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整本书阅读——导读课
小英雄雨来
忆英雄——盘点英雄人物
什么样的人可以称为“英雄”？
不怕困难
坚强不屈
无私爱国
……
孩子可以成为英雄吗？
精彩插图
主编
书名
作者
出版社
作者简介
管桦： 原名鲍化普，著名诗人、作家，中国作家协会会员。1940年参加革命工作，在冀东抗日部队作随军记者；1948年因病离开部队后，以抗日战争中所见所闻的那些孩子们为原型，创作了中篇小说《小英雄雨来》。
主要作品：《小英雄雨来》《将军河》《荆各庄的故事》《三支火把》等。
品当地特色——风景
品当地特色——风景
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇絮飞起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
还乡河从村边流过，河水很清，很静。河两岸长着许多高大的芦苇。
品当地特色——事物
芦花
笤帚
炕
灶膛
有时他和铁头还在还乡河的冰上，装着打擦滑玩。
中间有一个人，穿一身油脂麻花的破棉衣……
你瞎掰！谁说的当八路军非得十六岁才行！
品当地特色——语言
夜 校
放羊的
军事演习
“快让我进去吧”
大胆猜测
“我们就是到这埋地雷的”
“这儿是中国的土地”
“愤怒的土地”
能猜到故事的大概内容吗？
看到
“他们这是到哪儿去”
“像八路军那样爱自己的同志”
猜一猜:雨来和小伙伴们想干什么？
“钻进网里的小鹰”
“怎么逃跑呢”
“就是李大叔”
这几个小标题，你能猜到小英雄雨来最后怎么得救的呢？
反复对比
适当批注
布置作业
1.制定阅读计划
布置作业
2.完成雨来的人物关系图
感谢您的聆听

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