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苏教版四年级科学上册第三单元 常见的力素养测评卷
试卷总分：100分 考试时间：60分钟
选择题。（每题2分，共20分）
1．力的单位是（ ）。
A．牛顿 B．米 C．千克
2．在探究拉力大小与小车前进快慢关系的实验中，我们发现拉力越大，小车运动得( )。
A．越快 B．越慢 C．越稳
3．下列有关“影响物体沉浮状态的因素”的研究，描述正确的是（ ）。
A．沉浮与物体的质量有关 B．沉浮与物体的体积有关 C．AB均对
4．下列诗句中，用到了弹力的是（ ）。
A．一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕
B．问渠哪得清如许，为有源头活水来。
C．随风潜入夜，润物细无声。
5．《曹冲称象》这个故事，运用的是水的（ ）的原理。
A．摩擦力 B．阻力 C．浮力
6．下列做法能减小摩擦力的是（ ）。
A．给齿轮上润滑油
B．水泥路面上刻有横纹
C．体操运动员往手上抹镁粉
7．潜艇主压载水舱注满水时，增加重量，潜艇会（ ）。
A．上浮 B．下沉 C．既不上浮也不下沉
8．家用卫生间为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列措施错误的是（ ）。
A．卫生间地面应该铺带有凹凸花纹的地砖
B．地面放一条毛巾或吸水地垫，踩在上面
C．穿鞋底光滑的塑料拖鞋
9．一个苹果沉在水里，如果切掉一小块，它就会（ ）。
A．浮在水面 B．悬浮在水中 C．沉到水里
10、小车运动的快慢与（ ）有关。
A、温度 B、拉力 C、小车的颜色
二、判断题。（每题1分，共5分）
1．不管怎么样，磁力都不能改变钢珠的运动方向。( )
2．质量相同的物体，体积不同会影响物体的浮沉。( )
3．一个茶杯放在茶几上是静止不动的，这时这个茶杯没有受到力的作用。( )
4．下了雨后，人在马路上骑车容易摔倒，是因为轮胎与地面之间的摩擦力增大了。( )
5．无论何时推和拉总是相反的。( )
三、填空题。（每空1分，共20分）
1． 可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的 与方向。
2．当物体受到外力作用时，( )或( )会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的( )或( )，这种性质叫作弹性。能使物体恢复原来的( )或( )的力叫作弹力。
3． 可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止。
4．力的单位是 ，用字母“ ”表示。利用弹簧 可以测量力的大小。
5．要使静止的物体运动起来，必须对这个物体施加( )，它的单位是( )。
6．影响物体沉浮状态的因素有物体的质量、物体的体积等。( )的物体越容易沉；( )的物体越容易浮。
7．我们拉伸橡皮筋，橡皮筋会变长，不拉时又恢复到原来的长度，说明橡皮筋有 ，这个过程中产生的力叫做 。
8．两个物体的接触面会产生一种 物体运动的力叫 。
四、简答题。（每题6分，共12分）
1.摩擦力有哪些好处和坏处？
2.你能说说生活中哪些是在增加摩擦力？
五、实验探究。（第一题共24分，第二题共8分）
1.小明用细线、小车、垫圈等材料安装了一辆小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，下表是他的数据记录。
实验次数 垫圈数量 第一次 第二次 第三次 取值
5 4秒32 4秒88 4秒50 4秒50
10 2秒07 2秒48 2秒36 2秒36
15 1秒04 1秒13 1秒18 1秒13
(1)实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是（ ）。
A．实验的时间充足，不做白不做
B．老师规定做3次，没有办法
C．获得更多的数据，提高实验的准确性
(2)几次实验的数据都不一样，我认为是（ ）。
A．测量的秒表有问题 B．实验中的正常误差 C．实验时操作失误
(3)实验中的小缆车是靠垫圈的拉力前进的，这个拉力就是垫圈受到的 。
(4)实验中，不能改变的条件是（ ）。
A．垫圈的数量 B．运动的距离 C．运动的时间
(5)分析表中的数据，我们可以得出的结论是垫圈数量越大，产生的拉力越 ，小车运动得更 。
2.在探究影响摩擦力大小因素中，小明觉得摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，为此小明设计了如下实验。
在试验中你认为什么需要保持不变：____________________________________。
试验中什么需要改变:________________________________________。
实验设计：
在桌面上用测力计拖动木块做__________（匀速或非匀速）运动，记录拉力大小，这也是摩擦力大小，记录三次取平均值。
在细砂纸上进行运动，记录三次平均值。
在粗砂纸上进行运动，记录三次平均值。
小明通过实验发现，在桌面上摩擦力最小，在粗砂纸上摩擦力最大，由此可以得出结论：___________________________________________________________________。
六、综合题。（第一题5分，第二题6分，共11分）
1、周末,小明给弟弟做了一个趣味小实验。取-一个易拉罐,在内部装上弹力较强的橡皮筋,中央固定一重物(如图)。实验过程:先将易拉罐转几圈，然后轻轻地放在水平桌面上,一松手，易拉罐就能自行向前滚动。你能解释其中的道理吗？
2.力包括推力和拉力，它们改变物体的速度、方向和形状。有些力只作用于物体相互接触之时，如踢皮球。另一些力，包括引力和磁力，要在一定距离间发生作用。任何处于静止状态的物体都具有惯性。这意味着除非受到力的作用，否则它不会运动。任何运动的物体都具有动能－－除非有力的作用，否则它不会减速、加速或是改变方向。摩擦力是作用于摩擦在一起的两物体之间的力。它可以阻碍物体的运动。生活中人们经常利用摩擦力。也经常想办法克服不必要的摩擦。
（1）通过阅读上面的材料回答，力的种类和作用是什么？）
（2）通过上面的材料，你还有哪些收获？
参考答案：
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C A C A B C C
二．判断题
1．×。2．√。3．×。4．×。5．×。
三．填空题
1．力；快慢。2．体积；形状；体积；形状；体积；形状。3．力。4．牛顿；N；测力计。5．力；牛顿（N）。6．密度越大；密度越小。7．弹性；弹力。8．阻碍；摩擦力。
四，简答题
1.摩擦力的好处：可以产生人们需要的反作用力，如地面对鞋子的摩擦力使人前进，地面对轮胎的摩擦力使汽车开动；固定物体，防止物体在受其他力影响时发生运动，如筷子夹起食物，游戏机的机械臂夹起娃娃。
摩擦力的坏处：增大运动时的阻力，如游泳时受到的阻力；造成物体的磨损，如鞋底、车胎的磨损。
2.增大摩擦力的例子：
（1）加深轮胎花纹是为了增大轮胎与地面之间的摩擦力
（2）运动员在手上涂抹镁粉，是为了增加手与杆子之间的摩擦力
（3）给轮胎套防滑链，是为了增加轮胎与地面之间的摩擦力
五．综合探究
1.(1)C。(2)B。(3)重力。(4)B。(5)大；快。
2.物体本身和接触面的面积保持不变。
接触面粗糙程度改变。
匀速。
摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，越粗糙摩擦力越大。
六．综合题
1.内部橡皮筋形状发生改变产生了弹力。
2.（1）材料中力的种类有推力、拉力、引力、磁力、摩擦力；力的作用是改变物体的速度，方向和形状。
（2）我们的生活中存在不同的力，有的力需要直接接触才会发生作用，有的力在一定距离间发生作用，摩擦力有利有弊，生活中可以增大有益摩擦，减小有害摩擦。

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