资源简介

(共27张PPT)
第四单元 追求美好人生
第十二课 端正人生态度
12.2 正确对待顺境和逆境
新课导入
第四单元
追求美好人生
确立人生目标
端正人生态度
实现人生价值
11.1探问人生目标
11.2树立正确的人生目标
12.1拥有积极的人生态度
12.2正确对待顺境和逆境
13.1在劳动中创造人生价值
13.2在奉献中成就精彩人生
新课导入
人生就像心电图，如果没有起伏，就说明你“挂了” 。
若将这些“起伏”比作人生的境遇，分别指的是什么？
顺境
逆境
VS
新课导入
人生不同时区—顺逆交织
她21岁就毕业了，但等了5年才找到心仪的工作；她27岁才毕业，但立即就找了一份梦寐以求的工作。
他25岁就当上了CEO，却在50岁去世；他直到50岁才当上CEO，然后活到80岁。
他从6岁开始就接受了良好的教育，天资聪颖，却未能考上名校；他平平无奇，智商一般，18岁如愿考上名校。
每个人都有自己的时区，在不同的时区里，我们体验着顺逆变换、悲喜交织的人生，我们该以何种心态来进行人生的征程呢？
本节课一起学习12.2《正确对待顺境和逆境》！
重点问题
1. 如何认识顺境和逆境？
2. 如何对待顺境和逆境？
探究一 如何认识顺境和逆境
庞众望的人生历程：
其父患精神分裂症，母亲瘫痪。
2017年考入清华大学
2021年直攻博士，获三项国家发明专利
荣获感动中国2024年度人物
6岁确诊先天性心脏病
庞众望表示将秉持科研报国志向继续前行。
思考一：你认为庞众望的人生经历中，哪些是顺境，哪些是逆境？
探究一 如何认识顺境和逆境
思考二：关于顺境和逆境两位同学有不同的观点，你如何看待？
顺境能够帮助我们更快
达成目标，更有利于成长。
逆境激励人们勇毅前行，
更有利于成长。
探究一 如何认识顺境和逆境
生活观察：
提示：正方和反方的观点都是片面的。
原因：①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
笔记 如何认识顺境和逆境
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
1.如何认识顺境和逆境？
探究二 如何对待顺境和逆境
镜头一：顺境，不骄
思考：我们如何对待生活中的“顺境”呢？
提示：顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；
2017年，庞众望高分考进清华大学，就读精密仪器系，开启了人生新的阶段。
入校后一年半的时间里，他不断尝试新的领域。担任班级团支书、生活委员、宣传委员，心理的落差也在一次次尝试中化解。很多爱心人士曾表示要资助庞众望，但都被他婉言谢绝。
3年后，庞众望获得了直博的资格，选择继续在清华大学攻读博士研究生。
探究二 如何对待顺境和逆境
拿破仑的滑铁卢战役
龟兔赛跑
唐玄宗成于忧患败于享乐
思考：生活中有人“逆风翻盘”但是也有人“顺风翻车”，你能举出“顺风翻车”的例子吗？
探究二 如何对待顺境和逆境
探究与分享：
思考：你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披摩。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。
毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”
提示：李自成因骄傲懈怠而功败垂成，这告诉我们在顺境中要有忧惠意识，警惕优越条件带来的不良影响，时刻保持谦虚谨慎的态度。
探究二 如何对待顺境和逆境
我们应该如何对待顺境？
顺境不骄。
（1）身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；
（2）同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
探究二 如何对待顺境和逆境
人生的前18年里，庞众望曾因先天性心脏病命悬一线，曾为母亲住院挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚钱，但他一直以积极乐观的心态拥抱生活，并一直抱有“知识改变命运”的愿望。
镜头二：逆境，不馁
科研过程中最困难的时间是从博士二年级到博士四年级。在导师鼓励下，他选择了一个具有挑战性的研究方向，尝试攻关一个测试系统，花了两年的时间去磨一个工作。跌倒、爬起来，再跌倒、再爬起来，最终找回柳暗花明又一村的状态。
探究二 如何对待顺境和逆境
探究与分享：你还能列举一些“逆风翻盘”的案例吗？
司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”
探究二 如何对待顺境和逆境
人物一：海伦·凯勒，她不到2岁时，就因为药物中毒而导致失明、耳聋，但她却凭着自己的毅力学会了识字，最终成为一位著名的女作家。
人物二：张海迪，她5岁那年患上了小儿麻痹症，下身瘫痪，而她没有放弃学习。通过不断学习，不仅学会了多国语言，还成为著名的教育家、作家和翻译家。
人物三：贝多芬扼住命运的咽喉，他一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，他以惊人的毅力，写下《第九交响曲》等不朽名作。
思考：中外有许多这样的成功人士，他们在逆境中成功的故事对我们有什么启发？
提示：面对逆境迎难而上。每个人在生活中班免会遇到各种各样的困难和逆境，我们要在逆境中前行，鼓足勇气，把逆境转变为促进自身发展的动力。
探究二 如何对待顺境和逆境
如何对待逆境？
逆境不馁。
每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。
在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
探究二 如何对待顺境和逆境
例如，我们常说的：
一个人失败了,如能不气馁,善于从失败中吸取经验教训,就有可能从失败走向成功。
塞翁失马，焉知非福：边塞一牧马老翁，从失去马，到又多得了一匹马。再到顽劣之子因得马而伤及一腿，再到免去兵役，幸得保住生命的一个带有戏曲性色彩的故事。
比喻:好事有可能变成坏事，坏事也有可能变成好事。
思考：顺境和逆境是如何转化的？
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
探究二 如何对待顺境和逆境
顺境和逆境如何相互转化：
①自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；
李自成骄傲自满而失败；关羽大意失荆州等
②受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
“扼住命运的咽喉”的贝多芬；失败一千余次最终成功的爱迪生。
因此，③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
笔记 如何对待顺境和逆境
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
如何对待顺境和逆境
(1)顺境不骄。①身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为。②同时,我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲,懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
(2)逆境不馁。生活中难免会遇到各种各样的困难,在逆境中前行,需要我们鼓足勇气,迎难而上。
(3)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
本课小结
正确对待顺境和逆境
正确认识顺境和逆境
正确对待顺境和逆境
无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
顺境不骄
逆境不馁
在一定条件下可以相互转化
本课小测
A
1.小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（ ）
①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨
②不傲才以骄之，不以宠而作威
③欲速则不达，见小利则大事不成
④非淡泊无以明志，非宁静无以致远
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
本课小测
C
2.某初中学校以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛。正方观点为:逆境更有利于学生的成长。反方观点为:顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是(　 )
①屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》
②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导
③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫
④张海迪严重高位截瘫,但自学了医学、文学、外语
A.①③　　　B.②④　　　C.①④　　　D.②③
本课小测
D
3.顺境与逆境在每个人的一生中都是不可避免的。在漫长的人生道路上,处在大千世界中的我们无法选择顺境或逆境,但是我们可以选择以何种态度来对待它们。下列关于顺境与逆境的观点,认识错误的有(　 )
A.处理不当,顺境与逆境都会对人生产生负面影响
B.处理得当,逆境也可以转化为顺境　　
C.人生没有永远的逆境或者顺境　　
D.只有逆境才能使自己不断完善
本课小测
C
4.李白对做官的热望始终不改，他四处奔走，向不同的人推荐自己，但因种种原因都没有产生实际效用。蹉跎到三十余岁，仍无建功立业的希望。跨越时空，我们可以对此时的李白说（ ）
①经历一些挫折和考验，有助于走好人生路
②认真务实的人做任何事都会走向成功
③要在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上
④遇到挫折，要不畏惧，不退缩，勇敢面对
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
本课小测
5.阅读材料,回答问题。
材料一:长跑者几乎都有过这样的体验:跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正常的生理现象,专业术语叫作“极点”。只要坚持下去,“极点”会很快消失,随之而来的是前所未有的轻松和轻盈。
①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。②自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。③无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
(1)材料一体现了什么道理
本课小测
(2)材料二关羽败走麦城的故事给我们什么警示
①顺境不骄。顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。②身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为。③我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
材料二　关羽调走荆州精锐，围攻樊城。东吴吕蒙白衣渡江袭取荆州。关羽腹背受敌。刘封、孟达等不满关羽平日骄横,拒不救援。关羽兵退麦城,军心涣散，英雄末路。关羽率残兵突围，被东吴俘获。关羽、关平,都被斩首。这就是“败走麦城”的故事。

展开更多......

收起↑