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(共54张PPT)
你看见了谁？他们在做什么？说什么？
③ 口耳目手足
在图片里把我们要学的五个生字朋友圈出来。
口
耳
目
手
足
口
耳
目
手
足
③ 口耳目手足
口
耳
目
手
足
口是什么？
口
耳
目
手
足
你有什么好方法记住“口”？
口
耳
目
手
足
给“口”找个好朋友吧。
口水、口舌
口腔、口袋
进口、出口
关口、入口
口
耳
目
手
足
“耳”就是我们平常说的……
口
耳
目
手
足
你有什么好方法记住“耳”？
耳朵、双耳左耳、右耳
木耳、银耳
口
耳
目
手
足
给“耳”找个好朋友吧。
口
耳
目
手
足
“目”就是我们平常说的……
口
耳
目
手
足
③口耳目手足
你有什么好方法记住“目”？
双目、目光、耳目、头目
目不转睛
给“目”找个好朋友吧。
口
耳
目
手
足
木耳
耳目
长在木头上的“耳朵”
耳朵和眼睛，指帮人家打探消息的人。
口
耳
目
手
足
猜一猜，它们分别是什么字？你是怎么猜出来的？
同桌合作学习
1.我认识（ ）字。
2.我会用（ ）方法记住它。
3.我会给它找朋友（ ）（ ）。
左手、右手
双手、手心
小手、大手
人手、手中
左足、右足
手足、足下
足球、双足
足够、满足
口 耳 目 手 足
手
口
足
耳
目
口
耳
目
手
足
它们还能帮我们做哪些事情呢？
口
唱歌
说话
……
吃饭
这是_____，它能________，还能_________。
听音乐
听故事
听课
耳
……
这是_____，它能________，还能_________。
目
看黑板
看大海
看书
……
这是_____，它能________，还能_________。
手
洗衣服
打球
写字
……
这是_____，它能________，还能_________。
足
跳绳
踢球
走路
……
这是_____，它能________，还能_________。
大眼睛，亮晶晶，看世界。
小耳朵，听声音，真是灵。
小嘴巴，能说话，会吃饭。
小小手，会穿衣，会梳头。
小小足，会走路，会跑步。
我们的身体本领大，人人都要爱护它。
田字格
竖中线
左下格
右下格
左上格
右上格
横中线
一
横
竖
口
目
横折
写字歌
头正背直脚放平，
右手轻轻握住笔，
眼睛离本子一尺，
胸离桌子一拳，
手离笔尖一寸。
握笔歌
大哥二哥头对头，
三哥弯腰托上头。
手离笔尖两指头，
笔杆斜靠手虎口。
③ 口耳目手足
第二课时
◆上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
谜底：眼睛（目）
◆左一片，右一片，隔着山头不见面。
谜底：耳朵（耳）
◆牙齿的家。
谜底：嘴巴（口）
◆五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。
谜底：手（足）
你认识他们吗？
花木兰
包公
他们的动作有什么不同？
花木兰
包公
站
坐
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
站/如松，坐/如钟。
行/如风，卧/如弓。
你是怎么记住站和坐的？
站
坐
坐
小游戏：我说你做
老师说站，同学们就站起来；
老师说坐，同学们就坐下去。
站
坐
动词
站
坐
站 站立、站着、车站、站台……
坐 坐下、坐着、坐在、坐立……
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
这首儿歌向我们介绍了四种动作，找一找圈一圈。
√
站如松
站如松：站得像松树一样挺拔。
生活中你看到谁“站如松”？
为什么要
“站如松”？
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
这三个动作，你是怎么理解的？
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
坐如钟：坐得像铜钟一样稳当。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
行如风：走得像风一样轻盈、轻快。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
卧如弓：侧着睡，身体就像一张弯弓。
一
横
竖
横折
一二三
上口目
上口目
口目
口
耳
目
手
足
③口耳目手足
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。

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