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(共21张PPT)
2025
人教鄂教版 2024
探究与实践
呼吸与空气有什么关系？吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
1 分别往两个杯中倒入大半杯澄清的石灰水，向一个杯子中注入 空气；向另一个杯子中呼气。比较出现的现象。
探究与实践
比较吸入的气体和呼出的气体
往澄清石灰水中注入空气。
探究与实践
往澄清石灰水中呼气。
探究与实践
探究与实践
2 研讨：吸入和呼出的气体遇澄清 石灰水后出现的现象有什么不 同？这些现象说明了什么？
探究与实践
探究与实践
　　 二氧化碳能使澄清的 石灰水变混浊。
3 通过测量，可以分别得到吸入和呼出气体中氧气和二氧化碳含 量的数据。分析数据，我们能得到什么结论？
探究与实践
吸入气体的氧气含量 呼出气体的氧气含量
探究与实践
吸入气体的二氧化碳含量 呼出气体的二氧化碳含量
探究与实践
探究与实践
1 肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。测一测自 己的肺活量。
探究与实践
测量肺活量
吸足一口气，含住通气管的一端，缓慢地向袋内呼 气，直到感觉气体全部呼出。收紧袋口，将气体挤到袋 子的底部，记录袋子鼓起的位置的数值。
探究与实践
2 结合资料，分析我们的肺活量测量结果。
探究与实践
拓展活动
自制量筒 吹嘴 软管
将软管一头连接吹嘴末端，另一头伸入自制量筒， 将自制量筒接满水，倒放入水槽中，用吹嘴缓慢用力 吹气，待量筒内水位稳定时，记录读数。
拓展活动
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
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