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上海市2025-2026学年度第一学期期中考试
八年级生物
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列动物中，属于软体动物的是（ ）
A. 蚯蚓 B. 蝗虫 C. 蜗牛 D. 水螅
2.上海崇明东滩湿地中，鲫鱼适应水中生活的呼吸器官是（ ）
A. 体表 B. 鳃 C. 肺 D. 皮肤
3.下列属于恒温动物的类群是（ ）
A. 鱼类和两栖类 B. 两栖类和爬行类 C. 爬行类和鸟类 D. 鸟类和哺乳类
4.哺乳动物特有的结构是（ ）
A. 肺 B. 牙齿 C. 膈 D. 心脏
5.关节在运动中所起的作用是（ ）
A. 动力 B. 支点 C. 杠杆 D. 调节
6.屈肘动作中，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）
A. 收缩、收缩 B. 收缩、舒张 C. 舒张、收缩 D. 舒张、舒张
7.下列行为属于先天性行为的是（ ）
A. 小狗算算术 B. 猴子表演节目 C. 母鸡孵卵 D. 鹦鹉学舌
8.下列动物中，具有社会行为的是（ ）
A. 养鸡场的所有母鸡 B. 森林中的一群蝙蝠 C. 蜂巢中的蜜蜂群体 D. 草原上的一群野兔
9.蚯蚓依靠哪种结构完成气体交换（ ）
A. 鳃 B. 肺 C. 湿润的体壁 D. 气管
10.鸟类适应飞行生活的特征不包括（ ）
A. 身体呈流线型 B. 前肢变成翼 C. 骨骼轻、薄、坚固 D. 体温不恒定
11.下列关于节肢动物的说法，错误的是（ ）
A. 身体和附肢分节 B. 体表有外骨骼 C. 蜘蛛属于节肢动物 D. 身体不分节
12.动物的学习能力有利于（ ）
A. 找到食物 B. 逃避敌害 C. 适应复杂环境 D. 以上都是
13.下列哪种动物的发育属于完全变态发育（ ）
A. 蝗虫 B. 蟋蟀 C. 家蚕 D. 螳螂
14.下列关于动物运动的说法，正确的是（ ）
A. 仅靠运动系统就能完成 B. 骨起支点作用 C. 关节起杠杆作用 D. 需要多个系统配合
15.两栖动物的幼体和成体呼吸器官依次是（ ）
A. 鳃、肺和皮肤 B. 肺、鳃 C. 鳃、肺 D. 肺和皮肤、鳃
16.下列哪项不是动物在自然界中的作用（ ）
A. 促进物质循环 B. 维持生态平衡 C. 帮助植物传粉 D. 制造有机物
17.下列关于外骨骼的说法，错误的是（ ）
A. 能保护和支持内部结构 B. 能防止体内水分蒸发 C. 会限制动物的生长 D. 终生不脱落
18.下列动物中，不属于脊椎动物的是（ ）
A. 鲫鱼 B. 蝗虫 C. 家鸽 D. 家兔
19.下列关于先天性行为和学习行为的说法，正确的是（ ）
A. 学习行为一旦形成就不会改变 B. 先天性行为是学习行为的基础 C. 所有动物都有社会行为 D. 学习行为由遗传物质决定
20.上海地区常见的家猫，其生殖方式是（ ）
A. 卵生 B. 胎生 C. 卵胎生 D. 分裂生殖
二、填空题（本题包括5小题，每空1分，共20分）
21.动物根据体内有无__________，可分为脊椎动物和无脊椎动物；鱼类生活在水中，用__________呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及__________的协调作用游泳。
22.运动系统主要由__________、__________和肌肉组成，骨骼肌受神经传来的刺激__________时，会牵动骨绕__________活动，产生运动。
23.先天性行为是动物生来就有的，由体内的__________决定的行为；学习行为是在__________因素的基础上，通过__________因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
24.社会行为的特征包括：群体内部形成一定的__________，成员之间有明确的__________，有的群体中还形成__________
25.鸟类适应飞行的形态结构特点：身体呈__________型，可减少空气阻力；前肢变成__________；骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部__________；__________发达，能牵动两翼完成飞行。
三、识图分析题（本题包括2小题，每空1分，共20分）
26.下图是关节结构示意图，请据图回答：
（1）图中①__________，能减少运动时关节面之间的摩擦；
（2）②__________，由结缔组织构成，包围着整个关节，起保护作用；
（3）③__________和④__________构成关节面，其表面覆盖着一层光滑的关节软骨；
（4）关节腔内有少量__________，能润滑关节软骨，使关节运动灵活；
（5）关节的结构特点是既__________又__________，适于人体各种运动。
27.下图是某生态系统中部分生物的关系示意图，请据图回答：
（1）图中的消费者有兔、鼠、蛇、鹰等，其中属于哺乳动物的是_____，_____；属于鸟类的是__________；
（2）鹰捕食蛇时，鹰与蛇之间的关系是__________关系；蛇与鼠之间的关系是__________关系；
（3）若该生态系统中蛇的数量大量减少，短期内鼠的数量会__________，但随后会因食物不足而数量__________，这说明生态系统具有一定的__________能力；
（4）动物在生态系统中能促进__________循环，还能帮助植物______和 种子；
（5）图中所有动物的共同特征是体内有__________，属于 动物类群。
四、实验探究题（本题包括1小题，每空2分，共10分）
28.某生物兴趣小组探究“动物学习行为的形成”，实验装置为迷宫，实验对象为小鼠，实验过程如下：
组别 小鼠数量 训练次数 找到食物的平均时间 实验结果
甲 10只 0次 无法找到食物
乙 10只 5次 8分钟 能找到食物
丙 10只 10次 3分钟 快速找到食物
（1）该实验的变量是__________，每组小鼠数量为10只，目的是__________；
（2）实验结果表明，训练次数越多，小鼠找到食物的平均时间越__________，说明学习行为能使动物__________；
（3）小鼠的学习行为是在__________行为的基础上形成的，受遗传因素和环境因素的共同影响。
五、简答题（本题包括1小题，共10分）
29.请简要回答下列问题：
（1）简述哺乳动物的主要特征（4分）；
（2）为什么说动物的社会行为对其生存和繁衍具有重要意义（3分）；
（3）举例说明动物的运动依赖于多个系统的配合（3分）。参考答案及评分标准
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C 10.D
11.D 12.D 13.C 14.D 15.A 16.D 17.D 18.B 19.B 20.B
二、填空题（每空1分，共20分）
21.脊柱；鳃；鳍
22.骨；关节；收缩；关节
23.遗传物质；遗传；环境
24.组织；分工；等级
25.流线；翼；中空；胸肌
三、识图分析题（每空1分，共20分）
26.（1）关节软骨 （2）关节囊 （3）关节头；关节窝 （4）滑液 （5）牢固；灵活
27.（1）兔、鼠；鹰 （2）捕食；捕食 （3）增加；减少；自动调节 （4）物质；传粉，传播 （5）脊柱 脊椎
四、实验探究题（每空2分，共10分）
28.（1）训练次数；避免偶然性（减小误差） （2）短；更好地适应环境 （3）先天性
五、简答题（共10分）
29.（1）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；体温恒定；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化（每点1分，共4分）；
（2）社会行为的意义：群体内有明确分工，提高获取食物和防御敌害的效率；群体协作能更好地应对复杂环境；有利于后代的抚育和物种延续（每点1分，共3分）；
（3）举例：跑步时，运动系统提供运动结构，神经系统调节动作，呼吸系统提供氧气，循环系统运输营养和氧气，多个系统协调配合完成运动（举例合理1分，系统配合说明2分，共3分）。

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