资源简介

(共26张PPT)
“我型我秀”节目征集启事
我校将举行第一届校园艺术节活动，现面向全校师生征集节目，有意者请于本周五之前上交书面介绍，组委会将择优确定入选节目，请大家踊跃报名，来露一手你的“拿手好戏”吧！
组委会
11月24日
校园艺术节正在火热进行中，各班同学都拿出了自己的拿手好戏，你看——
情境任务
我们班也要积极参与，这节课就现在班级内评选出拿手好戏最精彩的同学参加艺术节的表演。
我的拿手好戏
你知道什么叫拿手好戏吗？
三百六十行，行行出状元。
其实拿手好戏可以是你掌握的某一项技能。
你听过这样一句话吗？
跳舞，唱歌，画画，踢足球
打篮球、捏泥人，做标本，做航模
挑西瓜，做面包，炒拿手菜
吹口哨，玩魔方，钓鱼......
音乐
体育
生活技能
手工
文艺
美术
传统技艺
老师悄悄打探到，四班一名同学在班级里拿了一个大西瓜上台参加班级选波，我们来看看他要干什么？
同学们，大家好，今天
我要表演三招挑西瓜。
我已经把他说的步骤通过导图进行整理，形成了提纲。
拿手好戏的练习过程
围绕拿手好戏发生的趣事
结合自己的生活体验
《三招挑西瓜》
我的拿手好戏是挑西瓜，这本事是跟楼下卖瓜的李大爷练的——每天放了学，我都蹲在他的瓜摊边，看他捏着瓜柄“望纹路”、拍着瓜身“听脆响”，偷偷学了俩月，总算摸清了“看、拍、听”的门道。
周末和同学去郊外郊游，路过路边瓜摊时，我拍着胸脯说：“今天的西瓜我包了！”先用“看”招选了个纹路舒展、瓜皮泛着沙绿的瓜，再“拍”得掌心震出脆响，最后“听”到浑厚的“咚咚”声，直接抱了两个大的。
第一个瓜刚切开，红瓤就裹着甜香冒出来，咬一口沙软多汁，同学都举着勺子喊：“你这手艺也太绝了！” 我把下巴抬得老高，连走路都带风。可第二个瓜刚划开一道缝，白生生的瓤就露了出来，籽还是嫩黄色的 —— 没熟！咬一口又涩又淡，同学憋笑的样子让我恨不得把脸埋进瓜皮里，刚才的得意劲儿全没了，只剩满肚子尴尬：这下好了，拿手好戏彻底演砸啦！
回去的路上，我拎着那半块生瓜，暗暗念叨：再熟的本事，也不能太心急啊。
提纲可以帮助我们理清思路。
但要写好一篇文章，还要潜心词句。
舞动精灵
指尖艺术
厨艺争霸赛
你觉得这些标题有什么特点？
短小精悍
擅用修辞
突出主题
怎样起一个让读者一目了然还有新意的标题呢？
《画笔之下，自有天地》
《我的拿手好戏 —— 笔尖生花》
《笔墨为伴，画里藏春》
《一画倾心，我的拿手好戏》
我们班级小热同学非常喜欢画画，她想写一份关于“画画”的书面介绍，帮她选一个标题吧！
“十八般武艺，样样是好戏”，每个人都有属于自己的拿手好戏，各有千秋，各不相同，而我的拿手好戏是画画。
我最擅长画画，
画画是我的
拿手好戏。
小热：我写了两种开头，大家帮我选一个最好的吧，它好在哪儿呢？
哪种标题好呢 好在哪儿？
引用俗语，增添文化韵味
引出主题，自然流畅
对比铺垫，突出重点
有了标题和开头的美好，也不要忘了结尾也很重要哦！
直到现在，桌边的笔墨纸砚仍然在我的人生中留下光鲜亮丽的一笔，它成长了我心中的青山绿水，绽放了我心中的鸟语花香。
现在我依然会
坚持画画，
我喜欢画画。
哪种结尾好呢 好在哪儿？
意象优美，富有文采
升华主题，情感深刻
呼应开头，结构完整
点题：我的拿手好戏是画画
学画画的经历（详写）
初学困难：线条画不直，作品没生机
坚持练习：每天放学后练习，临摹画册，消耗大量铅笔芯和画纸
克服难题：画山水画瀑布遇挫，经老师指导后掌握技巧
画画的成果与日常应用
班级黑板报插图获同学称赞
学校书画比赛多次获奖
画画的意义与感受
是生活不可或缺的部分，能消解烦恼
让我学会坚持，发现生活中的美，是引以为傲的拿手好戏
现在小热同学自己的作文提纲，完成了自己参加艺术节的书面，我们大家一样起来欣赏一下吧！
“十八般武艺，样样是好戏”，每个人都有属于自己的拿手好戏，各有千秋，各不相同，而我的拿手好戏是画画。
记得刚学画画时，我连最基础的线条都画不直，画的小鸟像丑小鸭，花朵也毫无生机。但我没放弃，每天放学后都会坐在书桌前练习。妈妈给我买了很多画册，我一遍遍临摹，从简单的简笔画到复杂的水彩画，铅笔芯用断了一根又一根，画纸堆了厚厚一摞。有一次画山水画，我总也画不好瀑布的层次感，急得直掉眼泪。老师耐心指导我：“要注意水分的控制，笔尖轻一点，颜色由浅入深。” 我照着老师的方法反复练习，终于画出了水流潺潺的感觉。
《我的拿手好戏 —— 笔尖生花》
例文赏析
现在，画画成了我生活中不可或缺的一部分。班级办黑板报，我负责插图设计，栩栩如生的图案总能赢得同学们的称赞；学校举办书画比赛，我的作品多次获奖。每当我拿起画笔，所有的烦恼都会烟消云散，眼前只有五彩斑斓的世界。
直到现在，桌边的笔墨纸砚仍然在我的人生中留下光鲜亮丽的一笔，它成长了我心中的青山绿水，绽放了我心中的鸟语花香。画画不仅让我学会了坚持，更让我发现了生活中的美，这就是我最引以为傲的拿手好戏。
现在大家可以仿照四班同学的绝活展示和小热同学的书写介绍，亮一亮自己的 吧！
写之前老师给你一个小锦囊：好词锦囊。
用上这些词语完成习作卡片吧，加油！
思维导图
课后作业：
1、写一写自己的拿手好戏吧。
2、和小组同学互评作文，给自己打打分！

展开更多......

收起↑