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2025—2026学年度上学期第 二 次限时性作业
七年级 历史 学科
考试时间：60分钟
试卷满分：70分
※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、单项选择题（本题包括15道小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意。）
1. “你”穿着缝制的“衣服”，戴上自制的“项链”，每天去采集、狩猎、捕鱼……。说明“你”已经很灵活地掌握了磨光和钻孔技术，还有了爱美意识，“你”的模样和现代人相同了。这里的“你”指的是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人
2. 下列能证明半坡人生活特征的图片是
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
3. 下列现象表明原始农业的起源和发展的是
①农作物的出现 ②人工取火 ③九鼎八簋 ④家畜饲养
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
4. 小明参加学校开展的“家乡早期文明历史”的活动。他整理的文字资料如下：“红山文化出现在公元前4000年至前3000年，以辽河流域为中心，是中华文明的源头之一。红山居民主要从事农业生产，饲养牛、羊等家畜，使用磨制石器。”所配图片为
5. 一代伟人孙中山曾写下诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”。《史记·夏本纪》中记载：“他劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。”材料涉及的两个人物分别是
A. 黄帝 大禹 B. 黄帝 炎帝 C. 黄帝 尧 D. 大禹 舜
6. 《礼记·礼运》记载：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼仪以为纪……”材料中与“天下为家”出现相关的制度是
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 集权制
7 “诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述其所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”这种制度强化了对地方的管控，它出现的时期是
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
8. 与材料中的史实完全对应的一组人物是
暴君当政，施“炮烙之刑”，设“酒池肉林”，酷刑至极。
明君兴政，于“牧野大战”中获全胜。
A. 夏桀 周文王 B. 商纣王 周武王 C. 周幽王 周文王 D. 秦二世 商汤
9. 小明在学习历史时记录了下列的图片和文字资料，请你判断他学习的内容可能是
郑国九鼎八簋
史记记载：“周平王去世时，丧葬费筹集不出来，继位的周桓王只得派人去鲁国，祈求鲁国出些财务好办丧事”。
A.诸侯争霸的原因 B.战国七雄的过程 C.商鞅变法的背景 D.经济发展的情况
10.春秋战国时期，各诸侯国之间的纷争愈发激烈，周天子的统治权威逐渐衰落，整个社会处于剧烈的动荡与变革中。“诸侯争霸、经济发展、学术活跃”等是这一时期的特征。下列属于这一时期的文物是
A.
11.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是
A.《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的日食
B.人们把占卜情况刻在龟甲和牛羊等兽骨上作为记录的文字，称作“甲骨文”
C.战国时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作，也是中医学的奠基之作
D.长江上游地区的四川广汉三星堆遗址出土了玉礼器和青铜器等数以万计的珍贵文物
12.生产工具是生产力发展水平的重要标志。下列工具出现的先后顺序是
A.abc B.bca C.acb D.cba
13.读图并正确释图是学习历史的好方法，下列对两幅形势图解读准确的是
A.最早争霸成功的是晋文公，七雄中最后胜出的是秦国
B.吴、越争霸典故“卧薪尝胆”，商鞅变法在齐国
C.名相管仲为齐国谋改革，韩、赵、魏三家分晋
D.城濮大战楚庄王胜利，长平之战秦国获胜
14.下列图片与文字解读正确的是
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
15.小明同学学习秦朝历史时收集了下列资料，请你判断他学习的主题是
材料：皇帝向农民征收沉重的赋税，连年征调民力服徭役和兵役，法律严苛，刑罚极其残酷……
A.秦灭六国
C.秦的暴政
二、非选择题（本题包括4小题，16题11分，17题11分，18题7分，19题11分，共40分）
16.某学校七年级开展主题为“学先民智慧”的研学活动，请你参与完成。（11分）
【历史图片】
a上门齿化石（元谋人） b石器（北京人） c骨耜（河姆渡人） d铁器（战国）
（1）根据图片及所学，按照示例回答问题（3分）
示例：d战国时期，普遍使用的工具是： 铁器 。
a元谋人是： 。
b北京人使用打制石器所属的时代是： 。
c河姆渡人培植的粮食作物是： 。
【历史图表】
时间 人物 事迹
约公元前2070年 ① 建立夏朝
约公元前1600年 汤 建立商朝
公元前1046年 武王 ②
公元前775年-公元前476年 齐桓公 称霸
公元前356年 商鞅 进行变法
公元前256年 ③ 主持修建都江堰
（2）根据图表及所学完成①②③处内容。（3分）写出该表格的主题： ▲ （2分）
【历史史料】
材料一：旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》
材料二：该变法对秦国社会产生了极大的影响，他成功的把秦民全部变成国家工具：一种是生产工具，为国家增加财富；一种是战争工具，为国家拓展疆土。 ——摘自《印象中国历史秦汉卷》
（3）根据材料一说出我国古代伟大的工程发挥了怎样的作用？（1分）依据材料二分别指出商鞅为使秦民变成“生产工具”和“战争工具”所推行的措施有哪些？（2分）
17.中华优秀传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。某校七年级开展“弘扬中华优秀传统文化”为主题的探究性学习，请你一起参与。（11分）
【礼德文化】
材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——孔子
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ——孟子
（1）根据材料一，这两则名言体现的是哪个学派的思想？（1分）结合所学知识，在材料一中任选一位人物，简述他的思想主张。（2分）
材料二：
思想观点： 材料：
①依法治国，君主专制。 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的世代。 ——李定一《中华史纲》
②治理国家需顺应自然规律与民心所向。
③“兼爱”“非攻”
④实行礼制，提倡礼法并用。
（2）按照示例请将“思想观点”进行归类。（只写序号3分）
示例：儒家： ④ 墨家： 道家： 法家： 。
材料二中提到的黄金时代是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？（1分）
【汉字之源】
（3）图一证实了我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始？（1分）识读并写出图片中任意一个甲骨文字。（1分）图二青铜器上的文字又被称为什么？（1分）我国哪一时期这种文字数量明显增加，内容丰富？（1分）
18.阅读材料，回答问题。（7分）
材料一：乃至秦王，蚕食天下，并吞战国，称号曰皇帝，主海内之政……欲肆威海外，乃使蒙恬将兵以北攻胡……又使尉屠雎将楼船之士南宫百越，使监禄凿渠运粮。
——《史记·平津侯主父列传》
材料二：民失作业，而大饥。凡米石五千，人相食，死者过半……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。……汉兴，扫除烦苛，与民休息。
——《汉书》
（1）材料一中秦王“并吞战国”带来了怎样的影响？（2分）“乃是蒙恬将军以北攻胡。”之后修筑了著名的长城起止点分别在哪里？（2分）
（2）材料二反映的景象出现的原因是什么？（1分）“与民休息”是指西汉时期推行的什么政策？（1分）列举一位推行这种政策的统治者。（1分）
19.某班级以“中国古代 中央集权”为主题布置了如下展板，请你参与完成下列任务。（11分）
（1）将“文物篇”中呈现的三件文物按时间先后排序，只写字母符号。（3分）
（2）请你从“人物篇”中任选一位历史人物，说明他能够入选展板的理由。（2分）
（3）请从“政策篇”中选取两项以“制度创新推动社会进步”为观点进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）（6分）
试卷答案
1.C 2.C 3.D 4.A 5.A
6.B 7.C 8.B 9.A 10.B
11.C 12.B 13.C 14.B 15.C
16.（1）a元谋人是：我国境内目前已确认的最早的古人类。（1分）b北京人使用打制石器所属的时代是：旧石器时代。（1分）c河姆渡人培植的粮食作物是：水稻。（1分）
（2）①禹（1分）②建立西周（1分）③李冰（1分）主题：中国古代朝代更替与重要事件（2分）
（3）作用：防洪、灌溉。（1分）措施：生产工具：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（1分）战争工具：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（1分）
17.（1）学派：儒家。（1分）思想主张：孔子：核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”；主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；创办私学，主张“有教无类”等。（答出一点得1分，共2分）（或孟子：主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；反对一切非正义的战争等。）
（2）儒家：④（1分）墨家：③（1分）法家：①（1分）局面：百家争鸣。（1分）
（3）朝代：商朝。（1分）甲骨文字：如“日”“月”等（写出一个即可，1分）文字：金文（铭文）。（1分）时期：西周。（1分）
18.（1）影响：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2分）起止点：西起临洮，东到辽东。（2分）
（2）原因：秦朝的暴政。（1分）政策：休养生息政策。（1分）统治者：汉高祖（或汉文帝、汉景帝）。（1分）
19.（1）B、A、C（3分）
（2）秦始皇：完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立中央集权制度等。（2分）（或汉武帝：从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。）
（3）示例：观点：制度创新推动社会进步。（1分）论述：秦朝创立的中央集权制度，加强了对全国的统治，对后世政治制度产生了深远影响。（2分）西汉实行的刺史制度，加强了中央对地方的控制，巩固了统治。（2分）结论：制度创新是社会发展的重要推动力，我们应不断创新，推动社会进步。（1分）（其他答案符合题意也可）

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