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第3课　领会科学思维
一、选择题
1．马克思主义始终是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，这是因为马克思主义作为科学真理，从理论上为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，在实践中成为指引人们改造世界的行动依据。这些规律的揭示，不仅是我们理解过去、把握现在的钥匙，也是我们预见未来的科学指南。这表明(　　)
①科学思维有助于发扬科学精神
②科学思维追求认识的具体性
③科学思维的结果具有预见性
④科学思维具有永恒性
A．①②　　 B．①③　　
C．②④　　 D．③④
[答案]　B
[解析]　材料中指出马克思主义对于现代化建设有重要作用，正确运用科学理论有助于我们预见未来的走向，①③正确；材料主要强调的是科学思维的预见性，②不符合题意；真理都是具体的有条件的，要与时俱进，④错误。
2．进入新时代，我国外交领域一方面调整了以双边为主的外交模式，更加重视全球范围的问题；另一方面调整了在经济上对国际社会的贡献，更加重视贡献中国理念与智慧。从科学思维的角度看(　　)
①推动认识不断从理性向感性发展
②以动态的方式去思考和认识对象
③从整体角度去思考如何解决问题
④注重全面考虑事物属性的创新性
A．①③ B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　C
[解析]　推动认识不断从感性向理性发展，①错误；进入新时代，我国外交领域的调整说明我国以动态的方式去思考和认识对象，从整体角度去思考如何解决问题，②③正确；材料未涉及注重全面考虑事物属性的创新性，④不符合题意。
3．构建人与自然生命共同体是中国实现可持续发展的战略决策，也是每个国民的使命担当。习近平主席指出，构建人与自然生命共同体要做到“六个坚持”：坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展，坚持系统治理，坚持以人为本，坚持多边主义，坚持共同但有区别的责任原则。对此，下列认识正确的是(　 　)
①立足于人类的挑战提出解决方案体现了科学思维追求认识的客观性
②人与自然生命共同体反映了并不是任何思维都是内容与形式的统一
③坚持共同但有区别的责任原则既肯定共同又肯定区别，违背了同一律
④提出人与自然生命共同体是对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　B
[解析]　科学思维追求认识的客观性，当前人类面临诸多的严峻挑战，习近平主席立足于人类的挑战，从实际出发提出了问题的解决方案，①符合题意；任何思维都是内容与形式的统一，人与自然生命共同体内容真实，形式正确，②错误；坚持共同但有区别的责任原则是从不同角度理解问题，并没有违背思维的确定性要求，没有违背同一律，③错误；提出人与自然生命共同体，找到了事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，④符合题意。
4．习近平总书记关于网络强国的重要思想系统回答了为什么要建设网络强国、怎样建设网络强国等一系列重大理论和实践问题，是中国特色治网之道的科学总结和理论升华，是引领新时代新征程网信事业高质量发展、推进网络强国建设的强大思想武器和行动指南。这说明(　　)
①思维如实地反映认识对象、发展趋势和发展前景
②只有科学思维才能反作用于实践，促进事物的发展
③该理论能够对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断
④正确运用科学思维能够促进网信事业高质量发展
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　D
[解析]　思维有正确和错误之分，正确的思维如实地反映认识对象，①错误；所有思维对实践都具有反作用，不是只有科学思维才能反作用于实践，②错误；习近平总书记关于网络强国的重要思想是引领新时代新征程网信事业高质量发展、推进网络强国建设的强大思想武器和行动指南，说明该理论能够对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断，③正确；习近平总书记关于网络强国的重要思想回答了为什么要建设网络强国、怎样建设网络强国等一系列重大理论和实践问题，是中国特色治网之道的科学总结和理论升华，说明正确运用科学思维能够促进网信事业高质量发展，④正确。
5．在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育时，G省电网广大党员、干部深学细悟，坚持走好群众路线，问需于民、问计于民，一把钥匙开一把锁，梳理全省独立供电区群众用电诉求，彻底解决了独立供电区群众用电问题。这体现了(　　)
①发挥思维的能动性，能够实现客观与主观统一
②科学思维符合认识规律，能够达到正确认识结果
③正确运用历史思维能够切实增强工作的预见性
④科学分析有助于“解剖”认识对象，科学施策
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　C
[解析]　发挥思维的能动性，能够实现主观与客观统一，①错误；G省电网广大党员、干部深学细悟，坚持走好群众路线，梳理全省独立供电区群众用电诉求，彻底解决了独立供电区群众用电问题，这体现了科学思维符合认识规律，能够达到正确认识结果，科学分析有助于“解剖”认识对象，科学施策，②④符合题意；材料没有体现历史思维的运用，③不符合题意。
6．有人根据杜甫的《绝句》中的“门泊东吴万里船”推断：既然是“门泊东吴万里船”，那成都杜甫草堂前，原先应该有水道，否则，这首名诗就有问题。后经勘探，果然找到了旧时水道的遗迹。这说明(　 　)
①科学思维的结果具有可检验性
②科学思维的结果具有预见性
③在感觉基础上运用想象形成的认识是对事物的正确的反映
④正确运用辩证思维的方法，有利于把握事物的本质和规律
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
[答案]　A
[解析]　根据杜甫的《绝句》中的“门泊东吴万里船”推断杜甫草堂前，原先应该有水道，后经勘探，果然找到了旧时水道的遗迹，这说明科学思维的结果具有预见性和可检验性，①②符合题意；认识是在实践基础上形成的，在实践的基础上运用想象形成的认识不一定是对事物的正确反映，③错误；正确运用辩证思维的方法，有利于把握事物的本质和规律，但材料并没有体现把握事物的本质和规律，④不符合题意。
7．1938年，毛泽东在总结抗日战争初期经验的基础上，撰写了《论持久战》，驳斥了“中国必亡论”和“中国速胜论”，指出抗日战争是持久战，最后的胜利是属于中国的，科学地预见了抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，并系统地阐述了实行持久战的战略。这表明，科学思维(　　)
①核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则
②注重实事求是的推理和论证，努力把握事物的客观规律
③通过对事物历史与现实的分析，对事物发展趋势作出推断
④以概念为基本单元反映认识对象，揭示事物的本质和规律
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[答案]　C
[解析]　形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，①不符合题意；毛泽东在总结抗日战争初期经验的基础上，撰写了《论持久战》，表明科学思维注重实事求是的推理和论证，努力把握事物的客观规律，②符合题意；科学地预见了抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，并系统地阐述了实行持久战的战略，表明科学思维通过对事物历史与现实的分析，对事物发展趋势作出推断，③符合题意；抽象思维以概念为基本单元反映认识对象，揭示事物的本质和规律，④不符合题意。
8．国务院总理李强在政府工作报告中指出要着力扩大国内需求，推动经济实现良性循环。对下列漫画人物的观点理解正确的是(　　)
①偷换概念， 没能保持逻辑思维的确定性
②运用形象思维严谨地表达了对浪费行为的讽刺
③自相矛盾， 对同一认识对象做出截然相反的论断
④忽视了科学思维的客观性， 未揭示出浪费行为与扩大内需的本质
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
[答案]　C
[解析]　漫画中人物对“扩大内需”的理解进行了偷换概念， 没能保持逻辑思维的确定性，①正确；形象思维具有思维表达的情感性，缺乏严谨性，②不符合题意；材料强调没能保持逻辑思维的确定性，未涉及自相矛盾，③不符合题意；漫画人物没有如实反映认识对象，忽视了科学思维的客观性， 未揭示出浪费行为与扩大内需的本质，④正确。
9．我们党面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执政使命，如果缺乏科学理论思维的有力支撑，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。自觉运用科学思维有利于(　　)
①杜绝逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
②准确地把握历史方位，提高政治站位
③更好地把握事物的本质，创造事物的规律
④把握新情况、解决新问题，提高创新能力
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　C
[解析]　自觉运用科学思维有利于减少逻辑错误，不能杜绝，①错误；自觉运用科学思维有利于能够把握新情况、解决新问题，提高创新能力；有利于准确地把握历史方位，提高政治站位，②④正确；规律具有客观性，不能被创造，③错误。
10．安全管理是一个发现问题和解决问题的过程，在思维上必须强调对安全活动的过去、现在和将来的认识，提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联系，把握安全的现实状况和走向，增强对事故发生的预见能力，从而适时调整安全策略，减少安全事故的发生。这说明(　　)
①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物
②科学思维能够指导人们把握事物的发展规律
③思维可以促进客观事物的发展
④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
[答案]　A
[解析]　“提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联系”体现了科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物，①符合题意；提高超前思维能力，把握安全的现实状况和走向，体现了科学思维能够指导人们把握事物的发展规律，②符合题意；思维有正确和错误之分，正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的，能促进客观事物的发展，③④错误。
11．协同促发展，两地共奋进。日前，吉林省出台《关于推进长春吉林一体化协同发展规划实施的若干政策》包括9个方面42条具体内容。在推进协同创新发展方面，吉林省推进长春、吉林两市共用科技创新资源、鼓励科研院所建立 科技企业孵化器、支持建设科技企业孵化器等方面实现创新。未来长春吉林发展将运用科学思维从全局谋划一域、以一域服务全局，在走深走实上下功夫。据此可知，科学思维(　　)
①追求认识的客观性，可以根据实际情况发挥能动作用
②有助于提高政治站位，助力长吉两地区协调发展大局
③结果具有预见性，通过科学分析探索吉林省发展规律
④有利于提高创新能力，创造规律推动长吉两地的发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　B
[解析]　未来长春吉林发展将运用科学思维从全局谋划一域、以一域服务全局，在走深走实上下功夫，说明运用科学思维追求认识的客观性，可以根据实际情况发挥能动作用；科学思维结果具有预见性，通过科学分析探索吉林省发展规律，①③正确；材料不能体现有助于提高政治站位，②不符合题意；规律是客观的，不能创造规律，④错误。
12．2024年2月，习近平总书记在天津市平津战役纪念馆考察时指出，对中国革命战争史要学而时习之，珍惜来之不易的红色江山，发扬革命传统，增强斗争精神，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。这说明科学思维(　　)
①尊重实践检验的结果，坚持真理
②以基本单元的概念性为主要特征
③能帮助人们在实践中实现预期目标
④能从多样的属性中把握共同的本质
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　B
[解析]　科学思维追求认识的客观性，尊重实践检验的结果，要对中国革命战争史要学而时习之，珍惜来之不易的红色江山，坚持真理，发扬革命传统，增强斗争精神，①正确；抽象思维以基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性为主要特征，②不符合题意；发扬革命传统，增强斗争精神，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。说明科学思维能帮助人们在实践中实现预期目标，③正确；思维具有概括性，能从多样的属性中把握共同的本质，材料也没有体现概括性，④不符合题意。
13．习近平主席集体会见美国工商界和战略学术界代表时指出，中美应该成为对方发展的助力，而不应该成为阻力。只要双方都把对方视为伙伴，相互尊重、和平共处、合作共赢，中美关系就会好起来。中国的发展过去没有因为“中国崩溃论”而崩溃，现在也不会因为“中国见顶论”而见顶。从科学思维角度看，习近平主席的论述(　　)
①体现科学思维的结果具有预见性，能对事物发展作出正确推断
②立足科学思维，源自科学思维，有利于提高我们的政治站位
③检验了习近平新时代中国特色社会主义外交思想的正确性
④坚持运用辩证思维方法全面动态地把握客观事物的变化发展
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
[答案]　C
[解析]　只要双方都把对方视为伙伴，相互尊重、和平共处、合作共赢，中美关系就会好起来。从科学思维角度看，习近平主席的论述体现科学思维的结果具有预见性，能对事物发展作出正确推断，①正确；立足实践，而不是科学思维，②错误；实践是检验认识的真理性的唯一标准。习近平主席的论述不能检验习近平新时代中国特色社会主义外交思想的正确性，③错误；中国的发展过去没有因为“中国崩溃论”而崩溃，现在也不会因为“中国见顶论”而见顶。从科学思维角度看，习近平主席的论述坚持运用辩证思维方法全面动态地把握客观事物的变化发展，④正确。
14．学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育在全党开展之际，《怎样想问题——学习新时代中国共产党人的科学思想方法和思维方式》一书正式出版。对这本著作，遵循不同依据形成多元评论。其中评析正确的是(　　)
①全书点面结合，系统深入，运用科学思维探析事物本质和规律
②全书论述精到，深入浅出，说明科学思维的结果具有可检验性
③全书立论准确，逻辑严密，说明科学思维是遵循逻辑规则的思维
④全书脉络清晰，追根溯源，体现科学思维是一门研究历史的科学
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　B
[解析]　《怎样想问题——学习新时代中国共产党人的科学思想方法和思维方式》是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要著作，全书立论准确，逻辑严密，点面结合，系统深入，运用科学思维探析事物本质和规律，说明科学思维是遵循逻辑规则的思维，①③正确；全书论述精到，深入浅出，但该书强调学习新时代中国共产党人的科学思想方法和思维方式，属于理论学习，而不是实践落实，因此不能说明科学思维的结果具有可检验性，②错误；科学思维是一种思维方式，而不是专门研究历史的科学，④错误。
15．习近平总书记在继承和发展马克思主义思想方法和思维方式基础上，立足我国实际，以我们正在做的事情为中心，倾听人民心声、回应现实需要，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，借鉴吸收世界文明有益成果，对马克思主义思想方法和思维方式作出了原创性贡献，开拓了中国共产党人科学思想方法和思维方式的新境界。为建设新时代提供了方向指引和根本遵循。由此可见，科学思维(　　)
①为我们科学把握历史方位提供具体的世界观和方法论的指导
②追求认识的客观性，从实际出发，努力把握和遵循客观规律
③其结果具有精确性，能够对事物的发展趋势作出精确的推断
④有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，助力国家强盛和民族复兴
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　C
[解析]　科学思维能够促进实践发展，但不能提供具体的世界观和方法论的指导，①错误；立足我国实际，以我们正在做的事情为中心，倾听人民心声、回应现实需要，体现了科学思维追求认识的客观性，从实际出发，努力把握和遵循客观规律，②符合题意；科学思维的结果具有预见性，对事物发展的趋势、前景作出合乎逻辑的判断，但不一定是精确的推断，③错误；习近平对马克思主义思想方法和思维方式作出了原创性贡献，为建设新时代提供了方向指引和根本遵循，说明科学思维有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，助力国家强盛和民族复兴，④符合题意。
16．随着黄河流域生态保护和高质量发展具体落实工作的实质性推进，习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上擘画的“加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化，让黄河成为造福人民的幸福河”美好蓝图正在加快实现。材料表明(　　)
①我们的思维能够更加自觉地走向科学思维
②科学思维有利于我们培养有理想的时代新人
③把握科学思维的精髓能提高改造世界的能力
④科学思维利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　B
[解析]　习近平总书记擘画的蓝图，是对事物本质和规律的认识，属于科学思维，体现了我们的思维能够更加自觉地走向科学思维，①符合题意；材料没有涉及培养有理想的时代新人，也没有涉及纠正逻辑错误，驳斥诡辩，②④不符合题意。总书记擘画的蓝图正在加快实现，体现了把握科学思维的精髓能提高改造世界的能力，③符合题意。
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作出了系统概括，其中一条是“明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体”。人类命运共同体理念是马克思主义共同体理论在新时代的创新发展。构建人类命运共同体，不是中国一方的主观臆断，而是深刻回答了如何解决当今世界和平与发展的一系列重大问题。
中国积极用实践倡导和推动构建人类命运共同体，坚持走和平发展道路，推动构建新型国际关系，参与全球治理体系改革和建设，推动共建“一带一路”，得到了世界上绝大多数国家的高度认可，为世界经济社会发展和全球治理体系的完善，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作出巨大贡献。
结合材料，从“领会科学思维”的角度分析人类命运共同体理念的合理性。
[答案]　①人类命运共同体理念是马克思主义共同体理念与中国国情相结合的产物，坚持了正确的世界观和方法论指导。②人类命运共同体理念的内容准确把握了当今世界和平与发展的重大问题，做到一切从实际出发，符合认识规律，遵循逻辑规则，是内容真实、形式正确的科学思维。③人类命运共同体理念从实际出发，把握世界发展大势，深刻回答世界问题，体现了科学思维追求认识的客观性。④中国积极践行人类命运共同体理念，坚持走和平发展道路，参与全球治理建设，得到绝大多数国家的认可，体现了科学思维的结果具有预见性和可检验性。
[解析]　本题设问可以转化为为什么构建人类命运共同体理念。人类命运共同体理念是马克思主义共同体理论在新时代的创新发展→马克思主义共同体理念与中国国情相结合的产物。深刻回答了如何解决当今世界和平与发展的一系列重大问题→科学思维的含义、条件、追求认识的客观性。得到了世界上绝大多数国家的高度认可，为世界经济社会发展等作出巨大贡献→科学思维的结果具有预见性和可检验性。
18．阅读材料，完成下列要求。
“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山”。党的十八大以来，习近平总书记站在中华民族永续发展的高度，提出一系列富有中国特色、体现时代精神、引领人类文明发展进步的新理念新思想新战略，形成了习近平生态文明思想。
习近平总书记多次阐释我国古代“天人合一”“道法自然”的生态智慧，多次引用恩格斯关于人类不要过分陶醉于对自然界的胜利、每一次胜利都要受到自然界报复等论述，强调人与自然是生命共同体，建设生态文明就是造福人类，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的重要内容，要统筹山水林田湖草沙系统治理，要严守生态保护红线、永久基本农田、城镇开发边界三条控制线，用最严密的法治保护生态环境，增加制度供给，完善制度配套，强化制度执行，加快推动产业结构、能源结构、交通运输结构、用地结构调整，建立健全党委领导、政府主导、企业主体、社会组织和公众共同参与的现代环境治理体系。
结合材料，运用所学《逻辑与思维》的知识，概述把握习近平生态文明思想蕴含的科学思维的意义。
[答案]　①习近平生态文明思想蕴含着战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等科学思维方法和工作方法。②有助于我们把握生态文明建设的本质和发展规律，更为全面、动态地把握生态文明建设出现的新情况、新问题，提高创新能力。③有助于我们发扬科学精神，积极投身于生态文明建设的伟大社会变革，助力国家富强和中华民族的伟大复兴。④有助于构建人类命运共同体，为世界生态文明发展贡献中国智慧、中国力量。
[解析]　本题要求概述把握习近平生态文明思想蕴含的科学思维的意义。“天人合一”“道法自然”→历史思维，全面、动态地把握生态文明建设。新理念新思想→创新思维，发扬科学精神。三条控制线→底线思维，生态文明建设。引领人类文明发展进步→构建人类命运共同体。第三课　领会科学思维
课标要求 考查点 高考真题 考情分析
掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义 科学思维的含义与特征 2022·北京卷T17 1．考查内容：主要结合党和国家的路线、方针、政策，考查科学思维的含义与特征 2．考查形式：以选择题为主 3．备考建议：要学会分析党和国家的路线方针政策体现的科学思维特征；要注意区分思维和科学思维的特征
思维导图
明精要
明确1个含义：科学思维的含义
把握2个条件：科学思维的条件
领悟2个意义：科学思维的思维素养意义和思想政治意义
理解 3个特征：科学思维的特征
辨是非
1．形式正确的思维就是科学思维。
矫正：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。也就是说，仅仅形式正确的思维并不一定是科学思维。
2．思维包括科学思维、逻辑思维、辩证思维和创新思维等思维形态。
矫正：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
3．科学思维追求认识的客观性，意味着科学思维与客观实际完全一致。
矫正：科学思维追求认识的客观性，总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，但并不意味着科学思维与客观实际完全一致。
4．是否符合逻辑要求是检验思维科学性的唯一标准。
矫正：科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。但是只有实践才是检验思维科学性的唯一标准。
5．学习科学思维能保证我们不犯逻辑错误。
矫正：学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
6．只要把握了科学思维的精髓，就能保证我们正确认识事物，并树立正确的世界观和人生观。
矫正：把握科学思维的精髓，可以帮助我们正确认识事物，可以帮助我们树立正确的世界观和人生观。但是，这并不意味着只要把握了科学思维的精髓，就能实现这些目标。
领会科学思维
1．科学思维的基本条件
任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
2．科学思维的含义
(1)科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
(2)科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
3．科学思维的特征
(1)追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。
(2)结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
(3)结果具有可检验性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
4．学习科学思维的意义
(1)思维素养意义
①逻辑思维：有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
②辩证思维：有利于我们把握事物的本质和发展规律。
③创新思维：有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
(2)思想政治意义
①思想觉悟层面：有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
②实践层面：有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
③结论：把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
命 题 探 究
考向一　科学思维的含义与特征
1．(2022·北京卷)【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。
【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。
【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合，为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。
[答案]　①北京雨燕保护，体现了科学思维追求认识的客观性，在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施。②运用矛盾分析法处理古建筑保护和北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中，体现了辩证思维方法。③多角度思考如何实现北京雨燕与古建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值，体现了创新思维能力。
[解析]　本题需要调用科学思维的有关知识，从如何体现科学思维角度分析作答。北京在对雨燕的生活规律的把握基础上，作出正确的判断，形成相关的理论，并在实践中论证这种理论的正确性→科学思维追求认识的客观性知识；在北京古建筑的保护和雨燕的保护中，协调二者关系，统一于城市建设和生态保护→体现辩证思维方法；贯彻保护生物多样性理念并在相关技术支持下，多种角度探索雨燕与城市的和谐共生→体现创新思维能力。
〔变式训练1〕
在盐碱地上，过多的盐分会使一般植物的生长受到抑制，所以只能生长耐盐的植物，如盐蓬、碱蓬等。我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律，先挖沟降低地下水水位，再灌溉淡水或利用降雨将土壤中的易溶盐淋洗到农作物能承受的含量水平，在盐碱地上种庄稼。这表明(　　)
①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律
②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题
③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验
④科学思维能够以正确的形式如实地反映客观对象
A．①②　 B．①④　
C．②③　 D．③④
[答案]　A
[解析]　我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律，在盐碱地上种庄稼，表明科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律，运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题，①②正确；材料未体现科学思维的结果要接受实践的检验，也未涉及思维形式，③④不符合题意。
考向二　科学思维的意义
2．习近平经济思想指引中国经济发展的伟大事业，书写了新时代中国特色社会主义经济发展的崭新篇章，深刻回答了“如何更好满足人民日益增长的美好生活需要”“发展为了谁、发展依靠谁”等一系列人民之问。在习近平经济思想科学指引下，我国经济发展取得历史性成就、发生历史性变革。习近平经济思想对中国经济发展的贡献说明(　 　)
①科学思维追求认识的客观性，如实反映认识对象
②科学思维是符合认识规律、创造逻辑规则的思维
③科学思维有利于推动经济社会进步与治国进程
④科学思维有利于帮助我们驳斥诡辩，捍卫真理
A．①② B．①③　
C．②④ D．③④
[答案]　B
[解析]　科学思维遵循逻辑规则，而不是创造逻辑规则，②错误；材料没有体现科学思维对驳斥诡辩的作用，④不符合题意；习近平经济思想深刻回答了一系列人民之问，为我国经济发展提供科学指导，这说明科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象，推动经济社会进步与治国进程，①③正确。
〔变式训练2〕
习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题。这是因为学习科学思维(　　)
①有助于我们更好地投身于当代中国的社会变革
②可以使我们的学习和工作不再走弯路
③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观
④是成为有理想、有担当的时代新人的前提
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　B
[解析]　无论在学校还是在社会，青年都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题。这是因为学习科学思维可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，有助于我们更好地投身于当代中国的社会变革，①③正确；学习科学思维有利于使我们的学习和工作少走弯路，但“不再走弯路”说法过于绝对，②错误；学习科学思维不是青年有理想、有担当的前提和必要条件，④错误。
1．生活中有许多有趣的现象，比如挂在墙上的电池石英钟在电池耗尽时，秒针经常停在表盘上“9”的位置，这是为什么呢？某校学生通过模拟实验和分析研究发现，秒针转动受重力阻力和电池驱动力双重作用，在“9”位置时支点到重力方向的距离最大，产生的重力矩最大，当电池即将耗尽时驱动扭矩无法抵抗秒针的反向重扭矩，秒针就停在这里。由此可见，科学思维(　 　)
①具有认识的客观性和结果的可检验性
②就是运用逻辑思维来思考和认识事物
③利于解决新问题，有所发明、有所创造
④能帮助我们正确把握事物本质和规律
A．①②　 B．①④　
C．②③　 D．③④
[答案]　B
[解析]　“某校学生通过模拟实验和分析研究发现，秒针转动受重力阻力和电池驱动力双重作用，在‘9’位置时支点到重力方向的距离最大，产生的重力矩最大，当电池即将耗尽时驱动扭矩无法抵抗秒针的反向重扭矩，秒针就停在这里”说明科学思维具有认识的客观性和结果的可检验性，能帮助我们正确把握事物本质和规律，①④符合题意；科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，②错误；材料不体现有所发明、有所创造，③不符合题意。
2．下图是刊登在某杂志上的“永动机”设计图。一盆水，上面漂浮着一个架子。架子下方是一个叶轮。一条毛巾搭在架子上，一端浸入水中，另一端悬挂在叶轮上方。由于毛巾可以吸水，这样就可以产生虹吸现象。浸入水中的一端吸水，而悬着的另一端必然会滴水。水滴打在叶轮上，叶轮便会运转起来。这样，不需要任何外在能量便能自动运转的“永动机”就制造出来了。这个“永动机”的设计(　 　)
A．如实地反映了认识对象的现象，正确把握了水滴与叶轮的关系
B．将事物之间可能存在的联系牵引出来，提高了人们的创新能力
C．试图利用液态虹吸得到连续的“动力”，违背了物理学的基本规律
D．尊重科学实验检验的结果，体现了科学思维追求认识的客观性
[答案]　C
[解析]　这个“永动机”的设计违背了物理学的基本规律，没有如实地反映认识对象的现象，A错误；“永动机”的设计违背了物理学的基本规律，没有提高人们的创新能力，也没有体现科学思维追求认识的客观性，B、D错误；就这个永动机的设计图而言，它违背了物理学的基本规律——能量守恒定律。该设计试图利用液态虹吸得到持续的“动力”。其实，液态虹吸的高度是有限的，被虹吸的水不可能越过支架而得到设计图所构想的那样的动力，C正确。
3．面对复杂严峻的国际环境和国内经济恢复过程中的困难和挑战，各地区各部门坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，靠前发力实施宏观政策，固本培元增强内生动能，国民经济呈现增长较快、结构趋优、质效向好的特点。从发展前景来看，经济运行有基础有条件向好发展、行稳致远。上述对我国经济形势的研判启示我们，科学思维(　　)
①在实践中产生并不断发展，又反作用于实践
②揭示事物的规律，指导人们直接实现预期目的
③总是从实际出发，力图如实地反映认识对象
④能对事物发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　D
[解析]　各地区各部门坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，靠前发力实施宏观政策，靠前发力实施宏观政策，固本培元增强内生动能，国民经济呈现增长较快、结构趋优、质效向好的特点。启示我们科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，③正确；从发展前景来看，经济运行有基础有条件向好发展、行稳致远。启示我们科学思维的结果具有预见性，能对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，④正确；材料反映的是科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性，未强调科学思维不断发展，①不符合题意；实践具有直接现实性，②错误。
4．习近平新时代中国特色社会主义思想已经在伟大复兴时代应运而生、孕育而长，它已经并必将在中国人民向着目标奋进的伟大实践中，发挥无比强大的精神力量，成为与时俱进的科学指南。之所以把习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学指南，是因为它(　 　)
①能帮助我们避免错误、捍卫真理
②有利于我们把握事物的本质和规律
③能帮助我们树立科学的世界观和人生观
④能帮助我们解决生活中的困难和挑战
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　C
[解析]　错误不可能避免，①错误；科学思维有利于我们把握新情况、解决新问题，但是习近平新时代中国特色社会主义思想并不能直接解决生活中的困难和挑战，④错误；②③均是对习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学思维的意义的正确认识。
5．上世纪70年代，面对厦门市筼筜湖生态环境恶化情况，习近平创造性提出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”的“20字方针”，在该方针的指引下，厦门市逐步探索出一条改善生态环境的有效实践路径，效果显著。材料体现了科学思维(　　)
①可以通过对事物历史与现实材料的分析决定事物发展趋势
②总是从实际出发，力图如实反映认识对象，努力把握规律
③结果具有可检验性，能够以实事求是的态度接受实践检验
④有助于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　C
[解析]　科学思维可以通过对事物历史与现实材料的分析推断事物发展趋势，而不是决定事物发展趋势，①错误；面对厦门市筼筜湖生态环境恶化情况，习近平创造性提出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”的“20字方针”，体现了科学思维总是从实际出发，力图如实反映认识对象，努力把握规律，②正确；在该方针的指引下，厦门市逐步探索出一条改善生态环境的有效实践路径，效果显著，体现了科学思维结果具有可检验性，能够以实事求是的态度接受实践检验，③正确；材料未体现科学思维纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理的这一意义，④不符合题意。
6．阅读材料，完成下列要求。
了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。历史思维能力知古鉴今。只有立足波澜壮阔的中华五千多年文明史，才能真正理解中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势，建设中华民族现代文明。只有从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，才能在看清楚过去我们为什么能够成功的基础上，弄明白未来我们怎样才能继续成功。面对复杂变化的世界，需要端起历史的望远镜，在百年未有之大变局中准确判断时与势，在历史发展关键当口找准前进方向。
“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。”结合材料，运用树立科学思维观念的知识，谈谈对这句话的理解。
[答案]　①思维具有间接性，善于运用历史眼光认识和揭示事物的本质和发展规律，能够把握前进方向，实现对未知事物的认识，提高指导现实工作的能力。②科学思维的结果具有预见性，两个“行”是通过对历史和现实情况的分析得出的规律性认识，对我国的发展前景作出合乎逻辑的推断。③提高历史思维能力，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
[解析]　本题要求谈谈对“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远”这句话的理解。历史思维能力知古鉴今→思维具有间接性。只有从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，才能在看清楚过去我们为什么能够成功的基础上，弄明白未来我们怎样才能继续成功→科学思维的结果具有预见性。面对复杂变化的世界，需要端起历史的望远镜，在百年未有之大变局中准确判断时与势，在历史发展关键当口找准前进方向→有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。(共41张PPT)
选择性必修3　
逻辑与思维
第三课　领会科学思维
第一单元　树立科学思维观念
体系构建 · 统全局
考点精析 · 提素能
课时达标 · 即时测
提能训练　练案[48]
目标导航 · 定考向
目标导航 · 定考向
课标要求 考查点 高考真题 考情分析
掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义 科学思维的含义与特征 2022·北京卷T17 1．考查内容：主要结合党和国家的路线、方针、政策，考查科学思维的含义与特征
2．考查形式：以选择题为主
3．备考建议：要学会分析党和国家的路线方针政策体现的科学思维特征；要注意区分思维和科学思维的特征
体系构建 · 统全局
思维导图
明精要
明确1个含义：科学思维的含义
把握2个条件：科学思维的条件
领悟2个意义：科学思维的思维素养意义和思想政治意义
理解 3个特征：科学思维的特征
辨是非
1．形式正确的思维就是科学思维。
矫正：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。也就是说，仅仅形式正确的思维并不一定是科学思维。
2．思维包括科学思维、逻辑思维、辩证思维和创新思维等思维形态。
矫正：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
3．科学思维追求认识的客观性，意味着科学思维与客观实际完全一致。
矫正：科学思维追求认识的客观性，总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，但并不意味着科学思维与客观实际完全一致。
4．是否符合逻辑要求是检验思维科学性的唯一标准。
矫正：科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。但是只有实践才是检验思维科学性的唯一标准。
5．学习科学思维能保证我们不犯逻辑错误。
矫正：学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
6．只要把握了科学思维的精髓，就能保证我们正确认识事物，并树立正确的世界观和人生观。
矫正：把握科学思维的精髓，可以帮助我们正确认识事物，可以帮助我们树立正确的世界观和人生观。但是，这并不意味着只要把握了科学思维的精髓，就能实现这些目标。
考点精析 · 提素能
领会科学思维
1．科学思维的基本条件
任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
2．科学思维的含义
(1)科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
(2)科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
3．科学思维的特征
(1)追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。
(2)结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
(3)结果具有可检验性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
4．学习科学思维的意义
(1)思维素养意义
①逻辑思维：有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
②辩证思维：有利于我们把握事物的本质和发展规律。
③创新思维：有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
(2)思想政治意义
①思想觉悟层面：有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
②实践层面：有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
③结论：把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
1．(2022·北京卷)【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。
考向一　科学思维的含义与特征
命 题 探 究
【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。
【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合，为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。
[答案]　①北京雨燕保护，体现了科学思维追求认识的客观性，在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施。②运用矛盾分析法处理古建筑保护和北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中，体现了辩证思维方法。③多角度思考如何实现北京雨燕与古建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值，体现了创新思维能力。
[解析]　本题需要调用科学思维的有关知识，从如何体现科学思维角度分析作答。北京在对雨燕的生活规律的把握基础上，作出正确的判断，形成相关的理论，并在实践中论证这种理论的正确性→科学思维追求认识的客观性知识；在北京古建筑的保护和雨燕的保护中，协调二者关系，统一于城市建设和生态保护→体现辩证思维方法；贯彻保护生物多样性理念并在相关技术支持下，多种角度探索雨燕与城市的和谐共生→体现创新思维能力。
〔变式训练1〕
在盐碱地上，过多的盐分会使一般植物的生长受到抑制，所以只能生长耐盐的植物，如盐蓬、碱蓬等。我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律，先挖沟降低地下水水位，再灌溉淡水或利用降雨将土壤中的易溶盐淋洗到农作物能承受的含量水平，在盐碱地上种庄稼。这表明(　　)
①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律
②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题
③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验
④科学思维能够以正确的形式如实地反映客观对象
A．①②　 B．①④　
C．②③　 D．③④
[答案]　A
[解析]　我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律，在盐碱地上种庄稼，表明科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律，运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题，①②正确；材料未体现科学思维的结果要接受实践的检验，也未涉及思维形式，③④不符合题意。
2．习近平经济思想指引中国经济发展的伟大事业，书写了新时代中国特色社会主义经济发展的崭新篇章，深刻回答了“如何更好满足人民日益增长的美好生活需要”“发展为了谁、发展依靠谁”等一系列人民之问。在习近平经济思想科学指引下，我国经济发展取得历史性成就、发生历史性变革。习近平经济思想对中国经济发展的贡献说明(　 　)
①科学思维追求认识的客观性，如实反映认识对象
②科学思维是符合认识规律、创造逻辑规则的思维
③科学思维有利于推动经济社会进步与治国进程
④科学思维有利于帮助我们驳斥诡辩，捍卫真理
A．①② B．①③　
C．②④ D．③④
考向二　科学思维的意义
[答案]　B
[解析]　科学思维遵循逻辑规则，而不是创造逻辑规则，②错误；材料没有体现科学思维对驳斥诡辩的作用，④不符合题意；习近平经济思想深刻回答了一系列人民之问，为我国经济发展提供科学指导，这说明科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象，推动经济社会进步与治国进程，①③正确。
〔变式训练2〕
习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题。这是因为学习科学思维(　　)
①有助于我们更好地投身于当代中国的社会变革
②可以使我们的学习和工作不再走弯路
③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观
④是成为有理想、有担当的时代新人的前提
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[答案]　B
[解析]　无论在学校还是在社会，青年都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题。这是因为学习科学思维可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，有助于我们更好地投身于当代中国的社会变革，①③正确；学习科学思维有利于使我们的学习和工作少走弯路，但“不再走弯路”说法过于绝对，②错误；学习科学思维不是青年有理想、有担当的前提和必要条件，④错误。
课时达标 · 即时测
1．生活中有许多有趣的现象，比如挂在墙上的电池石英钟在电池耗尽时，秒针经常停在表盘上“9”的位置，这是为什么呢？某校学生通过模拟实验和分析研究发现，秒针转动受重力阻力和电池驱动力双重作用，在“9”位置时支点到重力方向的距离最大，产生的重力矩最大，当电池即将耗尽时驱动扭矩无法抵抗秒针的反向重扭矩，秒针就停在这里。由此可见，科学思维(　 　)
①具有认识的客观性和结果的可检验性
②就是运用逻辑思维来思考和认识事物
③利于解决新问题，有所发明、有所创造
④能帮助我们正确把握事物本质和规律
A．①②　 B．①④　
C．②③　 D．③④
[答案]　B
[解析]　“某校学生通过模拟实验和分析研究发现，秒针转动受重力阻力和电池驱动力双重作用，在‘9’位置时支点到重力方向的距离最大，产生的重力矩最大，当电池即将耗尽时驱动扭矩无法抵抗秒针的反向重扭矩，秒针就停在这里”说明科学思维具有认识的客观性和结果的可检验性，能帮助我们正确把握事物本质和规律，①④符合题意；科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，②错误；材料不体现有所发明、有所创造，③不符合题意。
2．下图是刊登在某杂志上的“永动机”设计图。一盆水，上面漂浮着一个架子。架子下方是一个叶轮。一条毛巾搭在架子上，一端浸入水中，另一端悬挂在叶轮上方。由于毛巾可以吸水，这样就可以产生虹吸现象。浸入水中的一端吸水，而悬着的另一端必然会滴水。水滴打在叶轮上，叶轮便会运转起来。这样，不需要任何外在能量便能自动运转的“永动机”就制造出来了。这个“永动机”的设计(　 　)
A．如实地反映了认识对象的现象，正确把握了水
滴与叶轮的关系
B．将事物之间可能存在的联系牵引出来，提高了
人们的创新能力
C．试图利用液态虹吸得到连续的“动力”，违背
了物理学的基本规律
D．尊重科学实验检验的结果，体现了科学思维追求认识的客观性
[答案]　C
[解析]　这个“永动机”的设计违背了物理学的基本规律，没有如实地反映认识对象的现象，A错误；“永动机”的设计违背了物理学的基本规律，没有提高人们的创新能力，也没有体现科学思维追求认识的客观性，B、D错误；就这个永动机的设计图而言，它违背了物理学的基本规律——能量守恒定律。该设计试图利用液态虹吸得到持续的“动力”。其实，液态虹吸的高度是有限的，被虹吸的水不可能越过支架而得到设计图所构想的那样的动力，C正确。
3．面对复杂严峻的国际环境和国内经济恢复过程中的困难和挑战，各地区各部门坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，靠前发力实施宏观政策，固本培元增强内生动能，国民经济呈现增长较快、结构趋优、质效向好的特点。从发展前景来看，经济运行有基础有条件向好发展、行稳致远。上述对我国经济形势的研判启示我们，科学思维(　　)
①在实践中产生并不断发展，又反作用于实践
②揭示事物的规律，指导人们直接实现预期目的
③总是从实际出发，力图如实地反映认识对象
④能对事物发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　D
[解析]　各地区各部门坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，靠前发力实施宏观政策，靠前发力实施宏观政策，固本培元增强内生动能，国民经济呈现增长较快、结构趋优、质效向好的特点。启示我们科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，③正确；从发展前景来看，经济运行有基础有条件向好发展、行稳致远。启示我们科学思维的结果具有预见性，能对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，④正确；材料反映的是科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性，未强调科学思维不断发展，①不符合题意；实践具有直接现实性，②错误。
4．习近平新时代中国特色社会主义思想已经在伟大复兴时代应运而生、孕育而长，它已经并必将在中国人民向着目标奋进的伟大实践中，发挥无比强大的精神力量，成为与时俱进的科学指南。之所以把习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学指南，是因为它(　 　)
①能帮助我们避免错误、捍卫真理
②有利于我们把握事物的本质和规律
③能帮助我们树立科学的世界观和人生观
④能帮助我们解决生活中的困难和挑战
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　C
[解析]　错误不可能避免，①错误；科学思维有利于我们把握新情况、解决新问题，但是习近平新时代中国特色社会主义思想并不能直接解决生活中的困难和挑战，④错误；②③均是对习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学思维的意义的正确认识。
5．上世纪70年代，面对厦门市筼筜湖生态环境恶化情况，习近平创造性提出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”的“20字方针”，在该方针的指引下，厦门市逐步探索出一条改善生态环境的有效实践路径，效果显著。材料体现了科学思维(　　)
①可以通过对事物历史与现实材料的分析决定事物发展趋势
②总是从实际出发，力图如实反映认识对象，努力把握规律
③结果具有可检验性，能够以实事求是的态度接受实践检验
④有助于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[答案]　C
[解析]　科学思维可以通过对事物历史与现实材料的分析推断事物发展趋势，而不是决定事物发展趋势，①错误；面对厦门市筼筜湖生态环境恶化情况，习近平创造性提出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”的“20字方针”，体现了科学思维总是从实际出发，力图如实反映认识对象，努力把握规律，②正确；在该方针的指引下，厦门市逐步探索出一条改善生态环境的有效实践路径，效果显著，体现了科学思维结果具有可检验性，能够以实事求是的态度接受实践检验，③正确；材料未体现科学思维纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理的这一意义，④不符合题意。
6．阅读材料，完成下列要求。
了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。历史思维能力知古鉴今。只有立足波澜壮阔的中华五千多年文明史，才能真正理解中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势，建设中华民族现代文明。只有从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，才能在看清楚过去我们为什么能够成功的基础上，弄明白未来我们怎样才能继续成功。面对复杂变化的世界，需要端起历史的望远镜，在百年未有之大变局中准确判断时与势，在历史发展关键当口找准前进方向。
“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。”结合材料，运用树立科学思维观念的知识，谈谈对这句话的理解。
[答案]　①思维具有间接性，善于运用历史眼光认识和揭示事物的本质和发展规律，能够把握前进方向，实现对未知事物的认识，提高指导现实工作的能力。②科学思维的结果具有预见性，两个“行”是通过对历史和现实情况的分析得出的规律性认识，对我国的发展前景作出合乎逻辑的推断。③提高历史思维能力，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
[解析]　本题要求谈谈对“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远”这句话的理解。历史思维能力知古鉴今→思维具有间接性。只有从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，才能在看清楚过去我们为什么能够成功的基础上，弄明白未来我们怎样才能继续成功→科学思维的结果具有预见性。面对复杂变化的世界，需要端起历史的望远镜，在百年未有之大变局中准确判断时与势，在历史发展关键当口找准前进方向→有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
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