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(共30张PPT)
弱小
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1.会认本课"嗅"“奈”等6个生字，会写“嗅”“巣”等13个生字，正确读写“打猎”“猛烈”等词语。
2.正确、流利、有感情朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。
学习任务一：
请同学们自由朗读课文，要求：
1.读准字音，读通句子，难
读的地方多读几遍。
2.标出自然段序号。
牙齿 庞大 愣住 嗅了嗅
掩护 搏斗 拯救 挓挲 嘶哑
巢里 幼儿 呆呆地 无可奈何
pánɡ
xiù
zhěnɡ
zhā shā
sī
yǎ
nài
猎狗
老麻雀
小麻雀
嗅了嗅 拯救 无可奈何 挓挲
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
不要漏掉最后一点
评价标准 自评☆ 他评☆
书写完全正确
字迹清晰流畅
整体布局美观
学习任务二：
理清脉络，搭建“故事山”
请同学们默读课文，按照起因、经过、结果事情发展的顺序，想一想课文主要讲了一件什么事？完成学习单。
（起因）
（经过）
（结果）
小麻雀掉下来，猎狗攻击小麻雀
老麻雀与猎狗对峙，老麻雀拯救小麻雀
猎狗退缩了
评价标准 得星数
提取的信息简练
提取的信息完整
汇报语言清晰流畅
“我”在 打猎回来 的路上，亲眼看到 猎狗攻击小麻雀 ， 老 麻 雀 在 猎 狗 面前奋不顾身地 保护小麻雀 ，最后，猎狗退缩了，“我”急忙唤回猎狗带着它走开的故事。
请同学们快速朗读课文，用 找出描写猎狗词语，用 找出描写麻雀的词语。
学习任务三：
对比感知，聚焦形象
角色 猎狗 麻雀（老&少）
特点|状态 凶猛、庞大、慢慢靠近...... 弱小、无助、呆呆地、拍打......
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
凶狠
弱小
无力自救
一、读一读
俄国作家屠格涅夫其成名作是：
《猎人笔记》
本文描写了一只_______的猎狗，一只___________的小麻雀，_________的老麻雀。
二、填一填
三、判一判（是否是比喻句）
1.猎狗是个多么庞大的怪物啊。（ ）
2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（ ）
1.正确、工整地书写写本课的生字词：猛烈、无可奈何、身躯、拯救、分明 。（基础）
2.根据我们的“故事山”，用几句话向你的家人讲述《麻雀》的故事。请讲清故事的起因、经过、结果。（基础）
3.想一想，在生活中，你是否见过或听说过类似“强大的力量”让弱小变得勇敢的事情？（思维）
感谢聆听
麻雀
16
1.聚焦描写老麻雀动作、神态的语句，抓住关键 词，理解课文内容。
2.通过合作探究，学习作者如何通过细致的观察 和描写把事情写清楚、写感人。
3.深切感受母爱力量的伟大与无私，懂得爱的力量 可以超越一切。
一边是（ ）的猎狗，一边是（ ）的老麻雀和（ ）的小麻雀。老麻雀通过强大力量创造奇迹！
学习任务一：
聚焦细节，品析“伟力”
默读第4、5自然段，找出令你最震撼的描写老麻雀的句子，圈出关键词，想想你从中看到了一个怎样的老麻雀？
圈点勾画，简单批注
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
果断、迅猛、义无反顾
伪装强大、吓唬敌人
悲壮
坚定
瘦小、柔弱
学习任务二：
小组合作，共创“爱的宣言”
“老麻雀不会说话，但它每一个动作都是一句无声的宣言。现在，请小组合作，完成一份‘爱的宣言’任务单。
宣言对象 猎狗 / 小麻雀 / 老麻雀 （三选一）
文本依据 从课文中找到老麻雀的一个动作或神态细节。
宣言创作 将这个细节，转化为一句老麻雀的心里话
示例： 动作细节：像一块石头似的落在猎狗面前。 宣言：（对猎狗）“休想伤害我的孩子！哪怕粉身碎骨，我也要挡在你面前！” 合作演读：设计一个简单的动作，将你们的“宣言”带表演读出来。
爱的宣言
1.（ ）细节;___________
________ ___ 。
2.宣言：__________________
_________________。
评价标准 得星数
紧扣细节 符合心理
情感真挚 打动人心
汇报语言清晰流畅 表演动作大方
齐读6、7自然段回答以下问题：
1.文中“一种强大的力量”指的是什么？
2、凶狠庞大的猎狗为什么后退了？
猎狗被老麻雀的勇气征服了
3、为什么我会急忙唤回我的猎狗，
带着它走开了？
我被老麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害小麻雀
在生活中，你是否也从你的父母、亲人那里，感受过这种“强大的力量”？它可能是在什么情况下出现的？
无论是动物还是人类，父母之爱都是相通的。它平凡，藏在日常的唠叨里；它伟大，能在危急时刻迸发出惊人的力量。
1.根据文中的描写，画下了老麻雀保护小麻雀的瞬 间，并在画旁边写上了课文中的关键词句。
2.学了本篇课文请你有感而发写几句赞美母爱的话。
3.从看到的，听到的，想到的细微之处发现家人的 爱，表达你对亲人的爱。（口语表达|书面）
感谢聆听

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