11.1探问人生目标 议题式课件(共18张PPT) 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

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11.1探问人生目标 议题式课件(共18张PPT) 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

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(共18张PPT)
“禾下乘凉梦”
有一位老人,他做了一个梦,梦里的景象是这样的:梦见我那个水稻长得比高粱还高,穗子比扫帚还长,太阳晒起来,我跟我的同事,就坐在那个稻穗下乘凉……
是这个梦找到了他,还是他主动选择了这个梦?如果它仅是空想,又何以爆发出改天换地的伟力?
杂交水稻之父“袁隆平院士”
探问人生目标
“禾下乘凉梦”·一稻济天下,一志赴人生
“禾下乘凉梦”·一稻济天下,一志赴人生
起源:人生目标,始于何处?
耕耘:为何目标,值得坚守?
分议题01
分议题02
分议题03
攀登:长远目标,何以抵达?
起源:人生目标,始于何处?
课堂小活动
请你想象一下,十年后的自己......
要实现你刚才想象的画面,我们现在需要做些什么?或者说,我们需要一个什么来指引我们走到那里?
你正在做什么工作?在什么地方?
你的一天是怎样度过的?
你希望那时的你成为一个怎样的人?
蜜蜂如此精巧地筑巢,它和袁隆平潜心研究水稻,是一回事吗?
工蜂用后足取下蜡鳞,送到口器中咀嚼,混入唾液使其变软、更具可塑性。
它们将软化的蜂蜡一点一点地粘合起来,建造垂直悬挂的巢脾。巢脾由无数个精致的六边形蜂房组成。
这些蜂房紧密排列,共享墙壁,形成了最节省材料、结构强度最高的空间结构。
蜜蜂筑巢
马克思
最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。
——卡尔·马克思
请你尝试解读这句话,理解人的生命活动方式与动物有何不同。
课堂笔记
①动物的活动是无意识的、本能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。
②人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。
1、人的生命活动方式与动物有什么不同?(P85)
耕耘:为何目标,值得坚守?
“禾下乘凉梦”
1960年前后,受自然灾害影响,粮食严重减产。在一次外出学习途中,袁隆平目睹几人因饥饿而晕倒,内心深受触动。作为一名农业科技工作者,他深感自责:既然学了农,又受国家培养,理应为国家、为社会作贡献!从那一刻起,他心里只有一个念头——“让所有人远离饥饿”。
袁隆平为什么选择水稻增产高产的科研之路?
点拨1:人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。
“禾下乘凉梦”
袁隆平在研究中还会遇到的困难有哪些?
究竟是什么让袁隆平没有放弃他的研究?
政治动荡时期的冲击
上千次实验的失败
国际学术界的普遍质疑
点拨2:正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
课堂笔记
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
2、★为什么要树立人生目标?(P85)
攀登:长远目标,何以抵达?
怎么办?
但是,梦想很丰满,现实很骨感。当他站在稻田里,面对一株株普通的水稻时,他该如何让梦想照进现实呢?
“禾下乘凉梦——让所有人远离饥饿”这个浪漫而宏大的梦想,是袁隆平爷爷一生的长远目标。
袁爷爷的“追梦时间表”
这是从0到1的突破,证明了水稻杂交优势的可行性。
这是为了简化制种程序,提高育种效率。
这是为了将理论优势转化为实实在在的亩产突破,分阶段提高亩产指标。
第1步
(1973年)
实现“三系法”杂交水稻的理论突破与技术配套。
第2步
(1980-1990年)
攻克“两系法”杂交水稻技术。
第3步
(1996年)
实现开展“超级杂交稻”育种计划
第4步
探索“海水稻”(耐盐碱水稻)及“沙漠稻”等前沿方向。
这是在保证主粮产量后,为了在更恶劣的土地上也能生产粮食,进一步保障国家粮食安全。
想一想
如果袁爷爷一开始就说“我要直接实现禾下乘凉梦”,大家觉得可能吗?
想象一下,当三系法成功、当超级稻亩产破纪录时,袁爷爷和团队会是什么心情?
提示:不可能,不积跬步无以至千里,只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标,所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
提示:实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
课堂笔记
①只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。
②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
3、近期目标和长远目标的关系?(P86)
知识小结
探问人生目标
人的生命活动方式与动物有什么不同?
为什么要树立人生目标?
近期目标和长远目标的关系

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