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第1课　走进思维世界
一、选择题
1．古诗词是流传千年的中华文化瑰宝，欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美，还能品味其中的思维方法。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词(　　)
①以感性形象为基本单元，注重表达的情感性
②以概念为基本单元，注重表达的严谨性
③借助形象化的想象创造新的认识形象
④运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物
A．①③　　 B．①④　　
C．②③　　 D．②④
[答案]　A
[解析]　这些古诗词属于形象思维，以感性形象为基本单元，注重表达的情感性，借助形象化的想象创造新的认识形象，①③符合题意；抽象思维以概念为基本单元，诗词属于形象思维，②不符合题意；要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体，④错误。
2．下图是网友制作的《人民币使用说明书》。从逻辑思维的角度看，该“说明书”(　　)
姓名：人民币
小名：钱
其他别称：RMB、票子
原产地：中国
销售商：中国人民银行
主治功能：伤心、止痛、还治疗各种疑难杂症
适用人群：老少皆宜
成就：荣获“中国人民第一喜爱产品”、荣获“中国使用次数最多产品”、荣获 “中国人民最重要的产品”……共1 000项殊荣
国民点评：谁说国产不好用的？我就喜欢用这个国产，一直都在用，唯一缺点就是老断货
①体现了人的思维的能动性
②正确揭示了人民币的本质和特征
③体现出思维表达上明显的情感色彩
④体现了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　A
[解析]　《人民币使用说明书》中对功能、成就等的认识体现了思维的能动性，①符合题意；从材料“谁说国产不好用的？我就喜欢用这个国产，一直都在用，唯一缺点就是老断货”，可以看出思维表达上明显的情感色彩，③符合题意；网友制作的《人民币使用说明书》并没有正确揭示人民币的本质和特征，②错误；材料中对人民币的功能、成就等的表述并不具有推导性和严谨性，④错误。
3．习近平总书记多次强调，坚持底线思维，增强忧患意识，提高防控能力，着力化解重大风险。这是基于底线思维是(　　)
①具有指导性的科学的思想方法
②有效防范化解风险的治理智慧
③把握事物现象的重要思维方式
④对人类感性认识方式的高度概括
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　A
[解析]　底线思维是认识事物本质和规律的思维方式，对人们认识世界和改造世界具有科学的指导作用，是有效防范化解风险的治理智慧，①②正确；底线思维是把握事物本质和规律的重要思维方式，③错误；底线思维是对人类理性认识方式的高度概括，④错误。
4．悬挂“禁止蕉绿”卡片的带杆绿蕉，近期成为打工人的新宠。绿蕉走红，源于“蕉绿”和“焦虑”谐音。人们由绿蕉成熟的过程联想到焦虑的消失，从而获得积极的心理暗示，排解烦躁、紧张等负面情绪。这说明思维(　　)
A．能通过提炼加工感性材料，赋予事物特殊的意义
B．揭示事物的本质和规律，提高学习和工作的效率
C．能从各种各样的属性中把握一类事物的共同本质
D．通过对现实的分析，对事物的发展趋势作出推断
[答案]　A
[解析]　人们由绿蕉成熟的过程联想到焦虑的消失，从而获得积极的心理暗示，排解烦躁、紧张等负面情绪。这说明思维具有能动性，能通过提炼加工感性材料，赋予事物特殊的意义，A符合题意；材料未涉及揭示事物的本质和规律，也未涉及提高学习和工作的效率，B不符合题意；材料未涉及从各种各样的属性中把握一类事物的共同本质，C不符合题意；材料未涉及对事物的发展趋势作出推断，D不符合题意。
5．中国古典诗词是中华文化智慧的结晶。在欣赏美的意境的同时，也不应忽视其思维的光芒。下列语句所体现的思维特征对应正确的是(　　)
①“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，体现了思维的抽象性
②“遥知不是雪，为有暗香来”，体现了思维的间接性、能动性
③“月晕而风，础润而雨”体现了思维的间接性，表达的严谨性
④“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”体现了运行方式的想象性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　D
[解析]　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，主要体现了思维的能动性，即思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识，①错误；“遥知不是雪，为有暗香来”以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人，体现了思维的能动性和间接性，②正确；“月晕而风，础润而雨”，体现了思维具有间接性，即思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。但该诗句是形象思维的体现，而“表达的严谨性”指的是抽象思维，③错误；“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，这句诗通过夸张的手法，将无形的“愁”具象化为可以被船承载的实物，这属于形象思维，明显体现了诗人丰富的想象力和创造性，即形象思维运行方式的想象性，④正确。
6．下图是以湖景倒影为主造型的杭州标志。圆点象征着杭州人美满的生活。山、水、倒影体现了杭州优美的环境。其中的思维形态(　　)
①属于形象思维，抽象和概括了事物的形象特征
②属于抽象思维，抽象和概括了事物的共同属性
③具有能动性，针对感性材料进行了提炼和加工
④具有直接性，从多样的属性中概括出共同本质
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　A
[解析]　杭州标志以湖景倒影为主造型，其中的思维形态属于形象思维，抽象和概括了事物的形象特征，①正确，②不符合题意；圆点象征着杭州人美满的生活。山、水、倒影体现了杭州优美的环境，针对感性材料进行了提炼和加工，体现了思维具有能动性，③正确；从多样的属性中概括出共同本质，是思维具有概括性的表现，而非直接性，④错误。
7．指纹比对或可预知健康风险
◎近年来，通过对肤纹获取和存储工具进行优化、对表型量化方法进行精细化，我们的研究团队积累了两万余人的指纹花纹，鉴定出43个与指纹花纹相关的遗传基因座，且发现影响不同手指指纹花纹的基因并不相同。研究团队还发现，双手中间三个手指间的指纹花纹存在显著关联，它们可能主要受到相同遗传因素区域邻近基因的影响，从遗传学角度解释了20世纪即被发现的“指纹模块现象”。
◎通过肤纹特征和先天性遗传病的统计分析，研究团队筛选出患者的最佳皮肤纹理特征组合，有望运用在新生儿先天性疾病的早期筛查中，提前预知健康风险、提早检测，并采取干预措施，为未来的生命健康研究提供新的方向。
上述研究成果反映出(　 　)
①源于人类社会实践的思维，促进研究团队在科学实验中实现预期的目的
②将感知到的事物之间联系加以概括，可以得出有关事物之间内在联系的结论
③思维具有能动性，在认识事物外部现象的同时也把握事物内部的本质和规律
④思维以实事求是的态度接受实践的严格检验，不断修正错误、坚持真理
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　C
[解析]　思维源于社会实践，但源于人类社会实践的正确思维，促进研究团队在实践中实现预期的目的，①错误；通过对肤纹获取和存储工具进行优化、对表型量化方法进行精细化，从遗传学角度解释了20世纪即被发现的“指纹模块现象”，通过肤纹特征和先天性遗传病的统计分析，研究团队筛选出患者的最佳皮肤纹理特征组合，为未来的生命健康研究提供新的方向，这说明思维具有能动性，将感知到的事物之间联系加以概括，可以得出有关事物之间内在联系的结论，在认识事物外部现象的同时也把握事物内部的本质和规律，②③正确；科学思维的结果具有可检验性，科学思维坚持接受严格的检验，不是思维以实事求是的态度接受实践的严格检验，不断修正错误、坚持真理，④错误。
8．“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘；……”每个客家人心中都有一首经典童谣《月光光》，只要轻轻地闭上眼睛，哼着歌曲就可以想起我们与爷爷奶奶渡过美好难忘的童年时光。客家童谣《月光光》的思维表达(　　)
①以感性形象为基本单元
②具有概念性、生动性和情感性特征
③概括了客家人童年快乐时光的形象特征
④以推理揭示事物的本质和规律
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　B
[解析]　只要轻轻地闭上眼睛，哼着歌曲就可以想起我们与爷爷奶奶渡过美好难忘的童年时光，这以感性形象为基本单元，概括了客家人童年快乐时光的形象特征，①③符合题意；抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，②不符合题意；材料未涉及以推理揭示事物的本质和规律，④不符合题意。
9．树立大历史观要具有高远的视野和宏大的气概，从浩荡的历史长河中分析演变机理、把握历史发展逻辑、提出应对战略策略，以推动开创新时代中国特色社会主义现代化国家的崭新风貌。对此，解读正确的有(　　)
①人们对历史的感性认识依赖于理性认识
②思维具有间接性、能动性等特点
③材料中的“逻辑”是指历史学研究方法
④正确思维能指导人们实现预期目的
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　C
[解析]　感性认识是理性认识的起点，理性认识依赖于感性认识，①错误；从历史长河中分析演变机理、把握历史发展逻辑，说明人们可以透过历史现象把握历史规律，②符合题意；材料中的“逻辑”应该是历史发展规律，③不符合题意；树立大历史观，提出应对战略策略，以推动开创新时代中国特色社会主义现代化国家的崭新风貌，说明正确思维能指导人们实现预期目的，④符合题意。
10．随着近代科学的发展，人们逐渐认识到科学与艺术之间有着不可分割的联系。例如，数学家拉格朗日、物理学家海森堡、化学家纽兰兹，都是受音乐的启发取得重大发明或发现的。我国数学家华罗庚、地质学家李四光、建筑史学家梁思成等也都和音乐结下不解之缘。这说明(　　)
①形象思维和抽象思维都是思维的基本形态，二者有区别，但也不能截然分开
②科学工作中的思维与艺术工作中的思维具有互补性
③科学研究以概念作为思维的基本单元，艺术工作以感性形象作为思维的基本单元
④逻辑思维和形象思维的区别日益减小，日益走向趋同化
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　A
[解析]　科学研究中的思维是抽象思维，艺术中的思维是形象思维，科学与艺术之间有着不可分割的联系，表明形象思维和抽象思维都是思维的基本形态，二者有区别，但也不能截然分开，①正确；科学工作中的思维与艺术工作中的思维具有互补性，越是在创造性思维的工作中，科学与艺术工作的思维方式越是要融合在一起，相辅相成，相得益彰，②正确；抽象思维以概念作为思维的基本单元，形象思维以感性形象作为思维的基本单元，同时，材料在强调抽象思维和形象思维的联系，不是两者的区别，③不符合题意；逻辑思维和形象思维有明显的区别，不会趋同，④错误。
11．下图是流沙河的《理想》的部分内容。从思维的形态来看，该诗(　　)
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
——《理想》节选
①以概念作为思维的基本单元
②以感性形象作为思维的基本单元
③运用了向不同方向扩散的发散思维
④表明思维具有能动性，能加工感性材料
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　C
[解析]　该诗歌运用的是形象思维，在创作时以感性形象作为思维运行的基本单元，而不是抽象思维，不是以概念作为思维的基本单元，①不符合题意，②正确；诗歌中，将理想想象成不同的事物，运用了向不同方向扩散的发散思维，③正确；材料未涉及思维具有能动性，能加工感性材料，④不符合题意。
12．从逻辑与思维的角度看，下列表述正确的是(　　)
红烛啊/这样红的烛/诗人啊/吐出你的心来比比/可是一般颜色？红烛啊/是谁制得蜡——给你躯体/是谁点的火——点着灵魂为何更须烧蜡成灰/然后才放光出……——闻一多《红烛》(节选)
①该诗歌运用联想、想象和幻想等抽象思维方式反映认识对象
②该诗歌体现了思维的能动性，不是对认识对象的机械反映
③从思维的方向看，该诗歌运用了辩证思维
④该诗歌体现了基本单元的形象性和思维表达的情感性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　C
[解析]　该诗歌借助红烛这一具体形象反映生活，表达作者的思想感情，运用的是形象思维来反映认识对象，体现了基本单元的形象性和思维表达的情感性，体现了思维的能动性，不是对认识对象的机械反映，②④符合题意；该诗歌运用的是联想、想象等形象思维方式反映认识对象，①错误；从思维的方向看分为发散思维和聚合思维，而不包括辩证思维，③错误。
13．易经博大精深，却大道至简，包含很多平实的人生智慧。如图是地山谦卦，象征谦虚、谦逊。艮象征山、止，坤象征地、顺，地中有山。山体高大，但在地下，高能下，下谦之象。卑下之中，蕴其崇高，屈躬下物，先人后己，所以谦象征谦虚。由此可知(　　)
①谦卦的象征是人的思维对客观事物的能动反映
②谦象征谦虚是通过形象思维实现以形达意效果的
③谦卦运用联想和想象反映认识对象，不触及谦虚的本质
④谦卦的象征通过思维抽象把握了事物整体的本质和规律
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　A
[解析]　山和地是客观存在的事物，谦卦的象征是人的思维对客观事物的能动反映，①符合题意；“山体高大，但在地下，高能下，下谦之象。卑下之中，蕴其崇高，屈躬下物，先人后己，所以谦象征谦虚”，谦象征谦虚是通过形象思维实现以形达意效果的，②符合题意；形象思维运用联想和想象反映认识对象，能够触及的本质和规律，③错误；思维具体是对认识对象整体本质和规律的认识，④错误。
14．在牛顿之前，科学家已经在行星绕日、月球绕地、物体落地等方面取得了许多认识成果。牛顿的伟大之处在于，他把这些表面看起来毫不相干的现象联系起来得出了“宇宙间所有物体之间，都有相互吸引的力相互作用着”的结论，这就是万有引力。牛顿还用其出色的数学才华，对万有引力作出了定量的表述：F＝＝0牛顿发现万有引力的过程(　　)
①是在感觉的基础上抽象和概括了事物的形象特征
②体现了思维具有间接性、能动性和概括性的特征
③反映了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性
④突出了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　C
[解析]　牛顿发现万有引力的过程，属于抽象思维，不是形象思维，①④不符合题意；牛顿发现万有引力的过程体现了思维具有间接性、能动性和概括性的特征，反映了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性，②③符合题意。
15．泉标位于泉城广场，是济南市的文化象征和城市标志。其设计取自篆书“泉”字之神韵，三股形似清泉的造型辗转上升，体现了泉城的风采。整个泉标的造型流畅别致，立体感强，如水翻腾，采用天蓝色为主调，中间的明珠镶嵌其中，构成了一个“泉”字，象征着泉水乃是济南市的珍珠。泉标的设计是(　　)
①以形象思维的巧妙运用超越一切客观条件
②用形象思维的情感性与设计理念融为一体
③以生动画面等感性形象作为思维基本单元
④凭借推导性运行方式给人以无穷的想象力
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　C
[解析]　思维受客观条件的制约，不能超越一切客观条件，①错误；泉标设计取自篆书“泉”字之神韵，三股形似清泉的造型辗转上升，体现了泉城的风采。整个泉标的造型流畅别致，立体感强，如水翻腾，采用天蓝色为主调，中间的明珠镶嵌其中，构成了一个“泉”字，象征着泉水乃是济南市的珍珠，这说明泉标的设计用形象思维的情感性与设计理念融为一体，以生动画面等感性形象作为思维基本单元，②③符合题意；凭借想象性运行方式给人以无穷的想象力，④错误。
16．2025年第九届亚洲冬季运动会的会徽“超越”正式亮相，图案融合短道速滑运动员奋力冲刺的姿态、哈尔滨市花丁香花和亚奥理事会太阳图标等元素，将中国文化与奥林匹克元素结合，传递新时代中国加快体育强国建设，不懈努力向更高、更快、更强的目标发起挑战，为亚洲冰雪运动作出新贡献的美好追求。这一设计(　　)
①是运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象，触及本质和规律
②从思维的特征看，体现了思维的概括性和能动性，凸显对冰雪运动的美好追求
③会徽以感性形象为基本单元，揭示冰雪运动的本质和规律
④通过推导性的运行方式揭示了奋力拼搏、不断超越自我的体育精神
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　A
[解析]　会徽“超越”融合短道速滑运动员奋力冲刺的姿态、哈尔滨市花丁香花和亚奥理事会太阳图标等元素，将中国文化与奥林匹克元素结合，传递新时代中国加快体育强国建设等美好追求，说明这一设计运用的是形象思维，即以感性形象为基本单元，是运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象，触及本质和规律，①符合题意；会徽将中国文化与奥林匹克元素结合，传递美好追求，这一设计体现了思维的概括性和能动性，②符合题意；材料强调的是运用形象思维进行会徽设计，以感性形象为基本单元，并未揭示冰雪运动的本质和规律，③不符合题意；推导性的运行方式是抽象思维的主要特征，而这一设计是运用形象思维反映亚冬会运动员的形象，④不符合题意。
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
“十四五”时期，我国进入新发展阶段。如何看待面临的新机遇新挑战？习近平总书记在党的二十大报告中强调，“不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法”。我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。习近平总书记用辩证思维分析当前的国内国际形势，作出了深刻阐释。习近平总书记关于新发展阶段的新机遇新挑战的深刻分析，对我们下一步如何“准确识变、科学应变、主动求变”具有重要的指导意义。
根据上述材料，运用“思维的含义与特征”的知识，谈谈要运用辩证思维的原因。
[答案]　①辩证思维是对人类理性认识的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式之一，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。用辩证思维分析当前的国内国际形势，能够正确看待面临的新机遇新挑战。②思维具有间接性、概括性、能动性。习近平总书记用辩证思维对当前的国内国际形势、新发展阶段的新机遇新挑战作出了深刻阐释。③思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。习近平总书记关于新发展阶段的新机遇新挑战的深刻分析，对我们下一步如何“准确识变、科学应变、主动求变”具有重要的指导意义。
[解析]　本题要求谈谈要运用辩证思维的原因。用辩证思维分析当前的国内国际形势，作出了深刻阐释→辩证思维的含义、作用。习近平对新发展阶段的新机遇新挑战作出了深刻分析→思维具有间接性、概括性、能动性。对我们下一步如何“准确识变、科学应变、主动求变”具有重要的指导意义→思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。
18．阅读材料，完成下列要求。
某市在文明典范城市创建行动中，城管与商贩冲突时有发生。对此，网上议论纷纷。
网友甲：城管执法确实存在问题。首先是权力滥用，“文明城市”的创建，给予了执法“权力寻租”的机会；其次是执法程序乱，程序不当，胡作非为；再次是人员素质差、追责不力等。
网友乙：商贩占道经营、店外经营、暴力抗法等违规行为，带来环境、交通、安全等问题，城管执法难度大。
网友丙：有一种职业叫城管，就是那群一天到晚被抹黑的工作者；有一种付出叫城管，就是那群在酷暑严寒中依然坚守的工作者；有一种隐忍叫城管，就是那群被骂后依然只能笑笑的工作者；有一种无奈叫城管，就是那群被同学、朋友、亲戚嘲笑的工作者。
运用《逻辑与思维》相关知识，分析网友丙的思维形态。
[答案]　①网友丙运用发散思维，从不同角度来认识城管。②运用形象思维，主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。网友丙在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映城管的艰辛和委屈。
[解析]　本题要求分析网友丙的思维形态。有一种职业叫城管、有一种付出叫城管、有一种隐忍叫城管、有一种无奈叫城管→运用发散思维，从不同角度来认识城管。一天到晚被抹黑的工作者、在酷暑严寒中依然坚守的工作者、被骂后依然只能笑笑的工作者→形象思维及其主要特征。第一课　走进思维世界
课标要求 考查点 高考真题 考情分析
1．描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征 2．懂得正确思维的基本条件 3．区分抽象思维和形象思维 抽象思维与形象思维 2023·北京卷T6 2023·江苏卷T13 1．命题情境：主要结合饱含智慧的小故事、具有代表性的文学艺术作品等，考查抽象思维与形象思维 2．考查形式：以选择题为主 3．备考建议：注意区分抽象思维与形象思维
思维导图
明精要
把握1个关系：思维和实践的关系
理解1个特征：思维的特征
区分2个基本形态：抽象思维和形象思维
明确8种思维：思维的形态划分
辨是非
1．动物也有思维。
矫正：思维是人特有的。由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。
2．思维就是意识，意识就是思维。
矫正：思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
3．思维在实践中产生又反作用于实践，帮助人们在实践中实现预期的目的。
矫正：思维有正确和错误之分。正确的思维如实地反映认识对象，帮助人们在实践中实现预期的目的。错误的思维歪曲地反映认识对象，会把人们的实践引向歧途，不能实现预期的目的。
4．从思维的方向看，可以把思维分为综合思维和分析思维。
矫正：从思维的方向看，可以把思维分为发散思维和聚合思维。
5．抽象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。
矫正：形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。
6．抽象思维比形象思维更有价值。
矫正：在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系，不能说抽象思维和形象思维哪一个更有价值。
走进思维世界
1．思维
(1)含义
①思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
②“逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。
(2)思维方式
①类型：战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等。
②意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
(3)特征
间接性 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 强调推断，已知→未知；感性认识→理性认识；现象→本质/规律
概括性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 强调总结，具体→抽象；个别→一般；个性→共性
能动性 思维能够提炼加工感性材料，形成对客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象 强调加工，指导人们能动认识、能动改造世界；正确/错误
(4)作用
思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。
2．思维形态的分类
划分标准 类型 解释
从思维的 方向看 发散思维 向不同方向扩散
聚合思维 向同一方向收敛
从思维对 认识对象 的思考角 度看　　 综合思维 整体地认识对象
分析思维 分别地认识对象
从思维反 映认识对 象的方式 看　　　 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
形而上 学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题
根据思维 运行的基 本单元的 不同　　 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元
形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元
3．思维的基本形态
抽象思维 形象思维
区别 含义 人们把以概念作为基本单元进行的思维，称为抽象思维 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维
基本单元 概念 感性形象
思维形式 概念、判断、推理 感觉、知觉、表象
主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性
联系 ①抽象思维与形象思维是根据思维加工时所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态，无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践 ②形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维 ③抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系
命 题 探 究
考向一　思维的含义与特征
1．为了提升市民的环保意识，某市开展了一项关于垃圾分类的宣传活动。市政府首先通过问卷调查了解市民对垃圾分类的认知程度和意愿，然后结合专家的建议，制定了详细的宣传策略。在宣传过程中，市政府不仅通过传统媒体进行宣传，还利用社交媒体和社区活动等多种渠道增强宣传效果。由此可见(　　)
①市政府通过问卷调查了解市民的意愿，体现了思维的间接性
②市政府完全依赖问卷调查和专家建议，没有发挥思维的能动性
③问卷调查的数据直接反映了市民的真实意愿，体现了思维的直观性
④市政府结合问卷调查结果和专家建议制定宣传策略，体现了思维的概括性
A．①③　　 B．①④　　
C．②③　　 D．②④
[答案]　B
[解析]　市政府通过问卷调查了解市民的意愿，体现了思维的间接性，①符合题意；市政府运用了问卷调查并结合专家建议制定宣传策略，发挥了思维的能动性，②错误；形象思维具有直观性，③错误；市政府结合问卷调查结果和专家建议制定宣传策略，体现了思维的概括性，④符合题意。
〔变式训练1〕
毛泽东同志说：“任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学试验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有的。”这句话表明(　 　)
①思维是对认识对象的能动性反映
②思维是在实践中产生和发展的
③人脑不是产生思维的生理基础
④思维能帮助人们在实践中实现预期目的
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　A
[解析]　思维是在实践中产生和发展的，思维是对认识对象的能动性反映，思维是对客观世界的反映，是在实践中产生的，①②正确；人脑是产生思维的生理基础，③错误；正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，而思维未必都是正确的，④错误。
考向二　思维形态及其特征
2．(2023·北京卷)画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作(　 　)
A．以逆向思维消除了物与画之间的差别
B．是在思维具体中复制了植物直观的整体表象
C．通过超前思维展现了植物的完整生长过程
D．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一
[答案]　D
[解析]　逆向思维是反向求索，是与原来的思路相反的思路，材料没有体现，A不符合题意；思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，感性具体是对事物的直观的整体表象的认识，B错误；超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态，材料没有体现，C不符合题意；画好一幅植物博物画，需要长时间的细致观察，运用形象思维概括植物的形象特征，还要将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律，D符合题意。
〔变式训练2〕
2025年第九届亚冬会吉祥物(见下图)“滨滨”和“妮妮”寓意“哈尔滨欢迎您”。该吉祥物创作团队将虎头虎脑的可爱形象与哈尔滨独特的冬季冰雪文化特色、民俗文化风情巧妙融合在一起。该吉祥物的设计(　　)
①突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性
②运用形象思维，通过联想、想象和幻想等反映认识对象
③运用抽象思维，通过概念、判断和推理等反映认识对象
④发挥思维的能动性，积极提炼加工合乎实际的感性材料
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　D
[解析]　抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。但该吉祥物的设计主要运用的是形象思维，而不是运用抽象思维，①③不符合题意；该吉祥物的设计运用联想、想象等反映认识对象，通过形象思维，生动直观展现东北虎的形象特征，②符合题意；该吉祥物的设计体现了思维的能动性，是对实际的感性材料提炼加工，④符合题意。
1．共情(EMPATHY)能力，或译作移情能力，指的是一种能设身处地来体验他人处境，从而达到感受和理解他人心情的能力。这是一种能够增进人与人之间感情的沟通能力，拥有共情力的人常被称赞为情商高。通过下图能使人们更好地理解共情力，据此，我们可以得出如下认识(　 　)
①不同风格的思维在速度、方式、质量和结果上存在很大差异
②思维产生于实践，思维的共性源于人们共同或相似的实践活动
③思维追求认识的客观性，能够使人们获得对共情力的正确认识
④形象思维能够更直观、形象地反映客观事物，表达人们的情感
A．①②　 B．①③　
C．②④　 D．③④
[答案]　C
[解析]　材料强调运用共性的思维达到感受和理解他人的能力，并未强调思维的差异性，①不符合题意；“只有亲身经历，才能感同身受”，说明思维产生于实践，思维的共性源于人们共同或相似的实践活动，②符合题意；科学思维追求认识的客观性，③错误；漫画运用形象思维的方式，使人们更好地了解共情能力，说明形象思维能够更直观、形象地反映客观事物，表达人们的情感，④符合题意。
2．推进新时代伟大实践，离不开科学思维的有力支撑。对此，我们要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干。这是因为(　 　)
①辩证思维是人们对事物现象和外部联系的反映
②科学思维符合认识规律，能够获得正确认识
③正确运用历史思维能够切实增强工作的预见性
④科学思维的实质是在联系和发展中把握认识对象
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　C
[解析]　感性认识是人们对客观事物的现象和外部联系的反映，①错误；推进新时代伟大实践，离不开科学思维的有力支撑，因为科学思维符合认识规律，遵循逻辑规则，能够获得正确认识，②符合题意；学习历史、分析历史、把握历史规律、判断历史趋势，不断提高历史思维能力，有利于增强工作的主动性和预见性，③符合题意；辩证思维要求观察问题和分析问题时，以动态发展的眼光来看问题，在联系和发展中把握认识对象，④错误。
3．为加快推进山西省基本公共教育服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，2024年4月，山西省出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，根据方案规划，到2025年，山西进一步健全推进机制，扩大义务教育优质学位供给，在各地加快办好条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。该方案的出台说明思维(　　)
①在实践中产生，又反作用于实践
②具有间接性，能揭示事物的本质
③是对人类理性认识方式的高度概括
④具有能动性，能形成对客观实际的认识
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　B
[解析]　为加快推进山西省基本公共教育服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，山西省出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，该方案的出台说明思维在实践中产生，又反作用于实践，也说明思维具有能动性，能够提炼加工感性材料，形成对客观实际的认识，①④正确；材料没有体现思维的间接性，②不符合题意；战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式，③不符合题意。
4．2024年5月8日至10日，对匈牙利进行国事访问的国家主席习近平同匈牙利朋友畅叙友情、共话合作，擘画新时代中匈关系发展新蓝图。习近平主席说：“中匈传统友谊如同匈牙利的托卡伊美酒，芬芳甘甜、醇厚绵长。”这一论述(　　)
①以概念为基本单元进行抽象思维，思维表达具有严谨性
②在感觉、知觉和表象的基础上概括了事物的形象特征
③运用联想和想象反映认识对象，体现思维表达的情感性
④通过判断来反映认识对象，揭示了事物的本质和规律
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　C
[解析]　以概念为基本单元进行抽象思维，思维表达具有严谨性，通过判断来反映认识对象，揭示了事物的本质和规律，是抽象思维的特征。习近平主席用“托卡伊美酒”来形容中匈传统友谊，运用的是形象思维，不属于抽象思维，①④不符合题意；在感觉、知觉和表象的基础上概括了事物的形象特征，运用联想和想象反映认识对象，体现思维表达的情感性，是形象思维的特征。习近平主席用“托卡伊美酒”来形容中匈传统友谊，运用的是形象思维，②③符合题意。
5．现代诗《乡愁》不仅有着结构和韵律上的艺术之美，更因饱含对故乡恋恋不舍的情怀和对中华民族早日统一的期待而有着情感之美。
《乡愁》 ——余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
该诗(　　)
①思维运行的基本单元是概念，概括了诗人漫长的生活历程
②把抽象的乡愁进行了具体化，流露出渴望与亲人团聚的情感
③以感觉、知觉和表象为基础，注重了表达思乡之情的严谨性
④运用联想和想象等认识方法，传递了对实现祖国统一的期盼
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　C
[解析]　抽象思维运行的基本单元是概念，形象思维的基本单元是感性形象，①错误；“乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票，乡愁是一方矮矮的坟墓，乡愁是一湾浅浅的海峡”，把抽象的乡愁进行了具体化，流露出渴望与亲人团聚的情感，体现出形象思维运用联想和想象等认识方法，传递了对实现祖国统一的期盼，②④正确；形象思维以感觉、知觉和表象为基础，抽象思维注重表达的严谨性，③错误。
6．阅读材料，完成下列要求。
中华民族一路走来，书写了海峡两岸不可分割的历史，镌刻着两岸同胞血脉相连的史实。
青年是两岸不可或缺的力量。两岸青年好，两岸未来才会好。习近平强调，两岸青年必将大有可为，也必定大有作为。我们欢迎台湾青年来祖国大陆追梦、筑梦、圆梦，持续为两岸青年成长、成才、成功创造更好条件、更多机遇。希望两岸青年互学互鉴、相依相伴、同心同行，跑好历史的接力棒，为实现民族复兴贡献青春力量。
运用思维基本形态的知识，就如何更好促进两岸青年的交流提出建议。(要求：指出具体运用的思维形态和预期效果)
[答案]　思维的基本形态；具体活动；方式；效果
示例：形象思维是在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象；形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。在台湾青年使用的自媒体上全方位展示大陆，用形象生动、富有情感的表达方式，运用科技手段使台湾青年有一种身临其境的感觉；感悟大陆的发展，弘扬优秀传统文化，增强对中华文化和中华民族的认同感和归属感。
[解析]　本题为开放性试题，要求运用思维基本形态的知识，为更好促进两岸青年的交流提出建议，可以从形象思维的特点等角度具体展开分析。(共45张PPT)
选择性必修3　
逻辑与思维
第一课　走进思维世界
第一单元　树立科学思维观念
体系构建 · 统全局
考点精析 · 提素能
课时达标 · 即时测
提能训练　练案[46]
目标导航 · 定考向
目标导航 · 定考向
课标要求 考查点 高考真题 考情分析
1．描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征 2．懂得正确思维的基本条件 3．区分抽象思维和形象思维 抽象思维与形象思维 2023·北京卷T6 2023·江苏卷T13 1．命题情境：主要结合饱含智慧的小故事、具有代表性的文学艺术作品等，考查抽象思维与形象思维
2．考查形式：以选择题为主
3．备考建议：注意区分抽象思维与形象思维
体系构建 · 统全局
思维导图
明精要
把握1个关系：思维和实践的关系
理解1个特征：思维的特征
区分2个基本形态：抽象思维和形象思维
明确8种思维：思维的形态划分
辨是非
1．动物也有思维。
矫正：思维是人特有的。由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。
2．思维就是意识，意识就是思维。
矫正：思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
3．思维在实践中产生又反作用于实践，帮助人们在实践中实现预期的目的。
矫正：思维有正确和错误之分。正确的思维如实地反映认识对象，帮助人们在实践中实现预期的目的。错误的思维歪曲地反映认识对象，会把人们的实践引向歧途，不能实现预期的目的。
4．从思维的方向看，可以把思维分为综合思维和分析思维。
矫正：从思维的方向看，可以把思维分为发散思维和聚合思维。
5．抽象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。
矫正：形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。
6．抽象思维比形象思维更有价值。
矫正：在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系，不能说抽象思维和形象思维哪一个更有价值。
考点精析 · 提素能
走进思维世界
1．思维
(1)含义
①思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
②“逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。
(2)思维方式
①类型：战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等。
②意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
(3)特征
间接性 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 强调推断，已知→未知；感性认识→理性认识；现象→本质/规律
概括性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 强调总结，具体→抽象；个别→一般；个性→共性
能动性 思维能够提炼加工感性材料，形成对客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象 强调加工，指导人们能动认识、能动改造世界；正确/错误
(4)作用
思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。
2．思维形态的分类
划分标准 类型 解释
从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散
聚合思维 向同一方向收敛
从思维对认识对象的思考角度看　　 综合思维 整体地认识对象
分析思维 分别地认识对象
从思维反映认识对象的方式看　　　 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
划分标准 类型 解释
从思维反映认识对象的方式看 形而上 学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题
根据思维运行的基本单元的不同　　 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元
形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元
3．思维的基本形态
抽象思维 形象思维
区别 含义 人们把以概念作为基本单元进行的思维，称为抽象思维 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维
基本单元 概念 感性形象
思维形式 概念、判断、推理 感觉、知觉、表象
主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性
抽象思维 形象思维
联系 ①抽象思维与形象思维是根据思维加工时所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态，无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践 ②形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维 ③抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系
1．为了提升市民的环保意识，某市开展了一项关于垃圾分类的宣传活动。市政府首先通过问卷调查了解市民对垃圾分类的认知程度和意愿，然后结合专家的建议，制定了详细的宣传策略。在宣传过程中，市政府不仅通过传统媒体进行宣传，还利用社交媒体和社区活动等多种渠道增强宣传效果。由此可见(　　)
①市政府通过问卷调查了解市民的意愿，体现了思维的间接性
②市政府完全依赖问卷调查和专家建议，没有发挥思维的能动性
考向一　思维的含义与特征
命 题 探 究
③问卷调查的数据直接反映了市民的真实意愿，体现了思维的直观性
④市政府结合问卷调查结果和专家建议制定宣传策略，体现了思维的概括性
A．①③　　 B．①④　　
C．②③　　 D．②④
[答案]　B
[解析]　市政府通过问卷调查了解市民的意愿，体现了思维的间接性，①符合题意；市政府运用了问卷调查并结合专家建议制定宣传策略，发挥了思维的能动性，②错误；形象思维具有直观性，③错误；市政府结合问卷调查结果和专家建议制定宣传策略，体现了思维的概括性，④符合题意。
〔变式训练1〕
毛泽东同志说：“任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学试验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有的。”这句话表明(　 　)
①思维是对认识对象的能动性反映
②思维是在实践中产生和发展的
③人脑不是产生思维的生理基础
④思维能帮助人们在实践中实现预期目的
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　A
[解析]　思维是在实践中产生和发展的，思维是对认识对象的能动性反映，思维是对客观世界的反映，是在实践中产生的，①②正确；人脑是产生思维的生理基础，③错误；正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，而思维未必都是正确的，④错误。
2．(2023·北京卷)画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作(　 　)
A．以逆向思维消除了物与画之间的差别
B．是在思维具体中复制了植物直观的整体表象
C．通过超前思维展现了植物的完整生长过程
D．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一
[答案]　D
考向二　思维形态及其特征
[解析]　逆向思维是反向求索，是与原来的思路相反的思路，材料没有体现，A不符合题意；思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，感性具体是对事物的直观的整体表象的认识，B错误；超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态，材料没有体现，C不符合题意；画好一幅植物博物画，需要长时间的细致观察，运用形象思维概括植物的形象特征，还要将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律，D符合题意。
〔变式训练2〕
2025年第九届亚冬会吉祥物(见下图)“滨滨”和“妮妮”寓意“哈尔滨欢迎您”。该吉祥物创作团队将虎头虎脑的可爱形象与哈尔滨独特的冬季冰雪文化特色、民俗文化风情巧妙融合在一起。该吉祥物的设计(　　)
①突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性
②运用形象思维，通过联想、想象和幻想等反映认识
对象
③运用抽象思维，通过概念、判断和推理等反映认识对象
④发挥思维的能动性，积极提炼加工合乎实际的感性材料
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　D
[解析]　抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。但该吉祥物的设计主要运用的是形象思维，而不是运用抽象思维，①③不符合题意；该吉祥物的设计运用联想、想象等反映认识对象，通过形象思维，生动直观展现东北虎的形象特征，②符合题意；该吉祥物的设计体现了思维的能动性，是对实际的感性材料提炼加工，④符合题意。
课时达标 · 即时测
1．共情(EMPATHY)能力，或译作移情能力，指的是一种能设身处地来体验他人处境，从而达到感受和理解他人心情的能力。这是一种能够增进人与人之间感情的沟通能力，拥有共情力的人常被称赞为情商高。通过下图能使人们更好地理解共情力，据此，我们可以得出如下认识(　 　)
①不同风格的思维在速度、方式、质量和结果上存在很大差异
②思维产生于实践，思维的共性源于人们共同或相似的实践活动
③思维追求认识的客观性，能够使人们获得对共情力的正确认识
④形象思维能够更直观、形象地反映客观事物，表达人们的情感
A．①②　 B．①③　
C．②④　 D．③④
[答案]　C
[解析]　材料强调运用共性的思维达到感受和理解他人的能力，并未强调思维的差异性，①不符合题意；“只有亲身经历，才能感同身受”，说明思维产生于实践，思维的共性源于人们共同或相似的实践活动，②符合题意；科学思维追求认识的客观性，③错误；漫画运用形象思维的方式，使人们更好地了解共情能力，说明形象思维能够更直观、形象地反映客观事物，表达人们的情感，④符合题意。
2．推进新时代伟大实践，离不开科学思维的有力支撑。对此，我们要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干。这是因为(　 　)
①辩证思维是人们对事物现象和外部联系的反映
②科学思维符合认识规律，能够获得正确认识
③正确运用历史思维能够切实增强工作的预见性
④科学思维的实质是在联系和发展中把握认识对象
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　C
[解析]　感性认识是人们对客观事物的现象和外部联系的反映，①错误；推进新时代伟大实践，离不开科学思维的有力支撑，因为科学思维符合认识规律，遵循逻辑规则，能够获得正确认识，②符合题意；学习历史、分析历史、把握历史规律、判断历史趋势，不断提高历史思维能力，有利于增强工作的主动性和预见性，③符合题意；辩证思维要求观察问题和分析问题时，以动态发展的眼光来看问题，在联系和发展中把握认识对象，④错误。
3．为加快推进山西省基本公共教育服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，2024年4月，山西省出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，根据方案规划，到2025年，山西进一步健全推进机制，扩大义务教育优质学位供给，在各地加快办好条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。该方案的出台说明思维(　　)
①在实践中产生，又反作用于实践
②具有间接性，能揭示事物的本质
③是对人类理性认识方式的高度概括
④具有能动性，能形成对客观实际的认识
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　B
[解析]　为加快推进山西省基本公共教育服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，山西省出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，该方案的出台说明思维在实践中产生，又反作用于实践，也说明思维具有能动性，能够提炼加工感性材料，形成对客观实际的认识，①④正确；材料没有体现思维的间接性，②不符合题意；战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式，③不符合题意。
4．2024年5月8日至10日，对匈牙利进行国事访问的国家主席习近平同匈牙利朋友畅叙友情、共话合作，擘画新时代中匈关系发展新蓝图。习近平主席说：“中匈传统友谊如同匈牙利的托卡伊美酒，芬芳甘甜、醇厚绵长。”这一论述(　　)
①以概念为基本单元进行抽象思维，思维表达具有严谨性
②在感觉、知觉和表象的基础上概括了事物的形象特征
③运用联想和想象反映认识对象，体现思维表达的情感性
④通过判断来反映认识对象，揭示了事物的本质和规律
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　C
[解析]　以概念为基本单元进行抽象思维，思维表达具有严谨性，通过判断来反映认识对象，揭示了事物的本质和规律，是抽象思维的特征。习近平主席用“托卡伊美酒”来形容中匈传统友谊，运用的是形象思维，不属于抽象思维，①④不符合题意；在感觉、知觉和表象的基础上概括了事物的形象特征，运用联想和想象反映认识对象，体现思维表达的情感性，是形象思维的特征。习近平主席用“托卡伊美酒”来形容中匈传统友谊，运用的是形象思维，②③符合题意。
5．现代诗《乡愁》不仅有着结构和韵律上的艺术之美，更因饱含对故乡恋恋不舍的情怀和对中华民族早日统一的期待而有着情感之美。
《乡愁》
——余光中
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
该诗(　　)
①思维运行的基本单元是概念，概括了诗人漫长的生活历程
②把抽象的乡愁进行了具体化，流露出渴望与亲人团聚的情感
③以感觉、知觉和表象为基础，注重了表达思乡之情的严谨性
④运用联想和想象等认识方法，传递了对实现祖国统一的期盼
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　C
[解析]　抽象思维运行的基本单元是概念，形象思维的基本单元是感性形象，①错误；“乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票，乡愁是一方矮矮的坟墓，乡愁是一湾浅浅的海峡”，把抽象的乡愁进行了具体化，流露出渴望与亲人团聚的情感，体现出形象思维运用联想和想象等认识方法，传递了对实现祖国统一的期盼，②④正确；形象思维以感觉、知觉和表象为基础，抽象思维注重表达的严谨性，③错误。
6．阅读材料，完成下列要求。
中华民族一路走来，书写了海峡两岸不可分割的历史，镌刻着两岸同胞血脉相连的史实。
青年是两岸不可或缺的力量。两岸青年好，两岸未来才会好。习近平强调，两岸青年必将大有可为，也必定大有作为。我们欢迎台湾青年来祖国大陆追梦、筑梦、圆梦，持续为两岸青年成长、成才、成功创造更好条件、更多机遇。希望两岸青年互学互鉴、相依相伴、同心同行，跑好历史的接力棒，为实现民族复兴贡献青春力量。
运用思维基本形态的知识，就如何更好促进两岸青年的交流提出建议。(要求：指出具体运用的思维形态和预期效果)
[答案]　思维的基本形态；具体活动；方式；效果
示例：形象思维是在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象；形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。在台湾青年使用的自媒体上全方位展示大陆，用形象生动、富有情感的表达方式，运用科技手段使台湾青年有一种身临其境的感觉；感悟大陆的发展，弘扬优秀传统文化，增强对中华文化和中华民族的认同感和归属感。
[解析]　本题为开放性试题，要求运用思维基本形态的知识，为更好促进两岸青年的交流提出建议，可以从形象思维的特点等角度具体展开分析。
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