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【核心素养】浙教版（2024版）八年级科学上册·分层练习
4.3 海洋的探索（第1课时）
科学观念：知道海水淡化及主要方法，了解海水晒盐的原理，知道过滤和粗盐提纯的过程。
科学思维：比较纯净物和混合物，理解蒸发结晶，分析过滤时操作的原因。
探究实践：通过探究掌握粗盐提纯的基本方法。
态度责任：让学生在解决实际问题的过程中，体会科学与生活的紧密联系。
1．海洋化学资源的利用体现了人类改造和应用物质的智慧。下列主要是利用了化学变化实现海洋资源综合利用的是（　　）
①海水“晒盐”
②海水淡化
③可燃冰燃烧
A．①② B．②③ C．①②③ D．③
【答案】D
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：①海水“晒盐”没有新物质生成，属于物理变化；②海水淡化没有新物质生成，属于物理变化；③可燃冰燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；
故选：D。
2．下列各组混合物的分离，可选用蒸馏法的是（　　）
A．从水和酒精中分离酒精
B．从粗盐中分离食盐和泥沙
C．从食盐和蔗糖的混合物中分离蔗糖
D．从硝酸钾溶液中分离硝酸钾
【答案】见试题解答内容
【分析】蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，对于互相溶解但沸点不同的两种液体的分离，可以通过蒸馏的方法来分离，进行分析判断。
【解答】解：A、由于水和酒精的沸点不同，可用蒸馏的方法分离出酒精，故选项正确。
B、泥沙难溶于水，食盐易溶于水，可用溶解、过滤、蒸发的方法进行分离，故选项错误。
C、食盐和蔗糖均易溶于水，不能用选用蒸馏法分离，故选项错误。
D、从硝酸钾溶液中分离硝酸钾，硝酸钾溶解度受温度影响较大，可用降温结晶的方法进行分离，故选项错误。
故选：A。
3．在“粗盐提纯”的实验中，蒸发滤液时，下列操作正确的是（　　）
A．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热
B．蒸发皿中开始析出晶体时，用玻璃棒搅拌
C．蒸发皿中出现较多固体时，停止加热
D．待液体蒸干后，停止加热
【答案】C
【分析】根据蒸发操作的方法、注意事项，进行分析判断。
【解答】解：A、不能把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热，应进行过滤后将澄清的液体倒入蒸发皿内加热，故选项说法错误。
B、一开始进行蒸发操作，就应该用玻璃棒搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，故选项说法错误。
C、蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余水分蒸干，故选项说法正确。
D、蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余水分蒸干，故选项说法错误。
故选：C。
4．下列实验操作中玻璃棒的作用与其他三组不同的是（　　）
A．配制蔗糖溶液
B．过滤泥水
C．获取氯化钠晶体
D．配制10%的食盐水
【答案】B
【分析】A、根据溶解操作的方法，进行分析判断。
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
D、根据配制10%的食盐水中玻璃棒的作用，进行分析判断。
【解答】解：A、溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率。
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，玻璃棒的作用是引流。
C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅。
D、配制10%的食盐水，玻璃棒的作用是搅拌。
故玻璃棒的作用与其他三组不同的是B。
故选：B。
5．欲在铁架台上用蒸发皿加热蒸发氯化钠溶液，下列操作中应最先进行的是（　　）
A．固定铁圈 B．将蒸发皿放在铁圈上
C．放置酒精灯 D．点燃酒精灯
【答案】C
【分析】根据蒸发操作的注意事项，结合组装仪器时，要从下到上、从左到右的顺序，进行分析解答．
【解答】解：欲在铁架台上用蒸发皿加热蒸发氯化钠溶液，组装仪器时，要从下到上、从左到右的顺序，故应最先进行的操作是放置酒精灯，再固定铁圈、将蒸发皿放在铁圈上、点燃酒精灯。
故选：C。
6．宋代《开宝本草》中记载了硝酸钾晶体的提纯方法，“……所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。其中没有涉及到的实验方法是（　　）
A．溶解 B．蒸发 C．蒸馏 D．结晶
【答案】C
【分析】根据实验过程以及常用实验方法分析回答此题。
【解答】解：扫取以水淋汁后，这是将固体溶解的过程，煎炼而成，说明是通过蒸发、结晶的方式达到硝酸钾，因此不涉及蒸馏；
故选：C。
7．海水淡化可采用膜分离技术，如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水，对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（　　）
A．溶质质量增加 B．溶液质量不变
C．溶质质量分数变小 D．溶剂质量减少
【答案】D
【分析】根据题意，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水，结合题意，进行分析判断。
【解答】解：对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水，加压后右侧海水，溶质质量不变，溶剂质量减少，溶液的质量减少，溶质质量分数增大。
故选：D。
8．下列关于粗盐提纯说法正确的是（　　）
A．粗盐提纯时每一步都用到玻璃棒，其作用相同
B．过滤去除难溶性杂质以后，将滤液移至烧杯加热蒸发
C．当蒸发到有大量固体析出以后，应停止加热，用余热将液体蒸干
D．为加快过滤速度，可以用玻璃棒搅拌漏斗内的液体
【答案】C
【分析】A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），进行分析判断。
B、根据蒸发操作所需的仪器，进行分析判断。
C、根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析判断。
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
【解答】解：A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的实验仪器是玻璃棒，作用分别是搅拌，加快食盐的溶解速率，引流，搅拌，故选项说法错误。
B、过滤去除难溶性杂质以后，将滤液移至蒸发皿中加热蒸发，故选项说法错误。
C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法正确。
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，不能用玻璃棒搅拌漏斗内的液体，以防止损坏滤纸，故选项说法错误。
故选：C。
9．科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹不能通过，而独立的水分子能通过，如图所示。下列关于石墨烯膜筛掉氯化钠的说法，错误的是（　　）
A．该过程中既有物理变化，又有化学变化
B．该过程可应用于海水淡化
C．筛掉氯化钠的过程类似于过滤操作
D．利用石墨烯膜淡化海水可节约能源
【答案】A
【分析】根据科学家用石墨烯膜制成的“筛子”，可以筛掉盐类物质，当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，结合题意进行分析判断。
【解答】解：A.当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B.当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，能除去海水的盐，该过程可应用于海水淡化，故B正确；
C.当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，实现了氯化钠和水的分离，“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作，故C正确；
D.利用石墨烯膜淡化海水，不需要加热，可节约能源，故D正确。
故选：A。
10．海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是（　　）
A．水杯收集到的水是纯净物
B．该过程中水分子大小发生改变
C．该过程中用到蒸馏的方法
D．获取淡水的快慢与温度有关
【答案】B
【分析】根据海水转化为淡水的原理以及净化水的方法进行分析。
【解答】解：A、从海水中获取淡水的原理是通过蒸发，使海水中的水分变成水蒸气，然后遇冷变成水滴到水杯中，此水中不含其它杂质，因此水杯中的水是纯净物，故A说法正确，不符合题意；
B、蒸发时，水分子之间的间隔变大，水分子的体积不变，故B说法错误，符合题意。
C、该过程中用到的是蒸馏的方法，故C说法正确，不符合题意。
D、温度越高，水分子运动速率越快，即水蒸发得越快，获取淡水的速率越快，故D说法正确，不符合题意；
故选：B。
11．海水淡化可以采用如图所示的膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜（海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过）进入左侧的淡水池，从而得到淡水。下列说法中不正确的是（　　）
A．膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似
B．对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质质量分数会增大
C．膜分离法也是一种分离混合物的方法
D．该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物
【答案】D
【分析】根据题意，膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜（海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过）进入左侧的淡水池，从而得到淡水，结合题意进行分析判断。
【解答】解：A、膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜（海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过）进入左侧的淡水池，从而得到淡水；过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似，故选项说法正确。
B、对淡化膜右侧的海水加压后，溶质质量不变，溶剂质量减少，海水中溶质质量分数会增大，故选项说法正确。
C、膜分离法也是一种分离混合物的方法，故选项说法正确。
D、该膜分离法的目的是不是除去海水中的不溶物，是除去海水中的氯化钠，故选项说法错误。
故选：D。
12．膜分离法（如图）是常用的海水淡化方法。下列说法，错误的是（　　）
A．反渗透膜只允许水分子通过
B．海水的导电能力比淡水强
C．一段时间后装置左侧海水中溶质的质量分数会变小
D．对海水进行蒸发冷凝也可以得到淡水
【答案】C
【分析】根据海水中水分子能透过半透膜分析。
【解答】解：A.根据图示信息可知，反渗透膜只允许水分子通过，海水得到淡化，故正确；
B.溶液中离子浓度越大，导电能力就越强，海水中导电离子相对淡水来说较多，海水的导电能力比淡水强，故正确；
C.浓海水中水分子能透过半透膜，因此水分减少，但溶质质量不变，因此浓海水的溶质质量分数增大，故错误；
D.对海水进行蒸发冷凝，也可除去海水中的杂质离子，得到淡水，故正确；
故选：C。
13．如图是我们学过的蒸馏装置，关于蒸馏实验说法不正确的是（　　）
A．蒸馏是我们所学的净化水的最彻底方式
B．图中冷凝水的流动方向是A→B
C．温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口，测气体温度
D．烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸
【答案】B
【分析】A、根据净化水的方法与原理来分析；
B、根据冷凝水的流动方向来分析；
C、根据温度计的位置来分析；
D、根据防止暴沸的目的来分析。
【解答】解：A、蒸馏可以除去水中的所有杂质，因此蒸馏是我们所学的净化水的最彻底方式，说法正确；
B、图中冷凝水的流动方向是B→A，这样可以起到更好的冷凝效果，说法错误；
C、温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口，测气体温度，说法正确；
D、烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸，说法正确。
故选：B。
14．实验室的过滤操作（如图）
（1）请写出标号仪器的名称①　铁架台　 ；
（2）小明取来一烧杯池塘里的水，并组装了如图所示的过滤装置。
朋友小亮告诉他装置中有两处明显错误，指出其中错误：①　没有玻璃棒引流　 。②　漏斗末端没有紧靠烧杯内壁　 。
（3）小明查找问题，再次改正错误并进行过滤，终于得到了澄清透明的滤液，他高兴的说，“我终于得到纯水了”小明的这句话很明显不正确，请说明原因 　过滤只能除去水中的难溶性杂质，得到的水中仍含有可溶性杂质　 。若要制得纯水，还需要采用的净化方法是 　蒸馏　 。
【答案】（1）铁架台；
（2）没有玻璃棒引流；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；
（3）过滤只能除去水中的难溶性杂质，得到的水中仍含有可溶性杂质；蒸馏。
【分析】（1）根据仪器的名称来分析；
（2）根据过滤操作的注意事项来分析；
（3）根据过滤的原理以及净化水的方法来分析。
【解答】解：（1）仪器①是铁架台；故答案为：铁架台；
（2）图示过滤操作中存在的错误是没有玻璃棒引流、漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；故答案为：没有玻璃棒引流；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；
（3）过滤只能除去水中的难溶性杂质，得到水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，而不是纯水；若要制得纯水，还需要采用的净化方法是蒸馏；故答案为：过滤只能除去水中的难溶性杂质，得到的水中仍含有可溶性杂质；蒸馏。
15．海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。
（1）图甲为太阳能海水淡化装置图，海水淡化过程中，没有发生变化的是 　AB　 （填字母）。
A.分子质量
B.分子种类
C.分子间隔
（2）取少量图甲中制得的淡水，滴加几滴硝酸银溶液，　不能　 （填“能”或“不能”）观察到白色沉淀。
（3）图乙表示海水中的水分子在一定空间内的分布图，如图能正确表示水汽化后在相同空间内水面上粒子分布的是 　CD　 （填字母）。
【答案】（1）AB；
（2）不能；
（3）CD。
【分析】（1）根据淡化海水的原理以及分子的性质来分析；
（2）根据离子的检验方法来分析；
（3）根据分子的性质来分析。
【解答】解：（1）海水淡化的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，则分子质量、分子种类没有发生改变，但分子间隔发生改变；故答案为：AB；
（2）淡水中只含水这一种物质，不在含有氯离子，因此取少量图甲中制得的淡水，滴加几滴硝酸银溶液，不能观察到白色沉淀；故答案为：不能；
（3）水汽化，水由液态变为气态，水分子没有变化，水分子的间隔变大，故水汽化后在相同空间内水面上微粒间间隔增大，个数减小，故CD正确；故答案为：CD。
16．假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小典为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一个水池，往池内灌海水，按图所示完成设备的安装，即可收集淡水。
（1）阳光照射使池内海水加快 　蒸发　 ，形成水蒸气。
（2）水蒸气在塑料膜上 　液化　 （填物态变化名称）形成小水滴，这里的小水滴是 　纯净物　 （填“混合物”或“纯净物”）。
（3）塑料膜下表面结成的水滴受 　重力　 的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。此装置内水的总量 　保持不变　 （填“改变”或“保持不变”）。
【答案】（1）蒸发。
（2）液化；纯净物。
（3）重力；保持不变。
【分析】（1）根据物态变化来分析；
（2）根据物态变化以及物质的组成来分析；
（3）根据重力的作用以及物质的质量变化来分析。
【解答】解：（1）阳光照射使池内海水加快蒸发，形成水蒸气；故答案为：蒸发。
（2）水蒸气在塑料膜上液化形成形成小水滴，这里的小水滴中只含水一种物质，是纯净物；故答案为：液化；纯净物。
（3）塑料膜下表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。此装置内水的总量保持不变；故答案为：重力；保持不变。
17．如图是粗盐提纯实验的部分操作，（产率），请回答相关问题。
（1）如图所示操作中，有错误的是 　C　 （填字母）。
（2）粗盐提纯的正确操作顺序为 　DACB　 （填字母）。
（3）在粗盐提纯实验中，操作B中，玻璃棒的作用是 　搅拌，防止局部受热过高，造成液滴飞溅　 。
（4）步骤D中称取10.0g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为2.0g，最终得到NaCl晶体6.4g，该实验精盐的产率是 　80%　 ；
（5）若制得的精盐的产率偏高，则可能的原因是 　AD　 （填字母）。
A．过滤时滤纸有破损B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
D．最终所得精盐比较潮湿
【答案】（1）C；
（2）DACB；
（3）搅拌，防止局部受热过高，造成液滴飞溅；
（4）80%；
（5）AD。
【分析】（1）根据实验操作的注意事项进行分析；
（2）根据粗盐提纯的步骤进行分析；
（3）根据仪器的作用进行分析；
（4）根据实验数据来分析；
（5）根据产率偏高的原因进行分析。
【解答】解：（1）图C中没有玻璃棒进行引流，故选：C；
（2）粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发结晶，分析图示可知，粗盐提纯的正确操作顺序为：DACB；
（3）操作B中，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部受热过高，造成液滴飞溅；
（4）步骤D中称取10.0g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为2.0g，最终得到NaCl晶体6.4g，该实验精盐的产率为：100%＝80%；
（5）A、过滤时滤纸有破损，会导致部分不溶于水的物质留在精盐中，从而导致制得的精盐的产率偏高；
B、蒸发时有固体溅出，会导致部分精盐损失，从而导致制得的精盐的产率偏低；
C、溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足，会导致部分氯化钠不能溶解，从而导致制得的精盐的产率偏低；
D、最终所得精盐比较潮湿，会导致精盐质量偏大，从而导致制得的精盐的产率偏高．
故选：AD。
故答案为：（1）C；
（2）DACB；
（3）搅拌，防止局部受热过高，造成液滴飞溅；
（4）80%；
（5）AD。
18．思维模型是依据事物发展内在规律所建立的解决问题的基本框架。海水淡化是将海水中的盐与水分开，常用加热蒸馏法将海水加热形成水蒸气。该方法属于下列模型中的（　　）
A．性质差异 B．分离转移 C．反应转化 D．恢复原态
【答案】B
【分析】根据题意，海水淡化是将海水中的盐与水分开，常用加热蒸馏法将海水加热形成水蒸气，进行分析解答。
【解答】解：海水淡化是将海水中的盐与水分开，常用加热蒸馏法将海水加热形成水蒸气，该方法属于模型中的分离转移。
故选：B。
19．《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的方法：“摘红花，捣熟（熟：烂）以水淘，布袋绞去黄汁。捏成薄饼，阴干收贮。”下列说法不正确的是（　　）
A．“捣熟”增大了接触面积
B．“水淘”只溶解了红色色素
C．“布袋”起过滤作用
D．“阴干”过程中水分蒸发
【答案】B
【分析】根据题干信息与实验操作进行分析。
【解答】解：A、“捣熟”使其破碎，增大了接触面积，故A正确；
B、“水淘”过程中溶解了色素和多种无机盐，故B错误；
C、“布袋绞去黄汁”是将汁液和花渣分离，所以“布袋”起过滤作用，故C正确；
D、“阴干”是在常温下，利用风吹使水分蒸发，故D正确。
故选：B。
20．如图所示是利用海水提取粗盐的过程：
根据海水晒盐的原理，下列说法中：①海水进入贮水池，海水的成分基本不变②在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加③在蒸发池中，海水中水的质量逐渐增加④析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液，正确的是（　　）
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】C
【分析】根据提供的信息可以判断某种说法是否正确；
【解答】解：①海水进入贮水池，海水的成分基本不变；正确。
②在蒸发池中，海水中氯化钠的质量，在饱和以前或刚刚饱和时不变，在饱和以后逐渐减小；不正确。
③在蒸发池中，海水中水的质量逐渐减小；不正确。
④析出晶体后的母液仍然是氯化钠的饱和溶液；正确。
故选：C。
21．某便携式户外净水器结构如图，下列对该净水器的分析正确的是（　　）
A．将出水口和入水口位置互换，净水效果会更好
B．该装置利用活性炭进行杀菌消毒
C．高精度陶瓷滤芯可除去大部分不溶性杂质
D．该装置能把江河水变成纯净物
【答案】C
【分析】根据净化水的方法与原理以及简易净水器的组成来分析。
【解答】解：A、该净水器的设计是入水先经过高精度陶瓷滤芯过滤大颗粒不溶性杂质，再经活性炭复合滤芯吸附和离子交换树脂除去有害金属离子等，若将出水口和入水口位置互换，大颗粒杂质可能会堵塞活性炭复合滤芯和离子交换树脂，使净水效果变差，故选项A说法错误；
B、活性炭具有吸附性，主要作用是吸附水中的色素和异味，但不具有杀菌消毒的功能，故选项B说法错误；
C、高精度陶瓷滤芯的孔径较小，可以除去大部分不溶性杂质，故选项C说法正确；
D、该简易净水器不能除去水中的可溶性杂质，得到的水属于混合物，故选项D说法错误。
故选：C。
22．实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，某校科学兴趣小组的同学为了得到纯净的硝酸钾，设计了如图所示的操作，下列有关分析中正确的是（　　）
A．操作Ⅰ～Ⅲ分别是加热蒸发、溶解、过滤
B．操作Ⅰ是过滤，将氯化钠固体从溶液中分离除去
C．操作Ⅱ是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠
D．操作Ⅲ是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来
【答案】D
【分析】提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾，结合流程可知，操作Ⅰ为溶解，二者溶解度受温度影响不同，采取冷却热饱和溶液法分离出硝酸钾，则操作Ⅱ为蒸发浓缩，冷却结晶，操作Ⅲ是过滤、洗涤，以此来解答。
【解答】解：A.提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾，结合流程可知，操作Ⅰ为溶解，操作Ⅱ为蒸发浓缩，冷却结晶，操作Ⅲ是过滤、洗涤，故A错误；
B.提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾，结合流程可知，操作Ⅰ为溶解，故B错误；
C.提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾，结合流程可知，操作Ⅱ为蒸发浓缩，冷却结晶，故C错误；
D.提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾，结合流程可知，操作Ⅲ是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来，故D正确。
故选：D。
23．利用如图所示装置制取蒸馏水，下列有关叙述中，正确的是（　　）
A．在蒸馏瓶中放入碎瓷片，可以加速水的汽化
B．水从冷凝管的甲端中通入，可以加速水蒸气的液化
C．蒸馏法比沉淀法、过滤法的净水效果更好
D．蒸馏瓶中的液体是纯净物，锥形瓶中的液体是混合物
【答案】C
【分析】A、根据蒸馏操作的注意事项来分析；
B、根据增强冷凝效果的做法来分析；
C、根据蒸馏的原理来分析；
D、根据物质的组成与分类来分析。
【解答】解：A、在蒸馏瓶中放入碎瓷片，是防止暴沸，而不是可以加速水的汽化，故A错误；
B、水从冷凝管的乙端中通入，可以加速水蒸气的液化，故B错误；
C、蒸馏可以除去水中的所有杂质，因此蒸馏法比沉淀法、过滤法的净水效果更好，故C正确；
D、蒸馏瓶中的液体是混合物，锥形瓶中的液体只含水这一种物质，属于纯净物，故D错误。
故选：C。
24．海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程，实验室用氯化钠溶液模拟该过程，如图所示，下列说法不正确的是（　　）（已知：B溶液刚好达到饱和）
A．海水“晒盐”是通过蒸发结晶的方法获取食盐
B．A溶液可能是饱和溶液
C．A、B溶液中溶质质量相等
D．B、C和D溶液中溶质的质量分数相等
【答案】B
【分析】海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程，A蒸发一定量的溶剂后得到B溶液，而B溶液刚好达到饱和，因此A为不饱和溶液，C、D烧杯中的溶液中均有固体析出，均为饱和溶液；据以上分析解答。
【解答】解：A.海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程，因此海水“晒盐”是通过蒸发结晶的方法获取食盐，故正确；
B.A蒸发一定量的溶剂后得到B溶液（B溶液刚好达到饱和），没有析出晶体，则A为该温度下的不饱和溶液，故错误；
C.A蒸发一定量的溶剂后得到B溶液（B溶液刚好达到饱和），没有析出晶体，则A、B溶液中溶质质量相等，故正确；
D.B溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，C、D中均有氯化钠晶体析出，C、D均为该温度下氯化钠的饱和溶液，则B、C和D溶液中溶质的质量分数相等，故正确。
故选：B。
25．下图为“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的三步操作，下列说法正确的是（　　）
A．以上操作中使用玻璃棒的目的是相同的
B．步骤①也可将粗盐逐渐加入盛有水的量筒中溶解
C．步骤③当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干
D．可以采用上述三步操作分离氯化钠和碳酸钠的固体混合物
【答案】C
【分析】A、根据溶解、过滤、蒸发操作中玻璃棒的作用，进行分析判断。
B、根据溶解操作的方法，进行分析判断。
C、根据蒸发操作的方法、注意事项，进行分析判断。
D、根据氯化钠和碳酸钠均易溶于水，进行分析判断。
【解答】解：A、①溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解，②过滤操作中玻璃棒的作用是引流，③蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌、防止局部温度过高造成液滴飞溅，故选项说法错误。
B、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，不能将粗盐逐渐加入盛有水的量筒中溶解，故选项说法错误。
C、步骤③当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干，故选项说法正确。
D、氯化钠和碳酸钠均易溶于水，不能用溶解、过滤、蒸发的方法分离氯化钠和碳酸钠的固体混合物，故选项说法错误。
故选：C。
26．粗盐的精制一般要经过以下操作流程：
（1）操作④的名称是 　过滤　 ，
（2）操作⑤中除用到三脚架、玻璃棒、酒精灯外，还需要用到 　蒸发皿　 等仪器（写一种）。
（3）操作正确，操作④后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的 　A　 。
（4）实验结束后称量获得的精盐，称量结果偏大的原因是 　C　 。（填字母）。
A.食盐没有全部溶解即过滤
B.蒸发时，食盐飞溅剧烈
C.蒸发后所得精盐很潮湿
D.蒸发皿内的精盐未全部转移到称量纸上
【答案】（1）过滤；
（2）蒸发皿；
（3）A；
（4）C。
【分析】（1）根据过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来进行分析；
（2）根据从溶液中得到晶体的方法是蒸发，以及蒸发需要的仪器进行分析；
（3）根据滤纸是对折再对折，所以只有两个面会有泥沙，可以折叠一下看出是在A和B中的两个；有由于过滤时液面不能超过滤纸边缘进行分析；
（4）根据实验结束后称量获得的精盐，称量结果偏大，精盐中混有了其他的物质进行分析。
【解答】解：（1）过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来，所以操作④的名称是过滤；
（2）操作⑤中除用到三脚架、玻璃棒、酒精灯外，还需要用到蒸发皿等仪器；
（3）滤纸是对折再对折，所以只有两个面会有泥沙，可以折叠一下看出是在A和B中的两个；有由于过滤时液面不能超过滤纸边缘，故选：A；
（4）A．食盐没有全部溶解即过滤，会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率较低；
B．蒸发时食盐飞溅剧烈，会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率较低；
C．蒸发后，所得精盐很潮湿，会导致得到的精盐质量偏大，导致制得率较高；
D．器皿上沾有的精盐未全部转移到称量纸上，会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率较低。
故选：C。
故答案为：（1）过滤；
（2）蒸发皿；
（3）A；
（4）C。
27．小金用图1所示装置来净化浑浊的溪水。
过滤操作：①将一瓶水样摇匀后，倒入烧杯；②用玻璃棒多次搅拌后立即沿玻璃棒转移到过滤器中，当过滤器中液体略高于滤纸边缘，暂停加入液体；③为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌。过滤后，小明发现滤液仍然浑浊，上述过程中不合理的操作是 　②③　 （填序号）。小金改进实验后，通过正确操作得到的澄清透明的液体是 　混合物　 （选填“纯净物”或“混合物”）。
过滤操作中漏斗的下端为什么要紧靠烧杯内壁呢？小金用图2所示装置过滤20mL氢氧化钙悬浊液，得到下表所示数据；
实验1 实验2 实验3
靠 不靠 靠 不靠 靠 不靠
1min 11 9.5 10.5 8.5 9.5 7.5
2min 16.5 14.5 15.5 14 15 13
3min 19 17.5 18.5 17.5 18 16.5
4min 19.5 18.5 19.5 19 19.5 19
5min 19.5 19.5 19.5 19.5 19.5 19.5
要比较过滤速度，除了比较相同时间得到的滤液体积外，还可以比较 　得到相同体积的滤液所需时间　 ；根据实验可知，过滤操作中漏斗的下端要紧靠烧杯内壁的原因之一是 　为了防止液体溅出，同时使滴下的液体形成流状而加快过滤速度　 。
【答案】②③；混合物；得到相同体积的滤液所需时间；为了防止液体溅出，同时使滴下的液体形成流状而加快过滤速度。
【分析】根据过滤操作的注意事项来分析；
根据比较过滤速度的方法以及注意事项来分析。
【解答】解：若漏斗内的液面高于了滤纸的边缘会导致滤液浑浊；用玻璃棒在过滤器内搅拌可能会造成滤纸破损，造成滤液浑浊；故②③操作错误；
过滤只能除去水中的难溶性杂质，水中还含有可溶性杂质，因此过滤得到的水属于纯净物；
要比较过滤速度除了测量相同时间得到的滤液体积外，还可以测量得到相同体积的滤液所需时间来进行比较；
过滤操作时漏斗下端紧靠在烧杯内壁是为了防止液滴溅出，同时使滴下的液体形成流状而加快过滤速度。
故填：②③；混合物；得到相同体积的滤液所需时间；为了防止液体溅出，同时使滴下的液体形成流状而加快过滤速度。
28．爱探索的小科同学从盐场带回粗盐样品，进行粗盐提纯实验，如图：
（1）图甲中的操作①②③分别对应图乙中的 　cba　 （填图中字母）。
（2）图乙a中，待到蒸发皿中 　出现较多固体　 时，撤去酒精灯。
（3）下列哪些操作会使最终精盐的产量偏低的有 　AC　 （多选）。
A.溶解粗盐时，加入的水量不足
B.过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中
C.滤渣没有用蒸馏水冲洗
D.蒸发后，所得的精盐很潮湿
（4）假设图甲中的数据均通过正确合理的步骤得出，可计算氯化钠的产率100%＝80%。请评价这样计算是否合理，并说明理由。 　不合理，是因为12g白色固体中仍然含有可溶性杂质　
【答案】（1）cba。
（2）出现较多固体。
（3）AC。
（4）不合理，是因为12g白色固体中仍然含有可溶性杂质。
【分析】（1）图甲中的操作①②③分别对应图乙中的cba。
（2）图乙a中，待到蒸发皿中出现较多固体时，撤去酒精灯。
（3）下列操作会使最终精盐的产量偏低的有溶解粗盐时，加入的水量不足（导致氯化钠不能完全溶解）；滤渣没有用蒸馏水冲洗（导致部分氯化钠损失）。
（4）这样计算不合理，是因为12g白色固体中仍然含有可溶性杂质。
【解答】解：（1）图甲中的操作①②③分别对应图乙中的cba。
故答案为：cba。
（2）图乙a中，待到蒸发皿中出现较多固体时，撤去酒精灯。
故答案为：出现较多固体。
（3）下列操作会使最终精盐的产量偏低的有溶解粗盐时，加入的水量不足（导致氯化钠不能完全溶解）、滤渣没有用蒸馏水冲洗（导致部分氯化钠损失）。
故答案为：AC。
（4）这样计算不合理，是因为12g白色固体中仍然含有可溶性杂质。
故答案为：不合理，是因为12g白色固体中仍然含有可溶性杂质。
29．据专家估计，到2025年，全世界35亿人将处于缺水状态，人类生存将受到严重威胁。因此，保护水资源，合理利用和开发水资源已刻不容缓。为合理分配、利用水资源，政府采取了许多措施。
（1）修建水库。年降水量分布情况常作为修建水库的指标之一，请根据图甲分析，支持当地政府推进水库修建的理由是 　降水季节分配不均匀，夏秋多，冬春少　 。该工程主要是通过改变图乙水循环中的 　④　 （填序号）环节来实现的。
（2）海水淡化是目前补充淡水资源的主要方法之一，小科设计并制作了如图的咸水淡化装置，同时针对该装置设计了评价表：“咸水淡化装置”评价表（节选）。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一：装置结构 结构完整，有加热、冷却和收集装置 结构较完整，缺少较好的冷却装置 结构不完整，有1处以上缺失
指标二：淡化效果 能从咸水中制得淡水，速度较快、连续稳定 能从咸水中制得淡水，但效果不明显 不能从咸水中制得淡水
指标三：？ …… …… ……
①易拉罐中的咸水先经过汽化，后经过 　液化　 （填物态变化名称）变成淡水流入容器。
②根据评价需要，请你提出一项评价指标写在指标三“？”处 　节能环保　 。
（3）加强水源保护，严防饮用水污染，自来水在生产过程中，常用消毒剂过氧乙酸。现要将溶质的质量分数为20%的过氧乙酸溶液100g稀释成5%的过氧乙酸溶液，需加水多少克？
【答案】（1）降水季节分配不均匀，夏秋多，冬春少；④；
（2）①液化；②节能环保；
（3）300g。
【分析】（1）根据图示信息结合已学有关水资源的知识进行分析；
（2）根据物质的三态变化及题文信息进行分析；
（3）根据溶液在稀释前后溶质的质量保持不变的规律列式计算。
【解答】解：（1）根据甲图分析，降水季节分配不均匀，夏秋多，冬春少，修建水库可以在洪水期蓄水，枯水期防水；该工程主要是通过改变图乙水循环中的④地表径流环节来实现的；
（2）①物质由气态转化为液态的过程叫液化；易拉罐中的咸水先经过汽化，后经过液化变成淡水流入容器；
②指标三“节能环保”；
（3）溶液在稀释前后溶质的质量保持不变；现要将溶质的质量分数为20%的过氧乙酸溶液100g稀释成5%的过氧乙酸溶液，需加水的质量为x，100g×20%＝（100g+x）×5%，x＝300g。
故答案为：
（1）降水季节分配不均匀，夏秋多，冬春少；④；
（2）①液化；②节能环保；
（3）300g。
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【核心素养】浙教版（2024版）八年级科学上册·分层练习
4.3 海洋的探索（第1课时）
科学观念：知道海水淡化及主要方法，了解海水晒盐的原理，知道过滤和粗盐提纯的过程。
科学思维：比较纯净物和混合物，理解蒸发结晶，分析过滤时操作的原因。
探究实践：通过探究掌握粗盐提纯的基本方法。
态度责任：让学生在解决实际问题的过程中，体会科学与生活的紧密联系。
1．海洋化学资源的利用体现了人类改造和应用物质的智慧。下列主要是利用了化学变化实现海洋资源综合利用的是（　　）
①海水“晒盐” ②海水淡化 ③可燃冰燃烧
A．①② B．②③ C．①②③ D．③
2．下列各组混合物的分离，可选用蒸馏法的是（　　）
A．从水和酒精中分离酒精 B．从粗盐中分离食盐和泥沙
C．从食盐和蔗糖的混合物中分离蔗糖 D．从硝酸钾溶液中分离硝酸钾
3．在“粗盐提纯”的实验中，蒸发滤液时，下列操作正确的是（　　）
A．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热
B．蒸发皿中开始析出晶体时，用玻璃棒搅拌
C．蒸发皿中出现较多固体时，停止加热
D．待液体蒸干后，停止加热
4．下列实验操作中玻璃棒的作用与其他三组不同的是（　　）
A．配制蔗糖溶液 B．过滤泥水 C．获取氯化钠晶体 D．配制10%的食盐水
5．欲在铁架台上用蒸发皿加热蒸发氯化钠溶液，下列操作中应最先进行的是（　　）
A．固定铁圈 B．将蒸发皿放在铁圈上
C．放置酒精灯 D．点燃酒精灯
6．宋代《开宝本草》中记载了硝酸钾晶体的提纯方法，“……所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。其中没有涉及到的实验方法是（　　）
A．溶解 B．蒸发 C．蒸馏 D．结晶
7．海水淡化可采用膜分离技术，如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水，对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（　　）
A．溶质质量增加 B．溶液质量不变
C．溶质质量分数变小 D．溶剂质量减少
8．下列关于粗盐提纯说法正确的是（　　）
A．粗盐提纯时每一步都用到玻璃棒，其作用相同
B．过滤去除难溶性杂质以后，将滤液移至烧杯加热蒸发
C．当蒸发到有大量固体析出以后，应停止加热，用余热将液体蒸干
D．为加快过滤速度，可以用玻璃棒搅拌漏斗内的液体
9．科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹不能通过，而独立的水分子能通过，如图所示。下列关于石墨烯膜筛掉氯化钠的说法，错误的是（　　）
A．该过程中既有物理变化，又有化学变化
B．该过程可应用于海水淡化
C．筛掉氯化钠的过程类似于过滤操作
D．利用石墨烯膜淡化海水可节约能源
10．海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是（　　）
A．水杯收集到的水是纯净物
B．该过程中水分子大小发生改变
C．该过程中用到蒸馏的方法
D．获取淡水的快慢与温度有关
11．海水淡化可以采用如图所示的膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜（海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过）进入左侧的淡水池，从而得到淡水。下列说法中不正确的是（　　）
A．膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似
B．对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质质量分数会增大
C．膜分离法也是一种分离混合物的方法
D．该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物
12．膜分离法（如图）是常用的海水淡化方法。下列说法，错误的是（　　）
A．反渗透膜只允许水分子通过
B．海水的导电能力比淡水强
C．一段时间后装置左侧海水中溶质的质量分数会变小
D．对海水进行蒸发冷凝也可以得到淡水
13．如图是我们学过的蒸馏装置，关于蒸馏实验说法不正确的是（　　）
A．蒸馏是我们所学的净化水的最彻底方式
B．图中冷凝水的流动方向是A→B
C．温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口，测气体温度
D．烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸
14．实验室的过滤操作（如图）
（1）请写出标号仪器的名称①　 　 ；
（2）小明取来一烧杯池塘里的水，并组装了如图所示的过滤装置。
朋友小亮告诉他装置中有两处明显错误，指出其中错误：①　 ；
②　 　。
（3）小明查找问题，再次改正错误并进行过滤，终于得到了澄清透明的滤液，他高兴的说，“我终于得到纯水了”小明的这句话很明显不正确，请说明原因　 　。若要制得纯水，还需要采用的净化方法是　 　。
15．海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。
（1）图甲为太阳能海水淡化装置图，海水淡化过程中，没有发生变化的是 　 　 （填字母）。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
（2）取少量图甲中制得的淡水，滴加几滴硝酸银溶液，　 　（填“能”或“不能”）观察到白色沉淀。
（3）图乙表示海水中的水分子在一定空间内的分布图，如图能正确表示水汽化后在相同空间内水面上粒子分布的是 　 　 （填字母）。
16．假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小典为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一个水池，往池内灌海水，按图所示完成设备的安装，即可收集淡水。
（1）阳光照射使池内海水加快 　 　 ，形成水蒸气。
（2）水蒸气在塑料膜上 　 　 （填物态变化名称）形成小水滴，这里的小水滴是 　 　 （填“混合物”或“纯净物”）。
（3）塑料膜下表面结成的水滴受 　 　 的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。此装置内水的总量 　 　 （填“改变”或“保持不变”）。
17．如图是粗盐提纯实验的部分操作，（产率），请回答相关问题。
（1）如图所示操作中，有错误的是　 　（填字母）。
（2）粗盐提纯的正确操作顺序为　 　（填字母）。
（3）在粗盐提纯实验中，操作B中，玻璃棒的作用是　 　。
（4）D中称取10.0g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为2.0g，最终得到NaCl晶体6.4g，该实验精盐的产率是　 　；
（5）若制得的精盐的产率偏高，则可能的原因是 　 　 （填字母）。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
D．最终所得精盐比较潮湿
18．思维模型是依据事物发展内在规律所建立的解决问题的基本框架。海水淡化是将海水中的盐与水分开，常用加热蒸馏法将海水加热形成水蒸气。该方法属于下列模型中的（　　）
A．性质差异 B．分离转移 C．反应转化 D．恢复原态
19．《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的方法：“摘红花，捣熟（熟：烂）以水淘，布袋绞去黄汁。捏成薄饼，阴干收贮。”下列说法不正确的是（　　）
A．“捣熟”增大了接触面积 B．“水淘”只溶解了红色色素
C．“布袋”起过滤作用 D．“阴干”过程中水分蒸发
20．如图所示是利用海水提取粗盐的过程：
根据海水晒盐的原理，下列说法中：①海水进入贮水池，海水的成分基本不变；②在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加；③在蒸发池中，海水中水的质量逐渐增加；④析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液，正确的是（　　）
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
21．某便携式户外净水器结构如图，下列对该净水器的分析正确的是（　　）
A．将出水口和入水口位置互换，净水效果会更好
B．该装置利用活性炭进行杀菌消毒
C．高精度陶瓷滤芯可除去大部分不溶性杂质
D．该装置能把江河水变成纯净物
（第21题图） （第22题图） （第23题图）
22．实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，某校科学兴趣小组的同学为了得到纯净的硝酸钾，设计了如图所示的操作，下列有关分析中正确的是（　　）
A．操作Ⅰ～Ⅲ分别是加热蒸发、溶解、过滤
B．操作Ⅰ是过滤，将氯化钠固体从溶液中分离除去
C．操作Ⅱ是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠
D．操作Ⅲ是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来
23．利用如图所示装置制取蒸馏水，下列有关叙述中，正确的是（　　）
A．在蒸馏瓶中放入碎瓷片，可以加速水的汽化
B．水从冷凝管的甲端中通入，可以加速水蒸气的液化
C．蒸馏法比沉淀法、过滤法的净水效果更好
D．蒸馏瓶中的液体是纯净物，锥形瓶中的液体是混合物
24．海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程，实验室用氯化钠溶液模拟该过程，如图所示，下列说法不正确的是（　　）（已知：B溶液刚好达到饱和）
A．海水“晒盐”是通过蒸发结晶的方法获取食盐
B．A溶液可能是饱和溶液
C．A、B溶液中溶质质量相等
D．B、C和D溶液中溶质的质量分数相等
25．下图为“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的三步操作，下列说法正确的是（　　）
A．以上操作中使用玻璃棒的目的是相同的
B．步骤①也可将粗盐逐渐加入盛有水的量筒中溶解
C．步骤③当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干
D．可以采用上述三步操作分离氯化钠和碳酸钠的固体混合物
26．粗盐的精制一般要经过以下操作流程：
（1）操作④的名称是 　 　 ，
（2）操作⑤中除用到三脚架、玻璃棒、酒精灯外，还需要用到 　 　 等仪器（写一种）。
（3）操作正确，操作④后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的 　 　 。
（4）实验结束后称量获得的精盐，称量结果偏大的原因是 　 　 。（填字母）。
A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时，食盐飞溅剧烈
C.蒸发后所得精盐很潮湿 D.蒸发皿内的精盐未全部转移到称量纸上
27．小金用图1所示装置来净化浑浊的溪水。
过滤操作：①将一瓶水样摇匀后，倒入烧杯；②用玻璃棒多次搅拌后立即沿玻璃棒转移到过滤器中，当过滤器中液体略高于滤纸边缘，暂停加入液体；③为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌。过滤后，小明发现滤液仍然浑浊，上述过程中不合理的操作是 　 　 （填序号）。小金改进实验后，通过正确操作得到的澄清透明的液体是 　 　 （选填“纯净物”或“混合物”）。
过滤操作中漏斗的下端为什么要紧靠烧杯内壁呢？小金用图2所示装置过滤20mL氢氧化钙悬浊液，得到下表所示数据；
实验1 实验2 实验3
靠 不靠 靠 不靠 靠 不靠
1min 11 9.5 10.5 8.5 9.5 7.5
2min 16.5 14.5 15.5 14 15 13
3min 19 17.5 18.5 17.5 18 16.5
4min 19.5 18.5 19.5 19 19.5 19
5min 19.5 19.5 19.5 19.5 19.5 19.5
要比较过滤速度，除了比较相同时间得到的滤液体积外，还可以比较 　 　 ；根据实验可知，过滤操作中漏斗的下端要紧靠烧杯内壁的原因之一是 　 　 。
28．爱探索的小科同学从盐场带回粗盐样品，进行粗盐提纯实验，如图：
（1）图甲中的操作①②③分别对应图乙中的 　 　 （填图中字母）。
（2）图乙a中，待到蒸发皿中 　 　 时，撤去酒精灯。
（3）下列哪些操作会使最终精盐的产量偏低的有 　 　 （多选）。
A.溶解粗盐时，加入的水量不足 B.过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中
C.滤渣没有用蒸馏水冲洗 D.蒸发后，所得的精盐很潮湿
（4）假设图甲中的数据均通过正确合理的步骤得出，可计算氯化钠的产率100%＝80%。请评价这样计算是否合理，并说明理由　 　。
29．据专家估计，到2025年，全世界35亿人将处于缺水状态，人类生存将受到严重威胁。因此，保护水资源，合理利用和开发水资源已刻不容缓。为合理分配、利用水资源，政府采取了许多措施。
（1）修建水库。年降水量分布情况常作为修建水库的指标之一，请根据图甲分析，支持当地政府推进水库修建的理由是　 　。该工程主要是通过改变图乙水循环中的　 　（填序号）环节来实现的。
（2）海水淡化是目前补充淡水资源的主要方法之一，小科设计并制作了如图的咸水淡化装置，同时针对该装置设计了评价表：“咸水淡化装置”评价表（节选）。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一：装置结构 结构完整，有加热、 冷却和收集装置 结构较完整， 缺少较好的冷却装置 结构不完整， 有1处以上缺失
指标二：淡化效果 能从咸水中制得淡水， 速度较快、连续稳定 能从咸水中制得淡水， 但效果不明显 不能从咸水中制得淡水
指标三：？ …… …… ……
①易拉罐中的咸水先经过汽化，后经过　 　（填物态变化名称）变成淡水流入容器。
②根据评价需要，请你提出一项评价指标写在指标三“？”处　 　。
（3）加强水源保护，严防饮用水污染，自来水在生产过程中，常用消毒剂过氧乙酸。现要将溶质的质量分数为20%的过氧乙酸溶液100g稀释成5%的过氧乙酸溶液，需加水多少克？
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