资源简介

2025-2026 学年统编版（2016）道德与法治六年级上学期期末练习卷
考试时间：60 分钟 满分：100 分
填空题（每题 2 分，共 20 分）
法律是由国家制定或认可的，具有（ ）和（ ）的行为规范。
（ ）是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，具有最高的法律效力。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国（ ），享有宪法和法律规定的（ ），履行宪法和法律规定的义务。
公民的基本权利包括（ ）、（ ）、劳动权、受教育权等。
我国的国家机构包括国家权力机关、（ ）、行政机关、（ ）等。
全国人民代表大会是我国最高（ ）机关，行使立法权、决定权、任免权和（ ）权。
权力行使需要接受监督，（ ）监督、司法监督、（ ）监督等共同构成了我国的监督体系。
我国专门保护未成年人的法律有《（ ）》和《（ ）》。
未成年人维权的途径有向父母或老师求助、向（ ）投诉、向人民法院提起（ ）等。
知法守法是每个公民的责任，我们要树立（ ）意识，学会用（ ）保护自己。
判断题（每题 2 分，共 20 分）
法律只对违法犯罪的人有约束力，对普通人没有作用。（ ）
宪法规定了国家生活中的所有问题，是一切行为的准则。（ ）
公民在行使权利时，可以不受任何限制。（ ）
人大代表由选民选举产生，代表人民行使国家权力。（ ）
行政机关的权力是无限的，可以随意做出决定。（ ）
未成年人年龄小，不需要履行任何法律义务。（ ）
当我们的合法权益受到侵害时，只能忍气吞声。（ ）
人民法院是我国的审判机关，依法审理各种案件。（ ）
监督国家机构权力行使，是成年人的事，与未成年人无关。（ ）
遵守法律、维护法律尊严，是每个公民的法定义务。（ ）
选择题（每题 2 分，共 20 分）
下列关于法律的说法，正确的是（ ）
A. 法律是由个人制定的 B. 法律具有强制性 C. 违反法律不会受到惩罚
下列不属于宪法规定的内容是（ ）
A. 国家性质 B. 公民具体的民事纠纷处理方式 C. 国家机构的设置
下列属于公民基本义务的是（ ）
A. 言论自由 B. 维护国家统一和民族团结 C. 人身自由不受侵犯
我国的最高国家行政机关是（ ）
A. 全国人民代表大会 B. 国务院 C. 最高人民法院
人大代表换届选举时，年满（ ）周岁的公民（依法被剥夺政治权利的人除外）享有选举权和被选举权。
A. 16 B. 18 C. 20
下列不属于专门保护未成年人的法律是（ ）
A. 《中华人民共和国未成年人保护法》 B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C. 《中华人民共和国刑法》
当同学被校外人员欺负时，正确的做法是（ ）
A. 找朋友帮忙报复 B. 及时向老师或家长报告，必要时报警 C. 假装没看见
下列属于司法监督的是（ ）
A. 新闻媒体曝光违法事件 B. 人民检察院对违法行为提起公诉 C. 公民向有关部门举报违规行为
公民行使集会、游行、示威权利时，必须（ ）
A. 遵守法律规定，不得损害国家利益 B. 随心所欲，不受任何限制 C. 提前通知媒体，扩大影响
下列关于未成年人受保护的说法，错误的是（ ）
A. 学校应当保障未成年人的受教育权 B. 父母可以随意打骂未成年人 C. 社会应当为未成年人提供安全的成长环境
综合实践营（10 分）
班级计划开展 “学法守法，护航成长” 主题宣传活动，请你完成以下任务：
设计一条宣传标语（4 分）
列举两种宣传活动形式，并简要说明活动内容（6 分）
问答小课堂（每题 5 分，共 20 分）
宪法为什么是国家的根本法？请简要说明。
公民在行使权利时，应该注意什么？
我国的国家机构之间是怎样的关系？
未成年人受到法律的特殊保护，我们应该如何对待这份保护？
综合题（10 分）
观察下图，结合课文内容回答问题：
从图片中可以看出公民的权利与义务具有怎样的关系？（4 分）
结合实际生活，举例说明我们如何正确处理权利与义务的关系？（6 分）
参考答案及题解
填空题（每题 2 分，共 20 分）
强制性；普遍约束力（题解：教材第 5 页明确法律的基本特征）
宪法（题解：教材第 12 页强调宪法的根本法地位）
公民；权利（题解：教材第 21 页公民的定义及权利义务关系）
人身自由权；选举权和被选举权（题解：教材第 24-25 页公民基本权利的具体内容，答案不唯一）
国家主席；司法机关（题解：教材第 33 页我国国家机构的构成）
国家权力；监督（题解：教材第 37 页全国人民代表大会的性质和职权）
行政；社会（题解：教材第 47 页我国的监督体系构成）
中华人民共和国未成年人保护法；中华人民共和国预防未成年人犯罪法（题解：教材第 54 页专门保护未成年人的法律）
有关部门；诉讼（题解：教材第 60 页未成年人维权途径）
法治；法律（题解：教材第 62 页知法守法的核心要求）
判断题（每题 2 分，共 20 分）
×（题解：法律对全体社会成员具有普遍约束力，教材第 5 页）
×（题解：宪法规定国家生活中的根本问题，而非所有问题，教材第 12 页）
×（题解：公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益，教材第 26 页）
√（题解：教材第 39 页人大代表的产生方式和职责）
×（题解：行政机关的权力受法律约束，必须依法行使，教材第 42 页）
×（题解：未成年人也需履行维护国家统一、遵守法律等义务，教材第 27 页）
×（题解：合法权益受侵害时应通过合法途径维权，教材第 60 页）
√（题解：教材第 44 页人民法院的性质和职能）
×（题解：未成年人也可以通过合理方式参与监督，如举报校园周边违规行为，教材第 48 页）
√（题解：教材第 63 页公民的法定义务核心）
选择题（每题 2 分，共 20 分）
B（题解：法律由国家制定或认可，具有强制性，违反会受惩罚，教材第 5 页）
B（题解：公民具体民事纠纷处理方式由民法规定，宪法规定根本问题，教材第 12 页）
B（题解：维护国家统一和民族团结是公民基本义务，A、C 是基本权利，教材第 24-27 页）
B（题解：国务院是最高国家行政机关，A 是最高权力机关，C 是最高审判机关，教材第 33、42、44 页）
B（题解：教材第 25 页选举权和被选举权的年龄条件）
C（题解：《刑法》是规范犯罪与刑罚的法律，并非专门保护未成年人，教材第 54 页）
B（题解：报复和漠视都是错误的，应通过合法途径解决，教材第 61 页）
B（题解：司法监督主要由人民法院、人民检察院实施，A 是社会监督，C 是公民监督，教材第 47 页）
A（题解：公民行使权利必须遵守法律，不得损害国家利益，教材第 26 页）
B（题解：父母不得虐待未成年人，打骂属于违法行为，教材第 55 页）
综合实践营（10 分）
示例：学法懂法明事理，守法用法护成长；法治阳光照童心，文明相伴伴我行（4 分，标语需贴合主题，简洁有力即可）
示例：①主题手抄报展览：组织同学制作 “法律常识”“维权途径” 等主题手抄报，在校园宣传栏展示，普及法律知识；②模拟法庭活动：选取校园欺凌、未成年人权益保护等案例，让同学分别扮演法官、当事人、律师等角色，模拟庭审过程，感受法律的严肃性和公正性（6 分，每种形式 3 分，活动形式合理、内容具体可操作即可）
问答小课堂（每题 5 分，共 20 分）
答：①宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度等；②宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和依据；③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格；④宪法是一切组织和个人的根本活动准则（每点 1 分，答出 4 点即可，教材第 12-13 页）
答：①不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；②必须在法律允许的范围内行使权利；③必须依照法定程序行使权利；④要尊重他人的权利，不得滥用权利（每点 1 分，答出 4 点即可，教材第 26 页）
答：①我国国家机构实行民主集中制的原则；②国家权力机关产生其他国家机构，其他国家机构对权力机关负责，受权力机关监督；③各国家机构依照宪法和法律行使职权，相互配合、相互制约，共同为人民服务（每点 1 分，答出 3 点即可，教材第 34、43 页）
答：①珍惜法律给予的特殊保护，自觉接受父母、学校和社会的保护；②认真学习法律知识，增强法治观念；③依法行使自己的权利，同时自觉履行法律规定的义务；④当合法权益受到侵害时，学会运用法律武器维护自身权益（每点 1 分，答出 4 点即可，教材第 58-63 页）
综合题（10 分）
答：①公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进；②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；③公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者（答出 2 点即可，4 分，结合图片中 “双向箭头” 和 “权利与义务相统一” 标注，教材第 27 页）
答：①示例：我们享有受教育的权利，同时必须履行接受义务教育的义务，认真听课、完成作业，不辍学；②我们享有在公共场合自由活动的权利，同时必须履行遵守公共秩序的义务，不喧哗、不随地吐痰；③我们享有监督国家机关工作人员的权利，同时必须履行维护国家利益的义务，举报时不得捏造事实、诬告陷害（每点 2 分，举例恰当、符合逻辑即可，教材第 27-28 页）

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