资源简介

(共24张PPT)
维护国家安全
第十课 树立总体国家安全观
目录
contents
叁
提升安全素养——争当“守护者”
壹
增强忧患意识——不做“局外人”
贰
履行法定义务——不越“法律线”
总议题：新时代青少年如何筑牢国家安全防线？
壹
增强忧患意识
——不做“局外人”
PART ONE
议学情境
新闻聚焦
巴以局势：停火18天后，以总理再启加沙战事。
俄乌冲突：处于长期僵持状态，双方在多个方向继续交战。
美菲强化军事同盟：联合军演常态化且实战化、美军在菲军事部署加强。
说一说：根据以上时政消息，请你简述我国维护国家安全面临怎样的形势？
议学延伸
解读：君子在国家安定的时候要不忘危险，国家存在的时候要不忘败亡，国家大治的时候要不忘变乱。强调当政者要有忧患意识，对可能威胁国家前途命运的困难和危险时刻保持警惕。
君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。
——《周易 ·系辞下》
议学小结
如何维护国家安全
①增强忧患意识（P106）
原因：当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。
做法：我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
贰
履行法定义务
——不越“法律线”
PART TWO
议学情境
某高校航空航天类专业研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助收集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件收集情报及内部资料。常某答应了，之后还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。
议一议：你如何评价常某的行为？请说明理由。
议学情境
国家安全有法可依
议学情境
法律在线
我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。”
2015年7月1日，第十二届全国人大常委会第十五次会议通过《中华人民共和国国家安全法》，第77条规定了公民和组织应当履行的七条维护国家安全的义务。
议学小结
如何维护国家安全
②自觉履行维护国家安全的义务（P107）
我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
要求：树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
叁
提升安全素养
——争当“守护者”
PART THREE
议学情境
思考：遇到类似情况，我们应该如何应对？
一位渔民在近海捕鱼时感到渔网很沉，以为捞到一条大鱼，结果打捞上来一个类似鱼雷的东西。这位渔民当即用手机拍下照片 ，并发给省国家安全厅的工作人员。经查，这是一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它既能搜集我国重要海域内各类环境数据，又能探测、获取我国海军舰队的活动动向，完成近距离侦察和情报收集任务。
议学拓展
公民在维护国家安全方面应具备的知识、意识和能力，涵盖对国家安全的理解、责任履行及风险防范等方面 。
名词解释
什么是国家
安全素养
议学小结
如何维护国家安全
③不断提升国家安全素养（P107）
维护国家安全，人人可为。
树立意识
采取行动
我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力、通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
小组活动：分组设计“提高国家安全素养”方案
议学活动
1. 学习途径：如何获取国家安全知识？
2. 宣传方式：如何在班级、学校宣传国家安全的重要性？
3. 实际行动：日常生活中可以有哪些维护国家安全的具体行为？
方法与技能
遇到危害国家安全的行为，可以通过下列方式向国家安全机关举报
1
拨打国家安全机关举报受理电话12339。
2
登录国家安全机关举报受理平台网站。
3
向国家安全机关投递信函。
4
到国家安全机关当面举报。
5
通过其他国家机关或者举报人所在单位向国家安全机关报告。
议学延伸
《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日。设立全民国家安全教育日，开展国家安全教育，有助于人们认清国家安全形势、增强忧患意识、树立国家安全观念，为维护国家安全作出应有贡献。
议学总结
1.增强忧患意识
2.自觉履行维护国家安全的义务
3.不断提升国家安全素养
维护国家安全
树立意识
采取行动
原因
做法
随堂演练
1.下列情境能体现维护国家安全的是(　　)
①“购物风波”情境:买方在购物中买到假货后要求卖方给予赔偿　
②“亲友团聚”场景:参与涉密工作的父亲拒绝透露任何工作信息　
③“经济纠纷”情境:王某与朋友发生债务纠纷,协商无果后诉诸人民法院　
④“海关安检”情节:海关工作人员检查并处理入境的外来物种红耳彩龟
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
随堂演练
2.某中学在学习贯彻《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》活动中，播放了我国完全自主设计的航空母舰山东舰下水的新闻视频。这一做法旨在（ ）
A．提升学生的军事操作能力
B．推进人民军队现代化
C．增强学生的国家安全意识
D．增强我国的国防实力
C
随堂演练
3.我们不是生活在一个和平的时代，而是生活在一个和平的国家，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。对于维护国家安全，下列说法正确的有(　　)
①愿以吾辈之青春，守这盛世之中华 ②国家安全无外人，我们都是责任人③国家安全从天降，我们努力去争取 ④维护国家利益，是公民的神圣权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
4.新时代的国家安全涵盖政治、经济、文化、网络等多个领域。维护国家安全，人人有责。中学生可以（ ）
A．制裁危害国家安全的行为
B．为维护国家安全积极建言献策
C．贯彻新时代党的强军思想
D．制定维护国家安全的法律法规
随堂演练
B
5.下边漫画警示我们要（ ）
①正确行使保守国家秘密的权利 ②自觉履行维护国家安全的义务
③维护个人隐私权，不发任何邮件 ④检举、制止危害国家安全的行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
随堂演练
C

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