资源简介

第二单元 世界多极化
第四课 和平与发展
4．2 挑战与应对（教学设计）
【课程标准】
引导学生认识和平与发展是时代主题，理解霸权主义、强权政治及国际经济旧秩序是影响世界和平与发展的主要障碍，培养学生分析国际问题的能力和全球视野。
【核心素养】
【政治认同】认同中国倡导的国际关系民主化和共商、共建、共享的全球治理观，增强对中国特色社会主义外交理念的认同感。
【科学精神】理解国际关系民主化的科学内涵，能够运用科学方法分析国际问题，形成理性判断。
【法治意识】自觉维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，增强遵守国际规则的意识。
【公共参与】认识到推动和平与发展是全球共同责任，增强参与国际事务的公共参与意识和社会责任感。
【教学重点】霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍 、南北发展不平衡是全球发展的突出问题 、国际关系民主化是维护世界和平的重要保证。
【教学难点】理解非传统安全威胁的多样性与复杂性 、认同并推动构建公正合理的国际新秩序。
【课时安排】1课时
【教学过程】
议学活动1：和平与发展的主要障碍
教师活动：（1）请同学们观看《冰与火之歌》的时政图片，“火”——冲突与对抗：2025俄乌冲突、巴以冲突、美国关税战；“当我们打开新闻，这些画面似乎告诉我们，世界正被地缘冲突、大国博弈的‘火焰’所笼罩，和平与发展的时代主题面临着严峻挑战。但与此同时，另一条主线同样清晰：跨越大陆的钢铁驼队、构建人类命运共同体的全球倡议、支持世界和平的力量。这个世界又在以前所未有的深度和广度紧密‘互联’。“冰”——合作与联通：一带一路、人类命运共同体、中方支持加沙停火；
学生活动：观看视频并联系生活常识，提取关键信息，做好议学准备。
教师活动：“同学们，这两组看似矛盾的图景，哪一个才是真实的世界？”“我们究竟生活在一个走向‘分裂’的时代，还是一个加速‘融合’的时代？面对这种复杂的局面，国际社会应该如何抉择？中国又扮演着怎样的角色？”
今天，就让我们一起走进第四课第二框——《挑战与应对》，共同解码这个机遇与挑战并存的时代。结合多媒体进行知识讲解。
1、霸权主义和强权政治有所上升
（1）含义
个别大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子侵犯别国主权，干涉别国内政。
（2）实质
将本国的利益凌驾于其他国家的合理利益之上。凭借本国的经济、军事等方面的优势，或利用国际旧秩序不合理的制度设计，对其他国家进行控制、干涉或者侵略。
（3）危害
损害他国利益的同时，造成世界的动荡不安。
议学活动2：贫富悬殊和发展不平衡
教师活动：展示世界上最富的国家VS世界上最穷的国家——卢森堡：国土面积2586平方公里，人口约640,000人，2024年人均GDP为13.138万美元。卢森堡是一个多民族国家，官方语言为法语，因其丰富的文化遗产和历史古迹，尤其是众多的古堡，被誉为“千堡之国”。布隆迪：国土面积为2.78万平方公里，人口为1190万，人均GDP只有220美元。在布隆迪国内，一半的儿童都活不到青年，国民基本上只有小学二年级的教育程度，能用上电的人，不足10%。
学生活动：观看材料，进行议学活动。
教师活动：结合多媒体进行知识讲解。
1、贫富悬殊和发展不平衡
（1）表现
发展中国家比较普遍的存在贫穷和饥饿现象，落后贫困危机等挥之不去的阴影仍然与人类相伴随，全球发展最突出的问题是南北发展不平衡。
原因
不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。
注意：国际经济旧秩序是以发达国家为主导的，本质上是为发达国家的利益而服务的。
当前依然是旧秩序，新秩序尚未建立
2、全球性问题更加突出
（1）表现：
局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源安全、网络安全、贸易摩擦、恐怖主义等全球性问题更加突出。
（2）现状：
世界和平面临诸多挑战难题，世界人民争取和维护世界持久和平的任务依然十分艰巨。
3、维护世界和平与发展的要求
根本途径：建立更加公正合理的国际政治经济新秩序
世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序、以《联合国宪章》宗旨和原则为基础的国际关系基本准则；
推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；
（3）坚决反对霸权主义和强权政治，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
（4）倡导国际关系民主化，倡导共商共建共享的全球治理观，共同推进人类命运共同体。
议学活动3：国际关系民主化
教师活动：播放习近平在上合组织合作会议上的讲话的视频片段。
学生活动：观看材料，结合实际思考如何推动国际关系民主化？
教师活动：结合多媒体进行知识讲解。
1、国际关系民主化的含义 ：
世界的命运必须由各国人民共同掌握,世界上的事情应该由各国政府和人民在平等互利的基础上,共同商量着办。
2、为什么要推动国际关系民主化：
（1）地位：国际关系民主化是世界和平的重要保证。
（2）原因：国家不分大小、贫富，都是国际社会的平等一员。各国的事应由本国政府和人民决定，国际上的事应由各国政府和人民平等协商。
（3）本质：追求公平正义，要求各国主权平等，反对霸权主义和强权政治。（P40探究与分享)
3、推进国际关系民主化的做法：
①中国：中国倡导国际关系民主化。世界的命运必须由各国人民共同掌握，世界上的事情应该由各国政府和人民在平等互利的基础上共同商量着办。
②联合国：在事关世界和地区和平的重大问题上，按照《联合国宪章》的宗旨和原则以及公认的国际关系基本准则，坚持通过协商谈判和平解决争端。
③世界多样性：承认世界的多样性，尊重各国的历史文化、社会制度和发展道路。
④国际社会：国际社会应该旗帜鲜明地反对霸权主义和强权政治，共同推动建立适应国际力量对比新变化的全球治理体系，更好保障广大发展中国家的发展权益，更好维护广大发展中国家的正当利益，共同推动国际关系民主化。
【板书设计】
【布置作业】
1、分析霸权主义与全球发展的关系。
请同学们结合教材内容，以“霸权主义如何影响世界和平与发展”为主题，撰写一篇短文。要求：①从政治、经济两个角度分析霸权主义对发展中国家主权和发展权益的损害；②结合“相关链接”中的难民潮案例，说明霸权主义引发的连锁反应；③联系南北发展不平衡问题，阐述建立国际经济新秩序的必要性；④提出中国倡导国际关系民主化对推动公正合理国际秩序的积极意义。字数控制在200—300字之间，语言简洁，逻辑清晰，观点明确。

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