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期末专题：现代文阅读-2025-2026学年语文五年级上册统编版
一、现代文阅读
我的母亲
母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上。
我家老屋西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：背后悬空，很不安稳。椅子的脚下用二三寸高的木座子衬着，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。椅子的里面就是通过退堂的门，退堂里就是灶间。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店，很不清静。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里既可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，清静不清静了。
我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放学回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警诫，或交涉；同时又用了口角的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。
我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物、求学立身的大道；口角表现出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角表现出慈爱的笑容；她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我爱吃的菜蔬给我吃。灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。
我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，我依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。
我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角表现出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。
我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这把椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角表现出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我，抚养我，从我呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。
（有删改）
1．【整体感知】第4至7自然段写了不同时期“我”在家中“见”母亲的场景。用简洁的语言概括出这些时期。
2．【整体感知】阅读第3自然段，想象母亲和不同的人交谈的场景。作者这样写想表达什么？下面的理解哪一项最准确？（　　）
A．作者想说明母亲喜欢坐在八仙椅子上跟人交流。
B．作者怀念母亲，也怀念老屋西北角母亲的老位子。
C．说明“我”家内外一切责任全部由母亲负担着。
D．说明母亲是一个随和、受到大家尊敬和欢迎的人。
3．【形成解释】文章结尾说母亲“训诲我，抚养我……直到现在”，母亲明明已经离世，作者为什么这样说？下面的理解哪一项最准确？（　　）
A．说明母亲以一身任严父兼慈母之职。
B．体现了母亲的教诲影响作者的一生。
C．体现出母亲具有严父般的威望。
D．流露出作者失去母亲的无助和悲痛。
4．【评价鉴赏】文中多次写了母亲“眼睛里发出严肃的光辉，口角表现出慈爱的笑容”，读画线句，联系上下文，说说这样写有什么好处。（至少写出两条）
我爱家乡的秋夜
①家乡的秋夜素雅，幽静，我对它有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。水稻的叶子挑起一颗颗的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照出深浅明暗，美丽极了。
③家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，蟾蜍用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿，____。这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。
④夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着家乡。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着。在这深夜，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又要开始了。
5．【整体感知】找出短文的中心句。
6．【形成解释】根据短文内容填空。
①第②段主要采用了　 　（静态 动态）描写，描写了家乡秋夜里的田野、　 　等景物。
②第③段主要采用了　 　（静态 动态）描写，描写了家乡秋夜里的人声和　 　声。还有哪个田野里的小艺术家会发出声音呢？发挥想象，试着在第③段的横线上将其写具体。
7．【形成解释】下列句子中，与“风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光”这句话采用的描写方法不同的一项是（　　）。
A．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
B．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
C．那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。
D．鸟儿有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
8．【形成解释】根据短文内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①文中的静态描写主要借助视觉和想象，描绘出了家乡秋夜的美丽。　 　
②文中的动态描写主要借助听觉，表现出家乡秋夜的生机勃勃。　 　
③短文的开头和结尾互相呼应，结尾更说明“我”对家乡未来的发展充满信心。　 　
9．【整体感知】作者是运用什么写作手法来勾勒家乡秋夜的美景的？表达了作者怎样的情感？
月光启蒙
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月光立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的民谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
…………………
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长民谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用民谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来———老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
……………
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着，麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子，是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会儿，还是解不开。母亲笑着说：“你真笨。这是咱种的花生啊。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的童谣民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
10．【整体感知】根据文章内容，在横线上填入恰当的文字。
月光下，母亲为“我”　 　→　 　→　 　→说谜语。
11．形成解释“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长民谣。”句中第一个“长”的意思是　 　，第二个“长”的意思是　 　。（填序号）
A．孕育 B．生长
12．【评价鉴赏】文中画横线的句子运用了　 　的修辞手法，这样写的
好处是：　 　。
13．【整体感知】对文章题目理解最准确的一项是（　　）。
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让“我”初步了解了许多民谣童谣
B．在故乡柔和的月光下，母亲教会“我”要坚强地面对生活中的磨难
C．在故乡的天空下，月光启迪“我”领悟了浓郁的诗情和生活的真谛
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴“我”的童年，启迪“我”的想象和诗情
东港之美
①在鸭绿江畔、北黄海之滨，镶嵌着一颗光彩夺目的珍珠，它就是美丽的江海明珠——东港市。
②东港之美，美在历史悠久。东港境内有各历史时期古文化遗址200多处。最具代表性的是距今1.8万年的“前阳人”古洞穴遗址和马家店后洼遗址。东港市域在唐尧时为青州，虞（yú）舜（shùn）时属营州，战国时属燕国辽东郡（jùn）。清光绪二年（1876年）正式设县，始称安东县。1965年，周恩来总理亲自批示将安东县更名为东沟县，直到1993年撤县设市，更名为东港市。
③东港之美，美在风景迷人。陡峭挺拔的大孤山挺立在东港市西部，山青崖峻，林木茂密，有许多古建筑坐落在山腰的绿茵丛中。大鹿岛与大孤山隔海相望，每遇大雾或雨过天晴，整座岛犹如一只梅花鹿雅卧于黄海之中，其南面海域是震惊中外的中日“甲午海战”古战场。獐（zhāng）岛与大鹿岛唇齿相依，獐岛是中国万里海岸线东端第一岛，潮落时为一个岛，涨潮时岛就会被分成六个小岛，岛上特有的合欢树随处可见，贝壳铺盖的曲径别有情趣。菩萨庙镇小岛位于菩萨庙镇南，三面青山环抱，南面是一望无际的大海，滩白沙细，海天一色，白帆如叶，远处渔船上村民们正拉网捕捞，近处海滩上孩子们卷起裤管赤足奔跑，天水之间海鸥自由自在地飞翔着，一派怡然自得的景象。鸭绿江口滨海湿地国家级自然保护区总面积10.81万公顷，是世界上鸟类种群最为集中、最为理想的三大观鸟地之一。每年春夏之交有几十万只候鸟在此觅食繁殖，万鸟腾空，鸟鸣远播，景色十分壮观。“____、____、____”，形成了东港独具特色的自然风光。
④东港之美，美在物产丰富。这里拥有一百多千米的海岸线，盛产鱼□虾□蟹□贝等各类水产品145种□是中国最大的海蜇、梭子蟹和
对虾养殖基地。年产无公害、绿色稻米38万吨，东港大米曾为清廷“贡米”。设施草莓种植面积13.2万亩，荣获“最具影响力中国农产品区域公用品牌”称号。地下矿产资源有20 多种，其中高岭土储量居全国首位，“丹东绿”大理石驰名中外。
⑤天涯在海南，海角在东港。每当清晨或傍晚，站立于大东港岸边，面对着大海，望着海上红日东升或落日西沉，你一定会高歌一曲，唱出这东港之美。
14．【基础知识】根据第④段的语境，在下面句子中的“□”里填上合适的标点符号。
这里拥有一百多千米的海岸线，盛产鱼□虾□蟹□贝等各类水产品145种□是中国最大的海蜇、梭子蟹和对虾养殖基地。
15．【形成解释】阅读时遇到不太明白的词语，我们可以运用多种方法来猜测其意思。对于第③段中的“唇齿相依”一词的意思，下面猜测不正确的一项是（　　）。
A．嘴唇和牙齿互相依靠 B．比喻互相依存
C．比喻事物彼此毫不相干 D．形容关系非常密切
16．【整体感知】概括段落信息，完成结构图。
17．【整体感知】根据第③段的描写顺序，选择与内容相对应的词语，把正确答案的序号依次填写到下面句子中的横线上。
“　 　、　 　、　 　”，形成了东港独具特色的自然风光。
A．一山 B．两泉 C．三岛 D．一湿地
18．【形成解释】短文第③段中画直线的部分是　 　（动态 静态）描写，画波浪线的部分是　 　（动态 静态）描写，动静结合，使海边渔村的特点跃然纸上。请你从文中再找到一处运用动态描写或静态描写的句子，抄写下来，并注明该句子是动态描写还是静态描写。
19．【创意运用】“落雪的东港更美”，想象东港下雪时的情景，试着用恰当的描写方法把它具体地写下来。
父亲的画面
①人生的旅途中，父亲只陪我度过最初的九年，但在我的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。
②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的“滑梯”。每天下班才进门，父亲就伸直双腿，让我一遍一遍地爬上他膝头，再顺着他的腿溜到地上。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。
③父亲宠我，甚至有些溺爱我。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不会伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，这种丝质的内衣突然不再生产。父亲看我初次穿上棉质的汗衫时，流露出心疼的目光，直问我扎不扎。当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲儿的样子。
④父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面是因为我总是很快地入梦，另一方面是因为他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。因此，在我的脑海中，“踏雪无痕”和“浪里白条”比白雪公主的印象更深刻。
⑤真正的白雪公主，我是从父亲买的《儿童乐园》里读到的。那时候还不易买到这种图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛的冠军时，他高兴地从国外买回一大箱立体书，每面翻开都有许多小人和小动物站起来。我始终记得其中的画面，甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。
⑥父亲不善画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓（dá）的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字时，都觉得父亲的身影在我的身后……
⑦父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是他改教我大花脸，那词我还记得清楚：“老只老，孤的须发老，上阵全凭马和刀……”
⑧父亲有我时已经四十多岁，但是一直到他五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么越看越不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后，她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸走得早，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”
⑨是的，在我的记忆中，我不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。
⑩母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”
“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！”
三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到时，总会想到我那慈祥的父亲，听到啪的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷（yān）红的血迹……
（作者：刘墉 有删改）
20．【整体感知】文章围绕“父亲的画面”描写了哪几个场景？照样子用简洁的语言概括。
21．【整体感知】对文章表现的父爱理解正确的有哪几项？（　　）
A．父亲不仅爱“我”，而且懂得怎么爱“我”。
B．父亲给了“我”童年的欢悦、乐趣，保护了儿童的天性。
C．父亲接受了母亲的意见，重视孩子性情的培养，从小培养儿子的男子汉气质。
D．父亲对“我”的宠爱，甚至“溺爱”，给了“我”很大的影响，使“我”后来成了气候。
22．【形成解释】结合“【资料袋】”，对第⑧段画波浪线的部分中加点的“气候”一词理解正确的是（　　）。
A．时令，节气 B．天气
C．结果，成就 D．人的精神面貌
23．【形成解释】第⑧段中画波浪线的部分描写了母亲的动作、语言，表现了母亲怎样的情感？
通过描写母亲的动作、语言，表现了　 　，表现了　 　。
24．【评价鉴赏】体会文章结尾的特点，试着从内容和结构两方面分析结尾的作用。
①　 　
②　 　
【资料袋】刘墉，国际知名画家、作家、教育家、演讲家，曾任纽约圣若望大学驻校艺术家、厦门大学客座教授等。出版文学艺术著作多种，作品被译为英、韩、越、泰等多国文字；在世界各地举行画展三十余次，并在中国捐建希望小学数十所。他的处世散文和温馨励志散文书籍经常成为华人世界的畅销书，他被称为“沟通青少年心灵的专业作家”。
窗前的母亲
①在家里，母亲最爱待的地方就是窗前。
②自从搬进楼房，母亲就很少下楼。那时，母亲的房间里，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的。母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳晒，让身子有暖烘烘的感觉。有时候，不知不觉她就依在被子上睡着了。一个盹儿打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。
③窗外有一条还没有完全修好的马路，马路的对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，遮挡了远处的视线。由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子的这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉儿。
④我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出门钥匙，门已经开了。母亲站在门口，眼里充满了欢喜。不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见我们了。那时候，我们出门永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，母亲也能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，早早地替我们打开门。
⑤母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她经常会一边忙着手里的家务活，一边不厌其烦地告诉我们：今天路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的路边卸下好多的沙子；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事，但她有枣一棍子、没枣一棒子地讲起来时津津有味。
⑥母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，联系着她和外界，也联系着她和我们。听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情，让我感到岁月的流逝、人生的沧桑就是这样在她的眼睛里闪现着。
⑦母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世以后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙。而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯望望楼上的那扇窗，可那空荡荡的窗像是没有画幅的画框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是多么珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。
⑧当然，我更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影，那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。
（有删改）
25．【形成解释】请结合语境，推想下面的俗语在文中的意思。
八竿子都打不到一起：　 　
26．【整体感知】文章第②至⑤段分别写了哪几个场景？请用小标题的形式列出来。
27．【整体感知】作者写文章时常把自己的情感融入细节描写中。从文中画曲线的句子中你体会到了什么？
28．【形成解释】阅读第⑧段画横线的句子，这句话中“一幅画”指的是什么？为什么说“那是每个家庭里无声却最动人的一幅画”？
29．【评价鉴赏】文章的结尾有什么好处？
30．【评价鉴赏】文章的题目是“窗前的母亲”，换成“我的母亲”好吗？说说你的想法。
珍珠泪
①我沿铁轨走着，心里挂念着杜老师没有医药费给杜伯伯治病的事。
②我低着头走，看见石子路面上有一堆亮亮的东西。啊，那是什么？我弯腰蹲在路上，伸手去捡，兴奋得发抖，是……是钻石吧！是谁把钻石掉了一地？
③我就着星光仔细看了又看，一点儿不错，我断定那真的是钻石！我忍住欢呼，蹲在地上，仔细地捡，再仔细地装进外套口袋。我飞快地往前跑，前面就是杜老师家的竹篱笆了。
④我隔着竹篱笆喊，杜老师出来开门，她惊喜地喊着我的名字，搂着我表示欢迎。
⑤几天不见，杜老师变了个样子，下巴尖尖的，眼眶淡淡一圈黑，眼睛也变小了。
⑥【甲】杜老师详细问我班上的情形——朱佩玲的感冒好了没有？黄瑞田还拉不拉肚子？叶青青和阿娇是不是还每天吵架？李心秋和宁浩有没有欺负女生？
⑦我边回答，边盘算着怎么和杜老师说钻石的事。
⑧“老师……是不是……医药费有困难？”我结结巴巴地问。
⑨【乙】“你这孩子！”杜老师轻轻地笑，声音却非常坚定，“老师家境的确不好，可是老师年轻有能力，你不要担心。”
⑩“老师……我……”我决定把话说出来。于是我把刚才在路上捡到宝贝的事一五一十地告诉杜老师，我很有自信地说：“一定是哪位好心的神仙安排，要我送来给杜伯伯治病的。”
我把口袋里的钻石一股脑儿地掏出来，放在小茶几上。在明亮的日光灯下，那些在黑夜里闪烁着美丽光彩的钻石，就像变魔术似的，统统没有了！它们是一堆尖尖的、脏脏的、破破的碎玻璃！啊，真是太丢脸太丢脸了！
我哭了，哭得又伤心，又失望。
杜老师却笑了，笑得好可爱，好亲切：“谢谢你，谢谢你，好孩子，好孩子。”
然后我看见杜老师笑了又哭了，珍珠般的眼泪轻轻滑落面颊，比钻石还晶莹，还闪亮。
31．【整体感知】原文里有这么一段话：“我望着越来越近的竹篱笆，一想到竹篱笆后面就是杜老师的家，心中一阵激动。杜老师，我来了！”请认真阅读第①至⑤段，这段话应放在第　 　段和第　 　段之间。
32．【整体感知】文中多次写到“我”的心理活动，请你梳理一下“我”的心理变化以及变化的原因。
33．【评价鉴赏】小鹿喜欢这篇文章，他画了甲、乙两处句子，请你选择一处作批注。
我选择　 　。我的批注：　 　。
34．【形成解释】文章的结尾写道：“杜老师笑了又哭了，珍珠般的眼泪轻轻滑落面颊，比钻石还晶莹，还闪亮。”对此理解不正确的一项是（　　）。
A．把老师的眼泪和钻石相比，呼应了文章第②段的“钻石”
B．老师想到自己父亲的病需要许多钱，而眼前的“钻石”是假的，所以伤心落泪
C．老师被“我”的童真和“我”对她的关心温暖着、感动着，不禁流下了幸福的眼泪
冰霜花
①早晨醒来，我的窗上总是结满了晶莹剔透的冰霜花。【甲】这些奇妙的花儿，大大小小，姿态各异：有六瓣儿的，像一朵朵放大了的晶莹剔透的雪花；有不规则的，辐射状的花瓣布满了玻璃，妙趣横生。仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师，每天晚上都在窗上精心雕刻出新鲜花样，使我一睁开眼睛，就得到一种美的享受，感受到大自然和生活的多姿多彩。
②这些冰霜花，实在是一个奇迹。每天出现，却绝不重复。如果是画家，他一定会从这些晶莹而又变化无穷的花纹中得到许多灵感，而我却只有惊叹，只有一些飘忽迷离的想入非非。我觉得它们是一朵朵有生命的花儿，是一首首无比精妙的诗……
③这些美妙的小花，只和寒冷做伴。我刚才说的那个雕刻大师，就是它——寒冷，呼啸的北风是它的雕刻刀。当那些游荡在温暖的屋子里的水汽，在窗上凝结成小水珠时，窗外的寒流便赶来开始了它的雕刻。对小水珠来说，这种雕刻，可能是一场痛苦的煎熬，是一次生死的搏斗——柔弱而纯洁的小生命，面对强大的寒流，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。寒流最终无法消灭这些小生命，只是使它们凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花儿。这是一群弱小生命的美丽庄严的宣言，我被它们深深地折服了！敬佩之余，我也悟出了一个道理：美，常常是在艰难和搏斗中形成的。
④遗憾得很，暖洋洋的阳光流进了我的屋子。窗上的冰霜花开始融化，像一行行泪水在玻璃上无声无息地流淌。看着这一幕，我心中又不禁有几分失落。不过，到明天清晨，它们一定又会悄悄开放在我的窗上，向我展现它们那全新的容颜。
阅读链接：《寒夜生花》（节选）
【乙】太阳的出现，使冰霜花变幻出绮丽的风景。七点多钟，晨曦初现，霜花被映照成柠檬色，远看像张金箔纸；等八点多太阳完全冒出头来，霜花就是橘红的了，如果此时恰好有酒杯形态的霜花闪烁其中，我就是喝到浓郁的葡萄酒了；而等太阳升得高了，阳光照耀着雪地，天地间跃动着白色的光芒，霜花就回到本色，一片银白，玻璃窗就成了银库了！
35．【整体感知】梳理作者围绕不同时间的冰霜花写的内容。
36．【形成解释】对南方人来说冰霜花是新鲜而陌生的，请用说明性文字向大家介绍冰霜花是怎样形成的，要求40字以内。
37．【形成解释】对于作者抒发的情感，以下表述不准确的一项是（　　）。
A．作者赞美了冰霜花的晶莹剔透、姿态各异
B．作者借冰霜花，抒发了对多姿多彩的大自然和生活的无限热爱
C．作者把小水珠看作一群小生命，被它们勇敢抗争的精神折服
D．作者把融化的冰霜花比作泪水，表达对美好事物稍纵即逝的悲哀
38．【评价鉴赏】对照阅读链接，两位作者在描写冰霜花时，运用了不同的描写方法，其中甲处运用了（　　），乙处运用了（　　）。
A．静态描写 B．动态描写
我更喜欢　 　处，因为　 　。
39．【形成解释】作者说“美，常常是在艰难和搏斗中形成的”，对此你有什么看法？联系文章内容和生活经验，写写你的理解。
____
①总有一些东西，是岁月所消融不了的。
②（8）岁那年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。在乡下老家，孩子们有提着灯笼走街串巷的习俗。在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。
③父亲说：“行。”
④我说：“我不要纸糊的。”父亲就纳闷儿：“不要纸糊的，那要啥样的？”我说：“要透亮的。”其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看。他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上面还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲是供销社的职工，年前进货时，他就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。我知道，父亲是农民，没有钱去买那么高级的灯笼。但我还是希望父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。
⑤年三十的早上，我醒得很早。正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里的一阵“沙沙沙”的声音吸引了。我努力地睁开眼，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着个东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨的日光后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。
⑥我说：“爹，你干啥呢？”父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧！”我又问：“爹，你干啥呢？”父亲把脸扭了过来，有点儿尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪有合适的呢？后来爹就寻思着，给你做个冰灯。这不，冰冻了一晚上，冻得正好哩！”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。
⑦看着父亲又一次把手放在脖子上取暖时，我说：“爹，来这儿暖和暖和吧！”我随即撩起了自己的被子。父亲一看我这样，就疾步走过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说：“我不冷，我不冷，小心冻着你……”末了，父亲又说：“天还早呢，再睡一会儿吧！”
⑧我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一眨眼，两颗豌豆似的泪珠渗进棉絮里。
⑨那一年春节，我提着父亲做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都喜欢我父亲做的冰灯。后来，没几天，它就融化了，化成了一片水。
⑩但那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。
40．【整体感知】快速默读短文，给短文选一个最合适的题目：____。
A．难忘的童年往事 B．温暖的冰灯
C．冰灯 D．温暖我一生的冰灯
41．【整体感知】请用简洁的语言概括下面两段中感人的场景。
①第⑤段：父亲为“我”　 　。
②第⑦段：父亲为“我”　 　。
42．【形成解释】聚焦人物的内心，细读第⑧⑨段，注意加点的内容，回答问题。
①“把头往被子里一扎，一眨眼，两颗豌豆似的泪珠渗进棉絮里。”“我”为什么流泪了？
②“伙伴们都喜欢我父亲做的冰灯”，“我”当然也很喜欢。同样是喜欢，“我”和伙伴们的喜欢有什么不一样？
伙伴们喜欢是因为　 　，“我”喜欢是因为　 　。
43．【形成解释】短文开头说“总有一些东西，是岁月所消融不了的”。下面对这个开头理解得最深刻的是（　　）。
A．岁月无法消融的是那盏冰灯透出的光亮
B．岁月无法消融的是那盏冰灯曾经带给“我”的过年的乐趣和享受
C．岁月无法消融的是父亲在那个艰苦年代给予“我”的爱
灯景旧情怀
①元宵节还是转眼就到了。我嚷着要买漂亮的灯，跟小朋友们比一比。母亲说：“家里前前后后全是灯，还不够多的？”她就是舍不得花钱买。外公又戴起老花眼镜，给我糊了一盏在地上慢慢爬，不像兔子也不像狗的，不知叫什么的灯。四只脚是用洋线团木芯子做的。红纸不透明□ 哪有外面卖的那种五光十色透明玻璃纸的灯好看呢外公老是吹自己会糊各种各样的灯——关刀灯□轮船灯□莲花灯……可是事实上，他只会给我糊直统统的鼓子灯。我做出很喜欢的样子说鼓子灯最好，不小心烧个大窟窿，马上可以再用红纸补上。外公笑呵呵地说：“鼓子直通到底，表示正直，无忧无虑。”
②十五晚上，A．【前院早已摆好祭桌，几丈长的百子炮高高挑起，人潮一波一波地涌来。我把鼓子灯挂在树上，在人丛里挤来挤去找小朋友玩。】可是一听锣鼓响起，鞭炮齐鸣，我又躲到大人身后，从人缝里看舞龙。大龙昂着头，瞪着一双大眼睛，张牙舞爪地来了。我有点害怕。B．【龙开始舞动了，每个舞龙者手举一段龙身，穿花似的美妙滚舞。他们平时都是普普通通的农夫，但这时都变成了龙的一部分，那样神奇地契合，看得我目瞪口呆。】我心里总是在盼望着，“再多舞一下，再多舞一下”，可是还有好几处有祭典，大龙终于摇头摆尾从大门出去了。
③我呆呆地站在地上，外公取下鼓子灯递给我，说：“快回到厨房帮你妈妈搓汤团，在汤团里许个心愿。”
④C．【“许个什么心愿呢？”我茫茫然地问。
⑤“我也不知道。我只想天天像过年这样热闹，外公不要回山里去，爸爸也不要常常出远门。大家都在一起，还有阿荣伯、阿标叔都要在一起。”】
⑥外公笑了一下，说：“那容易，只要你用功把书念好。”
⑦我还是想不大通。走进厨房，看母亲已经搓好一大木盘的汤团准备下锅了。只见她又把菜油灯芯剔得高高亮亮，又在碗橱抽屉里取出那对红蜡烛，就着菜油灯点着了，套在灶上的两个烛台里。“风水烛，一年到头都顺风顺水。”她喃喃地说。
⑧吃汤团的时候，我问：“妈妈，您刚才许了什么心愿呢？”母亲笑嘻嘻地说：“我不用许什么心愿了。一家团团圆圆的，已经再好没有。”
（有删改）
44．【基础知识】请在文章第①段画横线的句子中的方框里，加上合适的标点符号。
45．【整体感知】这篇文章描写了作者小时候过元宵的三个场景，是哪三个？请完成思维导图。
46．【整体感知】请默读第②段写舞龙的部分，判断下列符合“我”感情变化的是（　　）。
A．期待→害怕→惊呆 B．害怕→惊呆→盼望 C．惊呆→期待→失望
47．【形成解释】关于“我”对外公的情感，下列说法不正确的一项是（　　）。
A．“我”依恋外公，尽管他年纪大了，糊不好灯，但“我”仍然舍不得离开他
B．“我”喜欢外公，不想外公难过，有意表现出对鼓子灯的喜爱
C．“我”敬重外公，外公能借助平凡的事物告诉“我”很多做人的道理
D．“我”不太喜欢外公吹牛，对外公和他糊的鼓子灯表现的喜爱是违心的
48．【评价鉴赏】作者的情感有时候会融入细节描写中，需要我们细细品味。请你从A、B、C三处中选择一处进行品味，并写一写表达出了“我”怎样的心情。
我选择【　 　】：　 　
49．【形成解释】联系全文，推想作者可能会许什么心愿，完成元宵心愿卡。
答案解析部分
【答案】1．“我”廿二岁毕业后赴远方服务假期归省；“我”三十岁弃职归家
2．C
3．B
4．这样写是运用了“反复”的手法，写出了母亲以一身任严父兼慈母之职的不易，强烈地表达了“我”对母亲的敬重与怀念。
【答案】5．家乡的秋夜素雅，幽静，我对它有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
6．静态；竹林；动态；动物。蟋蟀开心地低吟着优美的小令
7．B
8．正确；正确；错误
9．作者运用动静结合的写作手法，将家乡秋夜如水墨画一般的静态美、如交响曲一般的动态美，以及夜深后人们、大山、湖沉睡的静态美和风吹湖面、柳条儿、声音等的动态美结合在一起，表达了作者对家乡秋夜的喜爱、赞美之情。
【答案】10．唱民谣；讲故事；唱童谣
11．B；A
12．比喻；把母亲唱民谣的音韵比作三月的和风、小溪的流水，生动形象地写出了母亲唱的民谣优美、动听的特点
13．D
【答案】14．、 、 、 ，
15．C
16．历史悠久；风景迷人；物产丰富；东港真美
17．A；C；D
18．动态；静态。每年春夏之交有几十万只候鸟在此觅食繁殖，万鸟腾空，鸟鸣远播，景色十分壮观。这句话是动态描写。
19．落雪的东港更美。你看！|大孤山换上了洁白无瑕的冬装，在太阳的照射下泛着点点银光。风起树摇，雪花飞舞，整个大孤山都跟着动起来，灵动缥缈，神秘而又圣洁。
【答案】20．在枕边给“我”讲故事；千方百计为“我”买书；手把手教“我”写字；教“我”唱戏；为“我”忍受蚊子叮咬
21．A；B；C
22．C
23．母亲对丈夫深深的怀念；母亲因“我”取得的成就而感到骄傲
24．内容上：突显了父亲对“我”无私的爱，使慈父的形象更加真实、有感染力。省略号蕴含着“我”对父亲言之不尽的感情。；结构上：照应了开头，使文章结构更加紧密、严谨。
【答案】25．指母亲所讲的内容之间没有任何联系。
26．母亲晒太阳打盹；母亲望窗外世界；母亲等候“我们”回家；母亲讲述窗前见闻
27．作者通过外貌、神态、动作等描写，生动细腻地写出了母亲对“我们”的牵挂与爱，同时也表达了“我们”对母亲的感恩。
28．“一幅画”指母亲温暖、慈爱的身影。因为母爱使一个家多了温暖、和谐与美好，正如一幅色彩和谐、动人的画。
29．文章的结尾总结了全文，赞颂了母爱的伟大，表达了对母爱的理解和感动。将窗前母亲的身影比作“无声却最动人的一幅画”，写出了母爱无声却动人的特点，点明了主旨，深化了文章主题。
30．不好。因为文章的每一个场景都离不开“窗前”，“窗前”是文章场景描写的主线，同时“窗前的母亲”也是慈母形象的一个缩影。
【答案】31．③；④
32．兴奋；认为这些钻石是神仙安排“我”送给杜伯伯治病的；伤心、失望
33．甲；从杜老师详细询问班上的情形可以看出，杜老师是一个负责、关爱学生的好老师
34．B
【答案】35．小水珠与寒流搏斗凝成冰霜花。窗上结满了晶莹剔透、姿态各异的冰霜花冰霜花开始融化。
36．冬季，室内外温差大，暖屋里的水汽在冰冷的玻璃上凝结成水珠，水珠凝固形成了冰霜花。
37．D
38．A，B。乙；作者写出了随着阳光照射的增强，冰霜花色彩的变化，体现出了冰霜花在阳光下的变幻美
39．大自然中还有很多如冰霜花一样经过打磨才形成的美丽的事物。例如梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花不畏严寒，在风雪中傲然绽放，才有了一枝独秀的美丽和芳香。
【答案】40．D
41．做冰灯；掖被子
42．①“我”心疼父亲，“我”被父亲浓浓的爱感动了。②冰灯很奇特，大家都没见过；冰灯蕴含着父亲对“我”的爱
43．C
【答案】44．， ？ 、 、
45．“我”凑热闹看舞龙；妈妈搓汤团、点蜡烛
46．B
47．D
48．A；这里运用动作描写，写出了小孩子的活泼，表达了“我”在元宵节期间的快乐。
49．我希望一家人每天都和和美美地在一起，家里每天都热热闹闹的。
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