资源简介

(共49张PPT)
（部编版）七年级
上
道德与法治
第三单元
珍爱我们的生命
思维导图
珍爱我们的生命
增强安全意识
认识生命
敬畏生命
提高防护能力
可贵
安全
健康
爱护身体
滋养心灵
生命的延续就是我们从身体( × )
改正：生命的延续包括多个方面，不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
2.我们对生命的敬畏是法律和道德的要求。( × )
改正：在人的一生中，我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择，既包括法律、道德的要求，也包括我们自身的需要。
3.敬畏生命就是绝对保护我们自己的生命（ × ）
改正：敬畏生命不仅包括对自身生命的保护与敬畏，还包括对他人生命的敬畏与保护。
4.守护生命首先要养护精神。( × )
改正：身体是生命存在的根本，守护生命首先要养护身体，身体是精神的物质载体。
5.滋养心灵就是保持心理的健康。( × )
改正：滋养心灵需要我们保持心理健康，具有良好的心理状态，还需要我们不断的丰富自己的精神世界。
6.面对别人对我们的生命造成威胁时，我们可以通过一切手段进行反击。( × )
改正:面对别人对我们生命造成威胁时，我们需要巧妙借助他人的力量来保护自己，保障生命不受威胁，尤其是不能直接通过暴力的手段进行斗争。
7.“规则是对我们的限制，不用遵守？”（ × ）
改正：生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由与生命安全的保障。
8.安全只与我们个人有关。( ×)
改正：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
三知识清单
第8课 生命可贵
1、每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
2、每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
3、每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
4、人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
5、人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
6、人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
三知识清单
7、当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
8、敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。用“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宁宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
9、敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推已及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
10、敬思生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
三知识清单
第9课 守护生命安全
1、安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
2、我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
3、树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
4、增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
三知识清单
5、我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
6、提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
7、提高避险和逃生能力。我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
8、学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
三知识清单
第10课 保持身心健康
1、身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
2、爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。
3、爱护身体，应当养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。
4、爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
5、良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
三知识清单
6、滋养心灵，需要我们保持心理健康。
7、心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。
8、主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。
9、保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
10、滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
②有了生命，我们
才能感受大自然的勃勃生机，
才能体验生活的多姿多彩，
才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
重点1：生命的重要性？
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
重点2：★生命的特点？
①.每个人的生命都是独特的。
②.每个人的生命都是不可逆的。
③.每个人的生命都是有限的。
④.人的生命是代代接续的。
⑤.人的精神生命是不断传承的。
2、敬畏生命
重点1：为什么要敬畏生命？
重点2：如何敬畏生命？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
①.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
③.敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
②.敬畏生命，就要关爱他人的生命。
3、增强安全意识
重点1：为什么要增强安全意识？（重要性）
重点2：如何增强安全意识？
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识
②树立规则意识
③树立规则意识
重点1：为什么要提高防护能力？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，（有助于）保护自己的生命，救助他人的生命。
重点2：如何提高防护能力？
①.提高危险预判能力。
②.提高避险和逃生能力。
③.学习防护和急救的知识与技能。
重点2：★★如何滋养心灵？
①滋养心灵，需要我们保持心理健康。
②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
重点1：★如何爱护身体？
①爱护身体，应当关注自己的身体状况。
②爱护身体，应当养成健康的生活方式。
③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
1．这一生，无论你怎么选择、努力，生命也只有一次，人生不会重来。下列名言能够说明这一道理的是（ ）
A．“生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世。”——莎士比亚
B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁
C．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”——庄子
D．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼·罗兰
2．科技的发展改变了身份识别的方式。我们经常可以看到指纹识别、声音识别、人脸识别、虹膜识别等应用在各个领域。这是基于（ ）
A．生命是独特的
B．生命是有限的
C．生命是代代接续的
D．生命是不可逆的
3．“草木会发芽/孩子会长大/岁且的列车不为谁停下……我们啊像种子一样/一生向阳/在这片土壤/随万物生长。”这段歌词启示我们，敬畏生命要（ ）
A．尊重并遵循生命存在和发展的规律
B．轻视生命，视生命为身外之物
C．活在当下，珍惜时光，尽情享乐
D．珍惜生命，远离社会，避免遇到危险
4．2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生地震。地震发生后，自治区各级政府全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，并帮助他们尽快恢复正常生活和生产秩序。对此你的感受是（ ）
A．党和政府敬畏生命，坚持生命至上
B．生命是脆弱的，我们应该及时行乐
C．每个生命都有其存在的价值和意义
D．珍视自己的生命，关切他人的生命
5．2025年是第30个全国中小学安全教育日，在快速变化的社会环境中，学校作为人才培养的摇篮，其安全稳定至关重要。下列活动中有利于增强学生安全意识的有（ ）
①学校组织消防演练活动
②邀请交警来校举办安全知识讲座
③减少学生课外活动时间
④开展“安全知识竞赛”活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．据调查，有些青少年伤亡是因为在马路上追逐打闹、不注意交通信号灯，或是在骑车时违规载人、单手骑车、随意变道等行为，从而引发交通事故。这警示青少年要（ ）
A．加强训练，提高自身骑车技能
B．拒绝骑车，杜绝事故高发根源
C．遵守规则，增强生命安全意识
D．制定规则，保护青少年的安全
7．2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急———排查身边灾害隐患”。防灾害风险，守护万家灯火；查身边隐患，筑牢安全防线；学应急技能，共享幸福生活。这提醒我们（ ）
①掌握一些基本的自救自护方法
②要增强自我保护意识
③珍惜自己生命而漠视他人生命
④要提高安全防范能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．防溺水是青少年暑期安全的重要内容，我们必须要增强安全意识，远离危险水域。如果不幸落水，下列做法有利于我们自救的是（ ）
①保持镇静，不要惊慌，相信一定回被救，只需等待
②努力保持头顶向后，口面向上，屏住呼吸，放松身体
③呼气要浅，吸气要深，尽可能地使身体浮在水面上
④我们可以大声呼救或手上举挣扎，引起路人的注意，增加被救的机会
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
9．为健全社会心理服务体系，向人民群众提供更加优质便捷的心理健康服务，全国统一心理援助热线12356于2025年1月1日正式开通。此热线电话的开通有利于（ ）
①提供便捷专业的心理困惑疏导渠道
②杜绝社会矛盾，促进社会和谐稳定
③满足人民群众日益增长的物质需要
④加强心理健康普及，提高生命质量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．2025年3月9日，国家卫健委主任雷海潮表示，持续推进“体重管理年三年行动”,明确提出“健康体重是全民健康的核心指标，并将体重管理纳入慢性病防治的核心策略”,为响应这一行动，中学生应（ ）
①少吃生冷辛辣食物
②避免高盐高糖食品
③服用减肥方面药物
④积极参加体育锻炼
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．滋养心灵，如同细雨润花，让内心的世界在静谧中绽放无尽的光彩。下列做法有利于滋养心灵的是（ ）
A．园园喜欢阅读，看到阅览室的书就随手拿走
B．程程为了和“哥们儿”打成一片，和他们一起抽烟
C．欢欢对追星非常狂热，经常向父母要很多零花钱购买与明星有关的商品
D．聪聪喜欢书法，每天耐心练习.体会书法带来的宁静与满足
12．“逆境绝非不幸，努力终会成功！”这是陕西省“新时代好少年”马皓宇常说的一句话。下列选项与马皓宇的话主旨相符的是（ ）
①千磨万击还坚劲，功成之日绽光芒
②霜雪压枝梅愈艳，苦心不负梦终圆
③逆水行舟志如磐，彼岸花开功自成
④容仪有度彰和气，举止温良焕彩光
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．在成长过程中,我们常常会遇到一种现象,那就是“别人家的孩子”。他们似乎无所不能,无论是学业、才艺还是其他方面,总是做得比我们好。这种现象在我们身边屡见不鲜。正确看待“别人家的孩子”,需要我们（ ）
①坚持以自我为中心,摆脱他人的影响
②认识到人的生命是独特的,不可替代
③树立正确自我认知,悦纳不够完美的自己
④努力放大自身优点,想办法掩饰自身不足
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
14．某市大力推进中小学“一盔一带”安全守护行动，协调交管部门对校园周边斑马线、交通信号灯等相关配套设施进行完善，尽量消除安全隐患，保障学生出行安全。这是因为（ ）
①生命至上，要及时行乐
②生命是脆弱的，需要倍加呵护
③生命是宝贵的，应当珍爱生命
④生命来之不易，必须尊重生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．下表是萌萌所在学校本学期开展的安全教育主题活动，开展这些活动旨在（ ）
①珍爱生命，增强安全意识 ②筑牢防线，消除所有隐患
③积极预防，严守安全底线 ④学会自护，掌握自救方法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．守护生命需要我们增强预判风险能力和自我防护能力，并且要掌握一些基本的自救自护方法。下列选项中，小杰总结出的风险与应对方法正确的是（ ）
A．上课时发生了地震——从高楼窗户跳下
B．在烧菜时油锅起火——立刻用锅盖盖灭
C．所住楼层发生火灾——迅速乘电梯逃生
D．郊游遭遇暴雷天气——马上躲到大树下
17．《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中明确提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，有效控制近视率、肥胖率。下列学校做法中，能落实该要求的有（ ）
①开设“剪纸技艺”传承培训课
②每天进行跑操锻炼活动
③课间活动时间延长至15分钟
④为学生开放图书阅览室
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．2024年秋季学期，首套人教版义务教育教科书《艺术戏剧（含戏曲）》《艺术舞蹈》《艺术影视（含数字媒体艺术）》正式投入使用。将戏剧、舞蹈、影视首次分别作为独立学科纳入义务教育阶段课程中，意在（ ）
①丰富课程体系，提升育人质量
②传承中华文化，培养大国工匠
③涵养艺术修养，充盈精神世界
④促进全面发展，塑造完美人格
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19.晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单,对方立刻返还了本金,还支付了佣金。于是晓伟相信了对方,加大了刷单的金额,并扫描对方发来的二维码,结果被骗走了两千多元。这警示我们
A.理性结交网友,增强风险和防范意识　　
B.拒绝网络交友,筑牢信息安全防线　　
C.制定法律法规,打击网络交友骗局　　
D.保护个人隐私,提供虚假身份信息
20.近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，同学们应劝说小明
A．守护生命必然需要关注并养护我们的精神
B．生命的价值高于一切，生命比学习更重要
C．生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量
D．生活中需要掌握一些基本的自救自护方法
21. (2025河南中考真题）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强防灾减灾意识，提高安全防范能力。下列做法符合上述要求的是（ ）
①突发疾病时及时到附近的医院就医
②为了避免竞争失败而调低预期目标
③积极参加学校组织的地震应急疏散演练
④建议学校在楼梯间醒目位置张贴防踩踏标志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力。
①：突发疾病属于个人健康问题，与题干中“自然灾害或人为灾难”的安全防范无关，故①不符合题意；
②：调低预期目标是应对竞争的心理策略，与防灾减灾无关，故②不符合题意；
③：参加地震应急疏散演练有利于提升应对自然灾害的能力，属于防灾减灾措施，故③符合题意；
④：张贴防踩踏标志是预防紧急疏散时的人为安全事故，属于安全防范措施，故④符合题意；
故本题选D。
22.(2025河南中考真题） 有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30多厘米速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该（ ）
A. 善学习，勤总结，厚积薄发
B. 重形象，轻内在，自由发展
C. 不作为，等机会，一鸣惊人
D. 练身体，强筋骨，快速长高
【详解】本题考查对自强品质的正确认识。
A：强调善于学习、勤于总结、厚积薄发，符合竹子定律中“前期积累根系，后期快速生长”的寓意，故A符合题意；
B：“重形象，轻内在”与竹子定律强调内在积累的重要性相悖，故B说法错误；
C：“不作为，等机会”否定了前期积累的必要性，与竹子定律中根系默默延伸的坚持不符，故C说法错误；
D：“练身体，快速长高”仅从字面理解竹子的生长，未体现积累与厚积薄发的深层含义，故D不符合题意。故本题选A。
23.(2025河南中考真题） 体重水平与人体健康状况密切相关。2025年全国两会期间，体重管理引发热议，中小学生超重问题也引起了全社会的关注。近来，不少学校通过供应健康餐、延长课间活动时间、开设健康训练课程等方式，帮助学生做好体重管理，促进学生健康成长。
临近暑假，为巩固学生在校期间的体重管理成效，引导学生在假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的暑假，学校计划在暑期开展“体重管理，健康由我”活动，号召各班自主设计活动任务单。作为体育委员，你负责本班任务单的设计工作。
（1）为明确任务，请你完成任务单的设计。
“体重管理，健康由我”活动任务单
任务一 任务二 任务三
任务内容 科学饮食 坚持运动
任务要求 ①每日三餐按时吃饭，足量饮水；
②餐食营养均衡，搭配合理。 ①每天在合适的时间进行跑步、跳绳等运动；
②运动前热身，运动后做拉伸。
23.(2025河南中考真题）（2）任务单发放后，部分同学提出了自己在落实科学饮食任务要求时会遇到的问题。为帮助同学们解决问题，请你完善下列建议单。
问题解决建议单
（3）小德同学对你说：“考虑到我体重偏大，又擅长跳绳，我打算每天跳绳3000次。这样坚持一个暑假，我一定会很瘦很完美！你觉得怎么样？”紧扣本次活动主题，你应该对小德说些什么？
问题 解决建议（每项写出两条即可）
一 碰到喜欢吃的东西时，我就会暴饮暴食。
二 父母工作忙，没时间做饭，我有时不能按时吃饭。
23.(2025河南中考真题）【解析】【答案】（1）任务三：任务内容：健康监测。任务要求：①每周测量并记录体重；②保持规律作息，避免熬夜。
（2）一、①控制分量，小份进食；②搭配蔬菜慢嚼。
二、①学做简单健康餐；②备牛奶水果应急。
（3）“小德，跳绳要循序渐进！突然跳3000次可能受伤，健康减肥需要合理计划。我们一起制定适合你的运动方案吧！”
【解析】
【分析】考点考查：养成健康生活方式。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：健全人格。
24. (2025安徽中考真题）近年来，我国儿童青少年超重肥胖率呈上升趋势。国家卫健委持续推进体重管理年行动，发布《儿童青少年肥胖食养指南（2024年版）》，普及健康生活方式。下列属于体重管理的正确方法是（ ）
①合理膳食②接纳自己③适量运动④讲究卫生
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A【解析】
【详解】本题考查健康生活方式。
①：合理膳食能有效控制热量摄入，是体重管理的基础，故①符合题意；
②：接纳自己是心理健康的表现，但并非直接针对体重管理，故②不符合题意；
③：适量运动可消耗多余热量，增强体质，是体重管理的重要方式，故③符合题意；
④：讲究卫生主要预防疾病传播，与体重管理无直接关联，故④不符合题意；
故本题选A。
25. (2025河北中考真题）下面这组漫画教育我们要（ ）
①树立生命至上的理念
②努力提升生命的质量
③提高避险和逃生能力
④争做关爱集体好少年
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
答案：A
本题考查珍爱生命、掌握自救自护的方法。
①：漫画中的各种安全提示都是为了保护生命，体现了对生命的重视，有助于我们树立生命至上的理念，①正确；
②：漫画主要强调是保障生命安全，避免受到伤害，而不是提升生命质量，②不符合题意；
③：漫画中的地震、火灾应对措施以及用电安全提示，能够帮助我们提高避险和逃生能力，③正确；
④：漫画内容主要围绕个人生命安全，与关爱集体无关，④不符合题意；
26. (2025山西中考真题）阅读材料，回答问题。
我省某校将思政教育和学科教学有机结合，在语文课上写抗战故事读后感、音乐课上学唱革命歌曲、美术课上画“军爱民、民拥军”的场景、道德与法治课上探讨革命烈士精神等。同时，学校还利用传统节日开展一系列特色文化活动，如春节写春联、元宵节猜灯谜、清明节祭奠英烈、端午节诵读经典、中秋节学做月饼等，将中华优秀传统文化教育巧妙地融入学生的成长历程中。
该校的教育活动对同学们的成长有何积极意义？
【答案】
①有利于同学们坚定理想信念，增强爱党爱国爱社会主义的情感。
②有利于同学们感受中华文化的源远流长、博大精深，从而自觉传承弘扬中华优秀传统文化；了解党的奋斗历程， 继承革命文化，传承红色基因；感受民族精神的重要价值，从而自觉传承弘扬以爱国主义为核心的伟大中华民族精神；感受文化的力量，延续文化血脉，坚定文化自信。
③有利于同学们丰富精神生活，养护精神，滋养精神生命；增强实践能力，做到知行合一等。
【解析】
26(2025山西中考真题）考点考查：养护精神的意义、中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神的表现、在实践中学习的意义。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。【详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用养护精神的意义、中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神的表现、在实践中学习的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：写抗战故事读后感→可链接有利于增强同学们爱党爱国爱社会主义的情感。
关键词②：利用传统节日开展一系列特色文化活动→可链接有利于同学们感受中华文化的源远流长、博大精深，从而自觉传承弘扬中华优秀传统文化；感受文化的力量，延续文化血脉，坚定文化自信。
关键词③：探讨革命烈士精神→可链接了解党的奋斗历程，继承革命文化，传承红色基因；感受民族精神的重要价值，从而自觉传承弘扬以爱国主义为核心的伟大中华民族精神；
关键词④：中秋节学做月饼→可链接有利于同学们丰富精神生活，养护精神，滋养精神生命；增强实践能力，做到知行合一等。
第三步：整合信息，组织答案。
27. (2025苏州中考真题）自2024年6月起,国家卫生健康委联合多部门启动为期三年的“体重管理年”活动。下列对活动方案解读正确的是（ ）
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】此题旨在考查对未成年人的特殊保护、守护生命的相关知识。②：强化父母责任直接对应家庭保护（监护人的职责），故②说法正确；③：培养测量体重习惯是青少年爱护身体的具体表现，故③说法正确
【答案】C
活动方案（摘要） 解读
① 校园内避免售卖高糖等食品 加强社会保护
② 强化父母对儿童健康的责任 实施家庭保护
③ 培养青少年动态测量体重习惯 学会爱护身体
④ 保障学生每天两小时运动时间 共建美好集体
榜样
心语 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。
——张桂梅
28、(2025天津中考真题）读榜样心语，你的感悟是（ ）
A. 实现生命的意义必须干一番事业
B. 有突出贡献的生命才是有意义的
C. 用信念和行动书写自己的生命价值
D. 关注自身发展就能拥有成功的人生
【答案】C
【解析】本题考查生命价值的相关知识。
A：实现生命意义的方式多样，并非必须干一番事业，平凡中也能创造价值，故A说法错误；
B：生命的意义不仅在于突出贡献，普通人的奉献同样有价值，故B说法错误；
C：张桂梅的话强调以坚定信念和实际行动奉献社会，体现了用信念和行动书写生命价值，故C符合题意；
D：成功人生需多方面努力，仅关注自身发展无法保证成功，且张桂梅强调奉献而非自身发展，故D不符合题意。故本题选C。
【答案】D【详解】本题考查生命价值与敬畏生命的相关知识。
A：生命是独特的，强调个体差异性，但题干未涉及生命独特性，而是强调对生命的保护，故A不符合题意；
B：挫折与生命成长的关系与题干中救灾行动无直接关联，故B不符合题意；
C：题干体现的是国家对生命的重视和救助，与发掘自己的生命力量，自立自强无关；故C不符合题意；
D：习近平主席的指示核心是最大限度保障生命安全，体现生命价值至高无上，符合敬畏生命的要求，故D符合题意；
故本题选D。
29. (2025新疆中考真题）2025年1月7日，西藏日喀则定日县发生6.8级地震。习近平主席作出重要指示，全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，确保安全温暖过冬。这一指示表明（ ）
A. 生命是独特的，每个人的生命都不可替代 B. 生活中的挫折是我们生命成长的一部分
C. 我们要发掘自己的生命力量，自立自强 D. 生命的价值高于一切，我们要敬畏生命矛盾
探究新知
30. (2025新疆中考真题）《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出落实健康第一教育理念。多地学校将课间休息时间调整为15分钟，并且保证每天一节体育课。这些做法（ ）
①有利于增强学生体质，磨砺坚强意志 ②体现了国家和学校对青少年的关爱
③能保证学生释放天性，提高学习成绩 ④有利于促进学生全面发展，健康成长
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】C【详解】本题考查保护未成年人健康成长。
①：调整课间时间和增加体育课能增强学生体质，并通过体育锻炼磨砺意志，故①符合题意；
②：国家政策与学校措施体现了对青少年健康成长的重视和关爱，故②符合题意；
③：“保证学生释放天性”中“保证”表述绝对化，实际效果受多种因素影响，课件休息也并不能提高学习成绩，故③说法错误；
④：增加体育活动时间有助于学生身心全面发展，故④符合题意；故本题选C。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑