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(共48张PPT)
大家都见过草地吧，都是什么颜色的？有一位同学看到的却是金色的草地，你们想去看看吗？
金色的草地
读了课题，你有什么疑问？
质疑：
金色的草地在哪里？
金色的草地美吗？
……
作者为什么要写金色的草地？
整体感知
听课文朗读，标出自然段，想一想：作者为什么称这片草地为金色的草地？
草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
开篇点题
蒲公英 一种常见植物。 蒲公英，又名婆婆丁，药食两用的品种。叶披针形、舌状花鲜黄色，果暗褐色。据《本草纲目》记载，蒲公英可清热毒、化食毒、消恶肿。
普里什文 苏联作家(1873－1954）
被誉为"伟大的牧神"、"完整的大艺术家"、"世界生态文学和大自然文学的先驱"、"俄罗斯语言百草"，是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。许多作品表现了人和大自然和谐发展的主题。
主要作品：《飞鸟不惊的地方》《黑色的阿拉伯人》等。
走近作者
蒲公英 玩耍 哈欠
钓鱼 合拢
pú yīnɡ
shuǎ
qiàn
diào
lǒnɡ
字词学习
盛开
盛
chénɡ
shènɡ
盛饭
盛大
盛满
多音字
蒲草 蒲苇
蒲扇 蒲柳
英雄 英语
英勇 精英
盛开 盛大
兴盛 茂盛
玩耍 戏耍
耍笑 耍宝
观察 察看
察觉 警察
喜欢 喜爱惊喜 喜庆
叫喊 呼喊
喊声 高喊
钓鱼 钓竿
垂钓 钓具
合拢 聚拢
并拢 靠拢
兴趣 趣味
情趣 童趣
亏欠 欠钱
哈欠 欠条
然而 而且
而已 反而
引人注目：吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。
这些花儿真是引人注目啊。
词语解释
一本正经：形容很规矩，很庄重。
我一本正经地说，这个任务真的很重要。
合到一起。
合拢
观察
仔细察看客观事情或现象。
自由朗读课文，思考：课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两件事情？
“我”和弟弟在草地上玩耍
“我”发现了草地会变色以及变色的原因
初读课文
文章脉络
窗前是一片金色的草地
蒲公英给“我”和弟弟带来快乐
发现了草地变色的秘密
抒发我对蒲公英的喜爱
蒲
英
耍
欠
钓
拢
请同学来读读课文第一自然段，说一说金色的草地在哪？
品味课文
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
乡下的窗前
自由朗读课文第2自然段：
1.演一演“我”和弟弟的动作。
2.说说蒲公英给“我”带来了什么？
童年的欢乐
蒲公英给我们带来了不少快乐。
动作描写
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
你觉得，除了上面的动词，还有哪些词语能够表现出来我和弟弟玩耍的场景？
一本正经：形容很规矩、很庄重。
假装：故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。
使劲：用尽全力。
一本正经
使劲
假装
思考：这些词语表现了“我们”怎样的性格特点？作者为什么写这个情节呢？
天真活泼 顽皮
写这个情节是为了体现蒲公英给“我们”带来的乐趣，表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之情，也为下文“我”发现草地会变色作铺垫。
齐读课文第3自然段：
1.作者是如何发现草地变色的秘密的？
2.为什么作者强调很早去钓鱼？
3.在文中找一找，作者接着又发现了什么？
变色的秘密
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
作者是如何发现草地变色的秘密的？
时间顺序
很早
中午
傍晚
为什么作者强调很早去钓鱼？
钓鱼早起，才能发现蒲公英变色的秘密。
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
作者又发现了什么？
花朵合拢时
花朵张开时
作者的发现
手掌
拳头
蒲公英的花就像我们的手掌
观察细致
根据这一自然段，填空。体会一下作者观察的细致。
（1）早晨：
草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）
（2）中午：
草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）
（3）傍晚：
草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）
绿色
金色
绿色
合拢
张开
合拢
时间：
草地颜色：
早晨——
中午——
傍晚
绿色——
金色——
绿色
齐读课文第4自然段，思考：
1.这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？
2.通过本文，你获得了什么启示？
读课文第四自然，思考： 这片草地给“我”留下了怎样的印象？
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
可爱
有趣
加强语气，表达了对蒲公英的喜爱。
反复
朗读指导
“多么可爱”“多么有趣”要重读，读出对草地和蒲公英的喜爱之情。“草地”“蒲公英”两个词语读到时候不要拖长音，要读出赞叹的语气。
“多么可爱”“多么有趣”要重读，读出对草地和蒲公英的喜爱之情。“草地”“蒲公英”两个词语读到时候不要拖长音，要读出赞叹的语气。
作者的感受
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
小练笔
我家乡的老树是多么挺拔，多么苍翠啊。
用“多么……多么……”造句。
你受到了什么启示？
对周围的事物要细致观察，多多思考。
在生活中，只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
示例：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……
还可以介绍哪些？
向日葵一直是追寻阳光的象征。可你知道为什么向日葵的花总是朝向太阳？
热力影响假设：科学家用火盆代替了太阳，把火光遮挡起来。结果向日葵不分白昼，随着火盆转动。于是他们认为，是因为阳光中的热度把向日葵花盘中的管状小花晒热，基部的纤维发生收缩，导致花盘转换方向来接受阳光。
含羞草的叶子如遇到触碰，会立即合拢起来。
含羞草的这种特殊的本领，是有它的一定历史根源的。它的老家在热带南美洲的巴西，那里常有大风大雨。每当第一滴雨打着叶子时，它立即叶片闭合，叶柄下垂，以躲避狂风暴雨对它的伤害。含羞草的运动也可以看作是一种自卫方式，动物稍一碰它，它就合拢叶子，动物也就不敢再吃它了。
课
外
拓
展
厅
本文讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色，然后开始观察，发现草地变色的原因，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，激发我们热爱大自然，感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣。
课文主旨
朗读指导
朗读全文时，要通过语气、语调的变化，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来，把大自然给人们生活带来的快乐体现出来，把草地上玩耍、游戏的童真童趣体现出来，语气语调轻松活泼，语速较快。
带着你的梦想,自由飞翔; 带着你的希望,随风飘荡。 张开你的翅膀,你飞了一趟又一趟。 寻找你落地开花的方向, 实现你内心深处的愿望。 --《蒲公英》
拓展延伸
《蒲公英》诗言.花语有感
张润江
随风轻舞逸天涯，
时暮悠然伴彩霞。
胜景险峰皆过眼，
甘将春喜送千家。
请你观察一种植物，填写下面的“观察记录单”。
观察记录单 观察对象 观察地点 观察时间
观察所得

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