资源简介

2025-2026学年度第一学期期中
七年级道德与法治试题
本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定
位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的
答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选
择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目
要求。
1.习近平总书记在一次学校考察调研时指出“同学们要不负青春、不负韶华、不负时代，
珍惜时光好好学习，掌握知识本领，树立正确世界观人生观价值观，系好人生第一粒
扣子，走好人生路，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。”对此理解正确的是
①我们应该树立远大梦想，从现在为将来打基础
②青春的力量无限强大，任何困难我们都能克服
③管理好情绪，品味好情感，人生梦想就能成功
④要珍惜青春时光，用行动书写人生的华美乐章
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.七年级学生小高说：“我今年长高了6厘米。”
七年级学生小青说：“我的体重增加很快，今年增重了2千克。”
上述对话体现了
A.青春期的心理变化
B.青春期的情绪变化
C.青春期的生理变化
D.青春期的性格变化
3.材料一：七年级学生小齐在学校里和好朋友谈笑风生、推心置腹，可是回到家后，就钻
进卧室，把门反锁，不愿和父母说话。后来，他通过换位思考和主动做家务，逐步解
决了自己遇到的心理认知问题。
材料二：升入初中的小鲁觉得自己是男子汉了，凡事总想冲在前面，可有时又怕别人笑
话而畏缩，这样失去了很多成长表现机会。过后，他运用积极思维，想到这也是对自
己的一种锻炼，在一次次尝试中不断战胜自己。
上述材料分别反映出青春期的矛盾心理是
A.闭锁与开放勇敢与怯懦
B.勇敢与怯懦独立与依赖
C.内向与外向独立与依赖
D.心理与生理认知与行动
七年级道德与法治试题第1页（共8页）
4.受数智时代社会环境和生活方式等因素影响，青少年抑郁焦虑、网络依赖、社交恐惧等
问题时有发生。据此，下列促进青少年心理健康的合理建议是
①参加集体活动，拒绝个人独处
②学会自我调节，善用积极思维
③合理安排生活，降低电子依赖
④减少与人交往，规避人际矛盾
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.七年级1班在道德与法治课堂上就“男生女生性别特征”展开热烈讨论，课代表小高引
用了古诗“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。在这个情境讨论中，这句古诗用以
说明的道理是
A.要善于发现对方的长处
B.男女生各具特点和优势
C.要让自己变得更加优秀
D.要能认识到自己的不足
6.“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应在青少年间发挥的作用最大。其表
现是在有异性同学共同参加的活动中，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更
出色，促进团结合作，实现共同进步。由此，下列关于异性交往说法正确的是
①能够增进对异性的了解，学习对方的优势，有助于完善自身
②相互学习、相互欣赏、坦诚合作，能在集体团结中共同成长
③扩大交往范围，提高交往能力，取长补短，忽视自己的不足
④集体活动中，男女生的差异决定工作效率，要忽略性别差异
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小田在生活中遇到了烦恼。以下解
答正确的是
序号
烦恼
解答
喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引
把握好交往尺度，言谈得当，举
①
起反感
止得体
②
看到同学长高长壮，自己还这么瘦小
追求内在美，不必在意外在形象
③
我长大了，妈妈还是对我什么事都要管
加强沟通，相互理解
④
总是否定别人，很多同学不喜欢我
求同存异，善于发现别人闪光点
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.右侧图片中，我们手中的“盾牌”指的是
①辨别危险能力和自我保护意识
②有效应对可能侵害的方法和策略
反
③法律武器，自身的智慧与勇气
④不出家门，拒绝外界交往，远离陌生人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.在我们的生活中，如果周围气氛热烈时，我们都会心情愉悦，并积极互动：如果气氛压
抑、紧张时，我们都会比较消极、沉默。在课堂上，也是这样，班里的同学积极参与
师生互动、小组合作时，我们的主动参与意识也强起来。这说明
A.人的情绪是复杂多样的
B.情绪的表达只关乎自己
C.人们的情绪会相互感染
D.青春期的情绪反应强烈
七年级道德与法治试题第2页（共8页）

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