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己亥杂诗
己亥
杂诗
己亥杂诗
己亥
1839年为己亥年，古代通用干支纪年法，现如今也依旧延用。
杂诗
杂诗是一种形式多样、内容广泛的诗歌作品。其特点是没有特定的题材和结构，常常包含各种各样的元素和主题。杂诗可以包括抒情、咏史、议论、描写自然景物等多种类型的诗歌，因此在形式和内容上都具有较大的自由度。
龚自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），清代著名的思想家、诗人、文学家，也是改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士，曾任内阁中书、宗人府主事、礼部主事等职，48岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。
1839年，龚自珍辞官南归，后又北上接取家属，在南北往返的途中，看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了《己亥杂诗》诗组（共三百一十五首，本文是第一百二十五首），或议时政，或述见闻，或思往事，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会。《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望，集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。
生字学习
亥时
辛亥
自恃恃宠
悲哀
哀悼
拘束
不拘
sǒu
sòu
擞
释义
1.［抖擞］振奋；振作。
释义
1.用通条搅落或抖落炉灰。
（精神抖擞）
（擞抖抖）
朗读理解
己亥杂诗
【清】龚自珍
九州/生气/恃风雷，
万马/齐喑/究可哀。
我劝/天公/重抖擞，
不拘/一格/降人才。
九州生气恃风雷
九州
冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州
恃
依靠
风雷
比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。
只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机
万马齐喑究可哀
万马齐喑
比喻在清朝统治下，人们不敢讲话，到处是一种令人窒息的沉闷气氛。
然而社会政局毫无生气终究恃一种悲哀
对于“万马齐喑”的局面，用一“哀”字，表明诗人痛惜之情与爱国之心。诗人于1810年到北京做官，满怀经世之志、治国之略，但是仕途的失意。政治主张的破灭，使他清醒地认识到他处在“平生进退两颠簸”（《十月廿夜大风不寐起而书怀》）的境遇中。
作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
我劝天公重抖擞
天公
即玉皇，亦即世俗所谓老天爷。
我奉劝上天要重新振作精神
“劝”字，颇具积极意义。它是奉劝，而不是乞求，表现了诗人处于踞离临下的地位，也显示出诗人变革的信心。
不拘一格降人才
不拘一格
充分表现了诗人开阔的胸怀，远大的目光，具有战略性的设想。当时的清政府，腐朽无能，内忧外患，特别是帝国主义侵略者，虎视耽耽，奴役中国民族、灭亡中国国家之心不死，瓜分风潮，迫在眉睫，要拯救暴风中破船似的中国，非有各方面的大批人才，是无济于事的，所以诗人劝天公重新振作精神，不拘一格而降大批人才，共挽即倒的狂澜，将倾的大厦。
不要拘泥一定规格以降下更多的人才
品读赏析
以“风雷”象征社会变革力量，强调打破僵局需磅礴之力
用“万马齐喑”比喻清朝统治下思想禁锢的沉闷氛围，暗含对时局的痛心
借“天公”（玉皇大帝）呼吁统治者振作，实为对封建体制的质疑。
直指破格选拔人才的必要性，成为全诗核心主张
品读赏析
对死寂社会的痛心 ，“万马齐喑”以马群噤声比喻清廷文字狱下思想禁锢、人才被扼杀的窒息局面，诗人直呼“究可哀”，充满愤懑 ；对变革的强烈呼唤 “九州生气恃风雷”中，“风雷”象征社会变革的巨力，诗人认为唯有打破僵局才能焕发生机，语气急切如疾风骤雨 对破格用才的期盼 “不拘一格降人才”是核心诉求，批判科举八股对人才的束缚，呼吁打破常规选拔贤能，体现其“经世致用”思想。
背诵吟唱
己亥杂诗
【清】龚自珍
九州（ ），
万马（ ）。
我劝（ ），
不拘（ ）。
经典诵读
归纳总结
今天我们学习了龚自珍的《己亥杂诗》这组诗之一，表达了作者渴望人才、变革社会、振兴国家的愿望，以及对国家前途和命运的担忧。
归纳总结
同样是表达爱国，本课三首古诗的写作手法有何不同？
《示儿》以“悲”写情，诗人在临终时还关心着国家的统一；
《题临安邸》以“怒”写情，国家破碎当政者却苟且偷安，整日纸醉金迷；
《己亥杂诗》以“盼”写情，期望着国家早日振兴。

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