资源简介

(共22张PPT)
作文有约 携手同行
写作有法 又无定法 贵在得法
写作日常
老师，开头怎么写啊……
老师，我想了一节课了，不知道怎么动笔，我可以抄范文开头吗？
老师，我已经想好要写的内容了，但是我不会开头啊……
作文好身材
猪肚（中间）
凤头（开头）
豹尾（结尾）
丰富生动
短小精美
精悍有力
【描绘夺目“凤头”】
如何写好开头（一）
问题剖析
你会给这样的作文开头打几分？（满分5分）
【开头】在我成长的过程中，我或多或少做过一些不理智的事，但同时，我也做过一些让我庆幸的事，就由我来为大家细细说说。
——《原来，我很理智》
A.4-5分 B.3分 C.1-2分
问题剖析
你会给这样的作文开头打几分？（满分5分）
【开头】人的性格多种多样，有开朗、阳光、内向、外向、胆小、勇敢……意义上的数不清，而我的性格是暴躁。
——《原来，我很暴躁》
A.4-5分 B.3分 C.1-2分
问题剖析
你会给这样的作文开头打几分？（满分5分）
【开头】“优秀”一词十分常见，有人学习优秀，有人体育很优秀，有人美术很优秀。每人总有闪光点，优秀，一方面是别人说“你真优秀！”一方面则是自己对自己的认可。
——《原来，我很优秀》
A.4-5分 B.3分 C.1-2分
常见问题
拐弯抹角离题千里
千篇一律格式固定
追求花样弄巧成拙
【例 1】岁月像冬天的风，从身边呼呼刮过，带来了辛苦，带来了甘甜，也带来了超多的事，转眼间六年小学已经结束。
——《你好，初中》
【例 2】在我的记忆长河里，总有一些令我难以忘怀的事，如黑夜中明亮的星星，让人久久不能忘怀。
——《记忆深处的那一天》
开头痛点
1. 跟着感觉走——毫无章法写开头，写到哪里算哪里
2. 跟着技巧走——各种技巧齐上阵，就是迟迟不入题
好的开头要跟着“要求”写！
基本原则
1. 快速入题——告诉老师我不会跑题
2. 展示水平——告诉老师我写得不错
3. 引出下文——告诉老师我正文更好
用题目造句→点题
修辞/句式（词汇）→炫技
回归正题，引出下文→过渡
老师，你说得很对，但我还是不会……
到底该怎么做？
技巧点拨——开门见山法
所谓“开门见山”，说的就是在开头清晰、简洁地表明文章的主题、重点，使读者能够一目了然。
①以写人为主的记叙文可直接交代人物或对人物进行概括介绍，直接入题；
②以叙事为主的记叙文，一开头就点明事情发生的时间、地点和有关背景；
③或提炼出能够引领全文内容或主题的语句。
较为直接的做法是：提取题目或者材料中的关键词，用关键词进行提问或者造句。
技巧点拨——开门见山法
说一说名家的开篇好在哪儿？
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
——莫怀戚《散步》
父亲总觉得我们家的台阶低。
——李森祥《台阶》
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
——茅盾《白杨礼赞》
技巧点拨——开门见山法
学生原作：
有一天，我经过学校小卖部的时候看到了蚕宝宝，于是立马让妈妈给我买了几条。——《蚕就在那里，它不说话》
大家好，我是小语，我的作文拟题为《蚕就在那里，它不说话》，我将这篇文章设定为成长类主题，立意是表达自己从蚕的身上感悟到在磨练和蜕变中成长。我的“开门见山”式开头大家说说好不好？可以怎么改进？
技巧点拨——开门见山法
小文改写：
我从学校小卖部买回来的几条蚕宝宝，不曾想，它们不言不语，却带给我许多关于成长的思考。《蚕就在那里，它不说话》
公式：【简明扼要地介绍主题】+【快速展示主要事件或人物】+【设置故事背景】
示例：清晨的阳光透过树叶洒在校园小径上，我紧张而兴奋地提着书包，这是我参加的一场重要比赛的日子。
优势：能迅速吸引读者注意，直接进入主题，适合篇幅较短或需要突出某个事件、观点的文章。
学生原作：
有一天，我经过学校小卖部的时候看到了蚕宝宝，于是立马让妈妈给我买了几条。《蚕就在那里，它不说话》
技巧点拨——回忆引入法
1.诗词引发回忆
“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。
——学生作文《母爱无边》
古诗文举例——情感类
谁言寸草心，报得三春晖。 —— 孟郊 《 游子吟 》
儿女未成人，父母已衰羸。 —— 白居易 《 赠友五首 》
儿童娱膝下，母子话灯前。 —— 刘克庄 《 乍归九首·儿童娱膝下 》
落红不是无情物 ，化作春泥更护花。—— 龚自珍 《己亥杂诗》
桃李不言，下自成蹊。 —— 司马迁 《 史记 》
师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 《 无题 》
海内存知己，天涯若比邻。 —— 王勃 《 送杜少府之任蜀州 》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 —— 高适 《 别董大 》
思君若汶水，浩荡寄南征。——李白《沙丘城下寄杜甫》
古诗文举例——成长类
青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊《劝学》
合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于累土； 千里之行，始于足下。
——《老子》
白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 ——袁枚《苔》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《 行路难 》
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《 冬夜读书示子聿 》
休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼《 望江南 》
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《 登科后 》
技巧点拨——回忆引入法
2.场景引发回忆
“啪——啪——”，耳畔时常回响起玻璃球撞击的声音，循着这一声声脆响，我恍若又回到记忆深处的七号楼前，回到那黄昏中蒙着灿灿夕阳余晖的我的天地。
——学生作文《值得怀念的玻璃球》
场景引发回忆可以通过视、听、嗅 、触等不同的角度，简单描绘场景中最让人印象深刻、最能勾起回忆的一点。
技巧点拨——回忆引入法
3.物品引发回忆
我的抽屉中藏着一个毛线织成的、针脚细密的杯套。这是一位陌生人送给我的礼物。每当我触摸到它，就会想起那位悉心照料过我的阿姨，和那些在陌生人之间传递的爱与关怀。
引入公式：
我的 (书桌上/床上/窗边……)，
摆放着一个 (精美的植物标本/褪色的合照/茂盛的绿萝……)。这是 (简单介绍样貌、来历或者意义)。每当我看到它，就会想起 (人物/场景，主题)。
融会贯通
请从本节课所学开头的两种方法中任选其一，围绕“母爱”主题写一个开头。
【开头】小时候，母爱是夕阳下老家的屋顶上袅袅炊烟中飘散的饭菜的清香；长大后，母爱是瑟瑟秋风里孩儿踏上求学他乡的班车渐行渐远时身影模糊却不忍离去的忧伤；后来啊，母爱就是端详儿子大学录取通知书满脸微笑又眼角垂泪时自豪的荣光；而现在，母爱就是团圆饭桌上颤抖着手给年过半百两鬓斑白的儿子添菜时早已佝偻的脊梁……哦，母亲，今天，当我提笔描绘您时，为什么话不成语，诗不成行？ ——《母爱无边》
强化训练
1.（基础题）阅读下面的文字，按要求写作：
向日葵要感谢太阳，因为它读懂了太阳，是太阳给了它温暖的阳光；雄鹰要感谢蓝天，因为它读懂了蓝天，是蓝天给了它能够展翅飞翔的乐园。
请以“我终于读懂了你”为题，写一个开头。
2.（提升题）从自己以往作文中找1个开头，运用今天的方法进行改写优化。
3.（拓展题）积累3句适合引入成长类或情感类主题的古诗文，尝试用每句诗构思一个开头框架。

展开更多......

收起↑