第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 课件(共22张PPT)--2025-2026学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

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第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 课件(共22张PPT)--2025-2026学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

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(共22张PPT)
第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化
【课程标准】
认识辽宋夏金元时期经济、社会与文化等方面的新变化。
经济新发展
农业和手工业的发展、商业和城市的繁荣、经济重心的南移
社会新变化
文化新变化
儒学的复兴、文学艺术、宋元科技
门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛
根据教材,完成下表的填写
领域 表现 作用
耕作制度
经济结构
种植作物
边疆开发
一年两熟(一年三熟)的稻麦复种制在南方普及
出现了固定种植某种经济作物(棉花、茶叶、蚕桑等)的农户
棉花在内地的种植始于宋朝;
在元朝得到大力推广
在辽夏金元的统治下,边疆地区进一步开发
土地利用率提高,粮食产量增加,人口增多
推动商品经济发展,对传统自然经济结构有一定突破
带动了棉纺织业的发展;元朝开始棉布逐渐成为人们的主要衣料
中原农耕文明向周边扩展:漠北、东北、西北、西南的农业都有了显著的进步
一、经济之变——百物周流的时代
(一)百物何来?——农业、手工业的发展
稻麦复种制
6月种水稻
11月收获
水稻收获后种麦,来年5月收获
利用稻麦不同的生长周期提高土地利用率
北宋自越南引进的良种,生长时间短、耐旱
占城稻
棉花种植的推广
宋朝:开始在内地种植
元朝:大力推广(南方植棉普遍)
黄道婆改进棉纺织技术
高转筒车
一、经济之变——百物周流的时代
(一)百物何来?——农业、手工业的发展
行业 概况 影响
纺织业
制瓷业
冶矿业
印刷业
宋朝出现五大名窑;
景德镇成为瓷都
北宋普遍用煤做燃料
(南宋用焦炭冶铁)
燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量
毕昇创造活字印刷术
(胶泥活字)
推动了文化的普及,进一步带动了造纸业的发展
棉纺织业发展
推动棉纺技术革新;棉布逐渐成为当时民众的主要衣料
瓷器大量出口海外,成为继丝绸之后中华文明新的物质象征
根据教材,完成下表的填写
一、经济之变——百物周流的时代
(一)百物何来?——农业、手工业的发展
农业发展(粮食增加)
种植经济作物
商业的发展;城市的繁荣
手工业的发展
人口的增加
概况
市场
城市
货币
外贸
①市、坊界线的打破;②基层市场的蓬勃涌现;③官方设置榷场进行互市交易,民间贸易也相当活跃。
①两宋:东京、临安;②元朝:杭州、元大都商业繁华;③元朝漕运发达,运河沿岸兴起了工商业集镇。
①北宋:开始出现纸币——交子;
②元:在全国范围内将纸币作为主币发行。
①外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源;
②主要外贸港口有广州、泉州、明州。
一、经济之变——百物周流的时代
(二)何以周流?——商业、城市的繁荣
思考:宋代的城市发生了什么变化?
北宋东京城
布局:坊市制度瓦解,商业发展突破时间和空间限制;
功能:城市经济功能得到加强;
面向大众的基层市场蓬勃涌现;
出现了娱乐场所。
一、经济之变——百物周流的时代
(二)何以周流?——商业、城市的繁荣
魏晋南北朝
奠定基础
元朝
经济差距继续扩大
南宋
完成南移
北宋
南移继续
唐安史之乱后
开始南移
一、经济之变——百物周流的时代
(二)何以周流?——经济重心南移
经济格局 促进了江南经济发展,使之成为国家赋税的主要承担者
文化重心 教育文化重心南移,南方教育不断发展;北宋科举实行南北分卷制度
交通贸易 元朝重新开通大运河,裁弯取直,缩短航程;开辟长途海运航线;促进了南方沿海城市海上交通和运输的发展
人口分布 南方人口迅速膨胀,激化人地矛盾
民族关系 使各民族更好地交融,有利于民族的多样性和统一性的发展
生态环境 导致南方某些地区过度开发,一定程度上破坏了生态环境,影响可持续发展
思考:经济重心南移的影响?
经济重心南移≠政治中心南移
一、经济之变——百物周流的时代
(二)何以周流?——经济重心南移
二、社会之变——阶层汇流的时代
经济之变
农业发展
手工业发展
商业城市发展
社会之变
唯物史观:
生产力决定生产关系
经济基础决定上层建筑
论中国古今社会之变,最要在宋代。宋以前是贵族社会,宋以下是纯粹的平民社会。
——钱穆《理学与艺术》
二、社会之变——阶层汇流的时代
朝为田舍郎,暮登天子堂。 ——(宋)汪洙《神童诗》
观今之俗,娶其妻不顾门户,直求资财。
——(宋)蔡襄《端明集》
富民召客为佃户,每岁未收获间,借贷赒给,无所不至,一失抚存,明年必去而之他。 ——《续资治通鉴长编》
金代“诏免二税户(原依附于寺院的农民)为民”,“更定奴诱良人法”(即法律制裁奴隶买卖)。 ——《金史》
贫富无定势,田宅无定主,有钱则买,无钱则卖。
——(宋)袁采《富家置产当存仁心》
①门第观念的淡化,平民社会的到来。
②社会成员身份趋于平等,人身依附关系削弱。
③国家对社会的控制相对松弛。
温故知新:儒家思想发展的历程
春秋时期
战国后期
秦朝
汉武帝时期
魏晋南北朝
隋朝时期
唐朝时期
应运而生
蔚然大宗
遭到打击
成为正统
受到挑战
三教合一
复兴儒学
理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运,又继承孔孟正宗,并能治理国家的新儒学。
程颢
程颐
朱熹
宋明时期
宋明理学
三、文化之变——①贯通古今新儒学
1.背景
材料1:五代之乱,君不君,臣不臣,父不父,子不子……而天理几乎灭矣。
——欧阳修《新五代史》
材料2:宋虽统一,但并未恢复汉唐旧境,面对异邦的存在,赵宋在想方设法抵抗异族之外,凸显自身国家合法性,张扬自身文化合理性的需要就格外迫切。
——葛兆光《中国思想史》
材料3:社会的动荡不安造成人们对宗教信仰的渴求,道教、佛教相继兴盛发展。
——赵世瑜《文化发展历程》
材料4:商人唯利是图,社会上出现道德下滑的现象…人们追求财富的欲望、奢侈享受的欲望不断膨胀。
——孙学功《从商品经济的发展看理学的兴起》
材料5:汉朝独尊儒术后,儒家思想以社会、家庭的道德规范为主体,理论性不强。另外,古代研究儒学的学者,也只注重对儒家经典作咬文嚼字式的考证和注解,结果儒学逐渐变得僵化和流于琐碎。 ——《中华文明传真(两宋)》
①唐末以来社会动荡,儒家纲常受到巨大冲击,不能适应统治需要
②宋代统治者重构政权合法性的需要
③佛、道盛行,冲击儒学正统地位
④宋代商品经济发展,冲击伦理道德
⑤传统儒学日益僵化,缺乏创新与活力
⑥其他:三教合流,北宋崇文抑武的政策及印刷术的发展,为儒学复兴创造了有利条件。
三、文化之变——①贯通古今新儒学
2.内容
世界的本源是什么?
未有天地之先,毕竟也只是理,有此理,便有此天地;若无此理,便亦无天地,无人无物,都无该载了!
——《朱子语类》
(1)世界观:“理”是世界的本源
(2)社会观:“天理”反映到社会上就是儒家的伦理道德,即“三纲五常”
实质是客观唯心主义,即认为世界统一于人的意识之外的绝对精神、上天的意旨,是天下万物都要遵守的普遍原理。
什么是“理”或者“天理”?
实质就是儒家的道德伦理和等级秩序。
特点:从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。
三、文化之变——①贯通古今新儒学
2.内容
如何获取“理” ?
今日格一件,明日格一件,积习既多,然后脱然自有贯通处。一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理。
含义:只有深刻探究万物,才能真正获得其中理。
目的:明道德之善,而不是求科学之真。
(3)方法论:穷理的方法是格物致知
三、文化之变——①贯通古今新儒学
2.内容
当天理和人的欲望产生矛盾时该如何选择?
朱熹
(4)人生观:存天理,灭人欲,通过道德修养克服过渡的欲望
“人欲”并非指人的所有欲望,主要指违反了社会规范和伦理道德的欲望。程朱理学认可道德规范内的人欲。
要怎么做到存天理灭人欲?朱熹认为道德的关键在于教育。他提出儒家要“正君心”就是要“教”,他强调“格物致知”就是要“学”。他编订的《四书》实际上就是教材。
把《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为 四书,并加以注释,作为先于“五经”儒学基础读物。
三、文化之变——①贯通古今新儒学
3.特点
进一步思辨化,理论化(从宇宙本体论的角度论证了社会伦理的本体性、先验性、客观存在性。)
以伦理道德为核心(将人伦升至天理,提出人生修养的办法,存天理灭人欲,发明本心。无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理灭欲”或“存心灭欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论等,均是以伦理道德为核心内容。)
吸收了佛道因素(糅合儒佛道三派思想,形成结构完整,论证严密的哲学体系。)
回归孔孟(四书之名始于宋朝,五经之名始于汉武帝。孟子地位提升,也进了孔庙,儒学从“周孔之道”发展为“孔孟之道”)
理学逐渐世俗化、生活化(程朱理学控制教育与科举,并通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播,甚至深入族规、家训之中。朱熹的《家礼》和《小学》也成为家庭和幼童的行为规范。)
三、文化之变——①贯通古今新儒学
4.影响
朱熹生活的南宋时代,整个社会统治阶级鲜廉寡耻,生活奢侈无度。在这种时代背景下,朱熹提出了著名的“存天理,灭人欲”之说。
——洪映萱《另一种声音——对朱熹“存天理、灭人欲”等理学观念的反思》
积极:注重气节品德;讲求自我节制;强调责任使命;增强宗族的凝聚力;塑造中华民族性格特征,适应了统治者维护封建统治的需要。
消极:成为统治者加强专制统治的工具;扼杀了人们的自然欲求;具有尊卑等级、重男轻女、重礼轻法、因循守旧等封建观念。
中国的“节烈”文化,要求妇女为男子守节,守得越苦越好,节得越惨烈越佳。死了以后那些卫道士的父母还附掌大叫:“死得好,死得好!”
从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。
三、文化之变——①贯通古今新儒学
1.文学艺术
特点及成因 代表人物或作品
文学 宋词
元曲  
话本  
艺术 书法  
绘画
句子长短不等,不同的词牌;城市生活丰富多彩,娱乐场所的需要。
散曲
更灵活通俗的长短句
元杂剧
以音乐、舞蹈、表演、道白,安排不同角色,表达完整故事情节。
宋元城市中, 说书演出非常盛行;
实质是早期的 白话小说 。
追求个性 ,不拘法度 
宋元以山水画成就最为突出,注重 意境和笔墨情趣;花鸟画、人物画、风俗画
豪放派: 苏轼、辛弃疾;
婉约派:柳永、李清照。
元杂剧标志着古代戏曲的成熟。代表:关汉卿、王实甫
《简帖和尚》《错斩崔宁》
《碾玉观音》《西湖三塔记》 
行书—“宋四家”(苏轼米芾蔡襄黄庭坚)
宋徽宗《芙蓉锦鸡图》
王希孟《千里江山图》 
特点:逐渐平民化、世俗化、个性化;注重个人情感抒发。
三、文化之变——②雅俗共赏新文艺
2.科技
发明 成就 意义
印刷术
火药
指南针
雕版印刷普及,北宋毕昇发明了活字印刷术
推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步。
大量制造并用于军事,发展为爆炸型火器和管形射击火器
推动了欧洲火药武器的发展,
加速欧洲封建社会衰落。
广泛应用于航海
推动了大航海时代的到来。
三大发明
其他成就
北宋:沈括
元:郭守敬
元: 王祯
《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果
监制天文观测仪器,主持全国范围的天文测量,编定新的历法《授时历》
《农书》集南北方农业技术为一体,农业工具记载尤为丰富。
三、文化之变——③登峰造极新科技
思考:宋元时期文化繁荣的原因?
①政治:国家由分裂割据逐步走向统一,政治局面相对安定;
②经济:城市手工业、商业经济的繁荣奠定物质基础;
③民族交融:宋元时期,民族交融加强;
④国家政策:宋朝重文轻武的政策;元朝科举制度被极度破坏,民族高压政策,大多数汉族文人在官场失意;
⑤思想与技术:理学思想的影响;印刷术的推动;
⑥对外交流:宋元时期对外政策开明,对外交流频繁,兼收并蓄;
⑦阶级:市民阶层的扩大,要求丰富的文化娱乐生活。
农业和手工业发展
经济变化
社会变化
门第观念淡化,社会流动性加强
社会成员身份趋向平等
国家对社会的控制松弛
经济重心南移
商业和城市繁荣
课堂小结
民族交融加强
经济基础
上层建筑
儒学的复兴
文学艺术
贯通古今的思辨性
雅俗共赏的多样性
登峰造极的创造性
科学技术
增强文化自信
促进
促进
文化变化

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