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2025-2026学年山东省滨州市滨城区七年级（上）期中道德与法治试卷（五四学制）
一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。
1.某校借助AI技术对七年级新生进行了入学心情的调查，生成了如下词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。词云反映出同学们（　　）
A. 做好了未来的人生规划 B. 对学校新生活满怀向往
C. 大多对新生活感到忐忑 D. 面对新环境孤独又郁闷
2.读如图漫画，我们可以得到的启示是（　　）
①千里之行，始于足下
②珍惜当下，把握机遇
③少年有梦，青春无悔
④终身学习，超越自我
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.进入初中，小深确定了新学期的发展目标并制订了相应的行动方案。在本学期，他认真完成各种任务，积极参加社团活动。一学期下来，大家都说他变得更加优秀了。小深的经历说明（　　）
A. 做好人生规划有助于实现学习目标 B. 初中生活丰富多彩，充满了新挑战
C. 初中阶段对人生发展有决定性意义 D. 以不变应万变的心态迎接初中生活
4.以上三个故事共同的主题是（　　）
他是一名“骑手”为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，豫街巷之中发现生活之美，如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋迹’青年”。 他是一名“旗手”在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根，奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。
A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威
C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择
5.如图漫画启示我们要（　　）
A. 注重不断发展自己 B. 学会正确认识自己
C. 善于激发自己的潜能 D. 理性面对他人的评价
6.小华在期中考试后，对自己的学习情况进行了总结和反思。这种认识自己的方法属于（　　）
A. 自我评价 B. 社会评价 C. 他人评价 D. 集体评价
7.有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”但有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。面对不同人的评价，我们应该（　　）
A. 忽略他人看法 B. 客观冷静分析 C. 慎重结交朋友 D. 接纳所有观点
8.在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（　　）
A. 拥有超群的天赋 B. 能够接纳和欣赏自己
C. 是盲目自信的人 D. 德智体美劳全面发展
9.习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（　　）
A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命
C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑
10.“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（　　）
①要正确面对学习的压力
②读书能充实我们的生活
③要养成读书的良好习惯
④读书只有快乐没有辛苦
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.春节是最具中华文化特色的传统节日。古往今来，中国人都重视回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（　　）
①家和万事兴
②亲情是割舍不断的
③家是心灵的港湾
④春节是联结亲情的纽带
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（　　）
A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 桃李不言，下自成蹊
C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 夕阳无限好，只是近黄昏
13.2025年2月全国妇联联合教育部启动“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林因坚持为患阿尔茨海默病的奶奶制作“记忆相册”、每日陪父母晨练打卡等事迹入选。这启示我们孝敬父母应做到（　　）
A. 主动分享校园趣事，消除亲子认知差异 B. 关注长辈身心健康，践行日常细微关怀
C. 承担全部家务劳动，减轻父母工作压力 D. 遵循传统节日礼仪，恪守叩拜祭祀规范
14.尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（　　）
A. 孔融让梨 B. 程门立雪 C. 闻鸡起舞 D. 曾子杀猪
15.某中学开展“师生互换角色”活动，学生化身“小老师”授课，教师以“学生”身份参与课堂互动。活动结束后，学生小王感慨：“以前觉得上课很容易，自己备课、讲课才发现，要把知识讲清楚、调动大家积极性太难了，更理解老师的辛苦。”这启示我们（　　）
A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同
B. 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
C. 尊重老师要学会换位思考，理解老师的付出
D. 时代在发展，对老师提出了更高的要求
16.在学校组织的一次跑步比赛中，一名学生因鞋子尺寸偏小导致脚部受伤，仍坚持完成比赛。张老师对此既欣慰又心疼，于是以奖励的形式为他购买了一双新鞋。这名学生说：“这双鞋子就像一道光，我会铭记一生。”这个故事告诉我们（　　）
①要有仁爱之心，关注学生所需
②接纳和欣赏是师生良好关系的开始
③要尊重和体谅风格不同的老师
④老师是我们成长的启明灯和引路人
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
17.小宁回顾了初中与朋友小海相处的一些细节，同学们做了以下微点评，其中合理的是（　　）
A. 刚进入新的班级，小海主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方
B. 我不想说的秘密，小海会一直追问我——建立友谊，需要持续行动
C. 需要帮助时，小海会给予我积极的回应——呵护友谊，需要关怀对方
D. 小海没完成作业，要我拿作业给他抄——呵护友谊，需要顺从对方
18.中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（　　）
A. 坦诚相待，欣然接受网友邀约 B. 公开网友信息，留言区征求意见
C. 删除网友，拒绝与其继续交往 D. 学会理性辨别，慎重地进行选择
19.为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（　　）
①报名——美好愿景吸引人
②参赛——集体生活成就人
③宣传——集体生活邀请人
④组队——依据分工选拔人
A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→①→④→② D. ④→③→①→②
20.某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见：
甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。
乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？
丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。
丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。
小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（　　）
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁
二、分析说明题：本大题共4小题，共60分。
21.【富有梦想谱写华章】
2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射，执行此次飞行任务的航天员乘组由张陆、武飞、张洪章3名航天员组成。其中张洪章是载荷专家，让我们一起跟随他的梦想，筑梦青春，肩负国之未来。
1986年，张洪章出生于山东省邹平市。小时候他的理想是像钱学森等老一辈科学家一样，用知识改变命运，以科技强盛祖国。张洪章自小就热爱读书，积攒下来的零花钱都用来买书。他高考时分数稳居全县前列。
2004年，张洪章进入山东大学化学与化工学院。尽管与心仪的生命科学专业失之交臂，但在学习探索中坚持干一行爱一行。本科毕业后，张洪章来到大连化物所，开启5年硕博连读的科研生涯。查文献、设计实验方案、做实验……实验室里，多了一个埋头苦干的身影，常常待到凌晨两三点。
2018年，张洪章接到一份特别的通知：我国启动第三批航天员选拔，范围首次从空军现役飞行员相应扩大至相关工业部门、科研院所和高校的航空航天工程技术与科研人员。张洪章没有丝毫犹豫，第一时间就报了名。“祖国需要有人去太空做实验，我是科研人员，我想去试试!”
2020年9月，张洪章入选第三批航天员。“祖国利益高于一切。”走进航天员大队，门口的标语让他深受震撼。在和同批航天员“竞而不争”的良性竞争中、在“发现问题一解决问题”的循环里，张洪章感到身体素质从弱到强，知识储备从专到全，心理上也更理性、冷静。
此刻，张洪章怀揣报国之心，带着探索之志，在浩瀚太空里为国家航天事业谱新篇，让“做国家需要的人”的誓言在星辰大海间回响。
(1) 请结合材料，运用“少年有梦”的相关知识，谈谈张洪章逐梦之路带给你的启示。
(2) 生逢伟大时代，人人都是追梦者。请你从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份切实可行的行动计划书。
我的梦想是：
我的行动计划：思想上：树立远大志向；紧扣时代脉搏，以实现中华民族伟大复兴为己任。
行动上： ①
②
③
22.家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……
【家书传家风】一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。
家书一 家书二 家书三
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。
——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》
(1) 家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么？
(2) 结合所学谈谈家风对个人成长有何作用？
【家书蕴春晖】一封家书，饱含着父母满满的爱。以下是妈妈写给孩子的信。
宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵。一起加油！
(3) 请你给收信的孩子一点建议，如何化解这种“较量”？
(4) 每一个家庭都能成为“最美家庭”，请你说说如何才能让家更美好？（答出两点即可）
23.从“至圣先师”“万世师表”孔子，到被誉为中国近现代教师的代表与楷模的人民教育家陶行知，在我国千百年发展历程中，涌现出一大批杰出教育家。他们以各自独特的教育理念和实践，为我国教育事业的发展做出了卓越贡献。
(1) 于漪、张晋藩等先生们质朴又动情的故事，讲述着三尺讲台的魅力、教书育人的情怀……
杰出代表 他们的故事
于漪 90多岁的耄耋老人，有着60年的教学生涯。她依然活跃在语文教学改革的第一线，坚守“在讲台上用生命唱歌”。她深爱着学生，痴迷着语文教学。“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”她用这样的话语不断地鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。
张晋藩 这位94岁的老人仍然坚持在教学一线，摩顶放踵培养人才，推动中国法制史学科桃李满天下，不断在人才培养上做到“立德树人，德法兼修”，不断完善法学学科体系，努力以中国智慧、中国经验为世界法治文明建设作出贡献。
他们的故事体现了教育家精神的丰富内涵，综合所学从中提炼两个关键词。
(2) 随着人工智能的发展，新赛道、新机遇来了，新的挑战、新的忧虑也随之而来，涌现出一大批“AI教师”。
初中生小王经常跟“AI教师”互动，获益良多。他感慨到：“AI教师”随时随地陪在我身边，我更喜欢他。你是否同意该观点，并说明理由。
24.拼图聚力，星河共辉
初三（5）班筹备校园文化节时遇阻：科技迷小齐的科幻展计划与手工组的剪纸方案冲突，双方互不相让，不欢而散；足球社团成员小鲁因训练拒绝参与排练；小思以“占用学习时间”为由退出班歌创作。班主任以“拼出我们的星河”为主题召开班会，带领同学们凝心聚力。
【活动一拼图盲拼】
将47块拼图（对应全班人数）随机抽走3块。同学蒙眼触摸缺口形状，观察员建模补全。当拼图显现“星河五班“字样时，班长举起被忽视的3块碎片，说：“没有边缘拼图的支撑，核心图案根本立不住。”
【活动二数据反思】
班级贡献统计引发关注：15%同学承担班级78%事务。运动会90%物资只由6人搬运。
“我们总在等待关键人物，却忘了每个人都是‘关键零件’。”班长指着数据投影反思。
【活动三星光链接】
创新任务单打破壁垒：
小鲁协调训练时间，贡献运动创意，并找到耐心的搭档。手工组与小齐经过商议，听取对方合理意见，最终将剪纸转为科幻光影滤网。
小思主动组建”歌词优化组”，4位有文学和音乐特长的同学加入其中。
最终班级以《星河拼图》主题展惊艳文化节：剪纸模块构成飞船骨架，运动元素化作智能灯带，随班歌节奏变换光谱。47位同学的姓名化作拼图背面荧光编码，如星群闪耀。
班主任总结活动说：“凝聚力不是消除差异，而是让每块拼图在合适位置发光。”
(1) 结合材料，运用所学知识，分析初三（5）班如何实现从“碎片化群体”“到“拼图式集体”的转变。
(2) 假如你所在的班级正在策划“凝聚班级合力”行动，请列举当前影响班级合力的两个问题，并设计相应的解决方案。
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】B
14.【答案】B
15.【答案】C
16.【答案】B
17.【答案】C
18.【答案】D
19.【答案】C
20.【答案】D
21.【答案】【小题1】（1）①要树立远大理想，激发生命活力。②要把自己的梦想与中华民族伟大复兴联系起来。③要敢于追梦，付出坚实的行动。④要努力学习，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
【小题2】（2）我的梦想是：成为一名教师。①努力学习科学文化知识，打好基础。②平时多关注国家的教育发展。③积极积累人工智能的知识，为适应新时代的教育做好准备
22.【答案】【小题1】家书一：要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度。家书二：要热爱祖国，维护国家利益。家书三：直面挫折，要有面对困难的勇气和坚强的意志。
【小题2】家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
【小题3】我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
【小题4】①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
23.【答案】【小题1】终身奉献、立德树人
【小题2】不完全同意小王的观点，AI可随时响应学生需求，通过数据分析提供定制化学习方案，尤其适合知识答疑与重复训练。教育不仅是知识传递，更是情感共鸣与人格熏陶。AI无法像人类教师那样通过言传身教传递价值观，或基于同理心调整教育方式。AI是教育的补充而非替代，需在技术应用中始终强调“育人”的核心地位
24.【答案】【小题1】①通过“拼图盲拼”活动，让同学们认识到每个人在集体中都有重要作用，不能忽视任何一个人，增强了集体意识；②“数据反思”使同学们明白不能过度依赖少数人，每个人都应积极为集体贡献力量；③“星光链接”中同学们相互协商、打破壁垒，发挥各自特长，在解决矛盾的过程中，促进了集体的融合与发展
【小题2】问题一：部分同学参与班级活动积极性不高。解决方案：设立班级贡献奖励机制，对积极参与班级活动的同学进行表彰和奖励，激发同学们的积极性。
问题二：班级活动中存在意见分歧，沟通不畅。解决方案：建立班级沟通平台，如定期开展班级座谈会，让同学们有机会充分表达自己的想法，促进相互理解和协调
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