资源简介

(共21张PPT)
二年级上册（冀人版2024）
前后左右位置清，
东南西北方向明。
科技助力巧定位，
沙盘设计显神威。
情境与问题
请你从图下文字中圈出表 示位置和方向的词语。怎样描 述物体的位置和方向呢？
情境与问题
小鸟树上叫，小猫 树下跑……
情境与问题
圈 里 三 头 牛， 圈 外几 头 牛， 看 谁 数 得 清……
情境与问题
右侧秋千高又远，
左侧秋千低又近……
情境与问题
你在前，我在后， 排好队，玩滑梯。
情境与问题
探究与发现
1. 听口令，做动作。
组长发口令，组员齐动作。
探究与发现
口令１：女生向左转，男生向右转。
组长发口令，组员齐动作。
探究与发现
口令 2：女生向前走三步，男生向后退一步。
组长发口令，组员齐动作。
探究与发现
口令 3：女生向右转，后退两步；男生向左转，前进三步。
找一找做错动作的原因，下次如何改正？
探究与发现
探究与发现
2. 记忆游戏。
快速记住物品的位置，仔细观察找变化。
探究与发现
1. 在 10 秒钟内尽可能地记住每个物品的位置。
2. 转过身去，由另一名同学改变物品的位置。
3. 再转回身来，看看六宫格里物品的位置发生了哪些变化。
探究与发现
在游戏中用到了哪些词语描述位置？
探究与发现
　　 描述位置和方向时，除了前、后、左、右、上、下、远、近、里、外等，还会用到东、西、南、北。在地图或平面图上，一般为上北下南、左西右东。
快来帮助迷路的小朋友，描述他所在的位置。
应用与拓展
我在哪儿
先辨别小朋友所在道路的名称和位置，再找出他周围比较明显的建筑或其他标志物。描述位置和方向要准确。
应用与拓展
我在哪儿
如果迷路了，还有哪些方法帮助我们确定方位？
应用与拓展
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。

展开更多......

收起↑