1.3《测量风力大小》（课件）(共20张PPT)-2025-2026学年科学三年级上册（大象版2024）

资源简介

(共20张PPT)
2025
袋子里有什么？
问题与假设
风有时大，有时小。我们平时如何来判断它的大小呢？
问题与假设
问题与假设
　　风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。我们一般根据风速的大小把风力分为18级，最小是0级，最大是17级。
风力等级对照表
探究与结论
风力等级对照表
探究与结论
探究与结论
为了准确地知道风力大小，人们常用风力计来测量风力。
探究与结论
风杯
握把
显示屏
当风吹过风杯时，风力会使风杯旋转，计数器就会显示出风速，从而测量出风力的大小。
探究与结论
①按一下键启动。
②按一下选择“瞬时风级”。
③测量1分钟，记录出现最大风级。
④再按一下关闭。
操作步骤
探究与结论
交流测量结果，说一说我们的发现。
探究与结论
探究与结论
风的大小是不断变化的。
同一时间、不同地点的风力有可能不一样。
我还发现......
反思与评价
给自己完成的学习内容打上“√”。
反思与评价
自制简易风力计
应用与迁移
实验器材：量角器、直尺、记号笔、棉线、乒乓球、双面胶、安全剪刀……
应用与迁移
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
THANKS

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