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2025年秋三年级语文半期学情问卷
（满分100分 80分钟完卷）
一、结合语境,根据拼音将词语工整地书写在括号里。(10分)
piào lianɡ mínɡ lǎnɡ piāo yánɡ
走进巴中的秋天，真美呀！校园里，（ ）的国旗在（ ）的天空下（ ）。
péi zhí xiānɡ tián
田野中，农民伯伯（ ）的柚子金灿灿，闻着就觉得（ ）。树林里，空气
shī rùn liánɡ shuǎnɡ pǔ tōnɡ zhǔn bèi
（ ）又（ ），就算在（ ）的小路上行走，不需要（ ），
lǚ xínɡ
也像是一场快乐的（ ）。秋天真是个有趣的季节！
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
打中（zhònɡ zhōnɡ） 磨刀（mò mó） 吟唱（yín yínɡ）
应该（yīnɡ yìnɡ） 瘦小（sòu shòu） 掠过（lüè luè）
三、先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）
①手（ ）脚乱 ②七（ ）八舌 ③（ ）牙舞爪
④百（ ）百顺 ⑤四通八（ ） ⑥面红（ ）赤
上课时，我们不要总是______，要静下来认真听讲用心思考，考试时就不会_______。
四、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”。6分）
1.学校组织了一个书法兴趣小组，“追‘球’上进”这个名字很适合它。（ ）
2.“张杨读了几遍，就背下来了。”句中加点字重读，强调张杨背书很辛苦。
（ ）
3.“秋天到了，山上层林尽染，果园里果实累累。”横线上填写的词语是对的。
（ ）
4.“吞、叼、吗” 和“咬”字在字义上属于同一类。 （ ）
5.在阅读时，可以依据阅读的内容和生活常识做一些预测。 （ ）
6.《宝葫芦的秘密(节选)》中，神奇的宝葫芦能满足主人的一切愿望。 （ ）
五、按要求完成练习。（1、2小题各2分，3小题4分，共8分）
1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)
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2.课间，在操场上玩起了“两人三足”的游戏。（用修改符号在原句上修改病句）
3.向阳请求道:“等等，妈妈!你再讲一遍，行吗？”
改写成提示语在后面：___________________________________________________
改写成提示语在中间：____________________________________________________
六、积累填空。（1—6题每空1分，7—8题每空0.5分，共10分）
1.意欲捕鸣蝉，________________________。
2. ____________________，白银盘里一青螺。
3._____________________，霜叶红于二月花。
4.萧萧梧桐送寒声，_____________________。
5.________________________，顶个诸葛亮。
6.微微风簇浪，________________________。
7.菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、__________、__________……
8.古人的文字总会给我们带来启发。从《论语》中的“___________，不贰过”，我感受到爱是克制；从《荀子》中的“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟”，我感受到爱是良好的沟通；从“____________，_________断金”,我感受到团结就是力量。
七、阅读与鉴赏。（21分）
（一）铺满金色巴掌的水泥道(节选)（8分）
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
1.理解词语的方法很多。“这更增添了水泥道的美。”用找_______的方法，知道“增添”的意思是“增加”；用联系上文的方法知道文中“凌乱”的意思是______________。（2分）
2.选文三个自然段分别描写了怎样的画面？将对应的序号填入括号里。(2分)
A.金色巴掌图 B.雨靴歌舞图 C.彩色地毯图
①第自然段（ ） 第②自然段（ ） 第③自然段（ ）
3. 从选文中画“____”的部分可以体会到作者_________________的心情。（2分）
4. 从选文中摘抄一句你认为有新鲜感句子。(2分)
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(二) 兔子的名片 (13分)
①现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。兔子心想:这下再不怕那些欺负人的家伙了。所以，兔子迫不及待地想去（展示 展览）一下自己的名片。
②正想着，（当面 迎面）遇见了狐狸。狐狸拦住了兔子说:“想过去必须得对我笑笑。”
③兔子不慌不忙地从口袋里掏出一张名片递过去:“狐狸先生，请多关照吧。”狐狸一看，名片上印着:狼的朋友——兔子。狐狸连忙微笑着对兔子说:“你真会交朋友，值得祝贺。”说完就灰溜溜地走了。
④可这时狼向兔子走来了。“兔子!”狼不满意地说,“按老规矩你该向我鞠三个躬。”兔子点点头，把自己的名片递过去。这张名片上面写着：老虎的朋友——兔子。
读到这里，我猜想狼会这么做:____________________________________________
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⑤兔子刚想大笑，就看见老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，赶紧迎上去，亮出了名片，这回是:大象的朋友——兔子。
⑥老虎被大象用鼻子卷起来摔过，所以也只好乖乖地走了。兔子心里想:最好不要让我遇见大象。正想着呢，前方传来沉重的脚步声：咚!咚!咚!咚!兔子直发抖，真是大象来了! 在大象庞大的身躯面前，小兔子直发抖，不知道说什么好:“对不起!我……我没有名片……”大象却微笑着蹲下身子，让兔子骑着它一起去旅行……
1.联系上下文，在文中括号里最合适的词语下画“√”。（2分）
2.阅读短文，在第④自然段后的预测框里填写对故事内容的合理推测。（2分）
3.根据短文内容填写思维导图，照样子将兔子的经历清楚地写出来。(4分)
4.兔子制作名片，并在其他动物面前亮出名片，为的是( )。(2分)
A.出行方便。 B.说明自己有名片很体面。 C.保护自己，不被其他动物欺负。
5.你赞同文中兔子的做法吗 为什么 (3分)
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八、表达与交流。(34分）
1.结合语境，将下面的对话补充完整。(4分)
奇奇:龙一鸣，暑假里让你印象最深刻的是哪件事
龙一鸣:________________________________________________________________
奇奇:太棒了!通过这件事，你有什么收获和感受呢
龙一鸣: _______________________________________________________________
2.有一只兔子，他总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天，他终于想出了一个办法，他用一根绳子在自己的耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴一样颜色的气球……（30分）
要求:①根据上面的语段续写故事：②故事内容有趣，语句通顺连贯：③书写规范整洁；④题目自拟，300字左右。

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