猫的来历、外形、性情、地位和结局的语句，根据关键词完成表格。
第一只猫 第二只猫 第三只猫
来历
外形
性情
在家中 的地位
结局
从隔壁要来的
花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”
家人都喜欢
病死
很活泼
舅舅送的
黄色
家人都喜欢
丢失
更有趣更活泼
门口捡的
花白、毛被烧脱、不好看
若有若无、都不喜欢
死亡
忧郁
摘录方法提示：
1.关键词
2.中心语句
3.所描写对象的特异之处
4.文笔精华之处
——精彩生动的句子
——有内涵文采的语句
概括方法提示：
1.提取关键词组合要点；
2.综合关键信息进行推论；
3.比较分析得出结论。
通过比较三只猫的外形、性情、行为、在家的地位、亡失后家人们的伤痛程度等，得出第 三 只猫最不受宠爱。信中对郑振铎的控诉直指他对第三只猫的伤害，接下来我们聚焦第三只猫，调查事情真相。
芙蓉鸟事件
环节二
完成
《侦探调查手册》
要求：
调查案发现场，！
芙蓉鸟被害案
时间倒回到1925年的11月5日的深夜，雷雨交加，北风呼啸，一只毛发焦脱、瘦弱丑陋的白猫躺在屋脊上，连微弱的呼吸声都不再听到，就那样静静地躺着、躺着，之后便停止了呼吸，从此与人间再无瓜葛。
情景再现:
这只可怜的猫为什么会死去？
一、案发现场情况：
二、犯罪嫌疑人：
三、犯罪嫌疑人作案证据：
四、对犯罪嫌疑人惩罚方式：
五、真凶：
六、案件定性：
（一）案发前表现：
（二）案发后表现：
芙蓉鸟被害案
一、案发现场情况
鸟死了一只
二、犯罪嫌疑人
羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
一条腿被咬去了，笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的？
一定是猫！一定是猫！
芙蓉鸟被害案
三、犯罪嫌疑人作案证据
（一）案发前表现
对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
（二）案发后表现
躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
芙蓉鸟被害案
四、对犯罪嫌疑人惩罚方式
拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。
五、真凶
六、案件定性
黑猫
冤案！
调查结果
经过案发现场的调查，此案定性为冤案 。造成案件误判的原因是什么？请结合涉案人员的供词找出误判原因！
真相只有一个！
要求：
破解芙蓉鸟事件，为猫伸冤！
环节三
七、造成误判的原因
小组合作，每组谈论一个人。
涉及人员 表现 原因
张妈
犯罪现场第一目击者
我下楼时，听见张妈在叫道：“是什么东西把它咬死的？”
武断判断
失职不敢言
用沉默肯定猫就是凶手，实则也是推卸责任的表现。
妻子
也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
先入为主、主观臆断、不喜欢它
三妹
在大家都认定猫“畏罪潜逃”时，三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
从对它不感兴趣，到想惩戒它。
李妈
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”
或许知道真相，却闭口不言。
事不关己，冷眼旁观
1. “我”有意识到自己不公平地对待第三只猫吗？再读资料，勾画心理描写的句子，填写下表，感受“我”的情感变化。
称呼 情感态度 心情 结果
第一只猫
第二只猫
第三只猫
小侣
感到生命的新鲜与快乐
一缕辛酸
向别处要一只
亲爱的同伴
为它提心吊胆；
饭后的娱乐。
怅然地，愤恨地，诅骂。
自此，我家好久不养猫。
若有若无的动物
不大喜欢；
愤怒。
十分难过，难过得多。
自此，我家永不养猫。
2.对于猫的去世或丢失，“我”有什么反应呢？这三句话在文章结构上起什么作用？
伤
心
程
度
第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”
第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”
第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”
虽然难过，但还不至于太伤心，也为后面第二只猫的到来做铺垫。
伤心的程度加深了。结构上总结上文，又为下文被动收养流浪猫做了铺垫。
“永不”显示了作者态度的决绝，放在文章最后，既呼应了开头，又开拓了文意，也是对全文的总结。
3.为什么“我”面对喜欢的猫离去时都没有现在难过得多？
第一只猫的亡失是“天灾”（病死）；
第二只猫的亡失是“人祸”（他人造成的）；
第三只猫的亡失则完全是“己过”（自己造成的悲剧） “我”家三次养猫的情趣不同，失去之后的心情也不同。写三次养猫，疏密是递增的。写三次养猫，一次比一次详细，情感一次比一次强烈，使文章波澜起伏。
4.为什么“对于第三只猫亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多”？
原
因
分
析
“我”能说话,它却不能
“我”是强势,它是弱势
“我”是施暴者,它是受虐者
在“我”看来，这对猫是不公平的。一个弱小的生命就这样在“我”的主观臆断、强势话语权的围攻下，在强势暴力的追杀下含冤死去，它受了冤枉也无法申辩，这个过失也无法补救。因而“我”的良心受到谴责，追悔莫及，更加难过。这也让我最终发出了“永不养猫”的感慨。
八、案件反思
（1）在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？
（2）在这个冤案中，“我”错在哪里？从反思中说明“我”是一个怎样的人？
难过、自责、内疚
知错就改 严于自省
勇于承担责任 同情弱者
要求：
①反思全家对猫的行为态度。
②思考生命个体（人与动物）
之间的关系。
任务四
品猫情思人性
1.想一想，我们一家人是真的喜欢猫吗？
喜欢它
是因为它活泼可爱
喜欢它
是因为它更活泼、有用
不喜欢它
是因为它丑瘦、
忧郁不活泼
对他们而言，动物只是玩物，可以随意凭借各自的喜好来判断一只猫的好坏。
不是真的喜欢猫。
本来，一个真正喜欢猫的人，对各种猫都应当一视同仁，美丽活泼的猫固然爱恋之，而对于不甚美貌的、瘦弱的、忧郁的小猫，更应十分怜悯，倍加关照。但“我们一家”并非如此，对三只猫的态度各不相同，看似爱猫，并非爱一一切的猫，不过是完全凭感情用事，完全从个人利益出发，以致造成了第三只猫惨死的后果(第三只猫蒙冤遭打悲惨死去)。
人性中弱点夺去猫的生命
人性中弱点夺去猫的生命
偏见
武断
自私
误解
粗暴
等级观念
……
生命
尊严
清白
信任
自由
平等
……
不平等
“自此，我家永不养猫。”
回过头来看，本篇文章中一共出现了几只“猫”？
黑猫
张妈
李妈
妻子
“我”
……
我们可能成为“猫”吗？
这篇文章仅仅是写猫吗？
助读资料
《猫》创作的前后时期郑振铎主要的社会经历：
1919年参加“五四”运动，积极参加反帝反封 建斗争。
1920年11月，与茅盾、叶圣陶等人发起成立 “文学研究会”。
1925年“五卅”惨案发生后，与叶圣陶、胡愈 之等创办《公理日报》,揭露和抨击帝国主义暴 行。同年，发起“中国济难会”,并与郭沫若、茅 盾、胡愈之等人签名发表《人权保障宣言》。
1927年2月，与叶圣陶、胡愈之等人发起成立 “上海著作人公会”,公会积极参加了上海工人第 三次武装起义前后的革命活动。
助读资料
背景链接：
《猫》最初发表在1925年。在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、强权，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。
2.作者借这个故事，想要告诉我们什么人生哲理？
①凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实真相；
②以尊重个体生命为前提，对人对事不存偏见私心，平等看待，宽容仁爱，要同情弱小者；
③正视自己的错误，要有反省精神。
主旨把握
关于“如何去爱”是人生一个很大的话题，爱与责任、爱与尊重，才是我们人类需要自我的理解与反思。学会尊重动物，懂得善待生命的意识。生命是平等的，它的价值不应该只局限于人类。
放下成见，才能避免伤害，懂得明辩，
才能做到真爱！这是猫的故事，也是人的故事。
课后作业
看了天堂的猫的来信，非常难过，虽然为它洗清了冤屈，但再也不能见到它了，为此，呼吁广大社会人士，给悲惨的猫写下自己的一封回信。

展开更多......

收起↑