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2025-2026学年甘肃省武威市古浪县九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共15分。
1.中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是（　　）
A. 刻舟求剑 B. 滴水成冰 C. 钻木取火 D. 掩耳盗铃
2.化学是以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是（　　）
A. 滴加液体 B. 检查气密性
C. 量取液体 D. 加热液体
3.下列符号能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（　　）
A. N B. Fe C. O2 D. H2O
4.下列气体属于空气污染物的是（　　）
A. 一氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳
5.如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（　　）
A. 该元素原子的质子数为14
B. 该元素属于非金属元素
C. 该元素一个原子的原子核外有14个电子
D. 该元素的相对原子质量为28.09g
6.次氯酸钙[化学式Ca（ClO）2]是一种常用的漂白剂，主要用于造纸工业纸浆的漂白和纤维织物的漂白。次氯酸钙中氯元素的化合价为（　　）
A. 0 B. +1 C. -1 D. +5
7.下列事实的结论或解释中不正确的是（　　）
A. 水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大
B. 公园的桂花开放时满园飘香--说明分子在不断运动
C. 冰水共存物属于纯净物--原因是冰与水是同一种物质
D. 宇宙航空需要氧气--是因为氧气具有助燃性
8.下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 D. 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
9.下列关于水的说法正确的是（　　）
A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭
B. 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
C. 电解水时正极和负极产生的气体体积比为2：1
D. 经过滤操作得到的澄清的水是纯净物
10.下列微观模拟图中●和〇分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是（　　）
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共2小题，共16分。
11.化学用语是学习化学的基本工具，请用合适的化学用语填空。
（1）两个氢氧根离子 ______ ；
（2）五氧化二磷中磷元素化合价为+5价 ______ ：
（3）两个氢原子 ______ ；
（4）地壳中含量最多的金属元素 ______ 。
12.（1）如图1为氯原子的结构示意图，氯原子核内质子数为 ______ ，氯离子的符号为 ______ 。
（2）如图是四种粒子的结构示意图，用序号填空：
①D粒子在化学反应中容易 ______ （填“得到”或“失去”）电子；
②属于同种元素的是 ______ ；
③表示阳离子的 ______ ；
④化学性质相似的原子是 ______ 。
三、推断题：本大题共1小题，共10分。
13.A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如图所示，其中A为一种无色的液体，C为金属单质，D为气体单质，C在D中燃烧火星四射，E是一种黑色的固体，试回答：
（1）C的化学式为 ______ ，写出C+D→E的文字表达式为 ______ 。
（2）若B为单质，则A的化学式为 ______ 。
（3）若B为化合物，则A的化学式为 ______ 。
四、流程题：本大题共1小题，共8分。
14.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他的净水实验过程如图所示，请回答以下问题：
（1）在净水过程中加入了明矾（A物质），其作用是 ______。
（2）在实验室进行操作①时用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还有 ______。
（3）操作①结束后滤液仍然浑浊的原因有 ______
A.滤纸没有紧贴漏斗内壁
B.漏斗下端没有紧靠烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸边缘
（4）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 ______进行检验。长期饮用硬水对人体健康有害，生活中可以采取 ______的方法软化硬水。
五、实验题：本大题共1小题，共12分。
15.如图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）写出仪器名称：①______ ，②______ 。
（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是______ （填字母），写出反应的文字表达式______ ，试管口还要塞一团棉花的目的是______ 。
（3）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡______ 时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是______ 。
（4）实验室用电石（固体）与水常温下反应制取乙炔（C2H2）。常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。制取并收集乙炔的发生与收集装置分别是______ （填装置序号）。
六、探究题：本大题共1小题，共12分。
16.某校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，还想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（1）填表：
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 ______ 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速率太慢
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 ______
【结论】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
【交流与讨论】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。
实验三：
【实验目的】
（2）探究______ 。
【实验步骤】
（3）①准确称量氧化铝（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行______ ，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铝的质量。
【得出结论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂。
（4）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究______ 。
【实验拓展】实验四：探究二氧化锰和氧化铝的催化效果哪个更好。
【实验步骤】
（5）分别取5mL过氧化氢溶液于A、B两支试管中，A试管中加入1g二氧化锰，B试管中加入______ g氧化铝，比较相同时间内生成氧气的体积。
【得出结论】
（6）如果相同时间内，A试管中产生的氧气体积比B试管中多，则说明______ 。
【交流与讨论】
（7）下列关于催化剂的说法正确的是______ （填字母）。
A.催化剂不一定加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率
B.所有化学反应都需要催化剂
C.催化剂不能增加生成物的质量
D.没有催化剂化学反应不能发生
七、计算题：本大题共1小题，共10分。
17.苯甲醇（化学式为C7H8O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐一减轻注射时的疼痛，但是不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”。因此，苯甲醇作为青霉素钾盐注射溶剂的方法已逐渐被淘汰。请回答：
（1）一个苯甲醇分子由 ______ 个原子构成。
（2）苯甲醇的相对分子质量是 ______ （写出计算过程）。
（3）苯甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ______ （填最简单整数比）。
（4）苯甲醇中碳元素的质量分数为 ______ （写出计算过程，结果保留到0.1%）。
（5）10.8g苯甲醇中含碳元素的质量多少g？（写出计算过程，保留一位小数）。
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】2OH -；
2O5；
2H；
Al
12.【答案】17；Cl-；
①得到；
②AB；
③C；
④AD
13.【答案】Fe;铁+氧气四氧化三铁 H2O H2O2
14.【答案】吸附悬浮杂质，使之沉降 漏斗 C 肥皂水 煮沸
15.【答案】水槽;集气瓶 B;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止加热时高锰酸钾粉末通过导管进入水槽 连续均匀冒出;水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂 AC
16.【答案】常温下在试管内放入一定量过氧化氢溶液，然后将带火星木条伸入试管内;氧化铝能加快过氧化氢的分解速率 氧化铝的质量在化学反应前后是否发生改变 过滤 氧化铝的化学性质在化学反应前后是否发生改变 1 相同条件下，二氧化锰的催化效果比氧化铝更好 AC
17.【答案】16；
108；
（ 3）21：2：4；
77.8%；
8.4g
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