体验单元《大熊猫是猫科动物吗》(课件)(共52张PPT)-科学三年级上册大象版(2024)

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体验单元《大熊猫是猫科动物吗》(课件)(共52张PPT)-科学三年级上册大象版(2024)

资源简介

(共52张PPT)
2025
大熊猫是猫科动物吗
大熊猫
是猫科动物吗
问题与假设
生物学家会把一些特征相近的动物放在一大类里面,称为一个科,比如把猫、虎、狮、豹等归为猫科动物,把棕熊、黑熊、北极熊等归为熊科动物。
大熊猫应该放在哪一类里呢?大熊猫是猫科动物还是熊科动物?
问题与假设
大熊猫,顾名思义,是一种猫科动物。
问题与假设
大熊猫的名字里也有“熊 ”字,为什么不是熊科动物呢?
问题与假设
观察猫科动物的代表猫、熊科动物的代表熊,并与大熊猫相比,描述它们的外形特征。
探究与结论
猫 棕熊 大熊猫
探究与结论
它们的共同特征是都有四条腿,一个脑袋,身上都有毛!
探究与结论
要比较猫和棕熊不同的地方,看看大熊猫更像谁。还要比较它们吃什么,怎么运动......
探究与结论
看一看,比一比,找出猫和棕熊又哪些不同的外形特征,看看大熊猫在这些特征方面更像谁。
探究与结论
灵巧 笨重 ( )
探究与结论
体型
( ) ( ) ( )
探究与结论
嘴巴
探究与结论
尾巴
( ) ( ) ( )
探究与结论
脚掌
( ) ( ) ( )
猫的脚掌又厚厚的肉垫,爪子可以伸缩;熊的爪子一种漏在外面,不能伸缩。
探究与结论
脚印
( ) ( ) ( )
猫行走时趾垫着地,脚印像朵梅花;熊行走时全脚着地,脚掌印很大。
厚厚的肉垫
爪子可以伸缩
探究与结论
探究与结论
探究与结论
尾巴
( ) ( ) ( )
探究与结论
尾巴
( ) ( ) ( )
通过现场观察或者观看视频,比较猫科动物和熊科动物的行走方式分别有什么特征,看看大熊猫更像哪一类。
探究与结论
比较猫科动物和熊科动物的行走方式,看看大熊猫更像谁。
探究与结论
猎豹走起路来蹑手蹑脚,厚厚的肉垫使它们走路很轻。
探究与结论
它们非常机警,行动敏捷,能捕捉比自己大的动物......
探究与结论
猎豹走起路来蹑手蹑脚的,厚厚的肉垫使它们走路很轻。猎豹以四肢交替奔跑为主要行进方式。奔跑时能突然加速,靠修长的四肢和无法完全收回的爪子紧扒地面,像钉子一样扎进土里。这种特殊构造使其短距离冲刺时速可达110公里。
探究与结论
探究与结论
安全提示
在大人陪伴下文明、有序参观,不要私自投喂动物,严禁挑逗动物。注意安全,防止意外。
去动物园观察动物,看看它们有什么特征 !
探究与结论
它们的身体都很庞大、强壮,走起路来整个大脚掌笨重地踩在地上。尾巴都很短,几乎找不到了......
探究与结论
观察棕熊的行走方式
棕熊身体都很庞大、强壮,走起路来整个大脚掌笨重地踩在地上。但棕熊奔跑起来速度很快,短距离奔跑时速度可达50公里/小时,爆发力强。
有时也会用后肢站立观察环境,行进中臀部呈左右摇摆姿态。
探究与结论
大熊猫也能站起来,跑起来咚咚响.......
大熊猫喜欢吃竹子,猫和熊喜欢吃什么呢?
探究与结论
观察大熊猫的行走方式
大熊猫多采用内八字步态缓慢行走,粗壮四肢支撑圆胖躯体,虽然看着笨重但短距离奔跑时速度可达20公里/小时。
有时也会用后肢站立观察环境。
探究与结论
查找资料,判断大熊猫的食性更接近猫科动物还是熊科动物。
探究与结论
探究与结论
探究与结论
比较项目 猫科动物 熊科动物 大熊猫
体型 灵巧 笨重 笨重
嘴巴 短 长吻 长
尾巴 长 短 短
脚掌 爪子可伸缩 爪子露在外面,不可伸缩 爪子露在外面,不可伸缩
脚印 小巧,梅花状 宽大 前端宽大
食性 肉食性 杂食性 杂食性但喜欢吃竹子
大熊猫与猫科动物、熊科动物观察比较汇总表
我们的判断结果:大熊猫是 熊 科动物。
探究与结论
大熊猫是熊科动物
探究与结论
交流总结我们的发现,综合判断大熊猫是猫科动物还是熊科动物。
探究与结论
探究与结论
   根据事物的共同特征和不同特征对事物进行分类,是认识和区分相似事物的基本方法。
探究与结论
   我们的判断结果:
大熊猫是 科动物。
反思与评价
回顾我们的探究过程,说一说我们是怎样判断大熊猫是猫科动物还是熊科动物的。
反思与评价
1. 我们先观察比较猫和熊各有什么特征。
2. 人后逐项把大熊猫的特征与猫和熊的特征进行比较,看看大熊猫更像谁。
3. 我们观察了图片,观看了视频,查阅了资料,还到动物园进行了实地观察。
4. 最后我们进行了总结。
反思与评价
观察外形特征
观察行走方式
观察食性
观察图片
观察视频
查阅资料
根据事物的共同特征和不同特征对事物进行分类。
怎样区分小熊猫和浣熊?用今天学到的方法,通过收集资料等方式,探究小熊猫和浣熊有哪些不同特征。
应用与迁移
小熊猫 浣熊
应用与迁移
说一说,这节课你都学到了哪些知识?
下节课,带着你的作品和大家一起交流分享。
THANKS

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