资源简介

部编版道德与法治七年级13.2《在奉献中成就精彩人生》教学设计
课题 《在奉献中成就精彩人生》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 健全人格：懂得探索人生价值的重要性；懂得任何一项工作都是有意义的，创造自身特有的价值。道德修养：感受生命的丰富和美好，体会生命的价值；在踏实奋进中绽放人生的光彩。责任意识：体会人生的价值，探索创造人生价值的意义，实现人生价值，增强责任担当。
重点 如何在奉献中成就精彩人生？
难点 如何在奉献中成就精彩人生？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 思考：志愿者的行为体现了什么？提示：人生价值体现在对他人和社会的奉献之中。本节课我们一起学习13.2《在奉献中成就精彩人生》！重点问题：1.如何在奉献中成就精彩人生？引出本课主题—在奉献中成就精彩人生 阅读课堂素材，思考：志愿者的行为体现了什么？思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”？聚焦人物：短跑运动员邓信锐，把微信名改成了“1005”。思考：邓信锐立足于自己的专业，不断刷新成绩，给我们带来什么启示？阅读感悟：《雷锋日记》节选思考：如何在奉献中成就精彩人生？观看课堂视频，思考：如何在奉献中成就精彩人生？观看课堂视频，思考：结合吕明玉的事迹，谈谈你对奉献的理解。结合两则素材，思考：这些榜样身上体现的共同点是什么？启思导行：弘扬劳动精神，做社会主义合格的劳动者，思考：谈谈劳动对我们成长和社会发展的作用。学生分享自己的答案
讲授新课 探究一 如何在奉献中成就精彩人生思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”？提示：每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。思考：邓信锐立足于自己的专业，不断刷新成绩，给我们带来什么启示？提示：成就精彩人生，需要我们立足岗位做贡献。思考：如何在奉献中成就精彩人生？提示：立足岗位作奉献。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。思考：如何在奉献中成就精彩人生？提示：在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。思考：结合吕明玉的事迹，谈谈你对奉献的理解。提示：在奉献中走向伟大，成就精彩人生。思考：这些榜样身上体现的共同点是什么？提示：当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就闪耀出伟大的光辉。思考：谈谈劳动对我们成长和社会发展的作用。提示：劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。笔记 如何在奉献中成就精彩人生（1）把自己的小我融人时代，融入祖国和人民的大我之中。（2）立足岗位作奉献，在自己的岗位上创造自身价值。（3）在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章。 （4）在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
课堂小结 亲爱的同学们，我们今天学习了在奉献中成就精彩人生，知道只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值，希望大家把所学知道应用到日常生活之中，在奉献中成就精彩人生。
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