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汉书》(《前汉书》)
①《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名
著。其中还收录了西汉大量的辞赋和散文，有总集的性质。
性质
②与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称“前四史”。
③《汉书》规矩法度清晰、体例整齐合理，重视规矩绳墨，
行文谨严有法开启了官方修史的端绪。
①记 录了汉高祖元年至王莽新地皇四年共230年 的历史，共100
篇。分为十二帝纪，八表，十志，七十列传。体例上承《史记
》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”。
内容
知识拓展：史书体例
按年月日顺序记载的中国史书体裁。如《春秋》《左传》
《资治通鉴》。
是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一
种史书编纂体例。如《史记》。
以国家为单位，分别记叙历史事件。如《国语》《战国策
编年体
纪传体
国别体
》 。
以事件为主线，将有关专题材料集中在一起的史书体例。
纪事本末体
如《通鉴纪事本末》。
断代史 只记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》。
通史 不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》。
苏武式
了解背景
次年，刘邦亲率
大军征讨，在白
登被匈奴冒顿单
于30余万骑兵围
困七昼夜。后用
计逃脱，之后开
始与匈奴和亲。
其后的文、景诸帝
也是沿用和亲政策
以休养生息。
汉初前
p94
《过秦论》
201年,韩
王刘信投
降 匈 奴 。
到汉武帝时,
汉朝从战略
防御转为战
略进攻。
自西周，戎
族便开始对
中原王朝构
成 威 胁 。
双方的矛盾根深蒂固，双方斗争复杂
梳理情节脉络
快速阅读课文，仔细梳理文章脉络，画出思维导图。
幽置大窖
苦守北海
殉汉未果
奉命出使
（第一段）
（第四段）
获释归汉
（第九、十段）
（第六段）
因变被扣
（二、三段）
卫律劝降
（第五段）
李陵劝降
（第七、八段）
①奉命出使
苏武奉命出使的任务是什么？从出使的背景中可以看出汉朝和匈
奴的关系怎样？
任务：
①出于外交礼仪，“答其善意”。
②借此“窥观匈奴”。
关系：
①匈奴尽归汉使只是因为“单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非
真心和好。
②汉“送匈奴使留在汉者“厚赂单于” ，结果发现“单于益骄” ，从此
可见汉与匈奴表面和平，实则关系紧张。
③这也为下文苏武等人被扣埋下了伏笔。
苏父建，有功封平陵
侯，做过代郡太守。
①奉命出使
顷襄王怒而迁之
被任用
武，字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连
凭借
渐渐升迁
被动句
伐 胡 ，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴
屡次
批
当察乱何自起，起不相爱/以一仪而当汉 中 地 。
使来，汉亦留之以相 当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃
判断句 赞许
使…归
度义而后动
曰：“汉天子，我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义， 乃
定语后置
遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者；因厚赂单于，答其善意。武
代理 置办
与副中郎将张胜及假吏常惠等，募士、斥候百余人俱。既至匈奴，置
以…的身份 出使
趁机
一 起 ，省略谓语“往”
判断句
礼物 送
币遗单于。单于益骄，非汉所望也。
又因厚 币用事者
臣靳尚
节 ：
使臣所持信物。
以竹为杆，柄长八尺，
栓上旄máo牛尾，共三层，
故 又 称 “ 旄 节 ” 。
②因变被扣
1.匈奴阵营和大汉阵营的成员分别有谁 请用图表画出来。
使者阵营
牵连 苏武
匈奴阵营
卫律
张胜、常惠、士卒、侦察兵（100多人）
昆邪王
（降汉匈奴亲王）
有交情 私候
浞野侯
姑侄 （降匈奴汉将）
虞常
（降匈奴长水校尉）
追随 卫律率领的降兵
（降匈奴使者）
缑王
（降汉匈奴亲王）
谋反阵营
②因变被扣
2.简述缑王、虞常谋反的经过。
①勾结卫
律的部属
②私候张胜，得
到张胜的支持
③趁单于出
猎准备起事
④被人告发，
起事失败
3.作为一个使臣，此时遇到意外的变故，苏武为什么说因“负国”
欲自杀呢？ 由此可看出苏武什么样的性格特征？
原 因 ：
①张胜私自参与叛乱损害汉朝信义，有悖于汉、匈通好的宗旨，这
是失职。处理不好会引发两国的矛盾，有负国家。
②作为汉使，求和的任务未完成，有愧于国家。
③作为使者，如受到侵犯则意味着国家尊严被侵犯，愧对国家。
性 格 ：
忠贞不渝、刚烈难犯、义不受辱、国家利益至上。
②因变被扣
正；派遣
状后
方欲发使 送 武 等 ，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆
判断句
省略主语 恰逢
姐姐 一起投降
以及，还有
邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡 中 。及卫律所将降 者 ，
暗地里 一起 归附 平时，一向
阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张
痛恨 埋伏 用弩弓
胜相知，私候胜，曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射 杀 之 。
把
给
吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张张胜胜许许之之，以货物与常 。
张胜作为副将，不跟苏武商量，直接就同意了，想要建功立业却没有想到背后
的危险——张胜的草率鲁莽。
②因变被扣
只 泛指子侄辈年青后生
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发；其一
被动 被动
人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使
审理
省略，与（之）战
告诉
卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此
被动 省略主语
必及我 。见犯乃死 ，重 负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张
才
假如
胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋 单 于 ，
用什么，宾前
何以复加？宜皆降之 。 ”
使…投降
当堂检测
B
1.下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A.“子卿”是苏武的字。在古代，“字”往往是“名”的解释和补充，“字”和“名”
之间有意义相同的，有意义相辅的，也有意义相反的。
B.“迁”古代称调动官职，有“左迁”“右迁”两种:“左迁”指升职，这个意义有
“右迁”指升职，这个意义有时只说“迁”;“左迁”指降职。
C.《汉书》，又称《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”
之一。由东汉史学家班固编撰，《汉书》是继《史记》之后中国古代又一
部重要史书，与《史记》、《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。
D.“持节”，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。节，旄节，也叫符节，
以竹为竿，上缀以旄牛尾，是使者所持的信物(凭证)。
③自杀殉汉
苏武的两次自杀有什么区别？作者是如何通过两次自杀来塑造苏
武的形象的？
区 别 ：
第 一 次 ：“欲自杀”结果:“止之”。因为只听风声，未经审问，自杀
身亡无异于畏罪自杀，自陈其罪。
第 二 次 ：“引佩刀自刺”行动果决当着卫律的面自杀，以 死 明 志 ，
决不投降，不屈节辱命。
方 式 ：
①正面语言和动作描写。
②侧 面 烘 托 。通过他人的反应来突出苏武守节不辱屈、刚烈不屈
的人格魅力，“卫律惊；惠等哭；单于壮其节”。
③自杀殉汉
宾前
单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命 ，虽生，何面目以
使...受损，受辱 即使
用
拔 宾前 抱住扶好 (派人)骑马
归 汉 ！ ”引佩 刀 自 刺 。卫律惊，自抱持武 ，驰召医。凿地为坎，置煴
使背朝上 来 使…流出
火，覆武其上，蹈其背以 出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归 营 。
名作状 却
单于壮其 节 ，朝 夕遣人候问武，而收系张 胜 。
④卫律劝降
卫律是怎么对苏武进行劝降的 展现了两人怎样的形象？
卫律
苏武
①“剑斩虞常已”“举剑欲击
之”“复举剑拟之”
恐吓
威逼
①武不动
（杀虞常，降张胜，吓苏武)
②“副有罪，当相坐”（欲加
之 罪 ）
② 武曰：“本无谋，
有非亲属，何为相坐
？
③“幸蒙大恩，赐号封王， 利诱
拥众数万，马畜弥山”
（以己为例，以利为饵）
③武不应 武骂律
为国效命 忠贞不二
不卑不亢 大义凛然
气焰嚣张 傲慢自大
阴险狡诈 卖国求荣
④卫律劝降
“武骂律曰”是如何让卫律知难而退的 这一段作者是如何塑造人物的
①人格攻击——卖国求荣的小人，我为什么还要见你 ；
②夸大影响——你杀掉苏武就是陷匈奴于不义，挑起两国政治纷
争 。
③反客为主——因为你的挑拨，真的开打，匈奴肯定打不过汉，
匈奴灭亡的灾难就是从你这里开始的。
对比衬托刻画人物
④卫律劝降
渐渐
通知 聚合
趁机 使..投降
…之后
武益愈，单于使使晓武 ，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，
律曰：“汉使张胜，谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑
贪生怕死，对比
欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，
应当
宾前
又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君！律前
背叛 满
负汉 归 匈 奴 ，幸蒙大恩，赐号称王；拥众数万，马畜弥山，富贵如此！
使...肥沃
这样 白白地
苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。
用
④卫律劝降
通过
律曰：“君因我降，与君为兄弟。今不听吾计，后虽欲 复 见 我 ，
做，结交为
即使
还
尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主 背 亲 ，为降
你
当，做
状后 宾前“以何见汝为
虏于蛮夷 ”何以汝为见！且单于信汝，使决人死生；不平心持正，反
语气词 分明
使... 斗
你
欲斗两主，观祸败！若知我不降明，欲令两国相攻。匈奴之祸，从我
始 矣 ！ ”
突 出 特 色 ：对比手法在人物刻画上的运用
对 比：把两种性质截然相反或有差异的事物进行比较
①横 比：将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或 者
有差异的事物进 行 比 较 。
②纵 比： 将同一事物在不同的时空的不同情况进 行 比 较 。
张胜与苏武
苏武真正做到了 “威武不能屈”
卫律与苏武
张胜的见利忘义、丧失骨气，衬托了苏
武的深明大义和铁骨铮铮；写张胜的遇
事束手无策，对国家不负责任，衬托了
苏武的临事不惧、对国家高度负责。
卫律卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，
不可一世，更加突出了苏武为 国 效 命 ，
忠贞不二，不卑不亢，一身正气，大义
凛 然 。
⑤幽置大窖 苦守北海
苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？展现了苏武怎样的形象？
贫贱不移的民族气节
爱国忠诚的民族英雄
（1）肉体折磨
（2）精神折磨
“徙武北海上无人处，使牧羝，
羝乳乃得归”“别其官属常惠等
各置他所”等。
“ 幽武”“置大窖中，绝不饮食
”“廪食不至”等。
匈奴用艰苦的物质条件和无尽的精神折磨，来消磨苏武的斗志
。苏武不可磨灭的爱国精神再一次粉碎了匈奴的险恶用心。他手握
旄节这个国家民族的象征，在九死一生中维持着一个使者的使命。
⑤幽置大窖 苦守北海
苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法活下去。这前后
不一是否矛盾 会影响他爱国志士的光辉形象？你更欣赏哪一种做法？
不矛盾。从全文看来，苏武始终以维护国家民族尊严作为使命和
行 为 准 则 ，一 心考虑的是汉朝的荣誉与利益，将个人价值置于国家与
尊 严 之 下 。只是在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化
。
①被匈奴审讯时
②被卫律审讯前
③摧毁苏武肉灵
自杀以避免给国家带来羞辱
引刀自刺，坚决不投降
顽强求生，不可磨灭的爱国情
互 补 关 系 ：自杀确立了气节的“底线”与“纯度”（价值声明），
求生展现了气节的“韧性”与“深度”（将气节从一种瞬间的状态升华为一
种持久的人格）
⑤幽置大窖 苦守北海
（于）单于白
报/禀告
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝
名作动 省略，把...当作
不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神 ，
迁移→“流放”
乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得 归 。别其官属常惠等，各置他
处所，地方
所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起
更加 使....投降
省略，使（之）牧羝
才
状 后 +省 略 ，（于）海上弋射
操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺 缴 ，檠
拿着
过了
弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜chù、服匿、
形作动
穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
不同的反应态度：
表现了苏武爱憎分明、立场坚定、大义凛然的品格。
⑥李陵劝降
梳理李陵劝降的具体过程，进而比较面对卫律和李陵的两次劝降
苏武的不同反应及原因。
过程：①以情相动→②以家事相激→③以身相比→④以现实相警
反 应：①无所畏惧，痛骂无耻，义正词严，态度强硬
②不为所动，划清界限，表明立场，有礼有节
原 因 ：①劝降方式：卫律——手段卑鄙，态度傲慢，软硬兼施；李
陵——以老朋友关系推心置腹，晓之以情，动之以理
②人物品格：卫律本是可耻的叛徒，希翼献功的小人，并无
是非标准，唯利是图。李陵是一代名将之后，曾为汉朝立下赫赫战功，
因寡不敌众战败投降，被汉武帝诛杀全家，他对汉朝多少还有感情，
对自己叛国的行为也深感羞愧。
③人物关系：卫律——敌人；李陵——亦敌亦友。
⑥李陵劝降
李陵劝降先是以情相动，后以家事相激，再以身相比，最终以现实相警。
但面对“法令亡常”的君主，苏武仍对其肝脑涂地，你如何看待苏武的选择
？
且足下昔以单车之使，适万乘之虏，遭时不遇，至于伏剑不顾，流离辛
苦，几死朔北之野。丁年奉使，皓首而归。老母终堂，生妻去帷。此天下所
希闻，古今所未有也。//蛮貊之人 ，尚犹嘉子之节，况为天下之主乎？//陵
谓足下，当享茅土之荐（王、侯的封爵），受千乘之赏。闻子之归，赐不过
二百万，位不过典属国，无尺土之封加子之勤。而妨功害能之臣尽为万户侯，
亲戚贪佞之类悉为廊庙宰。 ——（《答苏武书》）
①苏武的忠君是无条件的，不惜生命以报答皇帝的知遇之恩，这是对儒
家伦理的恪守；作为使节，始终坚守民族气节，把国家的利益放在第一位，
不惜杀身成仁。
②李陵忠国是有条件的，是基于个人利益得失的选择。
③一个人不应该背叛自己所属的群体的家国情怀是不变的价值追求。
一、李陵为何长叹 “义士”、泣言 “罪通于天”？李陵的反应核心是 “对比之下的自惭”—— 苏武的 “坚守”，像一面镜
子照出了他自己 “妥协” 的不堪，让他压抑已久的愧疚彻底爆发：
苏武的 “义”，是他曾经追求却未能坚守的理想李陵出身将门（飞将军李广之孙），自幼受汉代 “忠义” 价值观熏陶，
早年也曾率军出征、为国效命（率五千步兵击匈奴，苦战至粮尽矢绝）。他并非天生的 “降将”，投降之初或许有 “
权宜之计”（如等待时机归汉），但随着时间推移，归汉无望，他逐渐陷入 “失节” 的自我否定。而苏武被囚十九年，
面对匈奴的威逼利诱（高官厚禄、酷寒流放），始终以 “汉臣” 自居，宁死不辱使命 —— 这种 “富贵不能淫，威武
不能屈” 的坚守，正是李陵内心深处曾认同、却没能做到的 “忠义之道”。苏武的 “义”，戳中了他最敏感的痛点：“我
本该如此，却没能如此”。
“罪通于天”，是对自身选择的终极否定李陵投降后，汉武帝误信谣言（认为李陵为匈奴训练军队），诛杀了他的全
家。这一悲剧让他彻底断绝了归汉之路，也让他一度陷入 “怨汉” 的情绪中（此前劝降苏武时，曾抱怨汉廷 “刻薄寡
恩”）。但当苏武以 “臣事君，犹子事父也；子为父死，亡所恨” 的严词拒绝时，苏武的纯粹与坚定，打破了他为自
己辩解的借口 —— 他终于清醒地意识到：无论汉廷是否负他，“背叛故国、失却臣节” 都是无法洗刷的原罪。卫律
的投降是主动变节、甘为匈奴爪牙，而他自己的投降，即便有 “苦战无援” 的苦衷，终究还是背离了 “士为知己者死
” 的底线。“上通于天” 的自责，是他对自己 “既对不起汉廷，也对不起初心” 的终极忏悔。
泣下沾衿，是情绪的彻底崩溃李陵劝降苏武时，或许还带着一丝 “拉人下水” 的侥幸（若苏武也投降，他的孤独与
负罪感便能减轻），但苏武的拒绝让他彻底绝望 —— 他不仅无法动摇苏武的意志，反而被苏武的忠义反衬得更加
卑微。长久以来压抑的愧疚、对故国的思念、对自身命运的无奈，在这一刻集中爆发，“泣下沾衿” 不是软弱，而是
良知被唤醒后的痛苦宣泄；“与武决去” 则是一种逃避 —— 他无法再面对苏武这面 “忠义之镜”，也无法再自欺欺人
地为自己的选择辩护。
二、这一行为反映了李陵什么样的形象？
李陵不是 “纯粹的叛徒”，也不是 “完美的义士”，而是一个有初心、有苦衷、却最终向现实妥协，且始终被良知折磨
的悲剧性人物，其形象的核心是 “矛盾” 与 “不彻底”：
有忠义之心，却无坚守之节他并非天生寡义，早年的从军报国、苦战匈奴，证明他曾有 “捐躯赴国难” 的忠义之志；
⑥李陵劝降
李陵为何长叹 “义士”、泣言 “罪通于天”？这一行为反映了李陵什
么样的形象？ 找出其形象中“矛盾” 与 “不彻底”之处。
1 .李陵的反应核心是 “对比之下的自惭”—— 苏武的 “坚 守”，像一面镜
子照出了他自己 “妥协” 的不堪，让他压抑已久的愧疚彻底爆发：
①苏武的 “义”，是他曾经追求却未能坚守的理想；
②“罪通于天”，是对自身选择的终极否定；
③“泣下沾衿”，是情绪的彻底崩溃，而“与武决去” 则是一种逃避；
2 .李陵不是 “纯粹的叛徒”，也不是 “完美的义士”， 而 是 一 个 有 初 心 、
有苦衷、却最终向现实妥协，且始终被良知折磨的悲剧性人物，其形象的核心是
“矛盾” 与 “不彻底”：
①有忠义之心，却无坚守之节；②有苦衷，却无担当；③敏感、脆弱，被
命运裹挟的可怜人；④与苏武形成鲜明对比，凸显 “坚守” 的 可 贵 。
他 的 “罪” 在于失节，他的 “可怜” 在于知罪而无法赎罪，他的 “可敬” 在于始
终未泯的忠义之心。这一形象之所以动人，正是因为他的 “不完美”。
⑥李陵劝降
面对卫律和李陵劝降，苏武的不同态度中包含了作者班固何种态
度 ？
借苏武之口说出了作者班固对这两种人的不同态度：
①对卫律：否定（“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为
降 虏 于 蛮 夷 ......” ）
②对李陵：否定投降，给予同情理解（“臣事君，犹子事父也，
子为父死，亡所恨，愿勿复再言。”）
“于序事中寓论断”，即在叙述中隐含着作者的褒贬。
这和班固个人遭际有关？
⑥李陵劝降
出使 第二年
初，武与李陵俱为侍中。武使匈 奴 ，明年，陵降，不敢求武 。 久 之 ，
派
置办 设立 趁机
一向 交情深厚
单于使陵至海上，为武置酒设乐 。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，
劝说 敬辞“您
”
诚心
故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安
省+状+宾，空（于）亡人之地苦自；使受苦
待相（你）
宾前，信义所见安称别人的长兄
殿阶
使…折
跟从
被判决
所见乎？前长君为 奉 车 ，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕 ，劾大不
名作动，祭祀
敬 ，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠 cí河 东后土，宦骑与黄 门
上船 落，掉 逃亡 下诏 追捕
定后，二百万钱
向前倾、趴伏
驸马争船，推堕duò驸马河中溺死。宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶
恐饮药而死。来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。
⑥李陵劝降
妻子
再，又
改
子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十 余 年 ，存
宾前，“苦自 使...受苦
生死
亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降 时 ，忽忽如狂，自痛负
”
拘囚
汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵 ！且陛下春秋高，法令亡
省，系(于)保宫宾前， 以何 超过 更何况
“
”
“为谁”
常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听 陵 计 ，
无 被杀
希望
说什么 被动句 名作动 名作动
无
勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列 将 ，爵通
形作动
侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺yuè汤镬huò，
宾前，“效自
”
的确 以…为乐 遗憾
诚甘乐之。臣事君，犹子事父也；子为父死，亡所恨。愿勿复再言！”
⑥李陵劝降
宾前
陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已 死 久 矣 ！
使…投降
王必欲降武，请毕今 日 之 欢 ，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“
结束
状 后 ，“于前效死”
于是 动作名，眼泪
嗟乎，义士！陵与卫律之罪，上通于天！”因泣下沾衿，与武决去 。
李陵，字少卿，飞将军李广之孙，早年凭借祖父李广的功勋，
被任命为侍中，后晋升为骑都尉。
天 汉 二 年 ，率五千步兵与匈奴八万大军在浚稽山展开激战，终
因兵力悬殊，被迫投降。汉武帝误信李陵为匈奴练兵的传闻，导致
李陵家族被灭，李陵与汉朝关系彻底决裂。元平元年，李少卿在匈
奴病逝，终老异乡。
⑦获释归汉
寻求 欺骗说
昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉
省略句，与(之)俱(去)
使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见 汉 使 ，具自陈道。教使者谓单
状后，(于)上林中射 信
于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，
按照 来 形作名 道歉 确实健在
如惠语以让单于。单于视左右而 惊 ，谢汉使曰：“武等实在。”……
随行官员 总共
在
单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年
被扣留 当初 出使 等到
春至京师。……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
探详略剪裁艺术背后的意图
史传作者会根据自己的写作意图，对史料进行个性化的详略剪裁。
请比较《屈原列传》《苏武传》的详略剪裁特点及其写作意图。
篇 目
详写
略写
作者意图
强调屈原个人命运与国家命
运之间的紧密联系，突出家
国情怀；揭示屈原内在丰富
的精神世界和心路历程
屈原作《离骚》
楚国的兴衰历史
渔夫问答
“怒而疏”的
原因和过程
《屈原
列传》
苏武出使匈奴和被
流放期间遇到 聚焦矛盾冲突，对比衬托苏
的各种困难以 武坚守使命，坚定不移地忠
及具体过程 于汉朝，坚韧不拔的品格
《苏武 扣押匈奴的原因，
传》 苏武三被劝降未果，
流放北海的经历
探详略剪裁艺术背后的意图
顾炎武《日知录》中说，“古人作史，有不待论断而于序事之中即
见其指者，惟太史公能之。……后人此法者鲜矣，惟班孟坚间一有之。
”请结合《苏武传》体会作者在叙事中寄寓褒贬的具体体现方式。
①对史料进行个性化的详略剪裁。
②借文中人物的对话或评论： 第8段李陵劝降失败后的感慨和第
5段 武 骂 律 的 话 。
③对比和侧面烘托：面对劝降，张胜、卫律、李陵和苏武的态
度对比；苏武自杀，单于壮其节；李陵劝降失败后，因泣下沾衿。
④ 语 言 和 动 作 描 写 ：武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而
食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
⑤大段议论：孔子称“志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害
仁”，“使于四方，不辱君命”，苏武有之矣。（《李广苏建传
》 ）
人物的对比衬托
卫律反复无节
李陵因私弃节
张胜惧死变节
苏武执守国家民族之“节”
课堂检测
《苏武传》在选入课本时做了这样的处理，原文有这么一节，选入
课本时将其删除，你怎么理解这一举措。
武闻之，南乡号哭，欧血，旦夕临数月。（第8段后省略部分）
思考方向：对人物形象塑造的影响
对比听到自己家人遭遇的反应，可以看出，他是一个忠君到了极点
的人物。课文删去后，就弱化了人物形象中忠君的一面，苏武就不是忠
于皇帝，而是忠于汉朝了。在过去，忠君和爱国的精神是重合的，在今
天的社会，却不是封建社会了，苏武对自己的家人无动于衷有悖于当代
的价值观念。这样处理，仍可以强调到今天的家国情怀，而淡化忠君这
个的价值观念。
小结：以古观古——理解
以今观古——传承与扬弃

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