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古诗词诵读
李凭箜篌引
部编版高中语文选修中册
李贺
“白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”
　　　——清　方扶南　
白诗移人——琵琶声使人心动神移；
李诗泣鬼——箜篌音使鬼神动情流泪；
韩诗惊天——琴声使天地为之惊叹。
知人论世
李贺（790——816），字长吉，中唐著名诗人，人称 “鬼才”、“诗鬼”。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，文学史上有“太白仙才，长吉鬼才”之说。他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张，充满浪漫主义色彩，想象丰富，立意新奇，用词瑰丽，意境扑朔迷离，形成“凄艳诡谲”的诗风，所以他本人亦被称为“诗鬼”，他的诗歌也被称为“鬼诗”。他的诗歌在唐诗中别出一格，被称为“长吉体”。
解题
李凭：唐朝著名宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价超过了盛唐著名歌手李龟年。
古代的一种弦乐器。历史悠久、源远流长，音域宽广、音色柔美清澈，表现力强。
“引”、“行”（《琵琶行》）、“歌“（《长恨歌》）及“吟”（《游子吟》）,是古诗的四种体裁，“引”篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。属古体诗。
箜篌
箜篌：
中国古代传统拨弦乐器。有卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌三种形制。《通典》记载：“竖箜篌，胡乐也，汉灵帝好之，体曲而长，二十三弦，竖抱于怀中，而两手齐奏，俗谓‘擘箜篌’。”
李凭箜篌引
李贺
吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。
江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。
昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。
十二门前/融/冷光， 二十三丝/动/紫皇。
女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。
梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。
吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。
整体感知
吟咏诗韵，感知乐曲之美
箜篌（kōng hóu）
颓不流（tuí）
神妪（yù）
瘦蛟（jiāo）
倚桂树（yǐ)
诗人是如何安排李凭出场的？这样表达有何妙处？
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
诗人故意避开了叙事性的交代和直说，先写琴，写声，然后再写人，这样突出了乐声，达到先声夺人的艺术效果。
吴丝蜀桐：极写箜篌制作精良。以乐器之精良，衬托乐声的清越高雅以及弹奏者高超的技艺。
高秋：“高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思（点出了演奏时间和环境），富有蕴味。
李凭中国弹箜篌：点出演奏者的姓名，并且交代了演奏的地点。
“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，万众瞩目的乐坛明星李凭的国都个人演奏会即将拉开帷幕。请你根据诗歌内容，为此次演奏会设计一张海报吧！
李凭国都个人演奏会 演奏者
乐器
时间
地点
嘉宾/听众
浮云、江娥、素女、
紫皇、女娲、神妪、
老鱼、瘦蛟、吴质、玉兔
李凭
箜篌
高秋
长安
现实
天上
神山
月宫
这场演奏会的听众都有谁？
效果：
惊天地，泣鬼神
无生命
有生命
物
人
神
李凭演奏的音乐有何特点？请找出直接描写音乐特点的诗句。
文本赏析
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
《左传》：凤凰于飞，和鸣锵锵。
《尚书》：箫韶九成，凤凰来仪。
刘向《列仙传·萧史》：
（萧史）日教弄玉作凤鸣，居数年，吹似凤声，凤凰来止其屋。
李凭演奏的音乐有何特点？请找出直接描写音乐特点的诗句。
文本赏析
玉碎，状其声之清脆；凤叫，状其声之和缓。
蓉泣，状其声之惨淡；兰笑，状其声之冶丽。
　　　　 ——王琦《李贺诗歌集注》
前一句连用两个意象，用比喻的手法写出了乐声的清脆悦耳，是“以声写声”。
后一句用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，以露水一点一滴在残荷上滚动、滑落的视觉感受比喻乐声的悲切。而以“香兰笑”显示琴声的欢快，“笑” 能给人“笑靥如花”的视觉感受，不仅可以耳闻，而且可以目睹。运用了通感的修辞，是“以形写声”。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
这场唐朝音乐会吸引了这么多的粉丝听众，他们听曲有何反应？请找出相关诗句，赏析乐曲的艺术魅力。
文本赏析
浮云凝滞 娥女悲愁
月光温煦 紫皇感动
女娲入迷 石破天惊
神妪折服 鱼龙起舞
吴刚不眠 玉兔忘归
作者不厌其烦地描写了那么多“听众”的反应，其最终目的就是 描写音乐的美妙和演奏者技艺的高超。
侧面
深入探究
思考：李贺的诗被誉为“鬼诗”，就本诗而言，其诗作的“鬼”气体现在哪里？
①意象诡异：选用江娥、素女、凤凰、紫皇、女娲、神妪、老鱼、瘦蛟、吴刚、月兔等意象，组成奇幻神秘的世界。
②用词奇峭：选取“张、颓、融、逗”等词语，力求给人以陌生感，追新逐奇，有一种独特的神韵。
③色彩冷艳：对物象和情态的描绘和渲染，如凝云、素女、芙蓉、香兰、紫皇，虽不乏艳丽色彩，但都偏冷色调，“啼”“泣”“冷”“老”“瘦”“寒”等字词使意象感情化，带有悲凉的情感色彩，营造新奇瑰丽、凄冷诡谲的意境。
深入探究
在这首诗中，诗人李贺仅仅是想赞美李凭箜篌演奏的不同凡响和演奏技艺的高超吗？有人说在“惊天地，泣鬼神”的音乐背后隐藏着诗人坎坷的人生遭际。你怎么看？
李贺的一生：
宗室王孙 家道中落
年少成名 仕途失意
孤独潦倒 英年早逝
深入探究
在这首诗中，诗人李贺仅仅是想赞美李凭箜篌演奏的不同凡响和演奏技艺的高超吗？有人说在“惊天地，泣鬼神”的音乐背后隐藏着诗人坎坷的人生遭际。你怎么看？
从对创作风格以及作者身世、性格等方面的分析可知，这首诗除赞美李凭高超的演奏技艺，还抒发了作者怀才不遇和知音难觅的苦闷，全诗无处不寄托着诗人的情思，是作者人生的真实写照。
主旨总结
这是一首描写李凭演奏箜篌的诗作。诗人驰骋想象，运用神话传说，以瑰丽的辞采、丰富的艺术形象再现了演奏者所创造的诗意浓郁的音乐境界，把一首悲戚的乐曲描写得惊天动地，赞美了李凭高超的演奏技艺，同时寄寓了诗人坎坷多难的人生感慨。
延伸阅读
演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。
——韩静霆《听泉》
（蝉的）歌声如行云如流水，让人了却忧虑，幽游其中。又如澎涛又如骇浪，拍打着你心底沉淀的情绪，顷刻见，你便觉得那蝉声宛如狂浪淘沙般地攫走了你紧紧扯在手里的轻愁。蝉声的急促，在最高涨的音符处突地戛然而止，更像一篇锦绣文章被猛然撕裂，散落一地的铿锵字句，掷地如金石声，而后寂寂寥寥成了段简残篇，徒留给人一些怅惆、一些感伤。
——简媜《夏之绝句》
片段写作
你印象中最深刻的雨声是怎样的？是淅淅沥沥的小雨，还是倾盆而下的暴雨？
如果让你用文字“录制”一段雨声，你会如何描写？
牛刀小试
写作提示：
1.尝试运用多角度描写雨声（正面结合、多种感官结合等）。
2.运用修辞手法增强语言表现力（比喻、拟人、通感等）。
3.通过雨声描写传递特定情感或氛围（如宁静、忧伤、欢快等）。
《琵琶行》和《李凭箜篌引》，谈谈二者的异同之处。
都采用了正面描写和侧面烘托的艺术手法；
都表现了音乐的感染力和弹奏者高超技艺。
相同点：
课后思考
《琵琶行》和《李凭箜篌引》，谈谈二者的异同之处。
不同点：
①手法不同。《李》主要描写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不多，侧重侧面描写；《琵琶行》主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，侧重正面描写。
②内容不同。《李》纯为描摹音乐，没有诗人的情感寄托。《琵》是一首叙事诗，在描摹音乐时也在叙事和抒情。
③风格不同。《李》风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽，属于浪漫主义； 《琵》风格平易感伤，属于现实主义。
课后思考

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