资源简介

部编版《道德与法治》2025新教材八年级上册
第11课 军强才能国安
11.1《党和人民信赖的英雄军队》教学设计
课题 党和人民信赖的英雄军队 单元 第四单元 维护国家利益 学科 道德与法治 年级 八年级
教材 分析 本框主要阐述了如何全面认识人民军队的地位、构成、优良传统和鲜明特质、新时代党和人民赋予人民军队的使命任务。学生通过学习本框内容，要明确中国人民解放军是全国武装力量的主体，了解人民军队的军种和兵种，知道中央军事委员会是最高军事机关，理解人民军队的优良传统和鲜明特质，以及人民军队在新时代的使命任务，懂得人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队、是中国特色社会主义的坚强柱石，从而为下一框学习和理解“全面推进国防和军队现代化”奠定认识和情感基础。
学情 分析 九三阅兵港结束，学生对阅兵、先进武器等军事话题有天然兴趣，也能通过新闻了解抗疫、救灾中军队的行动，有初步情感共鸣。但他们的军事知识多来自碎片化信息，难以理解武装力量构成、“党指挥枪”。部分学生觉得国防话题离生活远，需通过贴近现实的素材激发学习主动性。
核心 素养 目标 政治认同：通过了解“党指挥枪”的历史逻辑和中央军委的统一领导，明白人民军队与党的紧密联系，从阅兵协同、救灾行动中感受党的领导是军队的灵魂，增强对党的信任和拥护。 健全人格：从“半条被子”的温情到阅兵的严整，看到军队刚柔并济的特质；在辩论中学会理性思考，既懂军队的坚毅担当，也明个体与集体的关系，塑造全面品格。 道德修养：从红军留被子、军队逆行抗疫等事例，体会纪律严明、服务人民的美德，明白“作风优良”不是口号，培养奉献、诚信的道德观念。 法治意识：了解武装力量构成、最高军事机关等制度规范，知道军队行动遵循制度安排，明白国防建设有章可循，树立按规则办事的意识。 责任意识：通过武器装备护和平、军队救灾保民生的案例，懂得国家安全与个人息息相关，认识到国防不仅是军队的事，更是每个公民的责任，增强担当精神。
重点 人民军队的性质；为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
难点 人民军队的性质
教学 环节 教师活动
导入 新课 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。 播放视频：九三阅兵 习主席的宣告：“中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队！”
讲授 新课 总议题：英雄军队何以赢得党和人民的信赖？ 分议题1：军魂·党的领导如何铸就英雄军魂？ 分议题2：强军·强大军队怎样捍卫国家与和平？ 分议题1：军魂·党的领导如何铸就英雄军魂？ 你了解我国的“武装力量”吗 我国的“武装力量”由三部分组成： 中国人民武装警察部队【后卫】 民兵【后备力量】 中国人民解放军【主力前锋】 在这三部分中，谁是规模最庞大、装备最精良、承担最核心国防任务的力量？——解放军 教师讲解：如果说中国的武装力量是一个球队，那么武警是出色的“后卫”，主要负责国内安全稳定；民兵是广泛的“后备力量”；而解放军就是全能的“主力前锋”，是国家在面临外部威胁时，冲在最前面、决定胜负的骨干力量。 此次阅兵实现了多个“首次”。 这次阅兵共有45个方（梯）队受阅 首先接受检阅的是13个徒步方队人民军队全面深化改革后形成新型军兵种结构布局
4个军种、4个兵种方队和武警部队方队首次擎军兵种军旗和武警部队旗集中亮相 播放视频：4支军种+4支兵种 议学任务1：各小组选取一个军种或新型兵种，为自己的“部队”撰写一段简短的“名片”。（需涵盖定位、主要任务、一句彰显特色的标语。） 示例：火箭军： 定位：战略威慑的核心力量。 任务：核常兼备、全域慑战。 标语："东风快递，使命必达！" 阅兵中，从徒步方队到装备模块，实现了精准协同、米秒不差。是谁在统一调度陆、海、空、火箭军等各军兵种，以及军事航天、网络空间等新型力量？ 当前我国军事武装力量军兵种结构图： 1.人民军队的地位和构成（P94、P85蓝字） （1）地位：①中国人民解放军是全国武装力量的主体。②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。 （2）军种和兵种：包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。 （3）最高军事机关：中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。 播放视频：阅兵军队喊出口号“听党指挥！能打胜仗！作风优良！” 我们来感受一下这些口号是不是空喊的，人民军队到底是怎样的军队。 图片展示：军队医护人员奉命紧急集结，驰援武汉的图片和报道 点拨1：人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。 九三阅兵武器装备： "惊雷-1"和"巨浪-3"都在2025年9月3日的阅兵中首次公开亮相。 “惊雷-1”空基远程导弹：它是全球首款实用化的空射弹道导弹，由轰-6N战略轰炸机搭载。 “巨浪-3”潜射洲际导弹：它是中国第三代潜射洲际导弹，射程约12000公里。 点拨2：人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。 红军长征中的“半条被子”故事 1934年冬，红军长征途经湖南汝城沙洲村，3名女红军借宿在徐解秀老人家中。见老人一家寒冬里只有破旧草席，临走时，女红军把仅有的一床被子剪下一半留给老人。老人感动落泪：“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人！” 点拨3：人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 图片展示：抗洪、抗震救灾中军队逆行的图片和报道 点拨4：人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队 2.★人民军队的性质（P94-P97） ①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。 ②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。 ③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 ④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 分议题2：强军·强大军队怎样捍卫国家与和平？ 议学任务2：课堂辩论 1929年一个风雨如晦的夜晚，一支红军队伍的指挥员突然接到两份几乎同时到达的“命令”。 面对两份不同的命令，作为红军指挥员，你认为应当如何抉择？ 正方观点：应当听从党中央的命令，立即向A地转移。 反方观点：应当听从地方省委的命令，速去B地攻打县城。 要求：请正反两方同学，交替起身发言，陈述你的理由。要求文明辩论，时间5分钟。现在开始！ 教师过渡：历史上，这就是著名的“朱毛之争”的雏形，其核心就是“党指挥枪”还是“枪指挥党”的原则问题。 毛泽东指出:“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”我们党在领导中国革命、建设、改革的实践中，创造性地提出并坚持党对人民军队的绝对领导。党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议。 1927年8月南昌起义——起义部队大多建有党组织、设立党代表，党的组织主要建在团级以上单位。 1927年9月底10月初三湾改编——创造性确立支部“建在连上”的新制度 1929年12月古田会议——确立党对人民军队绝对领导的根本原则和制度。 结合上述材料，谈谈为什么要坚持党对人民军队的绝对领导。 【可进行引导：人民军队与党的关系是怎样的？党对军队的领导，对于军队自身意味着什么？】 3.★为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P94、P100） ①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。
课堂 小结

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