统编版(部编版)小学语文五年级上册第三单元综合练习(含答案)

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统编版(部编版)小学语文五年级上册第三单元综合练习(含答案)

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第三单元综合练习
一、看拼音,写词语。
shā bù chē liàng yán cháng
zhēn guì dīng zhǔ fā shì
huǎng yán jié hūn zhǎng bèi
二、把下面的词语补充完整。
飞禽( )兽 大吃一( ) 千( )万确 乌云( )布
狂风( )号 ( )盆大雨 ( )开眼笑 ( )中不足
成( )立业 富丽堂( )
三、选词填空。
哪怕……也……因为……所以……既然……就……虽然……但……
1.你( )这么喜欢这里,( )留下来好了。
2.海力布( )说出了宝石的来历,( )变成了石头。
3.( )织女藏在泰山底下的石缝里,王母娘娘( )要把她抓回来。
4.( )任务很难完成,( )我会竭尽全力。
四、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河边搭起一座鹊桥。(缩句)
2.他忽然想起老牛临死前说的话,这正是紧急事。(改为反问句)
3.他们把老牛的尸骨埋在后山坡上。(改为“被”字句)
4.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。(写出诗的后两句)
5.他披着牛皮和竹筐就往外跑。(修改病句)
五、表达交流。
中国有很多传统节日。请写出你最喜欢的节日,并说说你为什么喜欢这个节日。
六、课内阅读我最棒。
一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”
嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:“好,我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?
他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。
一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”,他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。
老牛真会说话了!
牛郎并不觉得奇怪,像是听惯了它说话似的,就转过身子去听。
老牛说:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山,山那边是一片树林,树林前边是一个湖,那时候会有些仙女在湖里戏水。她们的纱衣放在草地上,你要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,跟你要纱衣的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
“知道了。”牛郎高兴地回答。
1.“哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子”,哥哥为什么要“装得很亲热的样子”
2.你是怎么理解“亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系”这句话的?
3.离家后,牛郎是怎么生活的?用“ ”画出。由此看出他是一个怎样的人?
4.“老牛真会说话了!”读这句话时应该读出 的语气。
七、课外阅读我能行。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现兴复汉朝的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
1.读了短文,你知道“三顾茅庐”的“顾”的意思是 。
2.刘备第三次请诸葛亮是在 季,他们看到那里的山冈 ,松林 ,溪流 ,竹林 ,景色 。
3.从哪里可以看出刘备是诚心诚意请诸葛亮出山的?请用“ ”画出第4自然段中的相关语句。
4.“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以概括为一个成语: 。
5.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
原因:
经过:
结果:
八、习作天地。
好的故事就要与人分享。为了让故事更有新鲜感,你可以加入自己的创作。请大胆展开想象,写写海力布变成石头后会发生什么事。要求:题目自拟,文字流畅。
答案
一、看拼音写词语
纱布;车辆;延长;珍贵;叮嘱;发誓;谎言;结婚;长辈
二、补充词语
成家立业;美中不足;眉开眼笑;倾盆大雨;狂风怒号;乌云密布;千真万确;大吃一惊;飞禽走兽;富丽堂皇
三、选词填空
1. 既然;就
2. 因为;所以
3. 哪怕;也
4. 虽然;但
四、按要求写句子
1. 喜鹊搭起桥。
2. 他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
3. 老牛的尸骨被他们埋在后山坡上。
4. 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
5. 他披着牛皮,挑着竹筐就往外跑。(“披着”与“竹筐”搭配不当,添加“挑着”)
五、表达交流(示例)
我最喜欢中秋节。因为中秋节是团圆的节日,一家人会围坐在一起吃月饼、赏月,还能听爷爷奶奶讲嫦娥奔月的故事,氛围特别温馨。
六、课内阅读
1. 因为哥哥嫂子想独占爹娘留下的家产,把牛郎看成眼中钉,想让他尽快离开家,又要装作表面上的亲热,掩盖自己的私心。
2. 哥哥嫂子对牛郎冷漠无情,家对牛郎来说没有温暖,而老牛是他亲密的伙伴,只要和老牛在一起,在哪里生活都一样,体现了牛郎对老牛的依赖和深厚情谊。
3. 句子:从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。
人物特点:牛郎是一个勤劳能干、不怕吃苦的人。
4. 惊喜、兴奋
七、课外阅读
1. 拜访
2. 春;蜿蜒起伏;秀丽宜人;青翠欲滴;清澈见底;疏疏朗朗
3. 到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。
4. 如鱼得水
5. 原因:刘备想邀请诸葛亮出山,辅助自己实现兴复汉朝的大业。
经过:刘备三次前往隆中拜访诸葛亮,前两次都没见到,第三次诚心等候,终于见到诸葛亮并与其交流。
结果:诸葛亮分析天下形势,提出三分天下的策略,最终出山辅佐刘备。
八、习作(思路)
以《海力布变成石头之后》为题,续写故事:乡亲们得知海力布变成石头后,都悲痛不已,他们把石头放在村子中央的山岗上,世代守护。多年后,山神被海力布的牺牲精神感动,让他恢复了人形,海力布回到村子,继续守护着乡亲们和山林。

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