资源简介

(共31张PPT)
地域歧视
性别限制
身高歧视
结合上图，思考这样做是平等对待吗？
导入新课
道 德
与
法 治
第三单元 勇担社会责任
第七课 追求自由平等
第二框 践行平等
核心素养目标
政治认同：知道如何珍视自由和如何践行平等。
道德修养：培养热爱自由、珍视自由的感情，树立平等意识和观念，增强法治观念，努力践行平等，懂得依法维权。
法治观念：树立平等意识和观念，增强法治观念。
健全人格：在现实生活中敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。
责任意识：提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、追求相对平等。反对特权，能平等地承担起法律规定的义务。
教学重点难点
教学重点：树立平等意识，尊重他人人格，平等对待所有社会成员。
教学难点：主动践行平等，在生活中维护他人平等权利，助力平等社会建设。
1.平等的含义及地位
2.平等的表现
3.平等的价值
4.如何践行平等
目标导航
平等意味着同等情况同等对待。
教育公平
城乡平等
探究：共谈“平等话题”，明晰平等内涵
根据以上图片谈谈什么是平等？
每位选民投票权平等
相同工作同等报酬
现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
国家对残疾人提供特别照顾和救济,在就业、税收等多方面制定了优惠政策。
平等意味着不同情况差别对待。
根据以上图片谈谈什么是平等？
在公共交通工具上给老人、孕妇等群体让座，体现对特殊群体的关怀。
探究：共谈“平等话题”，明晰平等内涵
（1）含义
1.平等的含义及地位
平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
（2）地位
平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重 要内容。
注意：平等不是“平均”和“均等”,不然会造成形式的平等，而实质的不平等。
小王在派件时不慎损坏了客户刘女士的包裹，刘女士情绪激动指责小王 “没文化、干不好活”。小王提出：“我工作有失误，但你不能侮辱我的人格。” 随后，社区调解员介入，向林女士说明 “职业无高低，人格皆平等” 的法律原则。刘女士意识到错误，向小王道歉并协商解决赔偿问题。
情境思考：从快递员小王与刘女士的纠纷调解中，我们对平等又有什么认识？
平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，
不容亵渎和侵犯。
2.平等的表现
（1）平等表现为人格平等
第四条
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
第三十七 第一款
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平权利。
第四条 第一款
中华人民共和国各民族一律平等。
结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国教育法》
探究与分享
我国宪法和法律都有关于平等的规定
平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
2.平等的表现
（2）平等意味着权利义务平等
（1）平等表现为人格平等。
生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
（2）平等意味着权利义务平等。
任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
2.平等的表现
知识归纳
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
1948 世界
人权宣言
人人生而自由，一律平等。
2012 中国
十八大
自由平等被写进社会主义核心价值观
3.平等的价值
平等的价值：
（2）平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
（1）平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
知识归纳
我国法律有关于平等的规定
教育法规定：公民不分民族、种族、性别、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权利。
平等意味着权利义务平等。任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
兵役法规定：公民不分民族、种族、职业、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法服兵役。
宪法规定：年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰都有选举权和被选举权。
义务教育法第5条：年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
结合上述的规定，谈谈平等的表现
4.如何践行平等
侯某的亮证行为带给你什么感受？
2025年7月，广西防城港一狭窄村道上，侯某驾驶奔驰车与李某驾驶的车因会车问题发生争执。侯某要求李某倒车让路遭拒后，从车内拿出其丈夫黎某的行政执法证亮证施压，并通过随车人员说出李某的家庭住址。李某将行车记录仪视频上传网络后，侯某及其丈夫报警要求删帖道歉，民警上门沟通时因表述不规范引发二次舆情。最终，侯某因冒用证件被行政拘留5日，黎某因证件管理失职被党内警告并注销证件，多名涉事民警被追责。
原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
做法：我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
①平等对待他人。
此外还有：婚姻歧视、残疾歧视、户籍歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。
思考：上述歧视现象有什么危害？遇到这些歧视现象我们该怎么办？
危害：这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
年龄歧视
性别歧视
农民工歧视
②践行平等，敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法地方式捍卫平等。
生活中的歧视现象
4.如何践行平等
这种量身定制的招聘岗位，帮助有关系的候聘者成功应聘是一种什么现象？
③.践行平等要坚决反对特权。（相）
任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
只享受权利，不承担义务
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系
追逐一已之利，
4.如何践行平等
主动让座
尊重外卖员
有序排队
④.我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
4.如何践行平等
④.我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
①平等对待他人。尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
②敢于抵制不平等的行为。
面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
③.践行平等要坚决反对特权。
如何践行平等 P63-64①-④
知识归纳
1.平等的含义及地位
2.平等的表现
3.平等的价值
4.践行平等的做法
课堂小结
敢于抵制不平等的行为
（1）平等表现为人格平等
（2）平等意味着权利义务平等
践行平等
平等对待他人
增强平等意识，落实平等原则
坚持反对特权
课堂练习
1 .我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列内容体现这一规定的是( )
①澳门回归祖国二十五年来发生了翻天覆地的变化
②各少数民族都有适当名额的代表出席全国人民代表大会
③神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射
④某省政法委原书记因受贿罪，被判处15年有期徒刑
A.①② B.②③ C. ②④ D. ③④
C
2. 下图漫画告诉我们（ ）
A．践行平等就要反对特权
B．这是不同情况的差别对待
C．践行平等，要平等对待他人合法权利
D．诉讼是公民维护合法权益的最佳途径
C
3.平等是社会主义核心价值观的重要内容，也是人类的崇高理想。践行平等，我们应该（ ）
①正确理解平等
②努力平等对待他人
③敢于抵制不平等的行为
④把平等原则落实到日常生活中
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
C
4.平等是人类的崇高理想，也是社会发展的永恒主题。在生活中，我们要（ ）
①抵制不平等现象　
②增强平等意识，努力践行平等
③追求自由，正确认识自己的价值　
④以法律为基本行为准则，平等对待他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
5.法国启蒙思想家伏尔泰曾说：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？”这启示我们( )
A.人生而不平等，应该接受现实
B.面对不公平行为，应坚持原则
C.各人自有各人命，不要与人比
D.树立平等意识，努力践行平等
D
6.十三届全国人大常委会第三十七次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》。该法规定，国家采取必要措施，促进男女平等，消除对妇女一切形式的歧视，禁止排斥、限制妇女依法享有和行使各项权益。这一规定（ ）
①是对妇女权益的有力保障
②体现同等情况同等对待
③有利于增强妇女的安全感
④说明妇女享有更高地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
7.建立老年人优先办理“绿色通道”,配备老花镜、医药箱等便民设施；继续保留现金、银行卡等传统收费方式，方便老年人支付。这些举措( )
A.违背了同等情况同等对待的原则
B.体现了不同情况差别对待的原则
C.表明老年人享有不受法律约束的特权
D.说明平等就是公民应该拥有相同权利
B
布置作业
作为中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？
学校：
家庭：
社会：
尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。
尊老爱幼，关爱弱势群体。给老弱病残孕提供帮助......
同学们再见

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