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金华市曙光学校2025－2026学年第一学期期中考试
高二年级历史答题卷
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案
二、非选择题
19．（1） （2） （3）
（1） （2）
（1） （2）
22．金华市曙光学校2025一2026学年第一学期期中考试
高二年级历史答题卷
一、
选择题
题号
1
2
4
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
二、
非选择题
19.(1)
(2)
(3)
20.
(1)
历史答题卡第1页（共2页）
(2)
21.(1)
(2)
22.
历史答题卡第2页（共2页）金华市曙光学校2025-2026学年第一学期期中考试
高二年级历史试题卷
选择题（本题共18小题，1~6每小题2分；7~18每小题3分，合计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．据《史记·夏本纪》记载，夏部族通过“家天下”的世袭制确立统治，设置官职，建立军队，制定刑法，还建立了贡赋制度。考古学家在二里头遗址中发现了宫殿建筑基址、青铜礼器群以及铸铜作坊遗迹。甲骨文中也有关于“夏”的零星记载。这些信息表明，夏部族的统治（　　）
A．构建起成熟的官僚体系 B．具备早期国家基本特征
C．推动了文字的统一进程 D．形成了系统的法律制度
2．下表为楚国“出奔（逃亡）”“来奔（投靠）”中“流亡公子”统计表（部分）。据表可推知春秋时期（　　）
序号 公子 母国 流亡国 事件 资料来源 备注
1 公子重耳 晋 楚 骊姬之祸 僖公二十三年 晋献公子
2 太子建 楚 宋、晋、郑 无极言太子建，伍奢将以方城为叛 昭公二十年 楚平王子
3 王子朝 周 楚 王子朝之乱 昭公二十六年 周景王子
A．楚才晋用普遍 B．社会变革剧烈 C．变法运动兴起 D．人口迁徙频繁
3．汉武帝时期，内朝由大将军、尚书令、侍中或尚书令兼领尚书事主持集议；外朝由君主制诏，丞相御史因事遵旨召集廷臣议事。参加廷议的人，依讨论问题性质各有不同，但通常情况下由公卿、列侯、二千石（司隶校尉、三辅长官）、大夫、博士等人参加。汉武帝时期的这一制度设计（　　）
A．一定程度提高了国家统治效能 B．加强了对中央官员的权力监督
C．有效提升了行政决策的效率 D．使皇权受到了一定程度的制约
4．作为独立的社会阶层，士人经历了西汉时由游士到儒士，东汉时由儒士向士大夫的转变，从体制外走入体制内。吕思勉对此评价说“自西汉以前，言治者对社会政治竭力攻击，东汉以后，此等议论渐不复闻。”这反映了（　　）
A．以文教治天下成为共识 B．儒家政治伦理趋向强化
C．士人参政意识持续提升 D．儒学社会地位不断提高
5．孙中山在《建国大纲》中提出：“训政时期，政府当派曾经训练考试合格之员，到各县协助人民筹备自治。”1931年南京国民政府颁布《中华民国训政时期约法》，规定：“由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权。”这反映出国民党（　　）
A．遵循了孙中山的民主宪政蓝图 B．实行剥夺人民权利的一党专政
C．放弃中央集权并推行地方自治 D．效仿西方民主制实现权力制衡
6．民族识别是指对一个民族成份的辨认。在旧中国，由于存在民族压迫和民族歧视，许多少数民族的民族成份不能确定。新中国成立以后，为改变旧中国民族成份和族称混乱的状况，自1950年起，由中央及地方民族事务机关组织科研队伍，对全国提出的400多个民族名称进行识别，加上原来已经公认的民族，最终在1983年确认了55个少数民族成份。民族识别工作（　　）
A．是建立民族自治区的前提条件 B．意在保障少数民族的平等权利
C．全面落实《民族区域自治法》 D．实现了边疆地区社会和谐稳定
7．中国考古工作者在浙江上山遗址群发现了距今约1万年的炭化稻米遗存和定居村落遗迹，并出土了大量磨制石器及陶器残片。这一考古成果可直接印证（　　）
A．旧石器时代早期人类掌握农业技术 B．旧石器时代晚期出现原始宗教萌芽
C．新石器时代早期长江流域农业起源 D．新石器时代晚期社会分工初步形成
8．东汉前期，许慎在编撰《说文解字》时，征引全国各地的政区地名资料，用以分析字形、考辨字义。其中提及次数较多的郡、国如图1所示。这反映了该时期（　　）
图1
A．行政制度的重大调整 B．豪强势力的地方割据
C．儒家思想的主导地位 D．经济发展的南北差异
9．“圣王作制，籍无黄白之别。昔中原丧乱，流寓江左……自尔渐久，人安其业……虽无本邦之名，而有安土之实。今宜正其封疆，以土断人户，明考课之科，修闾伍之法。”这一建议有利于东晋政府（　　）
A．鼓励流民返回原籍 B．增加赋役强化管理
C．提高寒门政治地位 D．编制黄册管理户籍
10．开皇十五年，隋政府在敦煌至宁夏平原、陕北高原、河套平原的边境州县推行义仓官办。次年，以大兴城为中心，在周边州县继续推行。不仅规定将各州义仓纳入本州县安置，还要求按照户等进行相应数量的义仓粮食征收。此举旨在（　　）
A．保障关陇地区的政治安全 B．减少对江南地区财政依赖
C．扩大社会救济的实施范围 D．推动边疆地区的民族交融
11．唐代前期实行租庸调制，中央政府确定税率和征收方式，地方政府按期完税、上供、转运。两税法实施后，中央采取以支定收的方法，在核定了州、县两级地方预算的收入项目及其数量界定后每州有固定的上供定额。这一调整意在（　　）
A．推动均田制进一步发展 B．保证政府的财政收入
C．适应商品经济发展需要 D．减轻农民的经济负担
12．图1为明朝弘治《贵州图经新志》卷1《贵州布政司·建置沿革》的记载。这一史料可用以佐证当时
本朝以其地分隶云南、湖广、四川三布政司。永乐十二年废思南、思州二宣慰司，始置贵州等处承宣布政使司，领贵州宣慰使司及思州、思南、镇远、石阡、铜仁、黎平、乌罗、新化八府，乌罗、新化寻废。成化十年置程番府，弘治七年置都匀府，仍为府八，并普安、永宁、镇宁、安顺四州
图1
A．改土归流已在贵州全面完成 B．地方监察与行政体系平行设置
C．边疆与内地治理趋于一体化 D．羁縻政策实现对边疆直接管辖
13．中国古代修筑长城大体与400毫米等降水量线吻合，但明朝收缩到400毫米等降水量线南侧。图1是明长城主要修筑时期与气温变化对比图，据此判断（　　）
图1
A．明朝对蒙古防御能力不断增强 B．自然灾害刺激了明长城的修建
C．明长城是王朝国力衰弱的产物 D．气候变化与农牧战争密切相关
14．图2为北洋政府1913年颁布的《文官考试法草案》内容摘编。这反映出当时文官考试（　　）
文官高等考试之次第：甄录试、初试、大试。甄录试以笔试行之，初试及大试皆先以笔试，次以口试行之。 文官普通考试之科目：国文、历史、地理、笔算、法学通论、经济学。除前项科目外，各官署得斟酌情形，将该署所掌事务，加入一二科目。
图2
A．照搬西方文官考试制度 B．对专业技能要求极为严苛
C．已经具有法制化的特征 D．侧重考查应试者实践能力
15．毛泽东曾经就国家前途问题指出：“资产阶级共和国的方案在中国已经破产，资产阶级共和国应让位给人民共和国。这样就造就了一种可能性：经过人民共和国到达社会主义和共产主义，到达阶级的消灭和世界的大同。资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。”对以上言论解读正确的是（　　）
A．加强抗日民主政权的建设 B．表明新民主主义革命取得胜利
C．创建人民革命政权的尝试 D．为建立新中国奠定了理论基础
16．2007年，中国外交部领事司领事保护处升格为领事保护中心，负责海外公民、机构安全和合法权益保护工作的政策指导和统筹协调。2014年，外交部开通全球领事保护与服务应急热线，全天候、零时差、无障碍地向海外中国公民提供领事保护与咨询服务。这些举措（　　）
①保障了经济技术开发区的建设
②建立起了总体稳定的大国关系框架
③坚持了以人民为中心的发展思想
④推进了国家治理体系和治理能力现代化
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
17．19世纪前期，当时英国的著名刊物《绅士杂志》《伦敦杂志》《雾杂志》《双周评论》等纷纷刊载文章介绍中国科举取士的具体程序和方法。1867年10月，《北美评论》杂志撰文称誉中国的考试取士。这些文章的发表缘于当时西方（　　）
A．管理与政治实现分离 B．中国文化广泛传播
C．政府管理职能的扩展 D．民主政体尚未确立
18．对地图的识读是史学素养的重要组成部分，下图最有可能呈现的是（　　）
A．农业起源地及其农作物外传 B．新航路开辟后全球人口迁移
C．工业革命后殖民扩张的路径 D．第二次工业革命成果的转播
二、非选择题（4大题，合计52分）
19．乡里制度是古代中国的“治国之基”。阅读下列材料并结合所学知识，完成下列要求问题。（14分）
材料一
大约抄写于秦灭六国前的秦简《法律问答》记载，里典（里正）和里老共同负责里中的户口，赋税和治安。其中，里典被称为“率敖”，指乡里豪强有力、能得众人拥戴之人。最迟抄写于秦灭六国前后且晚于《法律答问》的秦简《尉卒律》规定，“置典、老，必里相谁（推）”，且典、老由里中年长无爵者担任。
——摘编自陈侃理《秦汉里吏与基层治理》等
材料二
晚清宝坻县档案显示，县级以下的乡保是个关键人物，每个乡保平均管理二十余个村庄的赋税征收和司法事务。他们是不带薪的准官员，由地方提名，经国家批准确认。乡保一般按自己的意图行事。他们处在国家与社会的交汇点上，具有两副面孔。
——摘编自黄宗智《国家与社会的二元合一》
材料三
《周礼》云：“五家为比，十家为联……使之相保相受，刑罚庆赏，相及相共，以受邦职，以役国事，以相葬埋。”比、联等都是在血缘性聚落或居住区内编排的地域性组织。历代乡里制度，无论发生什么变化，都声称遵从《周礼》确立的乡里制度的基本原则。
——摘编自鲁西奇《中国古代乡里制度研究》
（1）指出材料一所体现的秦乡里制度的变化，并简析其原因。（4分）
（2）分析材料二中乡保的“两副面孔”。（4分）
（3）综合上述材料，概括中国古代基层治理的特点。（6分）
20．“求变”“求新”是中国历史的传统，也是中华民族绵延不绝的重要原因。阅读材料，回答问题。（11分）
材料一
战国时秦地处边陲，俗近西戎，“父子无别，同室而居”，“慢于礼义”，勇于私斗，缺乏公利意识。为此商鞅颁布法令规定凡一户之中有两个以上儿子到立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。还下令“为私斗者，各以轻重被刑大小”，禁止民众私斗，使秦人“怯于私斗而勇于公战”。数十年后，荀子游历秦国，感慨“入境，观其民俗，其百姓朴，其声乐不流污，其服不佻，其畏有司而顺，古之风也”。
——摘编自张涛《移风易俗：商鞅变法的重要侧面》
材料二
虽然王安石各种各样的新政都是设计精巧的方案，但是在实践中却碰了壁，不仅没有实现他当初的设想，反而打乱了社会经济秩序，影响了正常的生产和交易。官员反对新法，因为新法伤害了官员的利益；民众怨声载道，因为民众没有从新法中得到实惠。于是变法就转变为政治斗争，一旦转变为政治斗争，新法必定失败，官僚体系具有天生的保守倾向，而且新政不能得到预期效果，变法者很难证明自己的正确。因此，王安石在政治斗争中败下阵来，结果是人亡政息。
——摘编自许小年《商鞅变法为什么能够成功》
（1）根据材料一概括商鞅变法中使“其百姓朴，其声乐不流污，其服不佻”的措施，结合所学，简述商鞅变法的意义。（4分）
（2）根据材料二，结合所学，分别指出王安石在赋税和基层管理方面提供的“设计精巧的方案”，简析王安石“在政治斗争中败下阵来”的原因。综合材料一、二，谈谈你从中国古代变法中得到的启示。（7分）
21．【物种传播与交流】（15分）
材料一
农作物的培育驯化路径图
材料二
欧洲人在海外活动中进一步加深了对其它民族饮食文化的认识与了解，从而有意识地发展与丰富自己民族的饮食文化。工厂系统的渗透为欧洲人生产了数量越来越充足的食物原料，创造了品种越来越多的工业化食品。欧洲食物原料的开发与利用打破了地域限制、革新了传统饮食结构，催生了科学饮食的新理念。同时，人们饮食礼仪的规范化与丰富多样化的饮食消费文化使全新的饮食文化更具革命意义。
——摘编自朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》
（1）依据材料一并结合所学，分析农业起源的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，分析欧洲饮食文化变迁的主要表现和影响。（9分）
22．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
英国文官制度改革
1688年光荣革命后，政府官吏的任免权仍掌握在国王和枢密院等贵族手中，这造成了卖官鬻爵、贪污腐败、冗员充斥、任用亲信、赏罚不明等种种弊端。到19世纪，执政党往往把官职作为战利品，合法公开地实行“政党分肥制”，严重削弱了政府职能的正常发挥和工作效率的提高。英国工业资产阶级日益崛起，掀起了争取政治权力和要求议会改革的民主运动。与此同时，社会生活的巨大变化、人口的大量增长和社会化的大生产导致政府主管事务的膨胀，除了管理财政、国防等传统事务外，日益增加了对经济、科技等新的社会事务的管理，亟须一批常任官员专门担负政府部门的工作。
——摘编自王诗卉《19世纪英国文官制度改革与其现代化进程》
根据材料并结合所学知识，围绕“改革·现代化”，自拟论题，写一则历史短文。（12分）
（要求：观点明确，表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）金华市曙光学校2025-2026学年第一学期期中考试
高二年级历史试题卷
一、选择题（本题共18小题，1~6每小题2分；7~18每小题3分，合计48分。在每小题给
出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1.据《史记·夏本纪》记载，夏部族通过“家天下”的世袭制确立统治，设置官职，建立军队，制定刑
法，还建立了贡赋制度。考古学家在二里头遗址中发现了宫殿建筑基址、青铜礼器群以及铸铜作坊遗
迹。甲骨文中也有关于“夏”的零星记载。这些信息表明，夏部族的统治()
A.构建起成熟的官僚体系
B,具备早期国家基本特征
C.推动了文字的统一进程
D.形成了系统的法律制度
2.下表为楚国“出奔（逃亡）”“来奔（投靠）”中“流亡公子”统计表（部分）。据表可推知春秋时期(
)
序号
公子
母国
流亡国
事件
资料来源
备注
1
公子重耳
晋
楚
骊姬之祸
僖公二十三年
晋献公子
宋、晋、无极言太子建，伍奢将
2
太子建
楚
昭公二十年
楚平王子
郑
以方城为叛
3
王子朝
周
楚
王子朝之乱
昭公二十六年
周景王子
A.楚才晋用普遍B.社会变革剧烈C.变法运动兴起D.人口迁徙频繁
3.汉武帝时期，内朝由大将军、尚书令、侍中或尚书令兼领尚书事主持集议：外朝由君主制诏，丞相御
史因事遵旨召集廷臣议事。参加廷议的人，依讨论问题性质各有不同，但通常情况下由公卿、列侯、
二千石（司隶校尉、三辅长官）、大夫、博士等人参加。汉武帝时期的这一制度设计()
A.一定程度提高了国家统治效能
B,加强了对中央官员的权力监督
C.有效提升了行政决策的效率
D.使皇权受到了一定程度的制约
4.作为独立的社会阶层，士人经历了西汉时由游士到儒士，东汉时由儒士向士大夫的转变，从体制外走
入体制内。吕思勉对此评价说“自西汉以前，言治者对社会政治竭力攻击，东汉以后，此等议论渐不
复闻。”这反映了()
A.以文教治天下成为共识
B.儒家政治伦理趋向强化
C.士人参政意识持续提升
D.儒学社会地位不断提高
5.孙中山在《建国大纲》中提出：“训政时期，政府当派曾经训练考试合格之员，到各县协助人民筹备自
治。”1931年南京国民政府颁布《中华民国训政时期约法》，规定：“由中国国民党全国代表大会代表
国民大会行使中央统治权。”这反映出国民党()
A.遵循了孙中山的民主宪政蓝图B.实行剥夺人民权利的一党专政
C,放弃中央集权并推行地方自治
D,效仿西方民主制实现权力制衡
6.民族识别是指对一个民族成份的辨认。在旧中国，由于存在民族压迫和民族歧视，许多少数民族的民
族成份不能确定。新中国成立以后，为改变旧中国民族成份和族称混乱的状况，自1950年起，由中
央及地方民族事务机关组织科研队伍，对全国提出的400多个民族名称进行识别，加上原来已经公认
的民族，最终在1983年确认了55个少数民族成份。民族识别工作()
A.是建立民族自治区的前提条件
B.意在保障少数民族的平等权利
C.全面落实《民族区域自治法》
D.实现了边疆地区社会和谐稳定
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