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2025-2026学年广东省肇庆市跨区联考九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.中华文化源远流长。下列工艺品的制作过程中主要发生化学变化的是（　　）
A. 裁剪纸窗花 B. 烧制陶瓷 C. 雕刻石狮子 D. 编制中国结
2.主持测定了铟、铱、锑等相对原子质量的新值，为相对原子质量测定做出卓越贡献的中国科学家是（　　）
A. 拉瓦锡 B. 闵恩泽
C. 门捷列夫 D. 张青莲
3.下列做法符合化学实验安全要求的是（　　）
A. 品尝实验室中食盐的味道 B. 随意丢弃实验室剩余的试剂
C. 试管外壁有水，加热前应擦干 D. 易燃易爆试剂放在火源附近
4.下列反应属于分解反应的是（　　）
A. 二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水 B. 石蜡+氧气→水+二氧化碳
C. 氧化钙+水→氢氧化钙 D. 碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气
5.如图是某探究小组的电解水实验示意图。根据图示信息下列说法错误的是（　　）
A. 实验可探究水的组成
B. 试管a内得到的气体是H2
C. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物
D. 试管a与b内所得气体的质量比是2：1
6.下列各图中，“”和“’”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）
A. B.
C. D.
7.在元素周期表中钠元素和氯元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A. 钠元素属于金属元素
B. 氯元素原子的核电荷数为17
C. 氯元素的相对原子质量为35.45g
D. 钠元素原子的核外电子数为11
8.借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HgO”的是（　　）
A. B. C. D.
9.下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是（　　）
A. Mg2+：1个镁离子带2个单位正电荷 B. NO2：二氧化氮中含有2个氧原子
C. 2H：2个氢元素 D. H2O：水中有2个氢原子
10.对下列实验现象的叙述完全正确的是（　　）
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，有刺激性气味的气体
B. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成二氧化硫
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
11.下列排序不正确的是（　　）
A. 地壳中元素的含量：
B. 硫元素的化合价：
C. 空气中气体含量：
D. 相同条件下气体密度：
12.维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中，正确的是（　　）
A. 维生素C属于氧化物
B. 维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3：4：3
D. 维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
13.推理是学习化学的一种重要方法，必须科学严谨。下列推理正确的是（　　）
A. 氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物
B. 单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C. 催化剂能改变其他物质化学反应速率，则改变其他物质化学反应速率的一定是催化剂
D. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素
14.某兴趣小组进行了“烧不坏的滤纸”5组实验，将滤纸（着火点为130℃）用不同浓度的酒精溶液浸泡后用火柴去点燃。实验过程中采集滤纸的中心温度随时间的变化如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A. 由实验①曲线可知在20s后，滤纸可能被点着了
B. 由曲线②③可知滤纸烧不坏的原因是温度未达滤纸的着火点
C. 实验②③中心温度不高于130℃原因是酒精溶液气化带走了部分热量
D. 由该实验可知任何浓度的酒精均能被点燃
15.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（　　）
选项 A B C D
实验设计
实验目的 探究分子运动现象 探究燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 制取少量炭黑 降低自来水的硬度
A. A B. B C. C D. D
二、填空题：本大题共1小题，共8分。
16.空气是我们赖以生存的宝贵资源。
（1）氮气在空气中所占的体积分数约为______ 。
（2）除PM2.6、PM10、臭氧外，计入空气质量评价的主要气体污染物还有______ （填字母）。
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.二氧化氮
（3）为改善空气质量，下列做法正确的是______ （填字母）。
A.鼓励焚烧秸秆
B.推广使用清洁能源
C.积极植树造林
D.加强建筑工地扬尘监管
（4）下图是氨气在纯氧中燃烧的微观示意图，请回答下列问题。
①保持甲的化学性质的微观粒子是______ （填微观粒子名称，下同），该反应前后没有发生变化的微观粒子是______ 。
②写出乙、丁的化学式乙______ 、丁______ 。
三、简答题：本大题共1小题，共8分。
17.为预防疾病，保持健康，人们常利用化学知识采取有效措施。
（1）洗手、消毒能有效防止病毒感染。“84”消毒液能迅速杀菌消毒，其有效成分次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为______ 。次氯酸钠（NaClO）属于______ （填“单质”“化合物”“氧化物”之一）。
（2）世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全的灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用，测得该氧化物中R元素与氧元素的质量比为71比64，则该氧化物的化学式为______ （填序号字母）。
A.CO2
B.ClO2
C.SO2
D.NO2
（3）为保持身体健康，应该平衡膳食。补钙、补铁中“钙、铁”指的是______ （填“分子”“元素”“单质”之一）；
（4）乙醇（C2H5OH）含量75%及以上的消毒凝胶适用于日常卫生和外科手术消毒。请回答：
①乙醇由______ 种元素组成，乙醇的相对分子质量是______ ；
②乙醇分子中碳、氢原子的个数比是______ （最简整数比）；
③乙醇中质量分数最大的元素是______ （填元素符号）；
④23g乙醇中含碳元素的质量是______ g。
四、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
18.阅读下列科普短文。
甲醛（CH2O）为无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，是重要的工业原料。由于甲醛影响人体健康，国家标准规定室内甲醛浓度不高于0.08mg/m3。下面介绍几种吸收甲醛的方法。
活性炭包活性炭内部有大量细微孔道，可吸附甲醛。空气净化器其内置主要有电机和滤网。电机可加快抽入气体的循环流动速度。滤网除活性炭滤网外，还有静电驻极过滤网、光触媒滤网等。静电驻极过滤网靠静电力捕获带电微粒，但不能捕获甲醛。光触媒滤网在紫外线照射下产生氧化能力极强的物质，该物质可杀菌和分解甲醛等有机污染物。
植物某小组在3个密闭容器内分别放入吊兰、绿萝和芦荟，测定0～24h甲醛的浓度，计算不同植物对甲醛的去除率（见表），比较其吸收效果，并绘制了吊兰的吸收曲线（见图）。柚子皮和菠萝不具有吸附性，也不与甲醛反应，常温下只能靠自身的气味掩盖甲醛的味道。
吊兰 绿萝 芦荟
0h时甲醛的浓度（mg/m3） 0.88 0.80 1.13
24h时甲醛的浓度（mg/m3） 0.13 0.07 0.19
去除率（%） 85.2 91.3 83.2
以上方法效果不一，可根据不同情况选用适合的方法。依据文章内容，回答下列问题。
（1）甲醛（CH2O）的物理性质______ （写一条）；物质分类属于______ （填字母，下同）。
A.混合物B.化合物C.氧化物
（2）活性炭能吸附甲醛的原因______ 空气净化器吸收甲醛比活性炭包效率高的原因是______ （答1条即可）。
（3）依图分析，吊兰吸收效率最高的时间是______ 。
A.0～1h
B.1～2h
C.7～8h
（4）依表判断，吸收效果最好的植物是______ 。
（5）从微粒观点角度分析：①柚子皮和菠萝自身味道不同的原因______ 。
②结合曲线图分析，0～12h室内甲醛分子数目变化趋势是______ 。（填“增多”或“减少”或“不变”）
五、实验题：本大题共1小题，共10分。
19.（一）实验台上现有试剂：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰，请结合现有试剂与以下装置完成下列填空。
（1）写出装置图中标号仪器的名称：②______ 。
（2）实验室用A制取氧气的符号表达式为______ ，实验前需检查装置的气密性，操作顺序是______ （填字母）。
A.用手握住试管 B.将导管放入水中
（3）实验室用B、C装置制取O2时，加入的液体试剂液面高度应该在______ （选填B中的“a”或“b”）处。
（4）收集氧气时，使用______ （选填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。
（5）能用E装置收集氧气，是因为氧气具有______ 性质。小丁同学欲用F装置收集O2，则O2应从导管口______ （填“c”或“d”）端通入。
（二）制作简易供氧器
（6）某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是A和B。A是过碳酸钠（化学式为2Na2CO3 3H2O2），它是一种白色固体，遇水会分解出过氧化氢。B是一种黑色粉末状催化剂。该同学用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图所示：
甲中的B可能是______ （写化学式）。乙塑料瓶中水的主要作用是______ （写一条）。
六、探究题：本大题共2小题，共20分。
20.做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了以下探究：
【问题一】某同学实验过程中发现铁丝没有燃烧，反复实验均未成功。导致实验失败的原因可能有：
（1）铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行。因此，你认为该同学进行实验前应做的实验操作是______ 。
（2）导致该同学实验失败的原因还可能是______ （填序号）。
A.点燃火柴后立即伸入瓶内
B.瓶内氧气的浓度不高
C.集气瓶底部留有少量水
【问题二】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？
【查阅资料1】①氧化亚铁在空气中极易被氧化为氧化铁，因此自然界中铁的氧化物主要有氧化铁和四氧化三铁两种；②氧化铁为红棕色固体；③铁能和稀盐酸反应生成氢气，铁的氧化物也能和稀盐酸反应，但无气体产生。
【实验探究】
（3）将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入______ 溶液，观察到的现象是______ ，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。写出铁丝在氧气中燃烧的表达式：______ 。
【问题三】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢？
【查阅资料2】氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表：
四氧化三铁 氧化铁 铁
分解温度/℃ 1538 1400
熔点/℃ 1500
【理论讨论】根据上述探究以及实验现象，并结合表中数据分析，可推知铁在氧气里燃烧时氧化铁已分解。
【拓展延伸】
（4）氧化铁（Fe2O3）高温分解可生成四氧化三铁和一种空气中的气体，写出该反应的表达式：______ 。
（5）有些食品包装盒内放有少量黑色的氧化亚铁，若粉末的颜色______ ，就说明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理。
（6）实验室在做铁丝燃烧实验时，发现集气瓶底炸裂，其原因是：______ 。
21.水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。
（1）科学家用通电的方法使水分解从而证明了水的组成。
①把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，发生反应的符号表达式为______ 。
②检验b管中产物的方法是______ 。（填序号）
A.用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
B.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
C.用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞
③在水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是______ 。
（2）水的净化
今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：
I.操作①的名称是______ ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是______ 。
Ⅱ.操作②主要是除去一些异味和色素，该过程利用了活性炭的______ 。
Ⅲ.水资源丰富，但淡水资源短缺，日常生活中节约用水的方法______ 。（写一种）
（3）污水治理
某地积极推进水环境整治。环保部门对水质进行长期监测，将水质从“优”到“劣”分为I～V类。由下图可知，近年来该地Ⅱ～Ⅲ类优良水质百分比明显呈______ （填“上升”或“下降”）趋势。由此推断，该地主要水域的水质在______ （填“变好”或“变差”）。
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】D
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】B
13.【答案】B
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】78%。
ACD。
BCD。
①氨分子或氨气分子；氢原子、氧原子、氮原子；②O2；H2O
17.【答案】+1;化合物 B 元素 三;46;1：3;C;12
18.【答案】无色有刺激性气味的气体或极易溶于水;B 内部有大量细微孔道;电机可加快气体循环流动速度或有光触媒滤网可在紫外线照射下分解甲醛 B 绿萝 分子构成不同;减少
19.【答案】水槽 ;BA b E或F 不易溶于水且不与水反应;d MnO2;观察氧气产生的速率/湿润氧气（答案不唯一）
20.【答案】用砂纸打磨去除铁锈 AB 稀盐酸;有气泡产生;或 或 变成红棕色 集气瓶底部没有放少量水或铺一层细砂
21.【答案】;AB;增强水的导电性 过滤;引流;吸附性;淘米水浇花或随手关闭水龙头 上升;变好
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